第二學期工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的第二學期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二學期工作總結1
一個忙碌而又緊張的學期結束了�；叵胍粚W期的軌跡，有豐碩的收獲，又有無盡的缺憾；有滿懷的喜悅，也有辛勞的汗水，真是百感交集！但不管怎樣，有努力就會有收獲�，F將本學期工作總結如下：
一、尊重生命，關注安全
一學期來，我校師生平安。這與我們始終把學生的生命安全作為學校工作的重中之重密不可分。其實這項艱巨的工作重在未雨綢繆，防患于未然。為此，我們首先制訂了聯系實際而又切實可行的安全制度，實行安全責任到人，每名學生都有一位老師作為自己的安全責任人，老師負責學生的安全監(jiān)督與教育。其次重在宣傳。每周班會上班主任必進行全方位的安全教育。學校的宣傳欄、教師的黑板報、國旗下講話等無一不在進行安全教育的宣傳，可謂形式多樣。就宣傳的內容而言也很全、很豐富。有預防傳染病、食品衛(wèi)生、道路交通、防溺水、防火、防電、防雷擊等安全教育。安全意識在我校已深入人心。最后，堅持晨午檢制度。每位班主任到校后的第一件事是晨檢、午檢。重在檢查學生是否到校。一個雨天，一年級平時較頑皮的張巖松同學未來上課，班主任蒯文勇老師立即撥打電話與家長聯系，家長在雙墩上班，不知家中情況。泥濘的道路沒有阻止住蒯老師前往其家中查看情況，到他家后，發(fā)現在家中生病了，蒯老師立即帶到醫(yī)院，一邊積極幫其治療，一邊通知家長。像這樣的情況在我校不勝枚舉。因為大家都清楚地知道安全無小事，生命至上。
二、努力提高教育教學質量
近年來，我校的學生數在銳減，我們常想其原因。計劃生育控制了人口出生率，生活好了，學生到城鎮(zhèn)去上學是客觀原因，但我校的教學質量長期低下是重要的客觀原因。怎樣提高學生的成績呢?我們做了如下的探索與嘗試。首先，注重基礎。學生的學習興趣是從低年級、從基礎培養(yǎng)的，我們把年富力強的高陽、蒯文勇兩位老師安排教一年級，實踐效果不錯。其次，最大優(yōu)化課程分配。張世忠老師有知識儲備、善于觀察，也很會做學生的思想工作，任六年級的班主任。原來的六年級成績全鎮(zhèn)倒數第二，班風不純，學生頑皮，經過其一年的.努力，班級面貌煥然一新，考試成績不及格人數顯著下降。這樣的老師不只一位。吳家貴老師在我校是最勤奮的老師。每天早上七點、下午一點你準能在教室看見其身影�；驇椭鷮W生輔導功課，或清潔教室。在全校中她們班班風最好。成績從原來的倒數已上升了一大截，上升速度最快�？吹剿麄兊呐�，店吳小學是有希望的。最后，強力推進績效工資的實施。我們根據學校的實際情況，制訂了實施績效工資的細則，其中很大一部分以成績來獎補，這極大地調動了教師們的工作積極性。雖不說教風、學風蔚然成風，但有極大地改觀。
三、扎實做好文明創(chuàng)建工作
本學期校園內果皮、紙屑已蕩然無存，學生的行為也在逐漸收斂。從操場到教室，從地面到走廊干凈、整潔了許多，再也不是被批評的一無是處的學校了！我們的做法是:
1.規(guī)范學生的行為。班主任帶領學生學習日常行為規(guī)范，全校進行《小學生日常行為規(guī)范》知識比賽，評比模范小學生等各種活動，這些比賽和活動的開展，學生的文明意識、文明素質、文明行為提高了很多。
2.進行衛(wèi)生、黑板報評比。這兩項工作的開展，不僅讓校園變干凈了，而且變美了。在評比中，我們看到了學生的集體主義精神增強了許多，自覺性也高了。
3.教師能率先垂范�？鬃釉唬杭核挥鹗┯谌�。張z老師只要看到地面上有紙屑，就會彎下腰撿起。劉z老師每周都會把電腦室、辦公室用水拖一遍。孫z、蒯z老師看學生年齡小，會親自掃教室、拖教室。榜樣的作用是無窮的。在老師的帶動下，學生豈能無動于衷？學校豈能不整潔？
四、用心做好校園綠化、美化工作
優(yōu)美的育人環(huán)境能陶冶人的情操，能把人帶入良好的學習、工作當中。這學期，我們積極響應中心校的號召，進行綠化校園工作，我們首先請苗圃專業(yè)人員進行規(guī)劃、設計，后兩上肥西，下農戶，買樹苗，討栽法�；貋砗�，師生積極行動起來，共同栽苗。樹苗剛栽下不久，遇上了百年一遇的大旱，為了保住樹苗，保安朱玉剛想辦法找水源，澆水五次，成活率得意保證。兩場雨水過后，雜草如雨后春筍般瘋長，看到此種情況，楊守華、吳家貴、陳化弟等老師無聲無息便帶領學生除草三次。經過他們精心的護理，樹苗現已茁壯成長。
五、積極參加田徑運動會
今年的田徑運動會上，我校奪得冠軍，簡直不敢想象！但細細想來，應了那句：機會是給有準備的人的。接到中心校田徑運動會比賽方案后，我們便積極行動起來，明確分工，責任到人。高陽、孫章法兩位老師任教練。天天中午放棄休息，一點左右就到校指導學生跑、擲、跳等訓練。葉道余老師負責后勤保障。比賽服裝、用車、用餐等考慮很周詳。通過比賽，我們明白：名次很重要，但努力與團結更重要。
一份耕耘一份收獲，在我校百廢待新的基礎上，每一個小小的進步，都會顯得倍加彌足珍貴。在取得成績的同時，我們也清晰的看到自身的不足。1.教師的素質亟待提高。雖然我校不缺教師，但每年的課程分配著實令人頭痛。老齡化嚴重，一半以上臨近退休。平時我們也加強了師德的學習與研討，也私下交流了看法，但仍然有極少數老師不夠敬業(yè)，甚至誤人子弟！2.學生的良好行為習慣需要養(yǎng)成。留守兒童多，問題學生也不少，給我們的日常教學帶來了壓力，這需要長時間的養(yǎng)成。3.缺乏年富力強的老師。中心校開展的一系列活動，我們都想參加，以給學生一次鍛煉，但人才缺乏，校園內的氣氛不夠活潑。
雖然在前進的道路上，困難重重，但我們仍然信心滿懷，相信在中心校的堅強領導與支持下，店吳小學的明天會更好！
第二學期工作總結2
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通過國旗下講話和班會積極開展“文明出行”和交通安全只是。認知、牢記交通標志，按規(guī)行走（駛），做文明出行、文明排隊，在校內外等公共場所帶頭自覺排隊，遵守公共秩序，做文明的倡導者和踐行者，杜絕闖信號、翻越護欄、接送車輛亂停亂放等問題，自覺維護良好的交通安全秩序；規(guī)范學生路隊，進一步提高學生“我排隊、我禮讓、我文明、我快樂”的文明意識；為進一步提高廣大市民群眾的自覺排隊意識和公共文明素質，做出自己的貢獻。
1、“少先隊文明一條街”宣傳、實踐、教育活動
結合“迎全運、講文明、樹新風”活動。學校建立了少先隊文明一條街“，為了進一步提升市民的文明素質和文明程度，我校廣泛開展了以告別陋習、共建文明為內容的“愛我美麗家園?爭做文明市民”主題教育活動。為此我校特將文莊村主道路定為“文莊小學少先隊文明一條街”，并于3月份和5月份風別進行了“愛我美麗家園，爭做文明市民”宣傳、實踐、教育活動。
2、開展了一系列的安全教育活動。
3月份，是我校安全教育活動月，各中隊進行了安全教育班會課，在校會上又進一步強調了交通安全及防火安全等安全教育知識。
5月中旬，結合“防震抗災日”，我們加強了學生們的自救教育，通過老師和學生們都積極地進行學習和宣傳，并及時進行了防震抗災和自救演練活動，教育學生和老師們要時刻把安全放在首要位置，人人都成為安全教育者和受教育者。并時刻要求學生學習安全知識，形成了安全系列的教育。
6月份是市中區(qū)的安全教育月，結合“迎合諧全運，做文明學生，創(chuàng)建和諧校園”這一主題。我校制定的安全教育活動月實施方案，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，進一步加強對學生的日常安全教育管理。利用國旗下講話，校內宣傳欄和黑板報等形式將各項安全知識講解、滲透，學校對師生開展一次專門的預防溺水安全教育，印發(fā)了《致家長的一封信》，落實家長預防子女溺水的監(jiān)管責任。切實保障少年兒童的生命安全。大隊輔導員利用升旗儀式進行了安全教育，周校長幾次用鮮活的例子進一步強調了安全的重要性，警示師生要牢固樹立安全意識，加強安全防范，確保生命安全。學校還要求各班主任結合學校的實際、季節(jié)的特點，加強交通安全、防溺水、防火災、防意外事故等安全教育，用安全教育保學生安全，努力構建和諧校園。
3、開展了心里健康教育和生命教育等活動
心理健康教育和生命教育對于老師和同學們都是很重要的，本學年我校結合實際，開展了一系列的心理健康教育活動。
4月份，學校組織老師們學習了關于緩解工作和生活壓力等內容的心理健康教育，而各中隊都結合學生實際開展了在心理健康教育活動和生命教育活動，師生們的認識都有所提高。
3月、5月、6月，結合“三八婦女節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日，開展了以感恩為主的愛的教育，各班以黑板報、班會等形式開展了感恩教育。學生們在活動中不僅學會了愛他人，更體會到了感恩的幸福與滿足。
6、豐富多彩的陽光體育運動
利用五一、六一和國旗下講話的教育主題，開展了獨具特色的活動，并引導學生以手抄報的形式記錄下自己的收獲。在堅持“陽光體育運動”的同時，規(guī)范了大課間活動。現在我校得到課間活動豐富多彩起來，其中新廣播操和少年拳以及踢毽子和跳繩等活動已逐漸成為我校體育活動的亮點。
特色體育活動——本學期，我校成立了舞龍社團，由于老師和同學們的辛苦付出，逐漸也成為了我校的一個亮點。
5月底，我校參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園集體舞比賽，由于同學們的不斷努力，獲得表演獎。而校園集體舞也成為了大課間中學生們喜歡的體育文藝活動。
結合經典誦讀，我校創(chuàng)編了“古詩韻律操”，伴著悠揚的古樂，學生們朗朗的讀書聲也成為了我校經典誦讀的一大特色。
4、“關注環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，創(chuàng)文明和諧校園”
4月份，在第二十一個全國愛國衛(wèi)生月，全體師生都參與到了這項活動中。一至三年級年級的學生負責校園內衛(wèi)生清潔工作，四至六年級則走出了校門，清理了學校周邊和社區(qū)內的白色污染和亂帖亂畫的廣告紙等污物。這次活動使學校周邊環(huán)境有了很大改善，更重要的是培養(yǎng)了學生不怕臟不怕苦的精神，更增加了學生的環(huán)境保護意識。
5月份，我校本著“迎全運，創(chuàng)和諧校園”的精神，利用周一升旗的機會，對學生進行傳染病預防教育活動。周校長強調了學校衛(wèi)生工作要常抓不懈，倡導學生要注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。學校衛(wèi)生員結合本校實際，對學生進行手口足病預防知識的宣傳教育。
6月份為更好地保護學生的視力，讓“心靈的窗戶”更加明亮，結合世界愛眼日，文莊小學舉行了眼操比賽。同學們個個精神飽滿，積極認真，穴位準確。各位班主任老師就眼操的.動作、節(jié)奏、穴位等進行了合理規(guī)范的指導，眼操質量較去年有了明顯的提高，尤其在穴位節(jié)拍、預備姿勢、學生坐姿、個人衛(wèi)生等各方面均比較規(guī)范統(tǒng)一。
5，讓孩子們在藝術中成長
為了豐富學生的課余生活，讓不同的學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，真正實現“自主發(fā)展”我校成立了舞龍、鑼鼓、繪畫、葫蘆絲、跆拳道等社團，在不斷完善興趣活動（社團）的開展的同時保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，活動取得了很好的成效，興趣活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。
經過全校師生的努力，本學年在德育工作方面取得了不小的成績。我們會再接再勵，狠抓學校德育工作，為爭創(chuàng)文明校園打下堅實基礎，使學校各項工作再上新臺階。
第二學期工作總結3
時間過得真快，緊張而忙碌的一學期一眨眼就過去了，想一想這一學期的教學工作，捫心自問，我無愧于_中學這片神圣的土地，無愧于教師這個光榮稱號。
我所帶的班級，大部分學生有重理輕文的思想，而且語文基礎不扎實。作為語文教師，我非常懂得“大語文”對學生一生的重要性，他們開口要與人說話，靜下來要記下自己的學習心得，要生存，他們必須活到老學到老，而這一切都不能離開學生的語文水平。為此，我特別注意激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的表達能力，教他們一些行之有效的自己解決問題的方法。
一、讓學生快樂學語文
不少學生認為，學習語文無非是死記硬背，過于枯燥無味。甚至認為語文可以無師自通，現在應把主要精力放在理科的'學習上，語文什么時候學都來得急。
針對學生們這些不正確的思想和傾向，我經常利用語文課和課外活動時間，組織學生們開展成語接龍、詩歌和散文朗誦比賽、作文競賽、熱門話題辯論賽、名詩名言背誦賽，諺語警句運用賽等活動，甚至開展物理公式、數學定理的表述賽。讓學生明白學好語文的優(yōu)勢，找出與同學的差距，從而培養(yǎng)他們的興趣，讓學生充分體會到學習語文的樂趣和重要性。
二、培養(yǎng)學生的學習獨立性
小學時，凡涉及到“主題思想、段落大意”之類，都是老師抄在黑板上，學生跟著抄在筆記本上，下去再背記。
他們上八年級后，我從來不給他們概括中心、段意，一般都是給學生提供幾個關鍵的詞，讓學生自己去組織語言，然后在全班交流，此法讓學生的概括能力有了質的飛躍。
三、樹立學生的學習自信心
我在每天的語文課前三分鐘都讓一個同學到講臺上，為大家介紹一個成語和一個俗語警句，介紹前要向同學們問好，介紹完后要向同學們表示謝意，特別要注意在講臺上的氣質風度。
對這一個半月才輪換一次的風光，每個同學都非常珍惜，事先都做了充分地準備，都能獲得意想不到的驚喜，此舉讓每個同學都覺得自己能夠做一個稱職的小“老師”，心中的喜悅和自信自不用說。
學生的作文我一般不輕易下評語，都是讓學生自己評點，評點的方法是：為自己的文章找優(yōu)點，找出一點在本上用紅筆寫出一點，不必謙虛，要敢于肯定自己。
這樣，即使寫作水平最差的學生也能挖空心思地找出優(yōu)點來，然后在班上交流，如此他們會很喜歡寫作文，而且他們的本上再也看不到老師批的缺點了。對他們文中的不足，我就用口頭的方式為他們提出，讓他們改正，看著自己作文本上只有優(yōu)點沒有缺點的評語，看看自己的作文水平越來越高，他們能不自信嗎?
四、扶持學生的創(chuàng)造性的思維和發(fā)散思維
語文課上對學生的創(chuàng)造性思維和發(fā)散思維，我從來都是采取扶持的態(tài)度。如在講《從百草園到三味書屋》這一課時，一般我們都認為文中的“我”是一個熱愛大自然、向往自由快樂生活的兒童。
而我的學生，有的認為他淘氣、貪玩，有的認為他沒有環(huán)保意識，有的認為他厭學、不尊重老師，有的認為一個學生只有懂禮儀、勤學習，將來才能有所建樹，所以文中的“我”對學習和老師的態(tài)度不可取，面對如此思維活躍的學生，我不得不稱贊有加。
總之，我和學生的共同努力使學生的語文水平有了大幅度的提高。在下學期里，我們也會繼續(xù)努力加油!
第二學期工作總結4
本學期我校以創(chuàng)建“平安和諧校園”的有關要求為中心，堅持“誰主管，誰負責”的原則，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，優(yōu)化育人環(huán)境，保障學校教學秩序的正常開展，切實把學校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會的一件大事來抓緊抓好。取得了良好的'效果.現將一學期的安全工作總結如下：
一、健全預警機制，完善應急預案，提高對突發(fā)事件的快速反應和處置能力
1、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。對可能發(fā)生的事故處理提出了具體的要求及應對措施。
2、學校和學生監(jiān)護人簽訂了安全工作責任書。
3、長期堅持領導值班制和教師輪值制，節(jié)假日加強值班。
4、每周教師例會都把安全工作作為一項重要內容。
二、校園安全消防工作
1、每天有門衛(wèi)值班，門衛(wèi)配備有警棍、鋼叉。每個辦公室配備有鋼棍，教室內有鐵鍬。
2、教學樓及公共活動場所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設施較完備。
3、滅火器設備齊全。
4、消防通道和樓梯較暢通，無障礙物。
5、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范。
三、飲食衛(wèi)生
1、學生進校園不準攜帶零食。
2、校園內及周邊200米內無攤點擺放現象。
四、加強安全管理
1、開展常規(guī)檢查。學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，學校對校舍進行全面的不定期安全檢查。學校對電線和教室進行安全檢查。
2、務實填寫各類安全記錄。如：學校安全工作教育專項記錄、學生缺勤調查登記記錄、晨檢午檢記錄等。嚴格執(zhí)行學生缺勤調查登記制、外來人員入校登記制。
3、嚴格執(zhí)行安全隱患排查整改制。
4、本學期是溺水事故高發(fā)期，我校在夏季開始就積極與家長結合，嚴禁學生到坑邊、河邊玩耍，禁止學生偷偷去游泳，努力做到無安全事故發(fā)生。
5、認真做好值班工作，特別是雙休日（重大節(jié)日）的值班工作，明確值班職責，責任到人，確保了校園安全穩(wěn)定。
總之，一年來我校安全工作在上級的正確指導下，取得較好成績，但安全無小事，我們將進一步學習有關法律法規(guī)，時刻繃緊學校安全這根弦，一如既往，查漏補缺，確保學校各項工作的順利進行。
第二學期工作總結5
在校教研室和教務處的直接領導下，在各部門的大力支持下，本學期數學組全體教師認真學習和貫徹市教研室教學工作指導意見以及學校教育教學工作計劃，以課程標準為指導，以組風建設為主線，以教學教法探索為重點，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的，圍繞教學工作這個中心有創(chuàng)造性地開展多種形式的教研活動�，F總結如下：
一、認真落實教學常規(guī)，努力提高課堂效率。
1、強化對教學工作的常規(guī)管理。
學期初我們及時貫徹落實市教研室數學科組的會議精神，結合我校教研室和教務處的教學工作計劃，數學組制定了相應的教研計劃，各教師制定了教學工作計劃、教學進度安排表以及培優(yōu)補差計劃，課外活動等。期末階段各年級組又制定了復習計劃，并認真詳盡地落實。
在日常工作中，我們較好地堅持每周一次的教研活動制度。積極組織教師學習教育教學理論，研究交流學案卷的書寫，探討教學方法，交流得失，及時做好、上傳下達，評課交流。
2、加強對學案卷的書寫使用的監(jiān)督管理。
本學期初，校教研室在任菲老師的組織下，理科組實施學案卷教學，數學組教師迅速行動起來，各年級備課組長根據自己對學案卷的理科率先書寫。在使用過程中不斷修訂完善。之后，學案卷的使用日趨規(guī)范。每位教師按計劃書寫，提前一周交稿，指導學生自主預習，帶者問題進課堂，有目的性的測評。其中組織教師進行三次研討，總結學案卷使用過程中的優(yōu)劣，不斷進行修正。同時初一初二數學組針對學案卷的使用，展開了同頭微型課的講評，各位教師各顯神通，上出自己的特色，同組教師積極聽課，評課，最后推選王慧，徐睿老師上兩節(jié)學案卷使用觀摩課，受到教師一致好評，老師們在活動內中也受益匪淺。本學期，每位數學教師平均書寫學案卷20-30份。初一初二在預習卷的書寫上有特色，初三在復習卷的書寫上有創(chuàng)新。通過學案卷的使用一方面學生自主學習的能力得到一定的提高，另一方面，教師們的業(yè)務素質和水平得到確實提高，教師們對教材的把握，對學情的分析，對試題的篩選都更加有針對性，目的性。今后我們會積累經驗，改正不足，把這項工作干得更好。
3、期末復習工作落實到位。
在期末復習階段，對初一初二年級的期末復習工作進行詳細安排，理出切實可行的復習思路，在編制復習學案時，充分發(fā)揮全組的智慧和力量，加強對歷屆統(tǒng)考試題的研究，理清考試的`題型和思路，有針對性地對學生進行訓練，編制出高質量的學案。
4、教學研究做到“三主”和“三有”。
教學研究以集體備課基礎上的學案書寫為基礎，以作課、聽課、評課活動以及出考卷活動為載體，以課題研究、論文、案例撰寫為提高。在數學教學研究中努力做到“三為主”（教學研究以學習理論為主導，大綱課程標準為主體，探索教學模式為主線）和“三有”（教學研究對教學實踐有指導，對教學質量有促進，對教師有提高）。在研究狀態(tài)下理性的工作，使我組教師養(yǎng)成了教學反思的習慣。
二、開展形式多樣的教研活動，提高教師的教研水平。
1、積極開展聽課評課活動。
根據校教研室的安排，本學期安排有“532”人員匯報課，青年教師匯報課，學案教學微型課，學案教學觀摩課，市錄象課比賽選拔課等形式多樣的課，我組教師在整個聽評課過程中思想重視，準備充分，團結協(xié)作，取得了較好的課堂教學效果。聽課前同備課組老師認真進行集體備課，一起設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，重點是否突出，教法是否得當，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，學案卷的使用是否恰當，學案卷的編寫上是否存在問題，老師的教學基本功是否過硬等方面進行中肯全面的評論，探討。通過全組人員共同聽課、評課，自我反思，相互學習，不斷改進，創(chuàng)造了互相促進的人文環(huán)境，使全組教師的授課水平在講課中提高，在市錄象課比賽中，張新美、胡建梅兩位老師獲市級一等獎，郭亮、王慧獲市級二等獎。張新美老師代表伊犁州參加自治區(qū)錄象課比賽，獲得一等獎的好成績。
2、對競賽進行輔導。
對于4月舉行的全國初中生數學競賽以及自治區(qū)應用題數學競賽，數學組早做準備，早復習。對學生進行選拔，集中進行輔導，經過教師們的共同努力，學生取得可喜成績。
3、加強與外界的信息交流。
本學期伊犁州數學錄象課評比選拔賽在我校舉行，我組教師積極參加聽課，受益頗豐。另請自治區(qū)中考出題組成員郭愛民老師給我們講解《中考的幾點說明》，使老師們把握中考動向。另凡是有上級教研室或學校教研室組織的教研活動、公開教學和經驗交流活動，我們組教師積極參加。
第二學期工作總結6
一學期的工作已近尾聲。本學期，小學數學教研組工作。以課改為核心，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質。注重課堂教學，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階�？傮w看，全體數學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我�！白灾鳌獎�(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果�，F將
本學期的工作總結如下：
一、促進教師素質的提高教師，既要以學問教人，還要以道德育人。
作為教師職業(yè)的從業(yè)者，其個人的道德行為對學生有著強烈的示范性，其道德影響廣泛而深遠，教師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個人的一生。教師對學生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵制度都不能代替的。教師只有不斷努力提高自身的素質，才能塑造出使學生難以忘懷的可親可敬的師長形象。 教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”。要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的'首要基礎，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的“教書先生”，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師的愛可以用語言播種，用粉筆耕耘。對學生充滿愛心的每一堂課，都仿佛在為學生打開一扇窗戶，讓學生看到一個色彩斑斕的新世界。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。
二、積極開展教研活動
我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期，我們組聽取了陳少群、賴世梅等教師的課。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準備，從備課、制作課件、準備教具都是十分的認真。聽課后認真評課，及時反饋，本學期還看了全國優(yōu)秀教師吳正憲老師數學優(yōu)質課的錄像，老師們受益匪淺，從中學到了不少教學經驗，一學期下來我們發(fā)現教師的課堂教學能力有了進步。本學期還進行了兩次檢查教案與作業(yè)，教師們都能認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。檢查后還做了詳細的總結，交到教導處，一學期來老師們做了大量的工作 。
三、做好培優(yōu)補差工作
在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質量的同時，老師們努力做好培優(yōu)補差工作，做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、等，從而根據學生的思想狀態(tài)進行相應的輔導。定期與學生家長、科任老師聯系，進一步了解學生的學習情況，在教學中努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種積極因素，教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，正確看待每一個學生，以培養(yǎng)學生素質的提高為自己工作的重點。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力。在工作過程中，注重優(yōu)生的輔導。對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。
一學期來，取得了較好的成績。在今后的培優(yōu)補差工作中教師們會更加努力，加強學習，提高工作能力，不斷探索總結經驗更新進取，爭取更好的成績。
四、存在的問題：
1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強檢查和督促。
2、教師教學水平有待進一步提高。
3、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和應用水平。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。 總之，一學期以來，數學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數學教研組活動的目的。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
第二學期工作總結7
本學期，幼兒園的教育教學工作在上級幼教部門的關心和園領導的正確領導下，以課程游戲化建設為總抓手，以不斷挖掘課程資源、加強區(qū)域游戲研究、改進班級和公共環(huán)境為重點，進一步加強教師理論培訓，全面提升教師的課程游戲化理念，努力改善幼兒園的整體環(huán)境，帶動全體教師投入課程游戲化的建設，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。
一、加強學習培訓，提高教師專業(yè)水平
本學期，我園繼續(xù)加強對全園教師的培訓，以多種形式鼓勵和組織教師學習，突出針對性、實效性，切實提高教師專業(yè)水平。
1.加強了教育理論學習，樹立正確的課程游戲化教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。每周星期一為幼兒園全體教師集體備課，每周三為業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，課程實施水平有了大幅度提高。
開展教師讀書研討活動，對《0-8歲兒童學習與環(huán)境創(chuàng)設》這本書，教師分八個區(qū)域的章節(jié)內容先自主閱讀、學習，每周研討時以年級組為單位，教師摘取其中一章節(jié)用圖文方式，用展板形式描述出自己的心得體會。組長展出本組教師制作的展板，簡要闡述本組教師的體會與全體教師分享。最后南師大學前教育系徐瑩瑩主任講述本章節(jié)內容核心，提出問題現場研討。本學期的八次研討教師們收獲頗深，在理論的指導下，老師們科學、合理創(chuàng)設區(qū)域的能力有了進一步提升。
組織教師到姐妹園觀摩課程游戲化實施情況；派骨干教師到上海、江陰、泰興、靖江等地學習、觀摩；支持鼓勵教師參加學歷提高的培訓，配合區(qū)教育局完成各項培訓任務，促進教師整體專業(yè)水平的不斷提高。
2.加強年級組學習，重視年級組學習對教師發(fā)展的促進作用。
本學期小班組進行了“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討活動；中班年級組開展了“課程游戲化背景下的兒童學習環(huán)境與創(chuàng)設” 案例分享與研討活動；大班年級組展開了實施“一餐兩點”自主進餐的收獲與困惑的交流與研討活動，這些活動的開展進一步拓展了老師們的課程游戲化研究思路，以年級組為學習共同體，相互交流研討，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，帶動更多教師進步與成長。
二、深化園本教研，改善教育教學行為
1.本學期，我們結合上學期末省課程游戲化專家視導組專家們的意見反饋，制定了整改方案。根據幼兒園教育教學的.實際問題和各層次教師的發(fā)展情況，深入開展園本教研。教研重點為依據課程資源介紹，“預設幼兒的學習及經驗，開發(fā)園本課程資源“、“科學、合理規(guī)劃游戲區(qū)域”、“區(qū)域活動的材料投放與游戲的有效開展”、“民間游戲在我園的開展”等內容進行年級組研討和全園交流。以“觀察分析”和“課程設計與組織”教學基本功競賽、“青年教師一人一課觀摩”， “40周歲以下教師優(yōu)秀教育論文、教育隨筆評比”、“名師開放活動”、“指導結對園九龍幼兒園開展班級區(qū)域游戲”，“骨干教師指導南師大實習生”等形式，組織全園、年級組、青年教師等開展教研，推動崗位練兵，實踐反思，為教師提供更多鍛煉的機會、展示的平臺，促進教師掌握教育教學規(guī)律，改善教育教學行為，提升課程游戲化執(zhí)行能力。
2.加強教育科研活動，做好課題實驗的結題和新課題申報工作，15年底我園申報的江蘇省教育學會十二五規(guī)劃課題《多媒體技術在幼兒園音樂活動中運用策略的實踐研究》在園領導的關心和全體課題組教師的共同努力下，經過三年多的實踐研究，圓滿結題。本學期我園又成功申報了兩個泰州市教科研課題，現正進入第一階段的研究工作中。
三、強化內部管理，提升班級保教質量
1.園領導堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，指導教學實踐；不定期檢查教師各類筆記，及時發(fā)現問題，加強指導，督促教師的教育教學工作，追求教學的最高效益。
2.加強班級一日常規(guī)管理。要求每位教師加強對《指南》和《專業(yè)標準》及新頒布的《幼兒園規(guī)程》的學習，結合實際工作認真領會，查找不足，規(guī)范保教行為，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成班級各項工作，讓幼兒和家長滿意。園領導和行政值班人員加強班級一日常規(guī)的檢查，發(fā)現問題及時指導，推進一日活動常規(guī)化、科學化，不斷優(yōu)化保教質量。
3.加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。開展了“慶三八親子活動”、“親子清明祭掃”、“對家長開放半日活動”、“ 小、中、大班親子閱讀交流暨家長會”、“大班畢業(yè)典禮暨匯報演出活動”等等，通過這一系列活動拉近了家長和幼兒園的距離，使我們的教育得到了家長的認可。
通過全體教職工一學期的努力，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。面臨著幼兒教育的重大改革，我們每個人都需要繼續(xù)加強學習、學會反思、不斷總結，只有這樣我們才能緊跟課程游戲化改革的步伐，在學前教育的道路上不斷有創(chuàng)新出現。
第二學期工作總結8
本學期，中心教研室著力加強教研管理和教師隊伍建設，開展課堂教學改革，充分發(fā)揮教師之間的協(xié)作互助作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在要求重視個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用。為了加強教師之間的教學交流、經驗分享，組織了一系列教研活動，這些活動在教師的共同努力之下，開展得豐富多彩，取得了良好的效果。
一、強化教師培訓，提高教師業(yè)務理論水平。
本學期，充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。一是根據教師的知識結構和容量以及業(yè)務現狀，充分利用網絡培訓資源，加強研修，提升教師的綜合素質。在3月上旬了教師現代教育信息技術測試的補考工作；在4月底舉行了教師學業(yè)水平測試，對隨機抽取的英語、化學組全體教師進行了測試；要求一線教師充分利用甘肅省和民勤縣教育資源公共服務平臺，學科帶頭人和骨干教師每學期上傳教育資源6份以上，其他教師4份以上；及時啟動20xx年甘肅省能力提升工程，參訓人員171人。二充分利用課程標準進行課堂教學培訓，學校為各科教師提供外出培訓學習的機會，拓寬任課教師的知識面。四月中旬組織了“說課標、說教材”展示活動，各教研組推薦的5位老師就各科新課程標準向全體教師進行了展示和培訓；6月25-27日，派常老師等4名教師赴金昌參加甘肅省教科所組織的為期兩天的英語課堂教學觀摩活動，教師們對新型的課堂教學有了一個新的`認識。三是開展課題研究。提高教師素質的又一個重要途徑是課題研究。教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學水平和能力。我們以課題為抓手，將骨干教師團結在一起，共同學習，共同研究，共同提高。本學期，我校共申報“十三五”規(guī)劃課題13項。
二、加強教研組、備課組的建設，各項活動有序地進行。
為使教研組、備課組建設穩(wěn)步推進，首要的是進一步加強了教研工作的領導和教研活動的規(guī)范管理。教研活動重質量，重過程，講實效，不搞形式。學校班子成員分工跟進各教研組的指導，教研組長負責組織教師教研活動的開展。真正做到了教研活動有計劃、有內容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會。對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，做好每次教研記錄，教研室加強對人員的點名，保證按時出勤。其次進一步規(guī)范備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質量。每周一次的集體備課，集思廣益、取長補短，相互學習，相互促進。為提高集體備課質量，教研室在3月份舉行了集體備課活動研討會和備課組內“同課同構”研討活動。三是定期進行教學常規(guī)調研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學。
三、扎實實施學案導學模式，促進課堂教學改革。
本學期我校在七、八年級嘗試運用學案導學模式，導學案是課堂教學的載體，是用于指導學生自主學習、主動參與、合作探究的學習方案。為使學案導學模式扎實實施，教研室牽頭分別舉行了導學案的編寫質量、課堂落實情況檢查（3月始）和學案導學模式研討會、全�！皩W案導學”課堂教學模式示范觀摩活動（5月中下旬）及優(yōu)秀導學案評比活動（6月份）。
經過一學期的嘗試應用，各學科編制和使用導學案時基本能遵循以下基本原則：⑴主體性（確立學生是學習的主體）；⑵導學性（具有指導學生學習的作用）；⑶探究性（盡可能設計可供學生在研究中學習的內容）；⑷層次性（關照不同層次學生的不同要求）；⑸開放性（有可供師生完善教和學的“留白處”）；⑹創(chuàng)新性（有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識）。也能熟悉以下基本操作流程：教師個人備個案→集體研討制定“導學案”→課堂組織實踐“導學案”→課后反思補充“導學案”。
導學案使用，突出了“以學生為中心”的主體參與、自主學習的主體地位，使學生能夠在導學案的引導之下，通過自主學習、合作探究、鞏固訓練等環(huán)節(jié)的調控，充分發(fā)揮自己學習的主動性，提高課堂的教學效率，達成學習目標最大限度的落實。
四、開展課堂教學觀摩活動，“以教促研、以研促教”。
根據期初教研工作計劃要求，各教研組在教研室的組織下，積極開展課堂教學研討活動，組織和安排好組、校等各級教學研究活動，切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內觀摩活動；二是做好全�！皩W案導學”課堂教學模式示范觀摩活動；三是開展經常性的聽課學習活動。要求每位教師每學期聽課不少于16節(jié)（每周一節(jié)以上，除學校公開課和觀摩課）。教研室對聽課記錄及時檢查，使學校教研工作不斷改進、深入開展。
五、扎實開展“教育信息化示范�！眲�(chuàng)建活動。
今年是教育信息化推進年，我校被確定為“教育信息化示范校”。按照要求，“教育信息化示范�！眲�(chuàng)建活動須在10月底完成，時間緊、任務重，根據本校實際，按照“創(chuàng)建工作規(guī)劃”，在4月份制定了我校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案，并著力推進實施，做了大量細致入微的工作，結合“教育信息化示范校評估標準”，逐項進行建設，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。
我們學校在校本教研工作中取得的一點成績，積累了一點經驗，也存在一些不足，但我們會在今后的工作中不斷總結經驗，不斷改進方法，不斷創(chuàng)新模式，進一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質。重點抓好學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動，增強教研的時效性、實效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我鄉(xiāng)實際的校本教研之路。輔導要“細”，以此作為我校強化教學中心意識，走素質內涵發(fā)展道。
下學期對教研活動的建議
1、每次教研活動的準備工作要充分，只有聽課、上課、評課都有充分的準備，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動。
2、教研活動要因人而異，針對不同的教師，指定不同的活動要求，安排的內容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動的積極性。
3、可以多安排一些競賽類的活動，漢字書寫比賽、學科設計比賽、教學反思比賽等。通過比一比，讓教師提高興趣。
總之，教研活動不是單純的聽課和評課，而重在一個“研”字，不但要研究教師，還要研究學生。研究教師的教法、教學思維等;研究學生的學法、基本技能等。
第二學期工作總結9
時光總在你不經意的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學期過去了，感覺著孩子們每天的進步，看著孩子們一個個變得那么的活潑，可愛，心里真是由衷的高興。下面我對我們班這學期的工作作如下總結。
●重視能力培養(yǎng)的主動性
小班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)很重要，我們班的幼兒自理能力參差不齊，有的幼兒能力很強，所以在本學期我們利用幼兒的同伴資源，在班內開展互幫互助活動，讓能力強的幼兒帶動弱的幼兒，還利用幼兒好勝心強的心理，開展一些評一評、比一比的活動，收到了較好的效果。如：脫衣后比一比誰的衣服疊得整齊，學一學安靜吃飯的小朋友，比一比誰的桌、地、碗干凈等，幼兒形成了一套自己的生活習慣，這學期因為“手足口”病的侵襲，我們對幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴了，要求幼兒要經常洗手，不到人多的地方去等等。一段時間下來，幼兒的衛(wèi)生習慣有了很大的提高。
●開展保教工作的針對性
教學上，我們根據小班幼兒年齡特點和本班孩子的實際情況，合理制定了教育教學計劃，認真?zhèn)湔n，做到了每個教育活動都充滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們在愉快的游戲中，學習知識，在教育過程中，針對不同幼兒的個性及興趣，我們采取不同的教育方法，充分發(fā)揮孩子的能動性，為幼兒創(chuàng)設了尊重、理解、關愛、平等、和諧的育人環(huán)境。根據各個主題內容的變化，幼兒感興趣的內容組織幼兒一起打扮教室，為教室創(chuàng)設一個自己喜歡的環(huán)境，讓孩子做活動的主人。一學期以來，孩子們在學習興趣、觀察力、想象力、合作意識等方面有了很大的進步，他們逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和開朗活潑的性格，學習興趣增強了，幼兒的.各方面水平得到充分的提高，使本學期的教育教學任務圓滿完成，得到領導、同事、家長的肯定。在對幼兒的保育工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，經常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在教師的眼里，家長們滿意的笑容，聲聲贊揚，使我們再苦再累也覺得甜。
結合開學初的班級計劃，“三八”節(jié)我們開展了給媽媽奶奶送祝福；三月十二日植樹節(jié)開展“我為小樹小花來澆水”活動，讓幼兒自帶可樂瓶，帶領他們去戶外澆水，增強小班幼兒愛護花草的意識；三月份的安全教育活動我們結合幼兒的年齡特點給他們講述了安全故事，參加了地震和火災的演習活動，同時我們也從網上搜索巧虎的自我安全保護故事給孩子們看，讓他們知道不能隨便跟陌生人走，不能隨便吃陌生人給的東西，在公園和媽媽走丟了該怎么辦等，增強幼兒的安全保護意識。
●重視班級教學的特色性
在教學中我們不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動，每個星期五我們都安排一次早期閱讀特色活動，有兒歌朗誦、繪本閱讀、故事表演等。通過創(chuàng)設溫馨、豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍，這學期我們擴大了閱讀區(qū)的空間，這樣可以讓更多的幼兒參與。我們堅持做好每天的晨間談話工作，從一開始的一個詞語到現在一句簡短的話，幼兒的語言表達得到了提高，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。在盥洗室里，我們貼上了正確洗手的圖示，在一日生活中處處融入早期閱讀。在“三八”節(jié)活動中，我執(zhí)教了親子閱讀活動《大口袋》，讓家長體驗親子閱讀的快樂及親子閱讀的重要性。在家長會上我們邀請語言表達能力強的悠悠小朋友家長做了經驗介紹，在會上我們以“擊鼓傳花”的游戲討論了在對孩子進行早期閱讀教育的過程中遇到的困惑和好的方法等，大家都暢所欲言，交流心得；在會上大家都抱怨孩子喜歡聽老師講的故事而不喜歡聽他們講故事，在大家的要求下我們還請邊彥寧的媽媽在現場演示家長應該怎樣給孩子講故事，這次的家長會家長們收獲很多。在家園欄中，我們不斷更新有關早期閱讀指導方面的文章。在這學期中，郭老師和李老師也多次執(zhí)教了早期閱讀的活動，使孩子在傾聽、講述方面得到更多的提高。
我們還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、開火車輪流朗誦兒歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現力等方面都有了顯著的提高。
●提高家園互動的實效性
在家長工作方面，我們能和家長保持密切的聯系，及時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《家園聯系冊》，及時反應幼兒在園學習、生活的情況。每周更換“家園欄”的內容，還在“家園欄”中開辟了“家長如何指導幼兒早期閱讀”專欄，這些都深受家長們的歡迎；每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；對幼兒出現的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。
當然在我們的工作中還存在著不足，如“怎么樣多途徑、多方法地開展幼兒早期閱讀，讓小朋友有更多的學習興趣，怎么樣讓每個孩子都全面發(fā)展等等。我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。我們相信，這是我們三位老師共同努力的結果，我想在園領導一如既往的關心下我們會不斷努力的！
第二學期工作總結10
安全教育十分重要，本學期，我校依據區(qū)教體局和婁店鄉(xiāng)中心校的指示精神，努力把安全工作放在各項工作的首位，時刻加強對學生進行安全教育，毫不松懈，切實確保了學校財產及師生人身安全、維護了學校穩(wěn)定，保障了教育教學工作的有序開展。
實際工作中，我校認真實施安全工作“一票否決制”，成立安全工作領導機構，建立健全了安全工作制度，分工明確，責任到人，做到安全工作時時有人抓，處處有人管。本學期，我們的具體工作做法總結如下：
1、開學初，組織學生上好“開學第一課”——安全課。對學生進行安全教育，講安全知識，如防火防震、交通、防溺水、防食物中毒等，強化師生安全意識，牢固樹立安全第一的安全觀念。
2、學校要求每月定期出版板報、墻刊，進行評比，專門制定了安全教育版面，做好輿論氛圍的宣傳，時刻讓學生置身其中，用以增強學生安全意識。
3、層層簽訂、分類簽訂安全責任目標承諾書及責任書，強化責任意識，促進安全工作的具體落實。
4、建立了長效的安全排查制度，定期進行安全隱患排查，建立安全整改臺賬，制定好措施，發(fā)現問題，及時的無條件的解決，抓好了落實。
5、路隊工作堅持開展，一學期以來，我校路隊沒有因為任何原因中斷過一次，學生路隊集合迅速，列隊整齊，各路隊長認真負責，路隊有記錄，有評比，很好的保障了學生了的交通安全。
6、學校詳細制定了各種預案，內容涵蓋火災、地震、意外傷害、食物中毒、群體傳染病等，為應急工作制定了可行方案，有利于安全事故的處理。
7、學校成功進行了防火、防震安全演練，演練有預案、有方案使學生在事故發(fā)生的學會了逃生的技巧，在瞬間時間內爭取了寶貴時間，獲得了較有價值的安全經驗。
8、體育和課余活動時，制訂安全防范措施，確保萬無一失。
9、學校依法下達了小賣部取締通知書，成功取締了小賣部，杜絕了小食品安全隱患。
10、要求各班召開了安全教育主題隊會，使學生增強安全責任感，認識到安全的重要。
11、學校十分重視安全技防工作，設有滅火器、水桶等必須的防火用具，并定期檢查防火用具過期與否，防患于未然。學校配有防割手套，警棍，以防外來侵害。
12、實施了教師課間巡視制度，及時更正發(fā)現的'危險行為。節(jié)日有護校制度，平時時安排專人護校，一個學期以來，沒有發(fā)現任何問題。
13、學校開設有安全主題教育課程，課程表上墻，各年級很好的進行了落實。
14、學校要求各班建立了高危學生排查表、問題學生、留守兒童統(tǒng)計表，指導制定了幫扶措施，較好的控制了校園傷害事件的發(fā)生。
一學期以來，在全體教師的努力工作下，我們的校園安全工作達到了學期預定的工作目標，堅決杜絕了任何安全事故的發(fā)生。但是，我們會永遠牢記“安全無小事”，牢固樹立“安全第一”的思想，為打造平安校園的目標繼續(xù)努力！
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