【精品】德育年終總結(jié)三篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的德育年終總結(jié)3篇，歡迎閱讀與收藏。
德育年終總結(jié) 篇1
一、重點做好德育工作。
五育并舉，德育為首。學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是我們班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，針對學生年齡特點，我反復講做人的道理，為加深學生的印象，還用講故事，演節(jié)目的形式把道理形象化。平時更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。
二、安全教育常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患，把安全知識編成順口溜，讓學生熟記心中。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全，放學排隊，每隊都設(shè)有隊長管理學生，并幫學生寫出安全保證書，由家長簽字，監(jiān)督執(zhí)行，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。
三、加強管理，促進學習。
學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的'紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為，同時針對學生的年齡特點，制定了一系列獎懲制度，采取奪紅旗的方法激勵學生，對各方面表現(xiàn)較好的學生給予紅旗獎勵，對不守紀律，表現(xiàn)較差的，則給予藍旗警告，經(jīng)過師生的共同努力，班級紀律明顯好轉(zhuǎn)，同學們你追我趕，學習興趣特別濃厚。
四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心學生健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，不僅要求學生做，我也親自參與，特別是擦玻璃，擦燈泡等高處的衛(wèi)生，為保證學生的安全，我從不讓他們動手，并做到衛(wèi)生工作經(jīng)�；�，不留死角。為預防學生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。
此外，我還注重做好個別學生的工作，努力轉(zhuǎn)化后進生，多次與家長溝通，做到真正了解學生，上班從不遲到、早退，用自己的言行去影響學生。總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生在各方面也有了很大進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學校的班級評比中每次都能獲得流動紅旗。在今后的工作中，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
德育年終總結(jié) 篇2
20xx年我鎮(zhèn)的德育工作堅持以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，全面貫徹落實《農(nóng)安縣關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和《20xx年德育工作要點》精神為指導。以行為習慣的養(yǎng)成為重點，以健全制度為基礎(chǔ)，以校內(nèi)外德育基地為依托，以課堂為主平臺，以建設(shè)高素質(zhì)的德育隊伍為保障，以豐富多彩的德育活動為載體，以心理健康教育為突破口，狠抓落實，樹立典型，全面育人，全面提高。切實加強學校的德育工作，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)。下面就本年度德育工作總結(jié)如下：
1、小學生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓練及行為習慣養(yǎng)成訓練方面。
本年度，我校以貫徹落實《若干意見》精神為主線，以“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為基本的道德規(guī)范，按照《中小學生日常行為規(guī)范》和學生成長規(guī)律確定不同學齡階段德育內(nèi)容和要求，形成教育階段相互銜接的目標。對小學生進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本的社會公德教育。社會常識教育和行為習慣教育；以及對學生進行安全教育。
學校有效利用晨會、班團隊會時間對學生進行禮儀、行為教育，要學懂學會，并且會用。以訓練為主，加強監(jiān)督檢查(每周一次)有記錄。學期末，中心校對鎮(zhèn)小學進行檢查、抽測。并把檢查結(jié)果記入各�？偡�。
2、建立、健全各項規(guī)章制度方面。
本年度，全鎮(zhèn)各校都能夠加強德育制度建設(shè)，促進德育工作的制度化、經(jīng)�；�。建立、健全了各項規(guī)章制度，(升、降國旗制度；主題班團隊會制度；家長會制度；家訪制度；班主任例會制度、問題學生幫扶制度；困難學生扶貧制度等等)使我鎮(zhèn)各校的.德育常規(guī)管理有了制度的保障，并有序的開展。
3、開展主題教育活動方面。
本年度，全鎮(zhèn)各校能充分利用各種社會實踐基地(圖書室、實驗室、校外活動基地)定期組織學生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結(jié)。通過對各校的檢查、評比。全鎮(zhèn)各校都能按中心校期初德育工作計劃安排的主題教育活動，開展活動，并原始材料齊全。
4、德育隊伍建設(shè)方面。
本年度，我校按縣德育工作要點的要求開展了德育領(lǐng)導、班主任教師、“六個一工程”：（每月研究一個教育個案；每月開展一次主題教育活動；每季度召開一次家長會；每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通；每學期為每一名學生寫出一則激勵性、針對性較強的評語。）收到較好的效果。
5、心理健康教育方面
本年度，根據(jù)縣委《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和《農(nóng)安縣中小學心理健康教育實施意見》的要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結(jié)合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質(zhì)量和效果。
6、校園文化建設(shè)方面。
本學年，我校以班級文化建設(shè)為基點，以校風、學風和班風建設(shè)為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動建設(shè)，形成體現(xiàn)學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
實行了值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設(shè)。
7、學生“六個一”活動方面。
本年度，各班在開學初就已經(jīng)制定好“六個一”活動計劃，做好“六個一”活動記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各班也開創(chuàng)性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務；每天課前進行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次。各要要把“六個一”活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。
每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內(nèi)容為新課程標準要求必背的古詩70首。五月下旬進行了學生必背的古詩積累比賽活動。收到較好的效果，受到教師、學生家長的好評。
8、電影系列化教育活動方面。
本年度，我校加強電影系列化教育活動，本年度學校組織了四次電影系列化教育活動，每次活動都有計劃、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作工作，而且組織電影觀后感征文評選活動，各村小評選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評選，對于選出的作品推薦到縣里評選，所獲獎項，作為加分項目，記入教師考核總分。
9、扶貧工作方面。
本年度，我校繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生”活動。
學校建立“貧困生”和“學困生”幫扶制，關(guān)注每一名在學習上和在生活上有困難的學生，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動。每學期對所有在校生家訪一次，對“雙困生”至少家訪2次，對“貧困生”要由饸人負責協(xié)調(diào)，確保救助到。
德育年終總結(jié) 篇3
本學期在教育辦的正確領(lǐng)導下，全面落實規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。學校堅持規(guī)范化辦學和精細化管理，扎實推進課堂教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。著力于提高教師運用現(xiàn)代化教學的能力，努力提升學校的辦學品味。以強化學校精細化管理為切入點，以提高教師課堂教學水平，全面提升教育教學質(zhì)量為中心。
一、德育為先，抓好育人工作
1、加強德育隊伍建設(shè)，強化年級管理主體地位
繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。
2、堅持常規(guī)教育陣地，加強養(yǎng)成教育導向
（1）明確養(yǎng)成教育工作任務。組織學生認真學習《小小學守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》及《余灣鄉(xiāng)教育辦養(yǎng)成教育實施方案》，完善師生值周檢查制度，實行日檢查、周評比、總結(jié)，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
�。�2）充分利用課堂及課外等加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。
我們著重在課堂上下工夫，培養(yǎng)學生上課認真聽講的習慣。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。
（3）深入開展對學生的養(yǎng)成教育活動。
促進學生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習慣，德育處組織各班級開展了爭做“四好少年”活動，通過評選活動，讓好習慣在校園蔚然成風，激勵引導學生自我約束、自我規(guī)范個人行為，塑造文明的.形象。
二、建構(gòu)高效課堂，向縱深推進教育教學工作
本學期，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學重點工作。學期初，立足于鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導的“‘學洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”活動已經(jīng)全面啟動，進入實質(zhì)性的實施階段。一學期以來，圍繞著“‘學洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”，以構(gòu)建高效課堂為最終目的，我校依據(jù)校本，彰顯教學特色，進行了一系列的構(gòu)建活動。
1、教學常規(guī)常抓不懈，落實過程管理
�。�1）改進業(yè)務學習，研學結(jié)合
在每周四的學科教研業(yè)務學習中開展研討和學習兩結(jié)合的方式，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。圍繞著“‘學洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”實施方案，帶領(lǐng)教師們認真學習領(lǐng)會相關(guān)文件精神，通過備課、上課、作業(yè)、評課等教學實踐活動落實高效課堂建設(shè)。
�。�2）抓好小學科和薄弱學科，全面提高學校教育教學質(zhì)量
開學初制定好各學科教學計劃，按國家規(guī)定課程計劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美科品等小學科教學工作，做好檢查落實。促使小學科教師重視改進自己的教育教學方式，不斷提高業(yè)務水平和課堂教學效率。另外，針對個別年級的薄弱學科進行跟蹤聽課和隨機抽測，促進薄弱學科提高教學效益，進而轉(zhuǎn)化，形成長足進步。
2、深入實施，多層次開展課堂教學研究活動
圍繞教育教學現(xiàn)代化和“學洋思”促優(yōu)質(zhì)課堂，本年度我校多層次分目標開展了各類教學活動，構(gòu)建高效課堂。開展分層次課堂教學研討活動：骨干教師研討課、優(yōu)秀教師展示課。學校在開學初推出各學科骨干教師課堂公開課研討。同時在骨干教師的教學研討課基礎(chǔ)之上，再次為全體教師用好教學現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本。
3、形成初步成果，發(fā)現(xiàn)不足，不斷進步
切實改變了具有外在強制的學生學習狀態(tài)和學習體驗，讓學生在輕松愉快的情境中積極主動地去獲取知識和技能。教學方式的改變和教學中教師贊賞的語言能使學生感到學習的歡樂與成功的自豪，學生變得喜歡學習并在老師的引導下，創(chuàng)新意識增強了，探究積極性提高了，利用課程資源的方法增多了，收集和處理信息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學工作中，我校仍將以提高課堂教學效率為重點工作，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學，加強教學管理，以活動促發(fā)展，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并深入實施，促進課程改革向縱深發(fā)展。
三、堅持科研興教，創(chuàng)新開展教科研工作
1、加強教科研理論培訓。利用鄉(xiāng)教育辦組織教師外出學習的機會，將學習所得應用到個人的日常教學中來。
2、加強師資隊伍建設(shè)。學高為師，身正為范。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，學校深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長。
四、服務教學，做好后勤工作
1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。
2、做好后勤保障工作。學校的各項活動，總務處全力以赴，提前清理好場地、布置好環(huán)境、準備好器材，做好優(yōu)質(zhì)服務，保證各類活動正常有序進行。
3、加強安全保衛(wèi)工作，規(guī)范門衛(wèi)制度。門衛(wèi)是學校管理的一個重要環(huán)節(jié)，是學校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責任重大，要加強門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)的責任感，認真履行門衛(wèi)職責。做好學校的財產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、工作中存在的不足
在過去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：
1、學校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。
2、部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學校教學存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，影響素質(zhì)教育質(zhì)量。
六、今后工作的思路：
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇！下一學期，我校將繼續(xù)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導下，繼續(xù)深化教育教學改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續(xù)提高教育教學質(zhì)量，促進學校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。
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