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幼兒園大班第二學期個人工作總結(jié)(精選10篇)
時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經(jīng)告一段落,回首這段不平凡的時間,有歡笑,有淚水,有成長,有不足,是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?以下是小編整理的幼兒園大班第二學期個人工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班第二學期個人工作總結(jié) 1
時光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y(jié)束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在領(lǐng)導和同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:
一、政治思想
本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,以人為本,遵守勞動紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,工作認真負責,關(guān)心幼兒,愛護幼兒,為人師表,有奉獻精神。
二、工作態(tài)度
本人積極學習參加各種教育教學理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自己充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向別人學習,認真參加教研活動、園本培訓,樹立"終身學習"的目標。因為我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。
這學期擔任大一班班長期間,我能按照幼兒園的各個計劃進行活動,對幼兒的生活照顧做到盡善盡美,開展形式多樣的游戲活動,認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導,通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn),這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友,通過挖掘其優(yōu)點,用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學習,讓孩子無論紀律方面,吃飯方面,午睡方面都有了很大的提高,使得家長對自己工作的信耐。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長也最想看到的。進行多方面的引導,使孩子打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長也最想看到的`。
三、工作水平
作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中,我注意做到以下幾點:
深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學質(zhì)量。
注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。
堅持聽課,注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中,做到學有所用。
經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。幾年來,通過我的各種措施得到了家長的放心,信任、支持和配合。
四、工作業(yè)績
一份耕耘一分收獲,本學期我被評為青云店中心幼兒園"孝敬公婆好兒媳";與同班教師合唱在孝親歌曲比賽中榮獲"三等獎"。班級也獲得了"春季趣味運動會"精神文明班集體;在六一表演中,舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎;合唱《左手右手》獲得了三等獎。在我享受收獲的同時,當然也會發(fā)現(xiàn)一些問題,我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園大班第二學期個人工作總結(jié) 2
我們根據(jù)本班的情況,做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學習為先,樹立安全意識。
在主題教育月中,我們根據(jù)幼兒園和班級的實際,在幼兒中開展了大學習、大討論活動。我們主要是學習《公眾防災(zāi)知識及措施》。這是一本社會發(fā)放到公民家中的必讀本。因為在搞這個活動,我們班有心的家長就為我們提供了這本書。這本書圖文并茂,有關(guān)于臺風、地震、海嘯、洪水、水電等,里面的知識是對現(xiàn)象的解釋如什么是臺風,臺風來臨有那些情況,我們怎樣來躲避臺風的災(zāi)難等等。孩子從學習中了解了各種災(zāi)難的現(xiàn)象,也知道了怎樣預防。孩子對于學習這些知識也很有興趣,總是讓我們老師給他們講,講了以后孩子還會回家告訴給家長相關(guān)的知識,大家都受到了很好的教育。
二、以實為本,做安全文明人。
在教育月中,我們重點對于交通安全進行了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口,讓孩子看來往的車輛,交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進行討論活動,說說馬路上的.危害,要注意什么等,讓幼兒知道行走時要走人行道,紅燈停,綠燈行,走路要走斑馬線,不橫穿馬路,不跨護欄等等,提高自我保護意識。同時,利用家長資源,收集了一些事故的圖片,在區(qū)角活動中展示,讓幼兒說一說。最后,在幼兒園內(nèi)開展“安全小天使”的活動,班級內(nèi)設(shè)立安全小天使服務(wù)站,每天輪流在幼兒園門口出示讓字牌,提醒老師進門推車,提醒家長把車輛停在門外,保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通。
三、看聽結(jié)合,震撼心靈安全是不容忽視,不能放松的。
一疏忽也許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個道理,幼兒園通過展板進行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家長進行安全教育,提高防范意識。教育幼兒不玩火柴、打火機,不靠近火爐,不擺弄電器。我給幼兒帶來了安全教育的片子。比如幼兒不跟不認識的人走,不吃陌生人給的東西,獨自在家怎么辦、玩具上的安全,游戲時的安全,廁所內(nèi)的安全等等,從小朋友的實際生活的各個方面進行了介紹,孩子看了以后是受益匪淺。視聽結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了老師和孩子的注意,使大家都感受到了“注意安全,珍惜生命”的重要性。
四、開展活動,收獲知識。
我們開展了一系列的安全教育活動,目的是使孩子真正了解安全知識,知道怎樣進行自我保護。開展了教育以后,在孩子內(nèi)心接受有多少,我們也進行一些活動。首先是開展“安全知識我知道”的講述活動,孩子根據(jù)自己知道的一些知識,說一說怎樣保護自己,應(yīng)該怎樣,不應(yīng)該怎樣。我們將孩子記錄的語言布置成墻面,和讓孩子自己說,互相說,加深理解。第二,在幼兒中開展“安全知識辯作職責,不能馬虎懈怠,保證每個幼兒的身心健康,就等于保證幼兒的生命安全。作職責,不能馬虎懈怠,保證每個幼兒的身心健康,就等于保證幼兒的生命安全。
幼兒園大班第二學期個人工作總結(jié) 3
在全體老師的努力之下,這個學期也接近了尾聲;叵脒@一個學期,既有喜也有憂。這學期,我班人數(shù)較多,共54人。有的幼兒膽子小,比較內(nèi)向,在生活中葉不敢大膽表現(xiàn);也有個別的幼兒特別調(diào)皮,喜歡搞小破壞。針對這些情況,我們也制定了一些方案,在我們兩位老師的團結(jié)努力下,使得我們班的各項工作可以順利進行,幼兒也得到了較全面的發(fā)展,很多方面都得到了提高。本班具體工作總結(jié)如下:
一、教學教育工作
1.認真?zhèn)湔n,提前做好備課準備
備課是確保教育活動c能順利完成的前提。如果在遇到不懂的可以跟班老師討論,確保目標的一致性,使教學工作順利進行。每次教案都要認真寫,做到目標明確、條理清晰。
2.認真做好每一個幼兒的觀察記錄
每天認真觀察幼兒,把幼兒發(fā)生的點點滴滴銘記在心,把需要改正改進的地方做出相應(yīng)措施,以做大程度的使幼兒能夠?qū)W到,能夠開心!
二、衛(wèi)生保健
每天早上認真做好晨檢工作,讓幼兒有一個干凈舒適的學習環(huán)境。每天放學認真做好杯具、地板、桌子的消毒,每周進行兩次的滅蚊措施。認真觀察幼兒,如看到幼兒患有傳染性的病例,及時上報,做出合理的措施,制止傳染。
三、安全工作
在每個幼兒園中,安全工作都是重中之重,所以在這方面必須十分注意。在做好衛(wèi)生工作的同時,我們幼兒園還特意演練了發(fā)生火災(zāi)地震等方面的實習,使幼兒懂得對這些自然災(zāi)害做出正確的'逃生方法。認真觀察看護每一個幼兒,盡可能的做到每個幼兒不受傷。
四、家長工作
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我們認真辦好每一期家長聯(lián)系手冊。為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
幼兒園大班第二學期個人工作總結(jié) 4
本學期,我班級結(jié)合自身特點,通過不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗,較為有效的開展了一系列工作。在認真領(lǐng)會深入學習貫徹《新綱要》精神的同時確立新的發(fā)展目標,實際工作中繼續(xù)做好。對于大班的孩子來說,在幼兒園也生活了三年的時間,作為老師我們應(yīng)為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入學前班打好基礎(chǔ),作為老師需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入學前班。在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開以下探究工作:
一、本班情況分析
。ㄒ唬┯變呵闆r:
通過在幼兒園三年的生活和學習,孩子們升入了大班,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,二位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力較強,性格開朗、活潑,富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題,比如:進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等。
其次,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導。數(shù)學邏輯智能,推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題,但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心。
。ǘ┯變喝藬(shù):
全班總?cè)藬?shù)x人,其中男孩x人,女孩x人,平均年齡在四歲半左右。
。ㄈ┙處熐闆r分析及分工合作:
班主任:在教學中起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,注重家園對話的溝通工作,負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,注重班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā),負責開展教學內(nèi)容。
保育教師:工作耐心、細致,積極鉆研幼教經(jīng)驗,能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。
二、班級經(jīng)營
。ㄒ唬┌嗉壗(jīng)營文化:真誠、尊重、關(guān)愛、合作
。ǘ┌嗉壗(jīng)營目標:
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升學前班的意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園對話互動網(wǎng)。
(三)具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標,配合默契,每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有:
1、每周五中午進行交談,共同總結(jié)一周的工作情況,找出好的方法與不足。
2、每個星期與家長溝通一次(形式不限)。
三、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)
A、培養(yǎng)幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如:讓幼兒整理自己的衣服、書包、幫助老師倒垃圾、當稱職的值日生等。
B、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
1)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的.信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽,提供傾聽機會。
2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。
包括:認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。學習制定活動的有關(guān)規(guī)則,形成規(guī)則意識。
3)培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力包括:認識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認真做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務(wù)的技能。
幼兒園大班第二學期個人工作總結(jié) 5
轉(zhuǎn)眼間,一個學期就過去了,看著孩子們每天高興的來園,快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。經(jīng)過一學期的學習,他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識,以及安全防護還是能夠按部就班的做好。根據(jù)班級的實際情況,制定了安全工作計劃,并開展一些相應(yīng)的安全教育活動。
一、進行安全工作查:
及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在。
班里兩位老師經(jīng)常對一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查。如:午睡時,多提醒睡在上鋪的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室。盥洗活動不吵鬧,不推不擠等等。排除身不安全因素。如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人。來園口袋里不放危險性的物品。如小刀等一些尖銳物品,進一步強化的安全意識。
二、將安全教學融入到日常的教學中,并將行動落到每天的工作上。
在每一個主題教學的活動中,我們都會開展有關(guān)安全的活動,讓孩子時刻都有很好的安全意識。本學期我們結(jié)合主題開展了一下安全教育,如:《遇到火災(zāi)怎么辦》、《發(fā)生地震我不怕》、《電梯里有只大熊貓》、《會說話的安全標志》了等等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護方面的卡通碟片,孩子們很感興趣也學到了很多的知識。除此之外,我們幼兒園還每月組織安全演練,如地震演習,要躲在大的物體下面;火災(zāi)演習,要用濕毛巾捂著鼻子蹲下來跑。
在提高幼兒安全意識的同時,我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的'時候,我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前,我們都會和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題。在晚上孩子來接的時候,如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系,確認后才可以將孩子交給她。
三、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。
我們面對的是一群六七歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當注意些什么。
午餐時,有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時,教會孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
四、家長工作方面。
我們利用了網(wǎng)絡(luò)、家長園地、電話以及家訪等聯(lián)系方式,提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展。這個學期,通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強的地方,在今后的學期里,我們一定會取長補短爭取做到最好。
幼兒園大班第二學期個人工作總結(jié) 6
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在孩子們的歡聲笑語新的一年來臨了;叵脒@學期的點點滴滴,各方面的工作都開展得相當順利,也取得了一定的成績。在新的一年之際,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié):
一、教育教學方面
大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心,也有了一定的交往能力,性格上也變的懂事了但也會任性,在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾,愛告狀,所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)很重要,我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處,懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時,我將主動權(quán)教給孩子,讓他們正確認識自己的行為,找到解決的辦法,我們再進行指導。
大班是幼兒進入小學的一個重要過度階段,在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時,做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣,對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中我采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的欲望,在活動中認真傾聽他人的回答,對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽,在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲,讓幼兒知道在不同的'活動中有不同的活動規(guī)則,增強幼兒的自我意識,從而培養(yǎng)良好的學習習慣。進入大班后有一部分幼兒有較強的依賴性,做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心,在日常活動中我不僅讓幼兒明白自己要做什么,還有意識引導幼兒看時間,在一定的時間做完自己的事情,改掉拖拉的習慣,同時還在班里選了小老師和小組長,讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力,不僅提高幼兒的自我意識和責任意識,還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性,通過一學期的學習和努力,班里幼兒在這方面都取得了很多進步。
二、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1 、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
3、為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
4、強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,衣服折疊整齊放好。
5、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、家長交流。
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。
幼兒園大班第二學期個人工作總結(jié) 7
一、幼兒基本情況分析
通過本學期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是幼兒在語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,幼兒上課時能遵守紀律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴格要求,保持正直狀態(tài)。
從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,但傾聽能力要加強培養(yǎng)。
從科學發(fā)展看,對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對事物的特征觀察有一定的順序。
從數(shù)學發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)概念。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅持,繪畫要加大提高,作品要突出個性化。
從社會性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,主動進行有效的交往、合作、分享,能主動積極地參加班級活動,但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,做事還需持久化。
二、教育教學工作
結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,努力做到
靜與動的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,我們充分利用教室有限的場地,設(shè)計最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動手,讓區(qū)角成為孩子學習的好場所。
環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。在確定一個主題后,能主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料,并分門別類進行張貼,讓幼兒在環(huán)境的引導下,有順序、由淺到深的學習。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,充分利用一些廢舊物品。
三、家長工作
1、利用多種形式:家訪、電話交流、家園聯(lián)系本與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。
2、及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識。
四、存在的.問題和下學期的工作重點。
1 、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng),肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,個別幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、 對自理能力還比較差的小朋友,將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。
3、部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動量過于強大。
4、總之,在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作,使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。
幼兒園大班第二學期個人工作總結(jié) 8
一學期很快就過去了。在這一學期里我們有歡樂也有煩惱,有工作上的困惑也有進步,F(xiàn)總結(jié)本學期的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的保育工作水平。以下是我們這半年的工作情況:
一、保育方面:
。1)保質(zhì)保量地做好安全教育工作。
為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每天都能堅持用藥物消毒外,訂時對教室和寢室進行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時做好如何預防常見病的宣傳,做好班內(nèi)各種物品的消毒,預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
。2)保質(zhì)保量地做好保育工作,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境:
1.給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護好班級的環(huán)境。
2、讓孩子們樹立“小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
二、做好自己的本職工作:
1、合理地安排孩子們的一日生活。做好衛(wèi)生消毒工作: 我班的衛(wèi)生保健工作比上學期有了更大的進步。我們嚴格做好教室環(huán)境的消毒工作。在晨檢工作中,認真細致的觀察幼兒的精神面貌,做好常見病的預防,發(fā)現(xiàn)問題及時和家長報告和處理。教師的物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無危險物品和雜物。
2、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度。
3、養(yǎng)成良好的生活習慣。
孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。大班的孩子許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,我們教師將給予孩子鍛煉的`機會,讓孩子學會生活自理的好習慣。
三、密切聯(lián)系,增進家園互動:
我知道要搞好保育工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常高興和溫暖。同時,我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活。
在這學期的保育方面的工作中,我們也還有做得不夠細致的地方,需要不斷的改進和完善,同時還需要學習更多關(guān)于幼兒健康、衛(wèi)生、醫(yī)學等保育方面的知識和實踐經(jīng)驗,做一個合格老師和保育工作者。
幼兒園大班第二學期個人工作總結(jié) 9
轉(zhuǎn)眼大班下學期就過去了,我們大七班的孩子們也即將離開幼兒園,踏入小學,進入一個全新的環(huán)境學習、生活了。讓孩子們更加適應(yīng)小學的生活和學習是我們本學期的工作重點,同時也加強孩子們的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度;仡欉@學期在工作中的點點滴滴,以及平時在教學工作上的態(tài)度,我感覺自己有不小的進步。
工作方面:
大班孩子的知識面在不斷的`開闊,好學好問,在教學活動中我認真做好備課的工作,準備好豐富的教具,也學習采用不同的方式讓幼兒更好地學習,較多地利用到了計算機方面的知識,采用PPt的形式幫助幼兒更好、更有興趣的理解知識。
在孩子們的六一活動、畢業(yè)匯演活動中,我能和同事較好地認真積極地配合,排練出讓人耳目一新的各個節(jié)目,獲得大家的好評。
做好幼小銜接工作:
這學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期了,從幼兒園步入小學,是人生道路上的重大轉(zhuǎn)折點。因此,本學期我們從暴雨和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過度。有意識地多想孩子介紹一些小學里的生活、學習情況,幼兒園也組織孩子們進行參觀小學的活動,了解小學生活后,也激發(fā)了孩子們小學生活的向往。同時也嘗試按照學習的坐下,培養(yǎng)孩子們上課不入廁、不喝水,每天整理自己的椅套、學習用品等好習慣。
家長工作:
家長們對孩子的升學問題,我會積極回應(yīng),認真對待每一位幼兒的家長。同時也努力又針對性地引導幼兒,想家長翻越孩子們的在校情況、生活情況,努力做到家園共育。這學期結(jié)束,家長也對我表示感謝。
不足及努力的方向:
1、在班級的區(qū)域材料制作和整理方面還需要提高。
2、在與家長溝通方面可以更大膽一些。
3、提高自己在教育教學上的理論知識,充實自己的各項基本功。
感謝在園領(lǐng)導的指引下,讓我取得了較大的進步。但我知道,要搞好班級管理工作需要不斷的創(chuàng)新和學習。我也和孩子們在一起進步,在今后的工作中,我還將不斷總結(jié)、不斷反思,尋找適合每個年齡段、每個幼兒最佳的教育方式。
幼兒園大班第二學期個人工作總結(jié) 10
時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間一個學期即將結(jié)束。本學期在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο,班級的各項工作開展的井然有序?粗⒆觽?nèi)绱酥蟮倪M步,我覺得自己的付出沒有白費,自己的努力是值得的,F(xiàn)在我就對這學期的班級工作做如下總結(jié):
一、班級狀況
本班有幼兒31名,其中女生9名、男生21名。這些孩子是有三個班級的幼兒組成的,所以我們老師對個別幼兒的狀況、性格特征、脾氣都不是,特別了解,并且他們都已有了自己的生活、學習習慣、要統(tǒng)一常規(guī),進入一個團結(jié)的集體氛圍這就需要確定的引導和時間支持。但是,通過我們?nèi)焕蠋煹膱F結(jié)全都,和相互協(xié)作,很快我們大二班的工作就進入了一個穩(wěn)定的軌道,這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。
二、常規(guī)工作
針對班級的特殊狀況,從學期一開頭,我們便著重加強了幼兒的常規(guī)管理工作,從統(tǒng)一對規(guī)章的熟識到遵守規(guī)章,孩子在這一段時間有很多不適應(yīng),比如每個班級的學習進度不一樣,吃飯要求不一樣、學習、生活習慣不一樣,有的幼兒缺乏平安感等。為此我們老師以幼兒的心理疏導為工作重點,老師不厭其煩的去訓練孩子,讓孩子在平安感中,慢慢接受新的規(guī)章和習慣。經(jīng)過我們共同的努力孩子們很快適應(yīng)了行的生活,新的環(huán)境,新的班級。他們也已經(jīng)習慣老師提出新的常規(guī)要求,以為幼小連接做好先期預備。另外,我們還重視孩子的養(yǎng)成訓練,從小培育幼兒的禮儀、道德行為習慣,人際交往,解決問題的力氣。
三、訓練教學
大班的訓練教學特別重要,由于上完這一年就要上學校了,幼小連接特別重要,他們所要學的東西或許多。大班的幼兒求知欲特別旺盛,學問面在不斷的開闊,吸取新的學問也很快,在學習的過程中,我們老師以多種形式大大的去激發(fā)幼兒的學習的主動性和主動性。數(shù)學方面:數(shù)學是一門特別難學的學科,它的規(guī)律思維的別強個別孩子就是難以理解,另外孩子的年齡差異不同,理解的力氣不同。因此我們花很多的時間在給孩子們講解,操作,練習。上學期主要是10以內(nèi)的組成、分解、加減法運算,比較大小,高矮、長短、熟識錢幣等。經(jīng)過我們共同的努力學習基本都完成了,孩子們的數(shù)學規(guī)律思維力氣得到了較大程度的進展。語言方面:進行禮儀訓練,閱讀時間,幫我早讀書,古詩等,孩子在語言方面有了很大的進步。拼音方面:熟識了單韻母、聲母,并能正確書寫,而且還能進行拼讀。識字方面:能正確書寫筆畫、漢字,能讀出漢字,并能正確寫出漢字的'筆順。美工方面:我們進行了手工和美術(shù)的結(jié)合,孩子們都特別寵愛,動手力氣都有了很大的進步。
四、保育工作
一個班級好比一個家,我們?nèi)焕蠋熣l也離不開誰,大家的工作是相互協(xié)作相互支持的,在工作中每天對幼兒的餐具消毒,毛巾消毒,教室紫外線消毒。在生活護理方面我們做到保教結(jié)合,時常溝通孩子的一日狀況,特別是對體弱的幼兒進行照看,除此之外,我們?nèi)焕蠋焾猿肿龊妹咳盏拿宽椙鍧嵪竟ぷ,并相互監(jiān)督共同努力。另外,我們每天堅持晨午檢工作,對幼兒進行衛(wèi)生訓練禮儀訓練。對個別挑食的幼兒進行訓練與引導,從而幼兒養(yǎng)成了好的生活習慣。因此,孩子們在本學期都能健康歡快的學習生活。
五、家園共育
家長工作也是我們訓練的一個重要部分,為我們利用多種形式開展家園共育工作,如感恩節(jié),家長會,教學呈現(xiàn),學問角逐,家訪、電訪、放學的時間與家長相互溝通溝通,以及共同關(guān)注幼兒的作業(yè)狀況,及作業(yè)完成的狀況。形成家園合力,共同促進幼兒進展。
六、不足之處
雖然大班上學期工作已結(jié)束,但在工作中我們也有不足之處,如孩子在體育方面,熬煉的時間比較少,另外我覺得應(yīng)當更多的在關(guān)注全體的同時,留意個別差異,和孩子年齡的差異。
回顧這學期,欣喜的看到孩子們的進步,班級各項工作有序的進行,在以后的工作中我們還要揚長避短,主動進取,爭取在新學期更上一層樓。
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