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年度上學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編為大家整理的年度上學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任、科任老師的配合幫助下,我們努力、踏實(shí)地工作著。為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)默默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時(shí)壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力?偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力:
一、注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí),明確了新課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,產(chǎn)生了較好的效果。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作
遵照教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學(xué)工作,認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,注意查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。此外,還鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ),并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化,從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。
三、針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。
一、二年級(jí)是起始年級(jí),學(xué)生都是“一張白紙”,對(duì)于課堂用語(yǔ),學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手,因此,教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,我們認(rèn)真鉆研教材,以趣味性為主旨,逐步形成了特色教學(xué)——課堂容量豐富、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好,興趣濃。組織低學(xué)生為單詞圖片涂色,用手勢(shì)、身體語(yǔ)言和節(jié)拍記憶單詞、歌謠。
三、四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。在課堂上,組織學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容,進(jìn)行課本劇表演,學(xué)生熱情高漲,積極參與。
五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。進(jìn)行以英語(yǔ)單詞、課文為書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,進(jìn)一步規(guī)范高年級(jí)學(xué)生的英文書(shū)寫(xiě)。
六年級(jí)的任務(wù)最重,難度最大。從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,層層推進(jìn),逐步引導(dǎo)。
耐心細(xì)致的為各年級(jí)學(xué)生歸納,總結(jié)教材中單詞,短語(yǔ),句型和語(yǔ)法,下發(fā)各每一位學(xué)生,幫助學(xué)生在平時(shí)和期末的復(fù)習(xí)中抓住重難點(diǎn),有針對(duì)性的復(fù)習(xí),與家長(zhǎng)積極配合考查所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn),收到了良好的效果。
四.積極參加省、市、區(qū)組織的年會(huì)和教研活動(dòng),與外校學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1.積極參加區(qū)里的教研活動(dòng),與各校教師進(jìn)行認(rèn)真討論,相互交流溝通,針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高。同時(shí),也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求,使大家走上了教學(xué)研究之路,創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。
2.十一月,參加了哈爾濱市朝鮮族中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)。出課教師在會(huì)前的公開(kāi)課準(zhǔn)備階段,虛心請(qǐng)教教研員和校領(lǐng)導(dǎo)以及各位教師,力爭(zhēng)上好本次公開(kāi)課,為學(xué)校爭(zhēng)光。我校作為本次年會(huì)小學(xué)組的承辦方,不只是英語(yǔ)教研組認(rèn)真的對(duì)待,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任、學(xué)科教師都大力的支持,給予本次年會(huì)細(xì)致周到的規(guī)劃安排,給予上課教師莫大的支持,在此,英語(yǔ)教研組感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)本次學(xué)術(shù)年會(huì)付出的巨大努力,是你們的耐心幫助和大力支持才使得本次外語(yǔ)年會(huì)取得圓滿成功。通過(guò)本次年會(huì),與各位兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí),我們受益匪淺,相信在以后的教學(xué)中我們一定會(huì)既往開(kāi)來(lái),不斷進(jìn)取。
3.十二月,參加了全省民族教育雙語(yǔ)教育改革交流會(huì)。我們動(dòng)力朝小再一次有幸成為大會(huì)小學(xué)組的承辦學(xué)校,雖然是在期末緊張的復(fù)習(xí)階段,但是英語(yǔ)教研組以及相關(guān)的教師依然認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待本次活動(dòng),對(duì)外校出課的英語(yǔ)教師給予幫助和支持,使參加會(huì)議的教師對(duì)動(dòng)力朝小留下良好的印象,并且英語(yǔ)教研組教師還與我校朝語(yǔ),美術(shù)教師進(jìn)行了粉筆板書(shū)和書(shū)法的展示,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
五、下一步努力方向:
1.扎扎實(shí)實(shí)的做好英語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作。
2.積極探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路。
3.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),積極參加教研和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
4、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討,努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。
回首XX年,忙忙碌碌,卻也腳踏實(shí)地,忙碌中感覺(jué)踏實(shí),辛苦中留下回味,不斷激勵(lì)。我們奮進(jìn),再一次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)英語(yǔ)教研組工作的支持,今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿、去?shí)踐。在新的一年里,我組要以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)!
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