元旦晚會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的元旦晚會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

元旦晚會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)1

　　歲月如梭，光陰似箭。難忘的20xx猶在心間。公司一年運(yùn)營(yíng)的結(jié)束，也是新一年的開始，嶄新的20xx年已經(jīng)來到眼前。 公司秉著自強(qiáng)不息的奮斗精神、居安思危的憂患意識(shí)、厚德載物的道德觀念、以人為本的行為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持以事業(yè)發(fā)展吸引人才、以企業(yè)文化凝聚人才，著力營(yíng)造和諧共進(jìn)的工作氛圍，提倡互相理解、幫助與支持，提供良好的工作環(huán)境，積極開展多樣化的、豐富的業(yè)余文化生活以使每位員工充滿激情的工作和生活，使員工的個(gè)人發(fā)展與公司發(fā)展緊密相聯(lián)， 增進(jìn)了公司發(fā)展的凝聚力。公司通過建立科學(xué)的人才招聘、培養(yǎng)、考核、選拔、晉升機(jī)制，為每位員工在希迪的事業(yè)成長(zhǎng)上提供強(qiáng)有力的制度保障，讓每一位希迪員工在這里施展才華，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　然而，公司舉辦文藝匯演最能反應(yīng)員工的精神面貌。文藝匯演是公司團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)的最高形式。可以說，沒有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)。時(shí)光飛逝，公司一年的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)告一段落，員工一年的勞苦辛酸，公司一年的艱難曲折，都在歡歌笑語中得到了釋放與詮釋。百感盈腔，幸�？蔀�。一張張燦爛的笑容，是員工從心底里流露出的對(duì)工作與公司的寫意。

　　經(jīng)過一個(gè)月的準(zhǔn)備，公司的文藝匯演順利結(jié)束，大家歡聚一堂，無論在跳舞、表演上都讓所有人耳目一新，看到了另一面的同事，的確和工作中有很大的不同，完全展現(xiàn)了另一個(gè)自我。通過公司的這次匯演，的確讓我感觸很多，也有很多值得總結(jié)的地方。

　　1）團(tuán)隊(duì)合作

　　短短一個(gè)月的時(shí)間，而且還都是在不影響正常工作進(jìn)度的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備這樣的一個(gè)匯演的確有些讓人心里沒底，所以開始之前的要求，也只是期望大家能夠順利把節(jié)目表演完成。但是結(jié)果卻是出乎所有人的預(yù)料，能夠有這樣的效果的確不易。這與團(tuán)隊(duì)的和諧與密切的合作是分不開的，也難怪結(jié)束后廠長(zhǎng)在總結(jié)中說到對(duì)公司未來的發(fā)展充滿信心。就是從團(tuán)隊(duì)表演的效果得出這樣的結(jié)論，凝聚力很強(qiáng)的'團(tuán)隊(duì)，沒有什么困難是不可戰(zhàn)勝的。

　　2）新的認(rèn)識(shí)

　　也許是工作的關(guān)系，平時(shí)內(nèi)向不太愛說話的同事，給身邊人的第一印象就是也可能不會(huì)太積極的參與到節(jié)目中來，但是結(jié)果呢？又是一個(gè)驚喜！當(dāng)音樂響起，身體轉(zhuǎn)身的那一刻，完全變成了另外的一個(gè)人，在美妙的旋律中盡情的展示著自己另一方面的才華，讓在場(chǎng)的所有人都目瞪口呆。

元旦晚會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)2

　　本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,半學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。 一、考試總體情況。

　　本次期中考了八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一至三章共三章內(nèi)容，全年級(jí)共56人參加考試，有23人及格，100人以上的有1人，90分以上有3人，80分以上有11人，40分以下有13人，平均分為56.6，低分率為18%，優(yōu)秀率為8.33%，及格率為41.67%。

　　二、學(xué)生情況分析

　　我所帶班級(jí)是八年級(jí)二班，學(xué)生成績(jī)參差不齊，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不太濃厚，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。成績(jī)較好的學(xué)生對(duì)題目的應(yīng)變能力較弱，程度一般的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還有欠缺，對(duì)部分概念的理解不到位。學(xué)生普遍存在的問題就是解決實(shí)際問題能力較弱。 三、試卷分析

　　本次期中考試共三大題即24小題，選擇題8題共24分，填空題7題共21分，解答題7題共75分。難度較大，特別是解答題，7大題中6大題是證明題。對(duì)我們學(xué)生來說，說理過程不完整是普遍存在的問題。

　　四、得失分情況。

　　在第一大題的8道選擇題中，沒有全錯(cuò)的，只有一人全對(duì)，30人半對(duì)半錯(cuò)。其中第2和6題正確率達(dá)80%，而第7題的錯(cuò)誤率達(dá)98%。

　　在第二大題的4道填空題中，全對(duì)的有2人，全錯(cuò)的有5人，其余的.均為半對(duì)半錯(cuò)。其中第11的正確率為90%，第13題錯(cuò)誤率為80%。

　　在第三大題的5道解答題中，有1人全對(duì)的，也沒有全錯(cuò)的，得分率占80%的題有第19、20和21題，失分率占80%的題有22和24題。

　　五、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。半學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果：

　　1 .備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　2 .注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3 .堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。堅(jiān)持每周聽課2 節(jié)。

　　4 .在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

　　六、改進(jìn)措施

　　在今后教學(xué)中應(yīng)做如下改進(jìn)：

　　1、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　我們要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念的理解，依據(jù)大綱要求，不脫離課本，加強(qiáng)訓(xùn)練，打好初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

　　2、尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教

　　學(xué)生成績(jī)良莠不齊，我們應(yīng)該因材施教，特別是后進(jìn)生，應(yīng)給與更多幫助和關(guān)注，避免學(xué)生掉隊(duì)的情況出現(xiàn)。同時(shí)鼓勵(lì)優(yōu)等生，使其不斷進(jìn)步。

　　3、關(guān)注生活，加強(qiáng)應(yīng)用

　　使學(xué)生能用數(shù)學(xué)眼光認(rèn)識(shí)世界，并能用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法處理解決周圍的實(shí)際問題。教學(xué)中要時(shí)常關(guān)注社會(huì)生活實(shí)際,編擬一些貼近生活,貼近實(shí)際,有著實(shí)際背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用性試題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、審題、獲取信息、解決問題。切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

　　4、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高計(jì)算能力

　　在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，強(qiáng)化訓(xùn)練，不僅可以提高學(xué)生的解題計(jì)算能力，還能加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。對(duì)例題、習(xí)題、練習(xí)題和復(fù)習(xí)題等,不能就題論題,要以題論法,以題為載體,變換試題，探究解法,研究與其他試題的聯(lián)系與區(qū)別,挖掘出其中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法等,將試題的知識(shí)價(jià)值、教育價(jià)值一一解析。