- 相關(guān)推薦
中學(xué)現(xiàn)代化工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)現(xiàn)代化工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)現(xiàn)代化工作總結(jié)1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：
大家好！
美術(shù)中學(xué)于今年10月11日，經(jīng)過天津市現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)檢查組的檢查評(píng)定，最后以“高質(zhì)量、高水平”的學(xué)校工作綜合評(píng)價(jià)順利通過了驗(yàn)收。在本次驗(yàn)收中，我校的八個(gè)方面的工作，包括：校園美化、綠化和以“崇德尚美”為主題的校園文化；以“沙畫、紙雕、紙制蠟染”為代表的學(xué)生興趣小組活動(dòng)；以“傳承文化、育美滋芳”為主題的校史館、名師名生墻；以突出學(xué)生“我參與，我快樂”為宗旨的手繪墻和學(xué)生活動(dòng)展牌；以及在課堂上和多項(xiàng)活動(dòng)中，我校師生所表現(xiàn)的高昂向上的精神面貌等，都成為我們學(xué)校工作的亮點(diǎn)，得到市檢查組和區(qū)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評(píng)價(jià)，充分體現(xiàn)了我�！傲⒆闳嬗耍苽�(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念。
回顧本次創(chuàng)現(xiàn)工作，應(yīng)該說是五味雜陳，百感交集。當(dāng)我們課堂評(píng)定的12節(jié)課取得10節(jié)A課，2節(jié)B課的優(yōu)異成績時(shí)，當(dāng)我們的實(shí)驗(yàn)室管理、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課得到評(píng)委的好評(píng)后，當(dāng)我們?nèi)W(xué)生精神飽滿、隊(duì)列整齊、動(dòng)作規(guī)范的完成了課間操和升旗儀式后，事實(shí)上，包括我在內(nèi)的我校的很多干部和老師都是眼含淚水。我們和其他兄弟校一樣，或者是尤為過之，之前作為美術(shù)特色校，由于主客觀因素的制約，我們有太多的不到位、不規(guī)范、有太多任務(wù)要完成，我們甚至沒有實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)員，也根本不開實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生課上課下行為也極其隨意
應(yīng)該說，我校本次順利通過現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)工作的檢查和驗(yàn)收，是全校教職工思想統(tǒng)一，共同努力的結(jié)果，更在于局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫
助和支持，特別是督導(dǎo)室、設(shè)備站、校管站、德育科、中教科、體衛(wèi)科，進(jìn)修學(xué)校等部門領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持，以及各兄弟校的幫助和支持。以下我分四個(gè)方面，對(duì)我校本次創(chuàng)現(xiàn)工作做一總結(jié)匯報(bào)：
一、抓住契機(jī)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想。
我于今年4月初調(diào)入美術(shù)中學(xué)任校長，一入校門迎面而來的就是創(chuàng)現(xiàn)工作。我認(rèn)為創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校對(duì)于美術(shù)中學(xué)是一個(gè)千載難逢的絕佳發(fā)展機(jī)遇，是進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品質(zhì)的良好契機(jī)。我們以“要辦成一所好學(xué)校，必須形成全校師生目標(biāo)上的高度一致”為理論依據(jù)。通過研討會(huì)、座談會(huì)、全體會(huì)不斷使領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、全體教職工磨合思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)。把創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校工作，作為促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，形成辦學(xué)跨越的頭等大事。我們提出了“以規(guī)范為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為根本，以特色為導(dǎo)向，提升辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”的工作目標(biāo)。提出了“發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的問題”；“認(rèn)真就是能力，扎實(shí)就是水平”的工作要求。我們經(jīng)過反復(fù)研討，最終確定了“立足全面育人，助推個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念、“規(guī)范+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)和“崇德尚美”的校訓(xùn)。進(jìn)一步明確了我校辦學(xué)的宗旨和目標(biāo)。我們認(rèn)為創(chuàng)現(xiàn)工作既是達(dá)標(biāo)檢查的過程，又是提升學(xué)校管理水平的過程，也是尋找問題、尋找差距的過程。我們通過創(chuàng)現(xiàn)工作誓師會(huì)，提出要求，以比責(zé)任心，比解決問題的能力的方式，有效地加快了創(chuàng)現(xiàn)工作的步伐。
二、研讀要求，分步實(shí)施，責(zé)任到人。
在本次創(chuàng)現(xiàn)工作，我們嚴(yán)格按照督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的布置，認(rèn)真制定出
美術(shù)中學(xué)創(chuàng)現(xiàn)工作計(jì)劃書，把創(chuàng)現(xiàn)工作按時(shí)段劃分，保證了校內(nèi)的自查和區(qū)里的預(yù)評(píng)估后學(xué)校有較為充裕的整改時(shí)間。我們集中人力，明確責(zé)任，突出重點(diǎn)，成立了創(chuàng)現(xiàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、清退和招標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和重點(diǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。辦公室、總務(wù)處、德育處、教務(wù)處、體衛(wèi)等部門主任各負(fù)其責(zé)，各司其職。我們選派專門人員負(fù)責(zé)校園文化和校史檔案查詢等工作，力求做到事無俱細(xì)，有人牽頭，有人負(fù)責(zé)。我們將100條細(xì)化分解，不漏條，不缺項(xiàng)，形成分塊、分線的網(wǎng)絡(luò)式管理格局。在實(shí)施過程中確定十天為一個(gè)階段，每一階段都召開專題推動(dòng)會(huì)，制定具體的階段工作計(jì)劃和落實(shí)方案，并定期檢查落實(shí)效果，發(fā)現(xiàn)問題就一個(gè)個(gè)列出來集智攻關(guān)，有時(shí)提出幾個(gè)應(yīng)對(duì)方案，再進(jìn)行反復(fù)比較，擇其最佳而實(shí)施。通過各部門的通力合作，密切配合，全面順利地完成了學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
三、抓準(zhǔn)、抓好課堂教學(xué)這一至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，力促辦學(xué)水平提升。
我校12節(jié)迎檢課取得了10節(jié)A，2節(jié)B的優(yōu)異成績。這一成績的取得，離不開區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及各科教研員的敦促與指導(dǎo)，更需要學(xué)校自身對(duì)課堂六條標(biāo)準(zhǔn)地深入解讀和嚴(yán)格把關(guān)。美術(shù)中學(xué)作為一所美術(shù)特色學(xué)校生源質(zhì)量眾所周知，面對(duì)這樣的教育對(duì)象，我們的教學(xué)校長親自帶領(lǐng)教務(wù)主任、教研組長進(jìn)行課堂教學(xué)模式和教法學(xué)法的改革與實(shí)踐，求真務(wù)實(shí)，找準(zhǔn)定位，初步建立起“講、練、考”三位一體的常態(tài)教學(xué)模式。我們?cè)谧コＲ?guī)教學(xué)工作時(shí)，堅(jiān)持探索美術(shù)特色校的高效課堂實(shí)踐，根據(jù)校情為老師們量身制作了培訓(xùn)方案，制
定的目標(biāo)望而可及，布置的任務(wù)重而可擔(dān)，衡量的標(biāo)準(zhǔn)高而可攀，提出的'要求嚴(yán)而可行，積極調(diào)動(dòng)并充分發(fā)揮了一線教師的積極性，提升了常態(tài)課教學(xué)的質(zhì)量，并不斷清晰了我們“依靠特色，強(qiáng)化規(guī)范”的課堂教學(xué)模式。
四、追尋校史足跡，涂抹校園文化靚色，形成辦學(xué)特色。
在本次創(chuàng)現(xiàn)工作中，我們挖掘百年老校的歷史，追尋新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)李叔同先生和美術(shù)中學(xué)藝術(shù)教育的情節(jié)。李叔同先生1911年從日本學(xué)成歸國后曾擔(dān)任我校前身直隸高等工業(yè)學(xué)堂的美術(shù)教員，將西方美學(xué)和美術(shù)引入中國。我們?cè)跉v史的傳承中思變創(chuàng)新，謀求發(fā)展。在相關(guān)部門的支持下，我們整修了校園內(nèi)裝雜物的平房，多方收集信息和資料，建立了美術(shù)中學(xué)校史館。
我們本著美育、德育融合共生的教育理念，在校園文化建設(shè)中不斷突出“崇德尚美”的教育要求，以“體驗(yàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、守護(hù)美”為分區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，采用名人名言、名家作品、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生作品、手繪墻、教師書畫作品展等形式，營造美術(shù)中學(xué)藝術(shù)教育氛圍，描繪校園文化靚色，產(chǎn)生了較好的育人效果，同時(shí)也彰顯了我校作為美術(shù)名校的深厚底蘊(yùn)。
最后，我們?cè)俅胃兄x各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的大力支持和幫助，我們也感謝“創(chuàng)現(xiàn)”工作選擇了美術(shù)中學(xué)，應(yīng)該說美術(shù)中學(xué)也緊緊抓住了這一重大發(fā)展契機(jī)，取得了不小收獲：
1、在創(chuàng)現(xiàn)中，我們重新理清了辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)和教育教學(xué)宗旨。
2、創(chuàng)現(xiàn)中，我的德育、教務(wù)、總務(wù)等常規(guī)工作得以進(jìn)一步規(guī)范和扎實(shí)。
3、我們形成了以“美育和德育融合共生”為主旨的濃郁的校園文化氛圍。
4、我們進(jìn)一步突出了以規(guī)范為準(zhǔn)則，以特長為抓手的辦學(xué)特色。5、我們也借勢(shì)完成了出租戶、臨時(shí)聘用人員的清退工作和食堂、物業(yè)的招標(biāo)、建立工作，消除了用工和其它不規(guī)范行為的隱患。
6、借創(chuàng)現(xiàn)之勢(shì)，創(chuàng)現(xiàn)后在市教委體位藝術(shù)處，特別是在德育科的支持下，我校主辦了“七十二沽水源遠(yuǎn)流長，李叔同文學(xué)經(jīng)典作品書法展”，做為全市唯一一所中學(xué)參加了天津電視臺(tái)春節(jié)獻(xiàn)禮節(jié)目“華彩天津”的錄制。接待了山東東營勝利十中，鄂爾多斯現(xiàn)代中學(xué)，我區(qū)二中、五十七中等兄弟學(xué)校的學(xué)訪、交流，并受到好評(píng)。
現(xiàn)在，我們?nèi)w師生，要以良好的精神風(fēng)貌，不斷鞏固和發(fā)展“創(chuàng)現(xiàn)”成功果。我們也正在按照上級(jí)部門的要求努力查漏補(bǔ)缺，以備明年的復(fù)查。我們有信心，加倍努力為河北區(qū)教育增光添彩。我們歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、光臨美術(shù)中學(xué)指導(dǎo)工作！
謝謝大家！
中學(xué)現(xiàn)代化工作總結(jié)2
現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和相關(guān)部門的大力支持給予我們極大的鼓舞，增強(qiáng)了我們實(shí)現(xiàn)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的信心和決心。我們組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)驗(yàn)收新辦法和新標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，克服困難，精心準(zhǔn)備。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，細(xì)化目標(biāo)，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，群策群力，迎檢工作全面完成，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、學(xué)校變化明顯
（一）硬件變化：
維修和加固了校舍。3014平方米，改造了專用教室11間，硬化了操場(chǎng)，修正了一條200米的粉煤灰跑到，新建水沖廁所130平方米，硬化甬路300平方米，甬路兩側(cè)鋪了草坪1200平方米，重新粉刷學(xué)校建筑平方米。校舍面貌煥然一新，本著“補(bǔ)齊，實(shí)用、用好”的原則，配備儀器設(shè)備、信息技術(shù)設(shè)備和圖書，保證了高效教學(xué)的需要，改善了辦學(xué)條件，提升了校舍設(shè)施的安全性和功能性，提高了教學(xué)儀器設(shè)備的裝備率，提高了信息技術(shù)裝備的使用率。
（二）軟件變化：
1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下我校進(jìn)一步端正了辦學(xué)思想，規(guī)范了辦學(xué)行為。深入貫徹了以學(xué)生終生發(fā)展為本的教育理念，按照素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，努力為學(xué)生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。校長的辦學(xué)目標(biāo)—構(gòu)建和諧校園、辦人民滿意學(xué)校。切合實(shí)際，轉(zhuǎn)化為全體教職員工的教育教學(xué)行為，并得到很好的貫徹執(zhí)行，得到專家肯定。
2、多數(shù)教師更新了觀念。教師學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求，利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，自覺提高高效教學(xué)的能力和水平，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
3、學(xué)生整體素質(zhì)得到更好的培養(yǎng)提高。義務(wù)學(xué)�，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，學(xué)生是最大受益者，學(xué)生的整體面貌得到明顯改善，言行舉止體現(xiàn)出良好的素養(yǎng)，給市評(píng)估專家組留下了深刻的印象。
4、學(xué)校已成為師生自主發(fā)展的家園。這次創(chuàng)建，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展指明了方向，注入了新的活力。學(xué)校師生深受鼓舞、信心倍增，都自覺按新的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，每周一次的校本教研比以往更務(wù)實(shí)、更高效；課堂教學(xué)資源豐富多彩，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)頻率質(zhì)量不斷提高；各種儀器、圖書的充分使用，激發(fā)了學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、探究的興趣，自主學(xué)習(xí)有了充分的條件；興趣小組的成立，使每個(gè)教師有了展示才華的天地，為每個(gè)學(xué)生提供了發(fā)展特長的機(jī)會(huì)；雙課間活動(dòng)的開展，促進(jìn)了師生身心健康。師生珍愛生命、熱愛生活、熱愛學(xué)校。學(xué)校真正成為了師生自主發(fā)展的家園。
5、社會(huì)滿意度高。專家組對(duì)我校隨機(jī)選擇30位學(xué)生家長進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，從反饋的結(jié)果看，滿意度100%，他們對(duì)學(xué)校工作充分肯定，對(duì)學(xué)校工作充滿感激，特別是對(duì)單親家庭學(xué)生的照顧，受訪家長充滿感激之言。社區(qū)與學(xué)校多年共建，他們不僅支持學(xué)校辦學(xué)并對(duì)我校辦學(xué)行為深表滿意。
二、典型人物事跡
在創(chuàng)建過程中，許多默默無聞的教職工為創(chuàng)建付出勞動(dòng)。在經(jīng)費(fèi)緊張的前提下，就現(xiàn)在房舍如何統(tǒng)籌安排，規(guī)劃好驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中的各專用教室，校長親帥后勤部門人員挑燈夜戰(zhàn)，搬運(yùn)規(guī)整，精心布局，細(xì)致安排。
軟件資料有領(lǐng)導(dǎo)分頭承擔(dān)，全體教師共同參與，王志國老師負(fù)責(zé)資料的收集分類匯總，還負(fù)責(zé)圖書賬目的輸機(jī)任務(wù)，做了大量細(xì)致的檢索工作，超負(fù)荷工作，孩子病了，他不能脫身照顧，也未有一句怨言，出色的完成所負(fù)責(zé)的工作。
各專用教室的整理和裝飾，凝聚了劉中人的無限智慧與聰明才智。尤其是趙金旺、楊柳、曹立新等幾位負(fù)責(zé)人以干雜活的姿態(tài)，辛勤工作，連續(xù)幾天沾著滿身的灰塵，拖著疲憊的身軀回家。
紀(jì)學(xué)娟老師負(fù)責(zé)圖書室的整理工作，在搬遷、歸類、登統(tǒng)過程中，上下樓梯跑的趟數(shù)以數(shù)不清，不亞于跑了一場(chǎng)冬季馬拉松；為了彌補(bǔ)專用教室的空蕩，她還慷慨拿出家里已裝裱好的3幅十字繡放在勞技室作為成果；王廣峰主任為了設(shè)計(jì)校園及教學(xué)樓內(nèi)文化布置，犧牲了休息的時(shí)間，反復(fù)更改，精心構(gòu)思，學(xué)校的文化布置充分體現(xiàn)了學(xué)校分層管理的德育滲透功能；后勤人員毆新民老師，今年56歲，且身患糖尿病，盡管如此整個(gè)假期都留在學(xué)校配合施工隊(duì)施工。自創(chuàng)建以來，每晚都有領(lǐng)導(dǎo)和教師主動(dòng)加班工作，當(dāng)校長夸獎(jiǎng)時(shí)，他們很自然地說：“這是給自家干活”。樸實(shí)的話語中蘊(yùn)藏著鉆石般的光彩。
軟件創(chuàng)建工作已結(jié)束，但其中的感人情景卻深深的留在我們的腦海中，劉中打勝了一場(chǎng)突擊戰(zhàn)，靠的是激情、創(chuàng)意與和諧。
三、存在的不足
1、管理層面有些內(nèi)容略顯粗糙，在創(chuàng)建過程中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都在做，有些工作規(guī)范不夠深入、缺少內(nèi)涵。結(jié)果是在創(chuàng)建過程中不少的時(shí)間花在將原本做過的工作在進(jìn)行深化和整合上。今后材料的歸整上，要反復(fù)推敲，字斟句酌，注意文字材料的積累，確保呈現(xiàn)在他人面前的.每一份材料都是精品。
2、學(xué)校每年都有計(jì)劃地開展各種教育教學(xué)等活動(dòng)，然而由于不注重積累，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不少的資料。有的是有實(shí)施方案，沒過程；有的是有實(shí)施方案，有結(jié)果，但缺少過程性的驗(yàn)證資料。所以，對(duì)于學(xué)校檔案整理來說，不少的時(shí)間和精力都集中在補(bǔ)齊資料上，既花費(fèi)了時(shí)間，也花費(fèi)不少的人力、物力和財(cái)力。
3、在教育教學(xué)管理工作中，堅(jiān)持剛性的、指令性的指標(biāo)，缺少發(fā)展性指標(biāo)的研究，應(yīng)增強(qiáng)師生的發(fā)展要求和發(fā)展意識(shí)。
4、有些材料還需不斷完善，比如教師的課后反思，雖然人人都在寫，但個(gè)別教師所寫內(nèi)容欠深入，不是一兩句話的事，至少反思出成功和不足之處，以提高今后的教學(xué)。
5、有些活動(dòng)資料存在后補(bǔ)現(xiàn)象，今后的活動(dòng)應(yīng)保質(zhì)保量如期舉行，及時(shí)歸整資料。
6、通過學(xué)生問卷和家長訪談，學(xué)生和家長對(duì)學(xué)校滿意率雖然達(dá)到100%，但今后還應(yīng)多與家長溝通，讓家長參與學(xué)校管理，直到共同教育好孩子。
7、學(xué)校開展了對(duì)骨干教師和青年教師培養(yǎng)工作，但資料的歸整欠系統(tǒng)，應(yīng)分層、分級(jí)別建立專卷。
8、教育的現(xiàn)代化，更不能離開人的現(xiàn)代化。教師雖有課改意識(shí)，但內(nèi)涵的東西還不太多，教育觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化建設(shè)的必然內(nèi)容。然而，在我們的教師隊(duì)伍中，仍存有個(gè)別教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的講授方法，即：一本書、一張嘴、一支粉筆+黑板，教師是課堂的主宰，學(xué)生是被動(dòng)地接受，老師的講授依心情和責(zé)任心而定，對(duì)于教學(xué)效果很少去考慮。
9、教科研課題研究成果對(duì)教育教學(xué)的指導(dǎo)作用不明顯，專家意見結(jié)合本校實(shí)際自行擬定科研課題。
四、今后工作的鞏固提高
�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)校管理的規(guī)范化
首先增強(qiáng)干部的責(zé)任和服務(wù)意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視學(xué)校和師生的發(fā)展與提高，將付出、講奉獻(xiàn)，吃苦在前、享受在后，切實(shí)服務(wù)于廣大師生。其次，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。美味班子成員都要從學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展出發(fā)，顧大局、識(shí)大體、講原則、講團(tuán)結(jié)；處理好各方面的關(guān)系，求大同、存小異、共進(jìn)取，努力營造良好的共事氛圍，形成整體的合力。再次，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)民主務(wù)實(shí)精神，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師，求真務(wù)實(shí)“聚精會(huì)神搞教育、一心一意謀發(fā)展”。不斷提高教師的認(rèn)識(shí)水平。在此基礎(chǔ)上學(xué)校工作注重加強(qiáng)制度建設(shè)，力求做到以人為本，用制度管人管事，用制度調(diào)動(dòng)人的積極性，保證學(xué)校管理工作在科學(xué)化、規(guī)范化的軌道上運(yùn)行。
（二）加強(qiáng)學(xué)校過程性管理，講求工作的實(shí)效性。
在今后的工作中，我們從制定學(xué)校工作計(jì)劃開始，就注重工作安排的現(xiàn)實(shí)性、科學(xué)性、可行性。然后再根據(jù)教育教學(xué)進(jìn)度，制定具體的工作方案，每一個(gè)方案都落實(shí)到具體的時(shí)間，責(zé)任人。具體實(shí)行過程中，做好動(dòng)員、營造環(huán)境、組織活動(dòng)、評(píng)比激勵(lì)、總結(jié)反思、做好宣傳等。努力做到每一個(gè)實(shí)施環(huán)節(jié)都圍繞著育人的活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度。這樣，不僅將工作落到了實(shí)處，而且資料完整，有效地避免了重復(fù)的勞動(dòng)和資源的浪費(fèi)。
�。ㄈ┨嵘處熽�(duì)伍教育現(xiàn)代化的水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。
教育的現(xiàn)代化，最根本的是人的現(xiàn)代化。教育觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化建設(shè)的必然內(nèi)容。由此可以看出，真正要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，尤其是教育的信息化，基于以上情況，我們今后的基本思路是：
第一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校建章立制規(guī)范，干部深入課堂、教研組、班級(jí)指導(dǎo)工作應(yīng)成為常態(tài)化。注重績效考核。
第二、根據(jù)教師工作的實(shí)際，結(jié)合校本研修，分層次進(jìn)行現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，并把培訓(xùn)考查的結(jié)果與職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作結(jié)合起來。
第三、繼續(xù)為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。通過公開課、評(píng)優(yōu)課、示范課、基本功大賽等活動(dòng)，促使教師在轉(zhuǎn)變觀念上下功夫，改變教學(xué)方法和手段，切實(shí)做到面向全體，力求為每一位學(xué)生提供適合的教育方式，提高多媒體技術(shù)的應(yīng)用能力和水平，并以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，真正實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。
第四、進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用。落實(shí)幫教協(xié)議，從計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、共同備課、教案指導(dǎo)、聽評(píng)課等環(huán)節(jié)全方位對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)校分層、分級(jí)別建立骨干教師及青年教師專卷和學(xué)�；顒�(dòng)專卷。
第五、以教科研為抓手，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)校的特色更加鮮明。在積極承擔(dān)上級(jí)科研課題的同時(shí)，聽取專家意見，努力開發(fā)符合我們農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的課題研究。但凡有特色、有品位的學(xué)校離不開教科研的支撐，通過課題的研究，一方面可以幫助教師解決實(shí)際工作遇到的問題，另一方面也可以促進(jìn)教師不斷反思自己的教學(xué)，促使教師教學(xué)觀念得到更新，教學(xué)方法和教學(xué)手段得到改進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力得到提升。
驗(yàn)收是一次全面的評(píng)估，創(chuàng)建是一個(gè)艱辛的過程，也是一個(gè)提高的過程。今后我們會(huì)堅(jiān)決落實(shí)專家給予的意見，揚(yáng)長避短，創(chuàng)建優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)校。
【中學(xué)現(xiàn)代化工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教育現(xiàn)代化發(fā)展工作報(bào)告范文11-21
現(xiàn)代化學(xué)基礎(chǔ)（崔愛莉著）課后答案下載11-23
中學(xué)工作總結(jié)01-07
中學(xué)體育工作總結(jié)01-27
中學(xué)德育工作總結(jié)05-25
中學(xué)教育工作總結(jié)04-17
中學(xué)班長工作總結(jié)02-02