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我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文1
從一個(gè)等待被喂食的嬰兒，成長(zhǎng)為一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，成長(zhǎng)為冷靜懂事的少年。整個(gè)13年的旅程，就像是一片汪洋大海，所發(fā)生的一切都像一個(gè)貝殼。仔細(xì)尋找，他們有喜有悲……
記得小時(shí)候，幸福不過(guò)是得到一顆糖果，一朵小紅花，一句贊美就能讓我開(kāi)心很久。隨著年齡的增長(zhǎng)，我深深感受到幸福的真諦。長(zhǎng)大后，我最大的幸福就是來(lái)到靈寶市第一小學(xué)，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)之旅。從三（二）班到六（二）班，我和老師、同學(xué)們一起度過(guò)了4年，與57名同學(xué)和幾位老師組成了一個(gè)和諧的“大家庭”。在這里，有許多美好的回憶：我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，在“田徑比賽”和“歌唱比賽”中取得優(yōu)異成績(jī)；我們一起玩，一起玩，上課時(shí)大家都打籃球。扔沙袋；我們一起學(xué)習(xí)，一起奮進(jìn)，在課堂上積極思考，激烈競(jìng)爭(zhēng)……
在這個(gè)班里，最可貴的是，每個(gè)學(xué)生都有“愛(ài)班如家，愛(ài)老師如媽媽?zhuān)瑦?ài)同學(xué)如兄弟姐妹”的精神品質(zhì)。在老師的教育下，我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，比如如：不扔果皮和紙屑，小心拿東西……因?yàn)槲覀兊牧己眯l(wèi)生習(xí)慣，我們班的每個(gè)班級(jí)總是把清理工作做得又快又好。大家都很團(tuán)結(jié)！以運(yùn)動(dòng)會(huì)為例。運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，老師們激發(fā)了運(yùn)動(dòng)員的志向，激發(fā)了大家對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。動(dòng)員在競(jìng)技場(chǎng)上的辛勤工作。老師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)的同時(shí)，也很忙，很關(guān)心他們。我們?cè)趫?chǎng)邊歡呼雀躍。 “皇上無(wú)愧于心�！蔽覀冞b遙領(lǐng)先，贏得了桂冠。別提我們有多開(kāi)心！
你說(shuō)，生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、完美和諧的班級(jí)里，我怎能不感到榮幸和自豪？
我還清楚地記得老師帶我們?nèi)ケ眳^(qū)玩，作為對(duì)“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀集體”、“進(jìn)步學(xué)生”的獎(jiǎng)勵(lì)，他們還拍了一些照片。回來(lái)后，我們組織了一個(gè)以“可愛(ài)的六十二，金色的記憶”為主題的文化櫥窗。做完后，我親手把它放到了展架上，大家都覺(jué)得很甜蜜。下課后，老師同學(xué)們紛紛圍觀，欣賞我們六（二）班的“精品”�？�！我們班的“五好學(xué)生”都是精英，臉上都洋溢著自信的笑容。還有優(yōu)秀的班長(zhǎng)和班長(zhǎng)。俗話說(shuō)“火車(chē)跑得快，靠頭帶”。他們是老師的“得力助手”，幫助老師有條不紊地管理課堂。班上的`“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”少不了。他們總是精力充沛，精力充沛，精力充沛�？粗麄兛蓯�(ài)的臉龐，再配上“天才畫(huà)家”宋偉民的精美插畫(huà)，讓人心曠神怡，不禁為之贊嘆。正是有這些有能力的學(xué)生，才讓我們的班級(jí)更加引人注目。
生活在這樣一個(gè)可愛(ài)的群體中，我吸收了老師不斷的知識(shí)，收獲了同學(xué)們真摯友誼的圣果。這么多，不就是我成長(zhǎng)最大的幸福嗎？
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文2
時(shí)光老人慢慢地邁著腳步，一步一步，我也在一步步的成長(zhǎng)，從一個(gè)懵懂的小姑娘，變成了一個(gè)苗條的姑娘。成長(zhǎng)教會(huì)了我很多。給我印象最深的是成長(zhǎng)教會(huì)了我如何尊重他人。這也讓我很開(kāi)心。
年輕時(shí)，我以自我為中心。我從不尊重別人的感受。我必須在所有事情上實(shí)現(xiàn)我自己的目標(biāo)。大家一定要聽(tīng)我的，不然我會(huì)哭得很大聲。大驚小怪，所以我的父母必須服從我。我從來(lái)沒(méi)有尊重過(guò)別人。但有一次，我改變了看法，學(xué)會(huì)了尊重他人。我六歲的時(shí)候，上小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，我的父母非常擔(dān)心。我還是一副對(duì)一切一無(wú)所知的樣子，沒(méi)有在意。沒(méi)想到第一天就吃虧了。學(xué)校里所有的孩子都不認(rèn)識(shí)彼此。我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生，我很好奇。第一節(jié)課，老師讓我們一一做自我介紹。眼前的小子說(shuō)得一半，看著他就想笑，他那充滿(mǎn)口音的方言笑死我了。于是，我肆無(wú)忌憚的.嘲笑他。同學(xué)臉紅了，哭了起來(lái)。老師趕緊勸我，其他同學(xué)都罵我，“你怎么能這樣！” “你太過(guò)分了！”我聽(tīng)了，沒(méi)有屈服，大聲辯解：“怎么樣！我說(shuō)吧！在家！大家要聽(tīng)我的！”說(shuō)完，眾人一起笑了起來(lái)，邊笑邊說(shuō)道：“你幾歲了？這里是學(xué)校，干嘛聽(tīng)你的？哈哈哈！”我聽(tīng)了，覺(jué)得很丟臉，哭著跑出教室……
晚上放學(xué)回家后，我哭著哭著向父親哭訴今天發(fā)生的事情。沒(méi)想到，父親一反平時(shí)溫和的態(tài)度，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)道：“女兒，你長(zhǎng)大了是嗎？”我點(diǎn)了頭。爸爸接著說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，要明白自己現(xiàn)在所處的環(huán)境，不能再以自我為中心了！” “什么是自我中心？”我天真地問(wèn)。 “以自我為中心，就是一切都和以前一樣，不顧別人的感受，不尊重別人�！卑职只卮�。我不明白：“你為什么不能以自我為中心?為什么要考慮別人的感受？ ”父親輕笑道：“因?yàn)樯钤谝粋�(gè)人多的大社會(huì)，不可能以一個(gè)人為中心�！蹦阋紤]別人的感受，尊重別人，這樣大家才會(huì)接受你，每個(gè)人都會(huì)尊重你�！�...
我明白但我不明白，但我似乎明白，我們必須學(xué)會(huì)尊重他人，考慮到他們的感受。所以，從那天開(kāi)始，我開(kāi)始嘗試，那天我父親對(duì)我說(shuō)了很多，我改變了我的性格，尊重別人，果然，大家對(duì)我的看法改變了，我開(kāi)始和我做朋友，我感到很高興。
我長(zhǎng)大了，不僅在身體上，而且在心理上和個(gè)人上。 .謝謝你的成長(zhǎng)，讓我知道我應(yīng)該尊重別人，照顧他們的感受，讓我感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)！
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