關于面對挫折的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼年P于面對挫折的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關于面對挫折的作文1
大海因為有了狂風的襲擊,才顯示出了它頑強的生命力,它把狂風化成了朵朵浪花,給人們帶來美麗;蒼鷹因為有了暴風雨的洗禮,才展示出它堅強的毅力,它把暴風雨化成了它搏擊風雨的翅膀,帶給自己矯健的英姿;人生因為有了失敗與挫折的光臨,才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚氖∨c挫折化為我們前進的.動力,在人生路上亮出自己?
在狂風面前,大海選擇了化痛苦為浪花,才不致自己成為狂風的俘虜;在暴風雨面前,蒼鷹選擇了化痛苦為磨練,才不致在風暴中葬送自己;在人生中,我們應當選擇怎樣去面對困難與挫折,才不致在痛苦中喪失自己?
在古希臘神話中有這樣一則神話:西西弗斯被天神宙斯懲罰,推一塊石頭上山,可每當快推到山頂時,石頭就會返回山腳,西西弗斯又要重新將它推回去。日復一日西西弗斯沒有痛苦地面對,相反他卻越挫越勇,在一次次的失敗中磨練自己的毅力,最后宙斯被他的精神感動,饒恕了他。
失敗是人生路上的十字路口,一邊通向光明,另一邊卻通向了無盡的黑暗。如果你永遠沉浸在失敗的痛苦中,無法自拔,那么你也就選擇了黑暗的盡頭,爬起來,用你的雙手掐住大地的脈搏,支撐自己站起來,拍掉身上的塵土,走向屬于你的光明的明天。
痛苦不能解決問題,在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學生、血氣方剛的健兒的做法;沉著、冷靜、臨危不亂,去尋找真正的辦法來解決問題戰(zhàn)勝困難,從失敗與挫折中接受教訓,為以后的路鋪墊。
記得泰戈爾曾說過這樣一句話:當你為錯過太陽而流淚痛哭時,你便錯過了滿天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時,你便錯過了拼搏的另一個機會。
人生就像一個攀山的過程,在你到達山頂前,前方的路有多么艱險。我們無從知曉,但我們擁有的是一顆熱血沸騰、勇于嘗試的心;我們擁有的是一份不怕失敗,勇于面對痛苦的勇氣。當你踏著一路的坎坷,一路的泥濘走上山頂的那一刻,往昔的痛又算什么?
面對困難,用百分百的勇氣與智慧戰(zhàn)勝它,用樂觀與不服輸的精神壓倒它,努力向上,到達屬于你的輝煌頂點,用努力與汗水去澆開一路鮮花。
關于面對挫折的作文2
我們不僅不應該害怕挫折,反而應該感謝挫折,你想想看,是不是挫折使你明白生命的內涵?他告訴我們生活的八字真訣:正視、不屈、沉著、奮進。
挫折是福:順境中人們看到的是鮮花和笑臉,然而,習慣于喜悅侵潤的心靈往往承受不起打擊的負荷,只有迎向挫折,嘗遍人間酸甜苦辣,感受世態(tài)冷暖炎涼,才能有更多一層對生活的領悟,更了解人生的真諦。塞翁失馬,焉知非福!碰到挫折不要畏懼,不要厭惡,從某方面說,挫折對我們來說是一件歷練意志的好事,惟有挫折與困境才能使一個人變得堅強,變得無故。挫折可以鍛煉我們克服困難的`種種能力,森林中的大樹,不同暴風驟雨搏擊過千百回,樹干就不會長得十分結實,人不遭遇種種挫折,其人格,本領就不會走向成熟,一切的磨難憂苦與悲哀,都足以幫助我們成長,鍛煉我們。挫折足以燃起一個人的熱情,喚醒一個人的潛力,而使他達到成功,有本領,有骨氣的人,能將“失望”變成“動力”像蚌殼那樣,將煩惱的沙爍化成珍珠。挫折和失敗都是成功的向導。挫折也是一所人生的好學校,挫折是一所每個人都必須經歷的學校,在這所學校里,將學會怎樣做人,你將學會獨立思考,怎樣選擇,這一切都決定你一生的命運。心理學家認為:對挫折的體驗,能培養(yǎng)人從容應付風險的能力,一旦發(fā)現自己能在風險中挺過來,對失敗的恐懼就更少了。不經歷風雨怎能見彩虹?沒有失敗的人生絕不是完美的人生,當你戰(zhàn)勝失敗時,你會對成功有更深的感悟,就是在這樣一次次的感悟中,你走出了一個完美的人生。哲學家科林斯說:“不經歷挫折,成功也只能是暫時的表象,只有歷經挫折的磨難,成功才能像純金一樣發(fā)出光來。挫折并不可怕,可怕的是,經歷了挫折卻不知道總結挫折的教訓,暫時的挫折不應該是消沉的原因,而應該是繼續(xù)奮斗的起點。逃避挫折是解決不了問題的,最好的辦法就是與挫折相處,不怕挫折,勇于面對他,接受他,并從挫折中吸取人生的經驗和營養(yǎng),從而使自己在不斷經歷和克服挫折的過程中逐漸成長,壯大,直至走向成功。
我忠心希望你可以正視挫折,藐視挫折,勇敢的面對挫折,最終走向成功。為了自己的快樂,為了成功后的快樂,努力吧。
關于面對挫折的作文3
挫折是什么?依賴的人說:挫折是高不可攀的山峰;懦弱的人說:挫折是無法跳出的黑暗;而我要說:挫折是令你振奮的強心劑;挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。
那是在我上小學二年級的.時候,班主任給我一個鍛煉的機會,讓我當中隊的學習委員,我可高興了,整天神氣活現地戴著“兩道杠”,可是不久我就感到了壓力,因為我有一個缺點就是馬虎、丟三落四。不僅自己經常忘帶作業(yè),有一次還弄丟了同學的作業(yè)。為此老師非常生氣,當著全班同學的面嚴厲地批評了我。下課后,一些淘氣的同學也來挖苦、譏諷我,他們喊著要撤了我的學習委員。我又羞愧又氣惱,強忍著奪眶而出的淚水跑出了教室,一個人孤零零地蹲在花壇旁,想著老師失望的表情,想著同學刺人的話語,我真不想當班干部了,卻又有些猶豫,畢竟我喜歡為大家服務,渴望成為老師的小幫手。
就在這時,我無意中看到腳邊的花壇上爬過來一只黑亮的不知名的小甲殼蟲。若是平時我一定會把它抓住,放在火柴盒里飼養(yǎng),但今天我可沒有那樣的好心情,便用手指把它彈到一邊,它先是把身體團成一個球,不一會兒,又探出頭和幾只細細的腿,停頓片刻,又慢吞吞地從原路爬了過來。這不知趣的家伙,沒看我煩著嗎?這次我搞惡作劇,索性把它翻了個個兒,讓它來個八腳朝天。那小蟲真是倔強,小腿不停地又蹬又揣,最后借助一個小土坷拉才翻過身,居然又徑直地向原路奔去,原來花壇上有幾粒米,它一定把米粒當成自己的午餐了。這次我不忍心阻止小蟲了。看著它如愿以償地抱住米粒,又頂著米朝著大概是它家的方向爬去。小蟲終于實現了它的愿望,一只小蟲還能為實現自己的愿望而不懈努力,我碰到這么點挫折,就承受不住,真丟人。此刻我的心境如雨過天晴般開朗起來,我昂起了頭,不再委屈和氣惱,因為我知道只要堅持,我一定可以像這只小甲蟲一樣不畏挫折,實現理想。
現在我高興地告訴你,我仍然是班干部——一個稱職的、細心的、有威信的班干部。
經歷了這件事,我明白挫折并不一定是壞事情,特別是對于我們這些一帆風順的孩子,挫折可以把我們磨練得更堅強,讓我們勇敢地成長。相信我,不久的將來我們這些經歷過挫折的孩子將成為國家的棟梁。
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