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品質(zhì)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的品質(zhì)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
品質(zhì)小學(xué)作文1
蜘蛛是一種弱小的動物，但它織網(wǎng)時(shí)那堅(jiān)持不懈的精神卻令人叫絕。
一天，蜘蛛正在努力的.織網(wǎng)，剛織到一半，就開始吹牛，說道：“瞧瞧我織的網(wǎng)，天下第一。”路過的風(fēng)看到蜘蛛這樣驕傲，便想殺殺他的銳氣，于是”呼呼“地刮起大風(fēng)來，把那剛織到一半的網(wǎng)吹散了。可是蜘蛛依然銳氣不減，并對著天上大喊：”瞧我明天再織一個(gè)大的給你瞧瞧！
第二天清晨，蜘蛛便開始織網(wǎng)了，心里還想這點(diǎn)小風(fēng)小浪算什么呀！
這回蜘蛛網(wǎng)織好以后，蜘蛛心想：我看這回他們要怎么考驗(yàn)我！雨云看見了它還是那麼驕傲，便下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)一滴一滴地打在蜘蛛網(wǎng)上，把蜘蛛網(wǎng)打破了。這時(shí)，蜘蛛想起了古人的一句話：驕兵必?cái)。?/p>
于是虛心了，準(zhǔn)備雨停了再織。
終于，在一個(gè)陽光明媚的早晨，太陽笑瞇瞇的，鳥兒在唱著歌，蜘蛛網(wǎng)完成了，它又大又結(jié)實(shí)。小蜘蛛終于憑著毅力織好了網(wǎng)。
小蜘蛛給我的啟示是告訴我什么是樂觀！
品質(zhì)小學(xué)作文2
我的爺爺曾給我講過這樣一個(gè)故事，我被這個(gè)故事所打動，因?yàn)樗怀隽艘粋�(gè)人的品質(zhì)美，我希望地球上多出現(xiàn)這樣的品質(zhì).
那是一個(gè)寒冷的冬天，我的'爺爺再修眼鏡，他當(dāng)時(shí)只有15歲，還是個(gè)打工的，因?yàn)閷儆诳箲?zhàn)時(shí)期，所以經(jīng)常關(guān)門.一天，一位身材魁梧的人走進(jìn)了眼鏡店，老板熱情的招待了他，顯然已經(jīng)認(rèn)識了許久，他摘下自己的眼鏡，說是壞了，讓這里修一修，等兩天再來拿，說完，便匆匆的離開了眼鏡店.
一晃兩個(gè)月過去了，可是還沒有來取眼鏡，老板非常的著急，因?yàn)檫@個(gè)眼鏡花費(fèi)了許多的錢，如果再不來，這個(gè)小店就要破產(chǎn)了.正當(dāng)萬分焦急的時(shí)候，一位身穿黑大褂的人來到了眼鏡店，打聽有沒有滯留兩個(gè)月眼鏡，老板激動的說：“有有!‘說著，便從柜子中取出已經(jīng)落滿了灰塵的眼鏡，手顫抖著遞給了那個(gè)人，那個(gè)人附了錢，便匆匆離開了，老板叫著：“眼鏡還沒拿呢!‘那個(gè)人站住了，許久才回過頭來，他的眼睛濕潤了，哭泣了起來，又迅速的擦干眼淚，慢慢的說：“他是一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，再上次的戰(zhàn)斗當(dāng)中，失去了雙眼，他現(xiàn)在已經(jīng)不需要了.‘說完，便急匆匆的消失在茫茫人海當(dāng)中了.
品質(zhì)的美麗，中國的驕傲!
品質(zhì)小學(xué)作文3
那是一次數(shù)學(xué)考試�？煲险n了也就要數(shù)學(xué)考試了我心里有點(diǎn)緊張就檢查文具。打開文具盒一看，橡皮靜靜地坐著；自動筆安靜地睡著那；水筆靜靜的在那；咦！尺子？我又檢查了一遍，橡皮，自動筆，水筆……唉！沒有尺子怎么行？昨天，數(shù)學(xué)老師還特別說，明天要考試，必須要帶尺子。
我左看看，右瞧瞧 ，同學(xué)都沒帶兩把尺子，這該如何是好 ��！后來，他看到我這么著急，就問我：“你怎么了？”“我忘……忘了帶 尺子了！”“啊，這樣�。∧俏医枘�！”“你有兩把尺子嗎？”“沒有�！蔽铱粗炎约旱某咦铀こ蓛砂�，她說：“給你！”我望瞭望她，接過了那把尺子。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……
考試后，我還給他，她說：“送給你吧！留個(gè)紀(jì)念。”
每當(dāng)我看到那把尺子，我就看到了她把尺子摔成兩瓣的.情景。 哦！對了，我忘了告訴你們，那個(gè)女孩叫楊晶晶。
品質(zhì)小學(xué)作文4
薩迪說，誰若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。我覺得這句話說的非常有道理，在日常生活中，我們只有多多的去幫助別人，別人也會在我們困難的時(shí)候來幫助我們。助人為樂我們收獲的不僅僅是朋友，還有好心情。
助人為樂是雷鋒優(yōu)秀品質(zhì)。雷鋒生活上艱苦樸素，卻常用省下來的錢去幫助別人。戰(zhàn)友中誰家里有困難，他就偷偷地把自己的錢寄去；戰(zhàn)友的衣服臟了、破了，他就悄悄地幫助洗凈、補(bǔ)好。業(yè)余時(shí)間，他到學(xué)校當(dāng)校外輔導(dǎo)員；逢年過節(jié)，他到火車站扶老攜幼，到候車室打掃衛(wèi)生；出差外出，好事做一路。一次，有位婦女為丟失火車票犯愁，他掏出自己的'津貼買來票，還送她上車。有人說他是“傻子”。他卻說：“我是甘心做這樣的‘傻子’的，革命是需要這樣的‘傻子’的，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’的�！笔前�，生活中，總是有太多人不喜歡當(dāng)這樣的傻子，不想著去付出，只想去收獲匯報(bào)，這樣自私的人怎么可能有很多的朋友呢。
所以，同學(xué)們，在生活中，我們都應(yīng)該多多的去幫助別人，助人為樂幫助的不僅僅是別人，在以后的日子里也許你平時(shí)幫助的人也會回頭幫助到你，這種良性循環(huán)，應(yīng)該讓它存在下去。
品質(zhì)小學(xué)作文5
窗外的雨淅瀝地下著，我們也下樓吃飯去了，因?yàn)槲覀儙讉�(gè)上了趟廁所，所以就晚下去了一會兒。等我們再下去的時(shí)候，同學(xué)們都跑回去取雨傘了，本來以為雨下得不大，就沒帶傘下去，但它卻越下越大，雖然沒有下得比之前大，但那種程度也足夠澆透我這點(diǎn)兒頭發(fā)了。本來打算回去取雨傘的，但想到應(yīng)該用不了多長時(shí)間就回來了，就不取了。
吃完飯回來后，老師上講臺說了幾句。老師說：“我對今天有很大的意見，中午下雨的時(shí)候，誰給老師打傘了？我就看到楊雨桐她一個(gè)人給我打了，還有誰？還有食堂吃飯的時(shí)候，一個(gè)女生想坐在另一個(gè)女生旁邊，那個(gè)坐著的女生就說：“滾�！比缓螅莻�(gè)女生就說“那我就滾。”你們說說這個(gè)女生滿嘴臟話，以后該怎么整。這些我體不想說的.，但我對這些事有很大意見�！敝笪矣窒胂耄@些事真的能看出一個(gè)人的品質(zhì)是什么樣的，但是我為什么做不到這些事呢？
所以說品質(zhì)常常從一些小事中體現(xiàn)出來，往往一個(gè)人做事不怎樣，品質(zhì)也好不了多少。
品質(zhì)小學(xué)作文6
在我的認(rèn)識里，助人為樂必須要像武俠片中大俠，或者英雄先烈一樣，要么有一身好武藝，要么有真本事的人才能助人為樂。就行偉大的雷鋒，還有我們課本講過的賴寧。他們都不是一般的人，我一直認(rèn)為助人為樂這個(gè)詞是屬于偉大的人的，但是隨著我慢慢的長大，我發(fā)現(xiàn)我錯了，其實(shí)助人為樂就在我們每個(gè)人的身邊。
助人為樂其實(shí)不需要你有什么高超的'武藝，也不是說你必須是一個(gè)偉大的人才能助人為樂，它其實(shí)存在于我們每個(gè)人的心里。其實(shí)助人為樂的事情每天都在我們的身邊不斷發(fā)生著。比如說在公交汽車上給老年人讓個(gè)座，給孕婦，小孩讓個(gè)座，這都是助人為樂。還有看到路邊喲摔倒的老人，有迷路的孩子，有掉了東西的路人，只要你上前去幫一般，就是在進(jìn)行助人為樂。它其實(shí)很平凡，很平靜。一點(diǎn)都不折騰。并沒有我以前想象的那么復(fù)雜。
助人為樂其實(shí)就是緣于我們內(nèi)心善良的行為表達(dá)，它會讓我們社會更加的和諧，也會讓我們的社會更加的友愛。我要去做一個(gè)助人為樂的人，我要盡我自己的所能，去幫助那些需要幫助的人。我要讓助人為樂的美好品德注入我的靈魂。
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