初中寫(xiě)事作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的初中寫(xiě)事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中寫(xiě)事作文1
幸福，多麼簡(jiǎn)單的兩個(gè)字！可這兩個(gè)字有時(shí)總會(huì)讓人覺(jué)得震撼！
還記得去年選班長(zhǎng)的時(shí)候，老師選出幾位候選人，讓同學(xué)們?cè)谄渲信e手表決，選擇誰(shuí)來(lái)當(dāng)正班長(zhǎng)，誰(shuí)來(lái)當(dāng)副班長(zhǎng)，其中就有我的名字。我想：以前都是史逸飛、吳迪當(dāng)班長(zhǎng)，這次候選人中也有他倆，看來(lái)這次又沒(méi)我的份兒嘍！但我決定還是要看一看我的票數(shù)，當(dāng)不上正班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)也行呀！老師大聲說(shuō)：“同意史逸飛的舉手！”頓時(shí)，全班同學(xué)中有一大半舉起了手，我心中那點(diǎn)希望的燭光立刻暗淡了許多。哎！看來(lái)沒(méi)戲了。老師數(shù)著同學(xué)們的手：“一、二、三……三十五�！笔芬蒿w的票數(shù)是三十五。這個(gè)數(shù)字就像一塊大石頭把我心中燃起的那點(diǎn)希望之光壓成一點(diǎn)火星。
當(dāng)我快要絕望的時(shí)候，老師說(shuō)：“同意吳閏晗的舉手！”我趕緊低下頭，怕看到少得丟人的票數(shù)。不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“吳閏晗，快看！”我抬起頭，看了一眼。這一看，不要緊，同意我的同學(xué)竟然、竟然有三十多！天哪！太不可思議了吧！頓時(shí)，一種幸福感油然而生，我的眼眶里禁不住擠滿(mǎn)了感激的淚水，我強(qiáng)忍住這淚水，心頭一下子涌滿(mǎn)了暖流，這暖流就像一瓢油，往那點(diǎn)火星上不停地澆，漸漸地，火星變成了大火。老師數(shù)著我的票數(shù)：“一、二、三……三十七票！”這個(gè)數(shù)字更是雪中送炭，我恨不得一蹦十丈高。老師宣布：“吳閏晗正班長(zhǎng)，史逸飛副班長(zhǎng)�！薄耙�！”我抑制不住內(nèi)心的喜悅，大聲地喊道。
下課了，我的`朋友們圍在我的座位旁祝賀我：“吳閏晗，你真棒！”“恭喜你！�！薄�(tīng)著同學(xué)們的祝賀語(yǔ)，我興奮的心情更是無(wú)法言語(yǔ)。
我第一次感到這麼的幸福！
初中寫(xiě)事作文2
黃昏時(shí)分，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了一天的雪，終于漸下漸止了。沉沉夜幕下的大千世界，仿佛都凝固了，一切生命都悄悄進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�；蚪蜻h(yuǎn)的山谷。平川。樹(shù)木。村落。在雪花映照下，銀裝素裹，分外妖嬈。這雪后的夜晚，萬(wàn)蔌俱寂，毫無(wú)生氣。
慕地，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣凄厲的叫聲，沖破這寒夜的寂靜，那叫聲，如泣如訴，若怒若怨，聽(tīng)起來(lái)令人毛骨悚然!唔，是那條被主人放逐的老狗在前村的籬畔哀呤;是在哀嘆自己的身世，還是在傾訴人類(lèi)的寡情?
漫無(wú)邊際的曠野平疇，在雪白的覆壓下蜷縮起身子，好象連掙扎一下也不情愿的樣子。那遍地萋萋芳草，匆匆來(lái)去的游蜂浪蝶，如今都藏匿得無(wú)跡可尋，只有那幾棵百年老樹(shù)，依舊伸展著那搓牙的禿枝，像是鬼影憧憧，又像那白骨森森，給雪后的夜色平添幾分悲涼，凄清。
茫茫太空，默默無(wú)語(yǔ)的注視著下界，越發(fā)顯出它的.高深莫測(cè)，雪層背后，月亮露出了灰白色的臉龐，把泠泠的光灑向人間，使人更感到寒氣襲人。和她做伴的，唯有寥寥的幾點(diǎn)寒星，致使她也不免感嘆這寒夜的落墨和凄泠�？�，她的眼神是那樣憂(yōu)傷，她的步履是那樣遲緩!
漸漸地，月兒終于到達(dá)它行駛的終點(diǎn)。悄然隱沒(méi)在曠野的邊沿，剩下的只是一片青灰色的回光在天際蕩漾，少傾，又見(jiàn)那種神秘的魚(yú)白色開(kāi)始從東方蔓延，想撒開(kāi)一幅輕柔的紗幕籠罩住整個(gè)大地。寒意更濃了。枝頭的積雪都已在不知不覺(jué)間凝成了水晶般的冰凝。
雪夜真美，我愿永遠(yuǎn)停留在這一刻，美好的一刻!
初中寫(xiě)事作文3
陽(yáng)光灼熱的讓人睜不開(kāi)眼，知了不停歇的叫喚著，從繁密的灌木叢里發(fā)出極有規(guī)律的一陣陣不滿(mǎn)的叫囂。奶奶家不遠(yuǎn)處有個(gè)荷塘，每每路過(guò)時(shí)，一汪碧波微微蕩漾，水面上掩映著青磚黛瓦，一簇荷葉稀稀落落的點(diǎn)綴其間，不免開(kāi)始想起去年荷花滿(mǎn)塘，清香拂面，肆意盛開(kāi)的盛況。
又逢夏季之時(shí)，便是荷花滿(mǎn)塘之日。今年待我再次路過(guò)時(shí)，又是悄然一股清香撲面，帶著熟悉的味道，我不由得加快了腳步�？吹揭蝗亨従永先碎e適的坐在塘邊的樹(shù)蔭下，搖著老舊的`蒲扇，穿著洗的發(fā)白的長(zhǎng)襯衫，袖子挽起一半，邊笑著點(diǎn)頭應(yīng)和，邊端起手邊的涼茶，小啜一口，好不愜意。誰(shuí)說(shuō)夏天一定要吹著冷颼颼的冷氣才是莫大的幸福呢。
天空驟然變的有些灰蒙蒙的，猛烈的陽(yáng)光瞬間變得陰暗起來(lái)，唯有那一塘的荷花，還開(kāi)的嬌俏。像是預(yù)料到什么，果然從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)一陣陣悶雷，不由得也覺(jué)得胸口發(fā)悶起來(lái)，似被什么東西堵塞一般。那些還在侃侃而談的老人們?cè)缫咽掌鹨巫�，笑著說(shuō)要下雨了，下雨好，多涼快。
正說(shuō)話間，細(xì)密的雨點(diǎn)便落下，轉(zhuǎn)眼間瀝青的柏油路上就被換了一層顏色，雨點(diǎn)越落越大，耳邊瞬間便響起一陣豆大的噼里啪啦聲，一下子來(lái)的毫無(wú)預(yù)兆。我匆忙打開(kāi)傘時(shí)，已然被淋了個(gè)半透。
我回到家中推開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山峰變得模糊，像是暈染開(kāi)來(lái)的天青色，由深到淺�？諝庵袔е髨F(tuán)大團(tuán)的清新水汽，和門(mén)前那株香樟樹(shù)特有的樹(shù)木清香，比任何的香水都要來(lái)的好聞。
待我再返荷塘之時(shí)，依舊是開(kāi)滿(mǎn)了一池的荷花，碧色的水波微微蕩漾，不知道明年又逢夏季之時(shí)，是否還會(huì)有這一池的荷花，和一群坐在塘邊樹(shù)蔭下賞花喝涼茶的老人呢。
初中寫(xiě)事作文4
生活里，我的媽媽就像是一把大傘，而我就是傘下的小花，不論風(fēng)吹雨打，“大傘”都會(huì)毫不猶豫的為我遮擋，讓我生活在愛(ài)的懷抱里。
記得那是一個(gè)無(wú)眠的夜晚，我的頭很痛，像炸開(kāi)了鍋，昏昏沉沉的，媽媽見(jiàn)我不舒服，急忙給我量體溫。一看體溫表，40.5攝氏度，媽媽急了，叫爸爸開(kāi)車(chē)帶我去診所，可當(dāng)時(shí)已是深夜，哪有什么診所開(kāi)門(mén)？一連轉(zhuǎn)了六七家診所，果然，家家診所都是大門(mén)緊鎖，媽媽下了車(chē)，試著敲了幾家的門(mén)，可結(jié)果都是相同的�？粗y受的`我，媽媽心急如焚，對(duì)爸爸說(shuō)：“快去急診，急診夜里有值班的�！薄昂谩卑职诌呎f(shuō)邊來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，將車(chē)調(diào)轉(zhuǎn)到開(kāi)往醫(yī)院的馬路上。不到一分鐘，醫(yī)院急診的大門(mén)就展現(xiàn)在我們的眼前，當(dāng)時(shí)的我可能是燒糊涂了，神志不清，還是爸爸媽媽把我攙扶著進(jìn)去了，不知不覺(jué)中，針頭就扎到屁股上去了，好痛��！又是在不知不覺(jué)中，我又被爸爸媽媽送回了家，接下來(lái)的幾天里，我一直在請(qǐng)病假，不是掛吊瓶就是打小針，媽媽也沒(méi)有上班，一直默默地照顧我：定時(shí)的給我量體溫，給我買(mǎi)補(bǔ)品……經(jīng)過(guò)媽媽小心翼翼的照顧，我好了，而媽媽卻生病了……，從中我明白了，母愛(ài)就是生病時(shí)，媽媽體貼入微的照顧……
還有一次，我的考試成績(jī)不是很好，也就是考砸了，我垂頭喪氣的回到家，向爸爸媽媽匯報(bào)了成績(jī)，媽媽沒(méi)有責(zé)罵我，而是教育我今后要細(xì)心審題，不要粗心大意，教育我不要?dú)怵H，要加油，還告訴了我，這一次并不代表下一次，耕耘了一定有收獲，付出了一定有成果。聽(tīng)了媽媽這些話，我深受感動(dòng)。我明白了，母愛(ài)就是你在失敗時(shí)安慰的話語(yǔ)……
媽媽?zhuān)m然你平時(shí)嘮叨的很，但你是這世界上獨(dú)一無(wú)二的老媽?zhuān)?/p>
初中寫(xiě)事作文5
幸福無(wú)限蔓延，只因遇見(jiàn)了你�！}記
這世界太匆忙，是多少的擁擠，我們的相遇是如曇花一現(xiàn)的美麗卻擁有著永恒的陪伴。當(dāng)沒(méi)你的那種感覺(jué)眼前是一片迷霧，一身寂寥，心靈沒(méi)有了依靠，那會(huì)是我永遠(yuǎn)忘不了的痛。只貪戀你的笑，我便會(huì)忘了痛的味道，無(wú)盡的煩惱會(huì)消失在你的笑容里，你的微笑時(shí)嘴角的輪廓，是最甜膩的糖果。我們十指緊扣纏繞，在月光下奔跑，這種甜甜澀澀再多一秒就好，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣了這種味道。在我心里，你就是我最堅(jiān)強(qiáng)的.依靠。我們兩個(gè)人手一牽，連命運(yùn)都可以改變，無(wú)論風(fēng)雨如何捉弄，遠(yuǎn)路有多顛簸，終會(huì)找到屬于我們的天空。
你對(duì)我的好，就像一團(tuán)火焰在燒的溫暖，我怎么可以忘記。我什么都不想要，你對(duì)我好就好。你就如我左半邊的翅膀，天空再大再遠(yuǎn)，和你并肩我就敢闖，如果沒(méi)有你，我寧愿不要飛翔，有了你我才不怕寂寞。如果說(shuō)我的心情猶如天氣冷暖不確定，那你會(huì)把愛(ài)鋪成藍(lán)天，讓我一抬頭就可以看得到，你把心燒成火焰，讓怕黑的我擁著溫暖入眠，閉上雙眼，就夢(mèng)到孩子般笑臉的你。
如果當(dāng)生命就此結(jié)束的時(shí)候，回憶在和時(shí)間賽跑，總是贏不了，寂寞侵蝕了孤獨(dú)，我的心將會(huì)有太多的痛無(wú)法彌補(bǔ)，只好偷偷抱著回憶哭。我們下輩子能否在三生石旁相見(jiàn)?如果可以我愿意做一筆交易讓我能保留著有和你曾經(jīng)幸福的畫(huà)面的記憶。
初中寫(xiě)事作文6
夜靜悄悄的，我獨(dú)自一個(gè)人坐在書(shū)房里。望著書(shū)桌上的試卷和試卷上的那個(gè)不理想的成績(jī)，眼水模糊了我的眼睛，我為自己的“慘敗”而痛心。
正當(dāng)我沉浸于傷心中時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“上次不是說(shuō)過(guò)金子總有不發(fā)光的時(shí)候嘛，誰(shuí)都不可能是常勝將軍��！”聽(tīng)了這番話，憤怒仿佛提升了，真想把那張才考了87分的試卷撕得粉碎。我雙眉緊鎖，把手中的試卷捏得緊緊的，一會(huì)兒，一張?jiān)嚲肀愠闪艘粓F(tuán)破爛不堪的皺紙。媽媽理解我的心情，給我講了一大堆的'道理，可絲毫沒(méi)有對(duì)我起到作用。淚水再次跑入我的眼睛，情不自禁地掉了下來(lái)。
媽媽開(kāi)始焦急起來(lái)，把希望寄托在爸爸身上，可爸爸工作繁忙，十一點(diǎn)多了還沒(méi)有回家。媽媽給爸爸打了電話，并且把我沒(méi)考好的事告訴了爸爸，爸爸終于在百忙之中抽出時(shí)間回來(lái)了。爸爸先叫我去洗澡，然后自己便開(kāi)始找一張碟片。等我洗完澡了，他還在找，我有些疑惑了，是什么東西讓爸爸值得找那么久？難道一張碟片能解決我心中的不滿(mǎn)？
功夫不付有心人��！爸爸終于找到了那張“珍貴”的碟片，他打開(kāi)DVD后，便獨(dú)自向浴室走去。我又進(jìn)入了沉思，一首歌能解決什么問(wèn)題呢？
《水手》這首歌呈現(xiàn)在我眼前，歌手鄭智化走路一瘸一拐的，可他卻從困難挫折中走了出來(lái)，真令人敬佩！再想想《秋天的懷念》的作者史鐵生，他雙腿癱瘓了，可卻永不放棄，作了那么多作品，真令人驚嘆！
學(xué)習(xí)中這點(diǎn)挫折算什么？這次沒(méi)考好，又不等于永遠(yuǎn)考不好。我不應(yīng)該灰心喪氣、不思進(jìn)��！聽(tīng)著這首激情高昂的歌曲，憤怒與悲哀已經(jīng)完全消失了。
人生的路雖然充滿(mǎn)風(fēng)波與挫折，但是我們不能被它們嚇倒，讓我們懷著遠(yuǎn)大的理想，勇敢地向前走！
初中寫(xiě)事作文7
“叮零零”，最后一節(jié)課要下課了。正當(dāng)同學(xué)們整理書(shū)包回家時(shí)，幾個(gè)高年級(jí)的、身強(qiáng)力壯的男生拎著一大箱東西，“砰”一聲放在了地上，拍拍手，離開(kāi)了。余老師拉開(kāi)了繩子，捧出了一大堆新的書(shū)本，哦，是要發(fā)新書(shū)了。
余老師叫了幾個(gè)高個(gè)子男生，一人捧了一疊，于是，一本本嶄新的書(shū)發(fā)到了我們手中。我后面坐著小楠和小麗，她們?cè)瓉?lái)是一對(duì)好朋友。當(dāng)小楠高興地接過(guò)書(shū)時(shí)，一看，皺了皺眉頭，說(shuō)：“呀，這本書(shū)怎么沒(méi)封面?”小楠機(jī)靈地向四周望了望，發(fā)現(xiàn)好朋友小麗離開(kāi)了座位上，那本嶄新的書(shū)正放在桌子上呢!小楠以最快的`速度一把拿過(guò)小麗的新書(shū)，又把無(wú)面子的書(shū)放在了其桌上，還長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出了一口氣。
小麗回來(lái)了，一眼看到了書(shū)，大聲地說(shuō)“誰(shuí)，誰(shuí)換了我的書(shū)?”小楠裝作若無(wú)其事。小奇告訴了小麗，他親眼看到是小楠拿的，于是，她們兩個(gè)好朋友立刻翻了臉，爭(zhēng)吵了起來(lái)。小麗說(shuō)：“你為什么換我的書(shū)?”小楠說(shuō)：“誰(shuí)讓你剛才不在，自認(rèn)倒霉吧!”“不不，還我的書(shū)，還我的書(shū)!”“就不給，就不給，你怎么著?”“我告訴老師去!”“你沒(méi)證據(jù)，老師能相信你嗎?” 小麗一手奪過(guò)小楠的書(shū)，小楠兩手緊緊抓住不放。你推我拉，我拉你扯，只聽(tīng)“嚓-”一聲，這本新書(shū)的封面也撕破了。
初中寫(xiě)事作文8
童年的記憶是那么的美好，就像海邊的貝殼，每撿起一顆，都有一個(gè)美麗的故事，讓人沉醉。但在這些美好的記憶中，總有一些不和諧的音符，讓人開(kāi)懷大笑。
就在我第一次看到黃瓜的時(shí)候，感覺(jué)它丑丑的，一點(diǎn)都不好吃，上面又有那么多刺，一定不能吃，奶奶笑著告訴我：“他一點(diǎn)也不扎人，你吃吃看看，很好吃的.�！蔽要q猶豫豫的咬了一小口，緊鎖著的眉頭舒展開(kāi)了�！罢娴牟辉�，而且好好吃·”我高興的大叫起來(lái)。奶奶摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“長(zhǎng)得丑，不一定就不好吃，有刺，不一定扎人�！蔽疑瞪档南耄号�，原來(lái)有刺的會(huì)更好吃。有一天，我又想吃黃瓜了，可奶奶不在家，我就去找黃瓜，忽然看到了陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌，想：這個(gè)比黃瓜的刺還多，應(yīng)該比它更好吃，就用手去拔，結(jié)果滿(mǎn)手都是刺，我疼的哭了起來(lái)。
走在街上，看到了賣(mài)糖葫蘆的，想起了5歲時(shí)，我走到家門(mén)口，看到門(mén)口有一堆向山楂屑的東西，感到很奇怪，突然看到妹妹蹲在門(mén)口在吃什么東西，我很好奇，妹妹看到我嚇了一大跳，很快，她給我一個(gè)山楂，我問(wèn)她山楂哪來(lái)的，她的臉上露出一絲狡黠的笑容，把我拉到買(mǎi)山楂的叔叔家里，專(zhuān)心的看叔叔做糖葫蘆，可我發(fā)現(xiàn)只要叔叔一轉(zhuǎn)頭，妹妹便拿一個(gè)山楂藏到襪筒里。直到襪筒塞不下為止。然后拉著我走出去，蹲到我家門(mén)口津津有味的吃起來(lái)�，F(xiàn)在想想，只是幼稚。
初中寫(xiě)事作文9
寒假里，最有趣的要數(shù)游仙人塔了。
仙人塔在曲江區(qū)新橋屋場(chǎng)村，是一座八角六層的古塔，距今已有近千年的歷史。寒假期間，我跟隨爸爸媽媽游覽了仙人塔。
說(shuō)起仙人塔，它還有一段有趣的故事呢。
相傳一千多年前，佛教禪宗六祖惠能和尚同術(shù)士陳阿仙斗法。六祖要建造一座佛塔。而陳阿仙則要在韶關(guān)的.江心小島上建一座通天石柱。兩人約定必須在一夜建成，雞一啼就要立刻停工，看誰(shuí)建得快。
為了建石柱，陳阿仙用法術(shù)把大山里的石頭變成石豬，趕著它們直奔韶關(guān)�？墒�，石頭比陳阿仙跑得快，陳阿仙追不上。六祖知道后，就把自己變成一個(gè)老太婆坐在路邊，等陳阿仙經(jīng)過(guò)。
陳阿仙看到是個(gè)老太婆，就問(wèn)道：“老阿婆，你有沒(méi)有看到一大群豬婆豬仔經(jīng)過(guò)？”
老太婆說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)什么豬仔，只看見(jiàn)一大群石頭�！�
陳阿仙的法術(shù)被六祖點(diǎn)破，石豬立刻變成了石頭，停在楓灣與大塘交界的地方，變成了一座座美麗的石山。
眼看佛塔就要建成，陳阿仙心急如焚，他拿起兩把大扇子“撲，撲，撲！”地扇動(dòng)起來(lái)，又“喔！喔！喔！”地學(xué)起雞啼。
六祖聽(tīng)到以后，連忙停下手中的建塔工作。
我們來(lái)到仙人塔一看，果然，七層佛塔只蓋了六層，塔頂上沒(méi)有塔尖、是平的，外墻也沒(méi)有批蕩灰沙。
可是，資料顯示，六祖是約一千五百年的唐朝人，而仙人塔只有一千年左右的歷史。難道六祖真能活五百多歲，從唐朝活到宋朝？莫非真的有長(zhǎng)生不老的仙丹妙藥？這可真是個(gè)有趣的問(wèn)題！
初中寫(xiě)事作文10
在這秋風(fēng)送爽的十月,在這喜悅收獲的季節(jié),在這二十一世紀(jì)的第十個(gè)秋天,我們又一次迎來(lái)了一個(gè)盛大的節(jié)日——國(guó)慶節(jié),中國(guó)大地普天同慶,華夏神洲歡呼雀躍.
回望這六十八年,從無(wú)到有,由弱及強(qiáng),共和國(guó)的成長(zhǎng)如同新生的樹(shù)苗,雖然飽受風(fēng)雨的洗禮,仍然屹立不倒;縱然歷經(jīng)磨難,但卻愈見(jiàn)輝煌.
我們偉大的祖國(guó)有著五千年的文化底蘊(yùn),文物古跡、珍稀礦產(chǎn),那是多不勝數(shù).她用龐大的“身軀”和無(wú)私的愛(ài)哺育了一代又一代的中國(guó)人.他們善良、勇敢、辛勤地耕種,使得國(guó)家日益的昌盛.我——一個(gè)二十一世紀(jì)的少年,心懷雄心大志,就是想著有一天能為祖國(guó)做貢獻(xiàn).從小我就倍受家庭的熏陶——當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽就每天給我講關(guān)于祖國(guó)由苦難到繁榮的.故事.從那時(shí)候起,我的心中就深深地刻下了“祖國(guó)”兩個(gè)恢弘的大字—-祖國(guó)!
一個(gè)多么美麗、神圣而又莊嚴(yán)的名詞!它飽含了我們13億中華人民的語(yǔ)言和感情.它的一撇一點(diǎn),都是中華兒女用骨架和血肉組成的.還清楚地記得,當(dāng)我光榮地佩帶起鮮紅的紅領(lǐng)巾時(shí),心中的熱血不免澎湃起來(lái),那時(shí),我在心中默默地許志愿：我一定要從現(xiàn)在努力,今后做一位和平使者.“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義而奮斗!時(shí)刻準(zhǔn)備著!”這由十六個(gè)普通的漢字組成了一個(gè)不平凡的號(hào)召.每每,當(dāng)我用最嚴(yán)肅而洪亮的聲音宣誓這句話時(shí),對(duì)祖國(guó)的崇敬和理解又提高了一個(gè)層次.
初中寫(xiě)事作文11
這一天早上，我悶悶不樂(lè)地走進(jìn)教室，因?yàn)樵缟铣鲩T(mén)時(shí)與爸爸發(fā)生了爭(zhēng)吵。
一到教室，我就聽(tīng)到班長(zhǎng)說(shuō)，“今天劉老師帶她兒子去看病了，所以她請(qǐng)假。今天的語(yǔ)文課我們自習(xí)…..”一聽(tīng)這話，同學(xué)們似乎擔(dān)憂(yōu)了許多，因?yàn)轳R上要考試，老師不能來(lái)上課，會(huì)影響我們的考試成績(jī)的。
第二節(jié)是語(yǔ)文課，同學(xué)們紛紛拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)，有些同學(xué)的心里可能還想劉老師還會(huì)不會(huì)再回來(lái)呢？果然，他們的期望變成了現(xiàn)實(shí)-----靜穆的走廊上響起了那似乎有些熟悉的'腳步聲，緊接著，“吱吱”的一聲，門(mén)被推開(kāi)了！劉老師那和藹的面孔映入我們的眼簾。老師面帶笑容地說(shuō)：“對(duì)不起，孩子們，我來(lái)晚了�，F(xiàn)在開(kāi)始上課！”
今天，劉老師上的課異常有趣，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不專(zhuān)心致志聽(tīng)講的。也許，此時(shí)此刻，很多同學(xué)的腦海里縈繞著一個(gè)我正在思索的問(wèn)題，“劉老師為什么會(huì)突然回來(lái)上課呢？”
一段柔和的音樂(lè)聲響起---下課了！只見(jiàn)劉老師略帶微笑地走出教室。但是，我心中的那個(gè)疑問(wèn)促使我三步并作兩步地向劉老師追了過(guò)去�！袄蠋�，您不是帶您的孩子看病去了嗎？怎么又折回來(lái)給我們上課了呢？”劉老師扶摸著我的頭，回答道：“謝謝你的關(guān)心，他已經(jīng)好多了�！蔽胰匀徊环判牡貑�(wèn)：“那他能照顧好自己?jiǎn)�？老師，您�?yīng)該去陪在他身邊吧！”劉老師淺淺地微笑，深情地說(shuō)：“左心房也是孩子，右心房也是孩子，我不能丟下你們呀！”
我猛然一驚！劉老師的心中裝的是天底下所有的孩子��！她有一顆仁慈而博大的愛(ài)心。我又想起了今天早上我與爸爸的不愉快，我覺(jué)得，爸爸那么做完全是為了我好，我不該與他發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我應(yīng)該尊重父親，因?yàn)楦笎?ài)如山��！
在剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我！
初中寫(xiě)事作文12
那是一個(gè)下著磅礴大雨的傍晚，我剛從興趣班下課�！霸僖�(jiàn)�！薄拔易吡��！笨粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，但我又沒(méi)有帶雨傘，回不了家。
風(fēng)呼嘯著，從我耳邊吹過(guò)，雨更大了，仿佛在嘲笑著我的狼狽。我搓著手，好讓手可以暖和一些�！岸ｂ忊�......”這時(shí)，一陣清脆的車(chē)鈴聲傳入我的耳畔。盡管知道肯定不是媽媽?zhuān)�是抱了一線希望探出頭看了看，原來(lái)是騎人力三輪車(chē)的車(chē)夫。他飛馳而過(guò)，沒(méi)有一會(huì)兒卻又退了回來(lái)。他對(duì)著我大喊：“小姑娘，天黑了，我送你回去吧!”“不......不了�！背鲇趯�(duì)陌生人的防備，我下意識(shí)地拒絕了�！拔也皇菈娜�，是好心想送你�！彼孟窨闯隽宋业�.心思似的，真誠(chéng)地說(shuō)道。我走上前去，才看清他是一個(gè)五十多歲的大伯�！翱�..可是我沒(méi)有錢(qián)......”“不收了，不收你錢(qián)�！薄安�，這怎么能行呢。你這么大年紀(jì)了，掙點(diǎn)錢(qián)也不容易，我怎么能讓你白跑一趟呢�！薄斑@樣吧，你先上車(chē)，等我把你送回家了，你再拿給我錢(qián)�！薄斑@.....好吧�！彪m然還是有些猶豫，但天快黑了，雨又這么大，我只好上了車(chē)。九月的寒氣在空中蔓延著，但小車(chē)卻十分溫暖、舒適。車(chē)前還掛著塑料簾子，為的是讓乘客在這樣的雨天里不被雨淋濕吧。大伯可真細(xì)心啊!我不禁想到。這時(shí)，只聽(tīng)大伯說(shuō)：“是這兒吧，到了�！蔽蚁铝塑�(chē)，對(duì)大伯說(shuō)：“謝謝您!我現(xiàn)在去拿錢(qián)，您等會(huì)，我很快就好了�！薄昂绵�，慢慢來(lái)，不急，雨天路滑，小心摔著了�！�
當(dāng)我撐著雨傘從家里出來(lái)時(shí)，四周空蕩蕩的。那輛車(chē)呢?我徘徊在路口，許久，默許了這一切。記憶中只有那張面孔，那張被雨水沖得模糊到不能再模糊的臉。天空中，淅淅瀝瀝的小雨還在下，我的心中，卻流淌著一股暖流。天，好冷。心，好暖。
初中寫(xiě)事作文13
為了迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，我家又掀起了一陣“奧運(yùn)英語(yǔ)風(fēng)”，這不，爺爺奶奶又讓我教他們學(xué)英語(yǔ)了。
一大早，爺爺奶奶就把我從睡夢(mèng)中驚醒了，硬是叫我教他們學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)辦法，我只好不情愿地起了床。
我用水彩筆在一張白紙上寫(xiě)上幾個(gè)英語(yǔ)單詞，又在英語(yǔ)單詞下面標(biāo)上中文意思。我清清嗓子，說(shuō)：“開(kāi)始上課了！”只見(jiàn)爺爺奶奶像執(zhí)行任務(wù)一樣迅速地坐到了沙發(fā)上，又像兩個(gè)畢恭畢敬的小學(xué)生等待老師上課。我拿了一根“教棒”（其實(shí)是一根筷子），用膠帶把白紙固定在墻上。
我用“教棒”指著“her”這個(gè)單詞，“her”，爺爺奶奶卻讀成了“喝”，令我捧腹大笑，但老師總得有個(gè)老師的樣子，我又停止大笑。我又教他們讀了“mouth”，這次他們倆讀的都不一樣。爺爺讀的是：“貓死�！倍棠套x的'是“貓子�！彼麄儌z誰(shuí)也不服誰(shuí)，便發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
“你讀錯(cuò)了，我讀的才是對(duì)的！”“我才是錯(cuò)的，我是對(duì)的！”“我的才是對(duì)的，要不咱問(wèn)問(wèn)我們的老師！”我說(shuō)“你們倆都錯(cuò)了！”還是再來(lái)點(diǎn)別的單詞，簡(jiǎn)單點(diǎn)的�！癰ook！book!”“不可，不可！”“dance!dance!”“打死，打死！”我叫他們把這幾個(gè)單詞連起來(lái)讀。
爺爺奶奶充滿(mǎn)了信心，異口同聲地說(shuō)“貓子（貓死）不可打死！”看著他們這認(rèn)真的表情，緊盯著墻上的白紙，真是令我哭笑不得。哎呀，不好不好！我這個(gè)老師又“失態(tài)”了！接著我又教給了他們一句英語(yǔ)：“Welcome to BeiJing!”“Welcome To BeiJing!”這次終于學(xué)對(duì)了，全都對(duì)了！
怎么樣，我的爺爺奶奶英語(yǔ)學(xué)得還挺認(rèn)真的吧！
初中寫(xiě)事作文14
六年前，我們由爸爸媽媽牽著手，踏進(jìn)了小學(xué)�？涩F(xiàn)在就要告別小學(xué)了。在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了許多令人難忘的事。在許多難以忘記的事中，讓我最難忘記的是那場(chǎng)誤會(huì)。
四年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)最好的朋友也是我的同桌。那是個(gè)炎熱的.中午，我讓同桌陪我去買(mǎi)冰水，她說(shuō)她不想去。所以我自己去了。放學(xué)時(shí)，我收拾文具盒時(shí)發(fā)現(xiàn)我的一支新買(mǎi)的筆不見(jiàn)了，開(kāi)始我沒(méi)注意，以為亂放在書(shū)包里了�？苫氐郊視r(shí)卻發(fā)現(xiàn)不在我的書(shū)包里。第二天，到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)同桌早早的到了，她的桌子上有一支和我一樣的筆，我開(kāi)始懷疑她了。
她走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，就問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“你還好意思問(wèn)我怎么了，沒(méi)想到你是這種人！早知道我就不和你做朋友了！”
同桌說(shuō)：“你說(shuō)什么？我怎么了，你為什么不想和我做朋友？為什么？”
我說(shuō)：“哼，自己做的事還不知道嗎？你為什么要拿我的筆，如果你想用的話你可以給我說(shuō)一聲，我借你啊，可你為什么……”
同桌說(shuō)：“這件事并不是你想的那樣……”“夠了，我再也不想和你做朋友了！我們絕交！”我打斷她的話說(shuō)道。
她哭了，大聲說(shuō)：“那支筆是你放學(xué)的時(shí)候掉在地上的，我想今天還給你的，可你為什么這樣？”
這是我才知道事情的真相，我懊悔不及，我對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起，我們不絕交好嗎？”同桌露出了笑臉說(shuō)：“嗯，好！”之后我們又成了好朋友。
這件事讓我知道了，如果沒(méi)有查清事情的真相，就下定義，會(huì)失去許多珍貴的東西。
初中寫(xiě)事作文15
初中寫(xiě)事作文:一句沒(méi)有說(shuō)出口的話
那天傍晚，涼爽中帶點(diǎn)毛毛雨，我慢步在紅色人行道，一切就像處于世外桃源般，一個(gè)人影呼嘯而過(guò)，是 瑜 ，停下身子，看著她的背影，我哭了，眼框里盈滿(mǎn)了淚水，朦朧中，似乎回到過(guò)去..........
“你走開(kāi)!”瑜生氣的說(shuō)
“我沒(méi)有，我又沒(méi)有喜歡崇!”我忍住淚水
“你有!你明明就有，你用他的筆!”瑜大聲的說(shuō)
“我真得沒(méi)有，瑜，你要相信我，只是朋友!”我的淚水奪框而出
“我覺(jué)得跟你在一起很不自在，很討厭!”瑜掉頭就走
“為什么?......”蓉拉住我
“讓她走……”蓉說(shuō)
為什么?這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們來(lái)說(shuō)太早了，不應(yīng)該是這樣的'，為什么你要這樣?不相信我，我真的沒(méi)有，真的很想回到過(guò)去，穿一樣的泳裝，買(mǎi)一樣的吊飾，用一樣的筆， 當(dāng)個(gè)人人羨慕的好朋友，我們不應(yīng)該為了這種事吵架，我們是好朋友，說(shuō)好一起讀同一間初中，說(shuō)好畢業(yè)后要寫(xiě)信往來(lái)，一切化為泡影，承諾過(guò)的諾言都不存在，就因?yàn)槟悴幌嘈盼摇?/p>
我以為馬上就會(huì)合好，事情卻不是那樣，每次看到瑜，我試圖和你說(shuō)話，你別過(guò)眼，無(wú)視我的存在，我常常都會(huì)安慰自己，需要時(shí)間，需要時(shí)間，只是需要時(shí)間……
一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)了，沒(méi)合好，你難道忘了以前得快樂(lè)時(shí)光，我們的諾言，真的都消失了嗎?你不在乎嗎?淚水又再次盈滿(mǎn)了眼框……
淚水滑過(guò)我的臉頰，你仍然背對(duì)我，我只想跟你說(shuō)：“你知道嗎，我們還是好朋友，永遠(yuǎn)都是!”
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