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師恩初中作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的師恩初中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
師恩初中作文1
感恩的心,感謝有你。伴我一生每當(dāng)我聽到這首歌時,首先想到的是父母,其次,我想到的是我的美術(shù)老師,張老師。
張老師的面貌并不漂亮,而在她樸素的面貌下,卻流露出知情達理,樂于助人等許多美好品質(zhì)。這還要從我上美術(shù)補習(xí)班的第一天說起。
由于我小時候畫畫很差,所以媽媽才給我報了畫畫補習(xí)班,開學(xué)第一天,我很緊張,看到了畫畫班有許多不認識的人,我更加忐忑不安了。人到齊后,張老師就是我們的代課老師,老師做完自我介紹后,就開始講課了。第一節(jié)課,老師并沒有給我們交別的,而是讓我們畫一幅自己喜歡的畫。老師是想看看我們各自的'畫畫功底如何,時間一分一秒的過去了,在這個陌生的世界里,我看著別人畫的高樓大廈,教室,螞蟻佩服極了,當(dāng)時我才五歲,連個小貓都畫不出來,只畫了幾個屋子,線條,云朵,旁邊的大孩子聽見了說:看呀,這個人畫得可真難看啊,我傷心及了,愣是沒哭出來,轉(zhuǎn)眼間,半個小時過去了,老師說:大家交完畫就可以走了。大家紛紛交畫,開心的走了,教室里剩下的人十個、八個、五個最后,教室就剩下了我和張老師了,我心急如焚,這幅畫交上去老師豈能饒了我?這時,老師一步一步向我走來,我的心中就像是五個吊桶打水,七上八下的,我怎么辦?頓時,我的眼圈紅了,淚水在眼中打轉(zhuǎn),這時張老師已站在了我身后,說:畫的不錯呀。老師這句話讓我大吃一驚,我想老師的審美觀就這么差?這時,老師握住了我的手說:來,我們來一起把你的畫變一下。老師握著我的手,一筆一劃的改造著。不一會,我的畫變成了一幅秀麗的山水。畫那一次,我學(xué)會了用基本圖形拼湊別的圖案。老師問我:你叫什么名字呀?我說:張澤老師又說:你很有畫畫的天賦,加油!說完走向了辦公室,我頓時從老師的背影感到溫暖。老師這句話給我?guī)砹诵判模?/p>
日后,老師也常常給我開小灶,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我總是比別的同學(xué)多學(xué)一步,直到我上了一年級,停止了補習(xí)班,那時,我的畫畫水平和同學(xué)有著天壤之別。
七年了,我畫畫時總是要回憶一下張老師的教導(dǎo),畫畫的要領(lǐng)。其實,已不是回想一下那么簡單了,而是幾年來老師和我深深的師生情!
師恩初中作文2
有一群人,他們用雙手撐起浩闊的天空,用辛酸的汗水匯成江河,用生命點亮未來的曙光。他們都擁有一個美麗的名字——老師。
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
03年,是我踏入小學(xué)的第一年。記得以前總幻想自己戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾站在飄揚的五星紅旗下,而我終于做到?粗吞@的陳老師把血一樣紅的紅領(lǐng)巾發(fā)下來,我愛憐的撫摸著,陳老師疑惑的看了我一眼,我回了一記傻傻的微笑。而陳老師也回饋了我一抹溫柔的微笑。那種感覺就像是一位母親對待一位孩子……
第二天,我便迫不及待的把期待已久的紅領(lǐng)巾戴上了,微風(fēng)吹來在胸前飄揚就像是一只欲飛的蝴蝶,很美很美。然而在吃早餐時一位同學(xué)不小心的把粥灑在了我的紅領(lǐng)巾上,原本鮮艷的紅領(lǐng)巾此時變得黯然失色了。我“哇”的哭了,也許是哭聲太大了所以連陳老師都給引了過來,陳老師年輕而溫柔的.臉出現(xiàn)在我的面前。我驀然停止了哭泣,也許是因為她那溫柔的臉容吧,可是下一刻我又“嘩”的哭了,因為這個時候什么也比不上我的紅領(lǐng)巾,陳老師一聲聲溫暖的溫柔的哄聲傳入我的耳際,而我也奇跡般的停止了哭泣,因為這時的陳老師好像媽媽。仿佛一直以來陳老師都像媽媽一樣照顧著我們,當(dāng)我們這些不懂事的小孩子在人生道路中迷途了她會指點我們,當(dāng)我們受到傷害她會像媽媽一樣照顧我們,當(dāng)我們的學(xué)習(xí)受到了障礙她會給我們啟示。
感謝您,敬愛的老師。記得冰心老人曾說過:“愛在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時撒種隨時開花,將這一徑長途,點綴得花香彌漫。這是您的真實寫照也是每一位老師的真實寫照。
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。大愛是無言,但師恩永難忘!感謝您,我最愛的老師。
師恩初中作文3
是誰像蠟燭,燃燒自己,點燃別人的希望?是誰像園丁,辛勤付出,呵護幼苗的成長?又是誰像蔚藍而又寬闊的大海,向小魚們張開自己知識的胸懷?——是您,我敬愛的老師。您,既是一位出色的物理教師,又兼任本班的班主任。你把班級管理得井井有條,將學(xué)生教育得出類拔萃,還像一位偉大的母親,對35個孩子釋放著同樣的愛心,同樣的關(guān)懷。有時,你似乎比親生母親還要親。從我小學(xué)升到初中的那一刻起,您眼中的我就是一個調(diào)皮搗蛋又不愛學(xué)習(xí)的'家伙。我自己也清楚得很。開學(xué)的第一天,就出現(xiàn)了很多意外的小插曲,讓我本來就緊張的神經(jīng)更不敢放松了。上學(xué)的前一段時間,我依舊那么頑皮,還和同學(xué)打架,盡管是那個同學(xué)的錯,您卻連我一起訓(xùn)斥。我很不服氣,但是一想,是我的沖動挑起了事端,作為一個老師,這也是理所當(dāng)然的。后來您又告訴我,沒錯,我的責(zé)任并不大,但是我比那個同學(xué)被我打傷了的,而老師應(yīng)該照顧弱者,所以才會責(zé)備我。于是我的氣全消了。接下來,我發(fā)現(xiàn)張老師很負責(zé),很勤勞,沒有老師的架子。您總是看著我們做清潔,還經(jīng)常陪著我們一起掃地。發(fā)現(xiàn)您是多么和藹,平易近人啊。您還經(jīng)常找同學(xué)談心,和我們交流,讓我們感到親切無比,愛師之情油然而生。您還經(jīng)常教導(dǎo)我,啟發(fā)我,我漸漸地變了,不再那么頑皮,我很穩(wěn)重,很成熟了,很少讓老師操心了,您也對我很好,很關(guān)心,也很重視我,對我報有很大的希望,我的成績也不錯。您有時還去我家里坐坐,和我父母聊天,并敘述一下我的學(xué)習(xí)狀況。但是從來不說我的壞話。您就像我們的知心朋友,在我們困難時幫助我們,在我們傷心時安慰我們,在我們開心時與我們分享。您既教我做人的道理,還傳授我無盡的知識。讓我的大腦充實了很多,讓我視野也廣闊了很多。兩年來,您帶領(lǐng)我們走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了多少難忘的時光。兩年來,我體驗到了無限的溫情。時間的消逝往往會使人淡忘太多太多的事,然而您將在我腦海里永存,您的教誨之恩我永生難忘!請您相信我,在您這位辛勤園丁的精心呵護下,我們一棵棵不懂事的小幼苗,一定會成為一株株滿腹學(xué)問的參天大樹,您就等著我們桃李滿天下的那天吧!
師恩初中作文4
老師是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,在老師的培育下,我們健康成長。老師是編織搖籃的手,織出燦爛未來,讓桃李開遍神州。
有人說時間可以改變一切,可是無論如何您總是出現(xiàn)在我的腦海中,揮之不去,我永遠記得風(fēng)雨路上您陪伴我走過的那段路。
每一位教過我的老師,他們教學(xué)的場景還歷歷在目。而語文讓我們學(xué)會識字與寫字,讓我們會寫出妙語連珠的作文,讓我們嘗到閱讀的快樂,知道無窮無盡的知識。數(shù)學(xué)讓我們學(xué)會計算,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙,生活中的數(shù)學(xué)無處不在。英語使我們又學(xué)會了另一種語言,接觸外國人能大方,學(xué)會禮貌交流。音樂挖掘美妙的聲音。美術(shù)構(gòu)造了形象的生物,在你的筆下栩栩如生。
回憶起往日的酸甜苦辣,我要感謝教過我的每一位老師,是他們讓我學(xué)會了做人,知道了自滿、自高自大和輕信是人生的三大暗礁。
記得,班主任秦老師是唯一一位陪伴我們度過六年的老師。她就像我們的'媽媽,陪伴著我們成長。
記得一次區(qū)里的比賽,我在秦老師的輔導(dǎo)下獲得了中小學(xué)生新童謠詠讀比賽的優(yōu)秀獎。這一個榮譽里包含著多少期望與等待呀!比賽之前訓(xùn)練的時候,秦老師抓緊了一切時間來輔導(dǎo)我,她的方法很管用,使我到現(xiàn)在還能夠背下這首詩歌媽媽端盆水,奶奶泡泡腳。奶奶泡完腳,忙找花鏡和剪刀。我對奶奶說,不用找,不用找,我是您的老花鏡,我是您的小剪刀。媽媽聽了笑沒了眼,奶奶聽了笑彎了腰。他們豎起大拇指,夸我是個好寶寶。朗誦了這首詩歌,我明白了:在家應(yīng)該做自己該做的事,要懂得討大人的歡心,讓大人們覺得你懂事了,你長大了!
在這里我還要感謝A班的蔡老師。他對我們寫在黑板上的叫罵毫不生氣,什么大白菜、糟老頭、我們要回家吃白菜等一系類的話表現(xiàn)出了一種寬容,而且還邊上課邊講笑話,時不時,從A班教室內(nèi)傳出陣陣歡笑。蔡老師這種樂觀積極向上的精神也感染了我,讓我學(xué)會了面對不好的事情應(yīng)該怎么辦。在蔡老師的課堂上,我們有了前所未有的快感,像做游戲似的,做過了一節(jié)課,回味無窮。
每一位老師都是辛勤的園丁,全心全意澆灌我們,讓祖國的花朵遍布世界。
老師的恩情,銘記我心!
師恩初中作文5
敬一愛一的王老師:
您好!短暫的六年學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,在這離別之際,我想真誠地給您寫一封信。
王老師,雖然您只教育了我們?nèi)陼r間,但在這整整三年的時光中,不知發(fā)生了多少難以忘懷的趣事。老師,您還記得四年級時您鼓勵我的情景嗎?
那天是星期五,空氣中彌漫著快樂的'氣氛,因為我們又盼來了一個愉快的周末。就在放學(xué)時,您突然把我和殷源卜叫到辦公室,說:“星期一,我們四年級要組織去公園掃墓,你們兩個要在儀式中舉行一次關(guān)于烈士的演講,我把稿子發(fā)給你們,記住一定要在周末好好加油,下周一看你們的表現(xiàn)了!”
我回到家,心里很不痛快,好好的一個周末就這樣沒了,本來可以瘋狂的玩一玩,現(xiàn)在卻多了一個這么大的壓力,還不如上學(xué)呢。就在這時,一個電話使所有的憤怒一下了全消失了,是王老師打來的,她在電話里親切的對我說:“童筱丹,下周一的演講活動也許對于你來說壓力有些大,但是老師相信你,只要你有自信心,你就一定可以完成。這兩天也就只好請你加加油了,希望你能在星期一秀出你的風(fēng)采!”聽了老師的話,我的心里立即暖洋洋的,決定在周末努力一把,不讓王老師失望。
就這樣,我盼來了一個特殊的星期一。這一天,我既開心又緊張,因為我可以出色的完成王老師交給我的“重要任務(wù)”,可我又怕在演講時出問題……唉,真是忐忑不安哪!開始了,在我和殷源卜的共同合作下,演講圓滿地成功了,王老師也欣慰在笑了。
王老師,我只想跟您說一句:“謝謝!”在這三年里,給我們留下了美好的回憶。是您,教會我們知識;是您,教會我們品德;是您,教會我們怎樣做人……您給予我們的財富數(shù)不勝數(shù),也許只有我們?nèi)〉美硐氲某煽,才是給您最大的安慰!
王老師,讓我們真誠地對您說一句:“謝謝!”
此致
敬禮!
師恩初中作文6
四季,時間在流轉(zhuǎn),一秋又一秋;師生,綿綿之情,伴著四季,不斷又不絕。
——題記
老師您給我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量。您給我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
老師,您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。在課堂上,您循循善誘,將無法下咽的如同藥丸似的知識變成了一個個剔透晶瑩的小果凍。讓我們愉快滿足的學(xué)著。老師帶我們在知識的海洋里自由自在地遨游,讓我們由無知的少年變成學(xué)識淵博的小詩人。讓我們體會到,學(xué)習(xí)是多么的愜意。啊,老師,我感謝您的辛勤勞動。
老師,您是我們成長路上的引路人,還記得那次,我為友誼而煩惱時,進入了一個進退兩難的地步。是您,如救星般地把我救了出來,讓我重獲友誼,并在友誼的鼓舞和力量下,我很快超過了前面的同學(xué),成績有了很大的`提升,您也因此露出欣慰的笑。啊,老師,我感謝您的苦口婆心。
老師,您的愛是超脫凡俗的,是無私的。那時,應(yīng)該是我心情最糟的幾天了。我的父母吵架,彼此冷戰(zhàn)了好幾天,誰也不理誰,我被夾在中間。所以我在學(xué)校里也沒法學(xué)習(xí),您見我總是悶悶不樂的,便向我詢問了情況。您知道以后,把我接到您家去,讓我和您的女兒睡在一起,并疏導(dǎo)我,讓我不再傷心,還輔導(dǎo)我的功課。最后,我父母終于和好了,把我接了回去,說要感謝您,可是您沒答應(yīng)。啊,老師,我感謝您的無私奉獻。
老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙粒,您用愛去磨它,浸它,洗它…..日積月累,沙粒變成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無數(shù)的驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著——下一代無知的孩子們。
天下所有的老師都是為了學(xué)生好,為了學(xué)生的幸福而努力奮斗,我作為學(xué)生看到老師們的辛勤勞動,有千言萬語想對你們說,但匯聚成一句話就是:您的恩情我永遠忘不了。
師恩初中作文7
在我們成長過程中,有許多值得感謝的人和事。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人和事,培育我們成長的父母也是我們最應(yīng)該報答的人。有時候在生活生活中遇到了挫折,發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力,這使我們心存感激之情。
在課上,我們的老師雖然嚴格,但是他又是會開玩笑,常逗得我們哈哈大笑,還與我們一起分析問題,幫助我們學(xué)習(xí);在課下,老師就如同我們的朋友,有時和男生一起踢足球等運動,和女生說笑。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎么處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進呀;當(dāng)我們學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您—光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)會著去感謝別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴的精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。因為有了您,我們的初中生活增添了許多樂趣;因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日—教師節(jié)。從次,全社會就多了一份對您的敬意與關(guān)注。在這一天,你沒有收到禮物,因為我們知道,您是不會收的,所以我們只有拿成績來回報您的付出,我們只能用真心的話語對您說:“老師。教師節(jié)快樂!您辛苦了!”
說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當(dāng)我走過老師的'窗前》這首歌!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起您,敬愛的老師,一陣暖流心中激蕩……”沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芬香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進步和成長,所以,我要感謝我的老師們。
師恩初中作文8
進臺方寸窄,黑板丈余長。一堂三刻累,半生四季忙。白字書墨板,黑發(fā)生銀霜。天下遍桃李,師者盡流芳。每當(dāng)我讀起這首詩時,總會想起她,那便是教我們數(shù)學(xué)的崔老師。
崔老師是一個中年婦女,今年已經(jīng)50多歲了,她常年剪著一頭齊耳的短發(fā),穿著一身極其普通的衣服。歲月在她的臉上刻下了皺紋,操勞在她的'頭上增添了白發(fā),青春在她的身上無情地流逝,但她還是每天挺直了腰,拿著教書,快步地穿梭在四樓的走廊上,上課時人總是筆挺地站著,說話的聲音洪亮、清晰,一點也不顯得老。
有一次,由于我上課沒有好好聽,導(dǎo)致作業(yè)都不會做,結(jié)果發(fā)下來錯了好幾道。怎么辦,我還是不會做呀,去看同學(xué),不行,那不是偷別人知識;去問同學(xué),但我又敢問;哎,該如何是好呢?時間一分一秒地過去了,我還是坐在位子上想題目,正當(dāng)我焦頭爛額時,崔老師來了,見我這副樣子,好像看穿了我的心思,便親切地對我說:怎么,不會做嗎?我靦腆地說:嗯。便指了指那幾道題。崔老師見了,俯下腰,為我細心地講解起來,那和風(fēng)細雨般的話語一句句地我耳邊說著、回響著,我漸漸地入了迷,平常最討厭數(shù)學(xué)的我,今天一下子對數(shù)學(xué)有了興趣,使我茅塞頓開,似乎來了很多靈感,一下子就把這幾道題做了出來,當(dāng)我把作業(yè)交給崔老師時,崔老師不但沒有批評我上課不好好聽,反而表揚我剛才認真聽講,我感動得熱淚盈眶。
崔老師平時對我們的要求非常嚴格,做作業(yè)時只要稍有一點不對勁就叫我們重新改過,甚至連筆顏色不同也要退回來。上課時,只要有一個同學(xué)不認真聽講,做小動作也,她就要罰他去后面站一節(jié)課,所以我們暗地里都叫崔老師是兇老師。其實,我覺得她一點都不兇,每當(dāng)我們考試取得好成績時,她比誰都高興呢!
崔老師,我想今后無論長成了挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我都會用我生命的翠綠向你致謝;向您祝福!忘不了你浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起了我前進的勇氣,老師我感謝您,即使我兩鬢蒼白,我依然會由衷地呼喚您一聲老師。
老師,您是春蠶,默默無聞地奉獻了自己,造福了人類;老師,您是m燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師您是園丁,栽培著我們這些祖國的花朵。
崔老師,您永遠是我心目中的好老師,您的恩情我永遠銘記在心。
師恩初中作文9
每當(dāng)我拿起毛筆寫字、繪畫時,我總能想到我的書畫啟蒙老師——褚老師,一位慈祥的奶奶。
我二年級起跟隨褚老師學(xué)習(xí)書法、國畫。那時的我懵懵懂懂,并不理解書、畫的真正含義,也不知道為什么而學(xué)。是褚老師的耐心的指導(dǎo),手把手的教我執(zhí)筆姿勢、教我寫橫、寫豎、給我講中國書畫的含義、教我書法繪畫技法、講王羲之的《書論》,很快我就喜歡上了中國書畫,并且一直在堅持學(xué)習(xí)。
褚老師就像春風(fēng)、春雨一樣,用她的專業(yè)和慈愛培養(yǎng)著我、滋潤著我。學(xué)書畫四年間老師對我的教誨歷歷在目,唯有一件事,讓我每每想起就淚濕衣襟。
那年冬天,白天剛下過雪,晚上有國畫課。我本以為天冷路滑老師不會上課了。但媽媽說,老師發(fā)信息了,課正常上。我和媽媽按時到了書房。老師早已準(zhǔn)備好筆洗和墨盤,掛好范畫在等我。
那節(jié)課,學(xué)畫蘭草。老師告訴我蘭草可用行草的筆法,筆鋒要提按有致、使轉(zhuǎn)有度?粗巴庠絹碓胶诘奶,我就想快點畫出來,好快點下課。但是越急越畫不好。
老師看出了我的心思,讓我坐下。老師也面對我坐下,目光中透著慈祥,和藹地說:“孩子,畫畫要靜心,我知道今晚你為什么著急,你不用慌張,老師家近,你就沉住氣,我們畫好再下課!
我重新拿起畫筆,按老師所指點的,臨摹范畫。老師發(fā)現(xiàn)我運筆不對,就拿著我的手教我畫。那時,我不僅感到我的手是熱的,我整個身體都在涌動著一股暖流。老師在指導(dǎo)我繪畫的同時,還告訴我蘭花是四君子之一,清潔、高雅,告訴我“蘭生深山中,馥馥吐幽香”,囑我在今后成長的道路上要以蘭為鑒、以蘭為鏡,低調(diào)做人、踏實做事。
經(jīng)過兩個多小時的學(xué)習(xí),我不僅掌握了畫蘭草和蘭花的技巧,并且畫出了自己滿意的.作品。這里邊凝聚的是老師的心血和慈愛。我想,褚老師正如蘭花,低調(diào)做人、真心育人。
師恩難忘,是褚老師引領(lǐng)我走入了中國書畫的大門,是褚老師用質(zhì)樸的話語告訴我純潔、質(zhì)樸的做人原則。澤流及遠,千里思源。我永遠不會忘記褚老師對我教誨和培養(yǎng)。
師恩初中作文10
青春的路上,我大步前行。
清風(fēng)吹拂著發(fā)梢,細雨打濕了衣袂,回憶的花瓣飄在湖面,泛起層層的漣漪,眾星之中,星耀燦爛,你是最閃耀的星河。那驀然回首的驚艷,那深入魂靈的甜美瞬間,任時光流逝,春心飛流,永如一幅幅圖畫,倒影心湖。青春作伴,踏歌輕舞,為你,愛上這份青春的嫣然。
初遇你,是寒冬的早晨,你身穿一件黑色的牛仔褲,白色的襯衫,站在講臺上幽默的自我介紹。你笑時眉眼彎彎,眼中涌出燦爛的星河。此刻,我覺得你就是冬日初升的暖陽,照射進我孤寂的小木屋。
難以忘懷你在賽場上為我們加油助威!因為班級多,我們要一個一個往上爬進行體能訓(xùn)練,一直幾天,你都陪在我們身邊加油鼓氣,陽光下,你汗水涔涔,原本,可以呆在有空調(diào)的辦公室,我們,唯有更勤奮苦練。是你,陪我們度過了青春年少;是你,在我們懵懂稚嫩時陪我們一路成長,給予我們知識,教會我們勇氣……我看到了你臉上欣慰的表情,溫暖的目光,那是我們的成長,更是你的付出。小木屋的材扉微啟,一道陽光調(diào)皮地從門縫里擠進來,屋子里亮堂堂的'。
年少的我們也有幾分無知與沖動,也有惹你生氣的時候,那天你走進鬧哄哄的教室,感受到你的怒氣,同學(xué)們立刻安靜下來,深深地把頭埋進懷里。我偷偷的看你一眼,發(fā)現(xiàn)你的眉梢都燃著怒火:“說了多少遍,‘哪個’和‘那些’是同一意思嗎?你們就是不長記性,考試是要丟分的……”你那時的眼神,像極了夏天熾烈的太陽,炙烤大地卻滿是愛的溫柔。
分別總是痛苦的,如同樹葉總有凋零的那一天。與你相遇是美好的,亦是短暫的。那朗朗的讀書聲,窗前奮筆疾書的身影,已融入時光。感恩你一路陪伴,簡單的文字寫不盡對你的思念,一路年少輕狂有你書寫,一筆一劃皆為思念之感。
但愿,草會記得雨的恩;我,會記得你的點點滴滴,望有一天,我會成為你的驕傲!
春風(fēng)又綠江南岸!
師恩初中作文11
親愛的孫老師:
您好!
親愛的孫老師,您可知我從未忘記過您?踏入中學(xué)校門的那一霎那,您可知我有多么迷茫?當(dāng)我成為您的課代表并逐漸了解了您,您可知我有多么興奮?每當(dāng)您發(fā)給我發(fā)來歷史課件,您可知我有多么感動?
踏入校門的第一刻,我的心上躥下跳,因為我將接觸一門自己并不喜歡的學(xué)科:歷史。自小我就討厭中華上下五千年中繁瑣的時間,對于歷史故事,我只知其意,而不能講述。當(dāng)看到新發(fā)的歷史課本上繁瑣的文字時,我就莫名其妙的感到心煩。天公不作美,開學(xué)第一天我竟被任命為歷史課代表。您知道我有多么害怕么?我既怕自己不能成為一個稱職的課代表,又怕自己的歷史成績不盡如人意,在班中丟人。對于好強的我來說,我絕對不允許這種事情發(fā)生,于是我下定決心學(xué)好歷史。
第一節(jié)歷史課,我懷著忐忑不安的心走進了辦公室。生怕碰到一個嚴厲的老師,而您卻是笑著迎接我,面帶微笑的做了自我介紹。并帶著我想姐妹一樣走進了教室。班上的同學(xué)用詫異的眼光看著我們,您和藹的讓我回到位子上,開始了一學(xué)期的第一節(jié)歷史課。下課后我們都在討論您,所有人都覺得您是一個好老師。您上課的節(jié)奏感很強,又不是特別快,中間還穿插著許多歷史故事,讓人記憶猶新,過目不忘。此時我才明白,歷史并不像我想象的那么難背,學(xué)起來只需要一點小技巧而已。
老師,你我不做師生已經(jīng)一年多了。雖然我們師生之間沒有發(fā)生什么轟轟烈烈的大事,但您對我的教導(dǎo)就像雨露般沁入我心田,它也將隨著時間的推移進入我的'骨髓。
不知您還是否記得,有一次我愚蠢的忘記了布置作業(yè),周末我一想起這事,心里就像有無數(shù)水桶一樣,七上八下,生怕您因此事而生氣?墒菍τ诖耸履箾]有追究,只是語重心長的提醒我做事要不要毛毛躁躁,否則早晚會出大事的。
老師,如今您已不再教我,可是您的大度、和藹已深入我骨髓,我將時刻記住您的教誨和您的樂觀。
衷心的祝福您身體健康,生活幸福!
師恩初中作文12
師恩難忘,難忘師恩!老師是最慧人,教會了我不止知識,還有很多
題記
昏黃燈下,茗香繚繞,幻想著,老師是片竹林。菊隱逸,楊挺拔,雖如此,為竹不俗,為竹偉大。變正所謂春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
身在此處,能忘記白日里的憂愁與抑郁,現(xiàn)在在這片天地獨享清逸。
密密的竹林里面,參差交錯著一層葉子,那是厚道與穩(wěn)重。稠密的葉子中間有一兩只精致的窠,那便是我們溫暖的窩,曾經(jīng).現(xiàn)在還有將來都為清秀的林子又添一線生機,如萬里長空中的朵朵浮云,相處和諧,好一副真切的美卷。風(fēng)拂過,送來跳動的音律,閉了眼,靜心體會,好似有人著綠衣,手執(zhí)玉簫,倚竹臨風(fēng),用情吹奏一曲送智樂,宛如天籟。葉子與葉子本是密密挨著,一陣風(fēng)悄然而過,拂去嚴肅,帶來笑顏,也有一些活躍的氣氛。
不知過了多少時候,青霧浮起,坐在林間的石椅上,靠在竹林的懷抱里,飲著一杯香茗,男竹站遠些,剛勁孔武,保靜護逸;女竹倚近些,心思縝密,暢訴憂腸。老竹可對弈,新竹可共語,清空暢訴,茶酣引盡,體味林間愜意。
透過縫隙,月光傾瀉于石桌上,薄紗圍月,月色顯得朦朧了。林下地面上也落下了班駁的黑影,好似白發(fā)斑斑,竹林的秀逸或多或少也有了幾分陰凄。竹林四周皆是請來的百花。夜來香香絲縷縷附于心,也比不上竹林的典雅。那些不知名的遠處的樹,青霧繚繞間,隱隱約約也似一帶遠山,山如眉黛,這竹林也恰似眉梢的痣一點,這便更彰幽靜深遠。
竹林有這青霧與月色,超越了白日里的意境,升華了。竹林用這實際,用這身.心,教誨了我。此刻,我明白了,欲超越高山大海,可想過超越自我?超越自我是生命的需要,生命企圖高樹起自己的云梯,它渴求望到最遠的'地方,生命企圖升起,升起而超越自己。這是給我的教誨。
人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,竹林,我的老師!
師恩初中作文13
學(xué)春蠶吐絲、絲絲不斷,做路燈照路、路路通明?吹竭@樣的話,我覺得放在老師身上是再適合不過的了。因為老師的無私奉獻,才有了一批批祖國的棟梁,更是因為老師的循循善誘、諄諄教誨,才使我們改掉任性、無知,茁壯成長。
都說孩子是祖國的花朵,可沒有辛勤的園丁,這些花朵又如何綻放出多彩的笑臉。您用無私的愛,溫暖著每一個稚嫩的孩子的心靈;您用廣博的胸懷包容著孩子們的頑皮與無知。清晨,每當(dāng)我們踏入校園,迎接我們的是您那和藹的微笑和親切的問好,每當(dāng)我們想念父母,您總會用溫柔的話語讓我們高興起來,每當(dāng)我們課上溜號,您總是用慈祥的目光把我們帶回知識的天地;是您,握住我們的小手教我們寫字;是您,手把手的掰著指頭教我們數(shù)數(shù);仍是您,教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy;更是您,讓我們懂得了做人的道理。
老師,您用語言播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤。三尺講臺是您為之傾情的天地,鬢角的白發(fā)印證了您的`辛勞;一盒盒粉筆書寫了您的一生,日漸粗糙的雙手,傳承著您的生活熱情;課堂是您人生的第二個家,在這里有著您無數(shù)的子女等待著您的撫育;您的諄諄教誨塑了代代國家棟梁,您的苦口婆心,暖化了多少頑劣的孩童。
多少個日日夜夜,無論刮風(fēng)下雨,您總是準(zhǔn)時的出現(xiàn)在我們身邊,正是您的身體力行,讓我們懂得了誠信、學(xué)會了承擔(dān),一批批的優(yōu)秀學(xué)子從您那難舍的情懷中離開,一代代曾經(jīng)的孩童早已長大成人,但您仍一如繼往的繼續(xù)著您那堅定的信念,正應(yīng)了那句話:“生命不息、奮斗不止!”
多想勸勸您,讓您好好休息、休息,多想幫幫您,讓您每日三餐都能吃上佳肴,但我們知道,這一切對于您來說都不重要,您所需要的是讓您的孩子們都能快樂的成長、健康的成材。老師,我們知道,您愛我們勝過愛自己,其實我們也愛您,此情此意,我們無以為報,只有在心中默默的祝福您,希望您身體安康、長命百歲!
師恩初中作文14
時光荏苒,五年的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。我們從一年級升到了六年級。是誰陪伴我們度過這珍貴的光陰?是誰培育了我們五年?是無私奉獻、辛勤耕耘的園丁,是我們最敬愛的老師們!韓學(xué)紅老師是我四年級和五年級的班主任,她個頭中等,身材勻稱,有一張端莊秀麗的臉龐,戴著一副眼鏡,文質(zhì)彬彬。她臉上始終洋溢著幸福的笑容。俗話說“嚴是愛,松是害”,所以韓老師對我們很嚴厲。有一次,我背書沒背會老師嚴厲的懲罰了我,讓我在站在門外背書,什么時候背會,什么時候上課。還有一次,我沒認真寫作業(yè),她把作業(yè)無情地撕掉,罰我重做。就因為韓老師的嚴厲,我們班由原來的一盤散沙變成了一塊橡皮泥,韌性、團結(jié)而且有凝聚力的一個班集體,成績也由原來的`年級倒數(shù)第一變成了正數(shù)第二。韓老師很慈愛,有時對待我們像母親一樣溫柔。史京杭是我們班上體質(zhì)比較弱的同學(xué),經(jīng)常生病,韓老師就把他排在第一排,好時常照顧他。記得有一次,史京杭又在打瞌睡,老師一摸他的頭感覺好燙,可能發(fā)燒,于是趕緊把他送到醫(yī)務(wù)室,請醫(yī)生診斷并幫他服了藥,又趕緊通知了他的家長。第二天,又犧牲休息時間親自到史京杭家給他補課。韓老師是語文老師,她是全國優(yōu)秀人民教師,享受宿遷市政府津貼。她是位非常負責(zé)任的老師,從不對誰偏心偏愛,不管成績好壞,不管家庭富窮,一視同仁。對待優(yōu)生嚴謹認真,對待差生更是嘔心瀝血、耐心細致。韓老師,您就是一位辛勤的園丁,把我們培養(yǎng)成一棵棵果實累累的大樹!您就是一支兩頭點亮的蠟燭,照亮了我們前進的道路!您就是一位繪畫大師,在我們這張空白的紙上描繪出人生一條條絢麗多姿的彩虹!敬愛的韓老師,我愛您!雖然我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校,但您還經(jīng)常打電話關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況、關(guān)注我的成長。您的愛是天底下最偉大,最高潔的愛!您用您的愛來滋潤著我們的心田,讓我們在陽光下健康快樂的成長!我現(xiàn)在是六年級的學(xué)生了,雖然平時學(xué)習(xí)壓力很重,可是我時常會想起韓老師,如果有時間,我一定會去看望您,師恩難忘,請您多保重!
師恩初中作文15
童年,像一只斷了線的風(fēng)箏,隨風(fēng)飄去,一去不返,漸漸地離我們愈來愈遠。然而,童年中發(fā)生的那些事兒,出現(xiàn)過的那些人,卻深深地刻在了我們心中……
還記得那是在上五年級的一天,心情愉悅的我,一路上哼著小曲兒,蹦蹦跳跳地走在去往學(xué)校的路上。路旁的樹、地上的草、草叢里的花,在明媚的陽光地照耀下,顯得那么的富有生氣,且格外的可愛。天空像一顆晶瑩的藍寶石,清澈而透明。一切的一切都與往常一樣,平靜的很。
剛剛走到座位上,便發(fā)現(xiàn)了那張放在桌子上的紙,“肯定又是誰的垃圾不扔掉,放在我的桌子上”,這樣想著,便隨手拿起準(zhǔn)備丟進垃圾桶。霎時,那鮮紅的“60”分就這樣毫無預(yù)兆地闖進了眼簾,刺得眼睛生疼。宛如晴天霹靂一般,頃刻間使我內(nèi)心的平靜之水變得波濤洶涌,大浪狠狠地拍打著我的心,能感受到的——只有疼。
好不容易挨到了放學(xué),我無精打采地走在馬路上,一滴水珠落進了我的嘴里?蘖藛?哦,不,好像沒有。路邊的'花花草草好像在嘲笑我似的,我的臉“刷”地變紅了,一種愧疚感蔓延上心頭。我羞愧萬分地低下了頭,而眼淚就像脫韁的野馬似的,肆無忌憚地流著,而我,就任由雨滴浸濕我的衣襟。
突然,一只強勁有力的手搭在了我的肩膀上,回頭一看,原來是趙老師,而他只是簡單地對我說了句“跟我來”。不知怎的,剛剛被灌滿了鉛似的雙腳,頓時變得輕巧了起來,跟隨著老師往前走。
停了,我和老師的腳步一起停住了,我仔細地觀察我們所停留的位置及周遭的環(huán)境——被人遺棄的破舊房子,堆滿了破磚爛鐵,只剩一片廢墟。我滿是疑惑地望著老師,他倒也不解釋什么,只是指向了一個不起眼的角落,我便順著那個方向看去——
是花!是一朵被重重的木塊壓著卻仍努力綻放的花!
我想,我明白了,不管遇到了多么大的困難與挫折,我們都不能輕言放棄,失去信心,只要你肯努力生長,陽光會毫不吝嗇地照耀你!老師,您的用意,我懂了,我會重拾信心,繼續(xù)地努力下去,謝謝您!
講知識,您是學(xué)者;談人生,您是朋友;關(guān)心我們的生活,您悉如父母;引領(lǐng)我們成長,您父愛如山。師恩如蘭,香沁心田。大恩不言謝,一生永紀(jì)念!
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