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五水共治作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的五水共治作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五水共治作文1
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
在平時(shí)的生活中,水對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很重要,沒有水,就不能燒菜燒飯,不能洗臉洗澡,基本的生活保障都不能提供。人不吃東西可以維持三周,可是不喝水卻只能維持3天。
現(xiàn)在有太多的工廠會(huì)排出不干凈的黑水,就是我們所說(shuō)的工業(yè)污水。聽媽媽說(shuō)以前的五里塘河清澈干凈,人們?cè)诶锩嫦床讼匆掠斡荆永镞有魚和蝦呢,后來(lái)三墩成為了工業(yè)園區(qū)后,河里的水開始變臭、發(fā)黑,甚至有很多的垃圾。這條養(yǎng)育了很多三墩人的五里塘河變成了臭河。直到四五年前,政府加強(qiáng)對(duì)工業(yè)污水排放的整治,嚴(yán)禁工廠向河道排污,并派專門人員在河面上打撈垃圾,這樣持續(xù)到現(xiàn)在,大家才又依稀可以看到比較清澈的河水,只是現(xiàn)在已經(jīng)沒有人去洗東西也沒有人去游泳了。
雖然我不能去控制工廠排放污水,但我可以在生活中做到節(jié)約用水。在家里,我用洗腳水來(lái)沖廁所;媽媽還用淘米水洗臉,既美容又節(jié)約用水;奶奶把洗菜后用的'水用來(lái)拖地或者澆花。如果在公共場(chǎng)所看到水龍頭沒有擰緊,我也會(huì)上去將水龍頭擰緊;節(jié)約生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才可以積少成多。記得有一節(jié)美術(shù)課,老師讓我們畫保護(hù)水資源的畫。有一部分同學(xué)畫了一只眼睛,從眼睛里流出一滴眼淚,旁邊寫著:別讓你的眼淚成為最后一滴水!還有的同學(xué)畫了一個(gè)瓶,上面寫著:地球上最后一瓶水。(三億元)下面畫著許多小人,都說(shuō):“我要買!我要買!”不管你多有錢,你再也喝不到水了。還有的同學(xué)畫了干裂的土地,許多小人都拿著水瓶,大叫:“老天呀,趕緊下一場(chǎng)雨吧!”還有同學(xué)畫了一把倒著的雨傘,許多雨水都落到這把雨傘里,通過(guò)凈化,這些臟水就可以喝了。同學(xué)們都想節(jié)約用水,保護(hù)我們共同的家園,保護(hù)我們自己!
這次國(guó)慶,我和爸爸媽媽一起去了遂昌的塔石鄉(xiāng)。這里風(fēng)景優(yōu)美,游龍?zhí)兜乃宄阂姷。塔石鄉(xiāng)政府的工作人員說(shuō),他們這里有個(gè)水庫(kù),是飲用水庫(kù),為了保障水源不受污染,所以這里的風(fēng)景都不曾開發(fā),也不做任何宣傳,為的就是能夠保障供水不被污染。我恍然大悟的對(duì)媽媽說(shuō):“人多的地方,就會(huì)有很多人亂扔垃圾,就不能保護(hù)環(huán)境了!
從這么多點(diǎn)可以看出,水對(duì)我們有多重要!請(qǐng)大家一起節(jié)水,不亂排放污水,讓我們都保留干凈的水,別讓你的眼淚成為最后一滴水!
五水共治作文2
每天中午,媽媽都是騎著摩托車帶我回家,那條黑色的河,是我們的必經(jīng)之路。今天,我們和往常一樣,正準(zhǔn)備回家吃午飯,路過(guò)那條河時(shí),卻發(fā)現(xiàn)路堵了。
晚上,我一寫完作業(yè),就打開了電腦。我一看,嘿,資料還真不少:五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,這的確是五個(gè)要非常重視的問(wèn)題,可為什么會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢?原來(lái),現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里,造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì);所以,才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。這五項(xiàng)是浙江省新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策……
我意猶未盡說(shuō):“還有呢?”媽媽說(shuō)“我也不知道了,你自己去網(wǎng)頁(yè)上查查吧。”
我在想,那些工人在治理河水的時(shí)候,會(huì)不會(huì)埋怨呢?可是,他們又有什么資格埋怨呢?河水便成現(xiàn)在這個(gè)樣子,有許多的因素在我們?nèi)祟惿砩。每?dāng)我們?cè)谕永锶死臅r(shí)候,我們又何曾想過(guò)會(huì)是這樣的后果呢?很多人會(huì)這樣子想:我們只扔了一點(diǎn)點(diǎn)垃圾,怎么會(huì)把河水變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢?那可真是大錯(cuò)特錯(cuò)!我們永嘉有多少人?如果每人都扔一包垃圾在河水中,那后果不堪設(shè)想。河是母親之河,水是生命之水,如果這兩者都被污染了,我們?nèi)祟惗茧y以生存下去。有一句話,明明白白的講述了這個(gè)道理:“任何降臨在大地身上的事,終究會(huì)降臨在大地的`孩子身上!
我一回到家,就迫不及待地問(wèn)媽媽:“為什么那條河那里會(huì)路阻呢?”媽媽笑了笑,說(shuō):“因?yàn)槟抢镆逅仓巍!薄啊逅仓巍鞘裁囱剑俊蔽艺f(shuō)!澳悴恢绬?不知道就去網(wǎng)上查!眿寢尣荒蜔┑恼f(shuō)。
看了這些資料后,我又想到一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題:那些工人們是怎樣“五水共治”的呢?一想到這個(gè)問(wèn)題,我就跑去問(wèn)媽媽:“那些工人們是怎樣‘五水共治’的呢?”媽媽現(xiàn)在有空,就給我解釋道:“在以前都是靠人力來(lái)治理的。那時(shí)科技不好,每當(dāng)要治理河水,挖淤泥的時(shí)候,家家戶戶都是拿一把鏟子,或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學(xué)校挺近,所以有些家長(zhǎng)送完孩子以后,就一起幫忙挖,F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,人們治理的時(shí)候,就用高壓水槍來(lái)把淤泥打稀,再用導(dǎo)管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一臺(tái)大機(jī)器里,用這臺(tái)機(jī)器來(lái)過(guò)濾掉淤泥,把干凈的水放回河里,把淤泥拿來(lái)種田!
由于好奇心,我又打開了百度。一看,讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)呢:一般填方后,壓路機(jī)都會(huì)來(lái)回壓上七八次;開來(lái)挖土機(jī)把淤泥挖出來(lái),再進(jìn)行人工加水;又或者……
所以,我向世人們呼吁:請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境,別讓我們的大地母情哭泣。善待環(huán)境就是善待自己,拯救大地就是拯救未來(lái)!請(qǐng)你們愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)水資源,讓我們的大地母親更好地造福于我們的子孫后代吧!
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