高中隨想作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的高中隨想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中隨想作文1
果戈里將劇本新作拿給著名詩人茹科夫斯基，請他提提意見。茹科夫斯基享譽(yù)盛名，德高望重。因為年老體衰而又有午睡的習(xí)慣，加之當(dāng)時剛好是中午，這位詩人聽著聽著便開始打起瞌睡。過了一會兒，茹科夫斯基醒了，果戈里對他說：“你看，我希望聽到你的意見，而你的瞌睡就是最好的批評�！闭f完，就不顧茹科夫斯基的勸阻一下子把劇本投入到了火中。果戈里對自己作品要求嚴(yán)格，這是可敬的。可面對事情，如此草率地下結(jié)論，未免有武斷之嫌。
對此，我想到了以下三點：
其一，茹科夫斯基年事已高，又有午睡的習(xí)慣，此時不論在他面前讀什么，他都要打瞌睡，而不一定是因為果戈里作品枯燥無味。吸引人的作品固然令人興奮忘記睡眠，但這與一位年老體衰者對休息的需求相比，實在是不值一提。將老人的生理需求誤解成為自己的新作不吸引人，實在是有些不妥。
其二，佳作并非總是引人入勝�！蹲窇浭潘耆A》是一本世界名著，幾乎每一位文學(xué)愛好者都承認(rèn)它有極高的文學(xué)魅力。然而，它的艱澀難懂也是世人皆知。但這并不能掩蓋它的萬丈光芒。一位著名作家曾稱：“我寧愿讀《追憶逝水年華》讀到厭煩，也不愿意讀其他作家的作品解悶。”與此相對的是現(xiàn)在流行一時的暢銷書，作者和出版商費盡心思誘使讀者購買，其故事情節(jié)和市場炒作手段也確實能吸引讀者。然而從長遠(yuǎn)角度看，它們留下了讀者的錢卻沒能留住讀者的心，最終湮滅在歷史的'塵埃中。
其三，就算果戈里認(rèn)為自己的劇作內(nèi)容枯燥而令人嗜睡，它也并非一無是處，實在不必將其付之一炬。好作品是改出來的，指望一蹴而就是不可能的。別人對你的作品提出批評，并不代表你的作品一無是處，沒有必要將其銷毀。不滿意的作品經(jīng)過修改，同樣有可能成為傳世名作，這樣的例子在文壇上不勝枚舉。作品一遭批評便將其銷毀，未免可惜。
嚴(yán)謹(jǐn)非常重要。但是，因為嚴(yán)謹(jǐn)而將自己的作品付之一炬之前，應(yīng)該三思而后行。假使果戈里換個時間拜訪這位詩人，這位詩人或許對這部作品大加贊賞，或者會有方向性的批評指正，果戈里對此略作修改，也許世人眼前，又將多出一部大作。
可惜，沒有那么多假設(shè)。果戈里以嚴(yán)謹(jǐn)出名，其著作字字珠璣。然而，正因如此，我更加為那消失在爐火中的劇本惋惜。
高中隨想作文2
每一個文字或許都有他的獨特意義，或美好，或傷感，或背后藏著莫大悲痛。
——題記
我愛中國博大精深的文字，愛他們的字形，愛他們的字義。
葉
沒有牡丹的艷麗，沒有玫瑰的香氣，只是一片綠得發(fā)亮得葉兒。他曾為自己的前途感到絕望過，別人一用力，他便會死亡。可現(xiàn)在不一樣了，看到藍(lán)天，白云，紅色的瓦，綠色的墻，他開朗了，因為他知道了：世界因生命而美麗。
字還有很多故事，下面只是我個人的聯(lián)想。
清
很幸福的一個字，看上去很自然，仿佛伴著淡淡香味一起進(jìn)入你的視線。想想，藍(lán)藍(lán)的天空，遼闊的草地，叮咚的流水，混雜著清脆的鳥叫，各種花的香也穿插其中，爽！
翼
看到這個字第一感覺，沒有翅膀的天使，因產(chǎn)生人的感情被貶下凡間。她很純潔，很清高，甚至不食人間煙火，身上還帶著一些特殊的氣息。
冰
純潔。那么的純，像一個從未受傷的小妹妹。但似乎她的身后藏著悲哀。無法彌補(bǔ)的.悲哀。無法彌補(bǔ)。
威
這個字會使人想到小學(xué)時老師的教鞭、小時候爸爸的大手等等許多許多曾傷害過我們?nèi)怏w上的東西（呵呵，傷害這詞好像有點過頭了），但他內(nèi)心是否隱藏著些許寂寥呢？辛酸了？
夢
帶些幻想，帶些詭異，你看到了她。結(jié)構(gòu)很簡單的一個字，卻那么不可捉摸。好像她的落腳點飄忽不定，你無法實實在在地抓到她，仔細(xì)地檢查一番，6她像一陣風(fēng)，無聲息地飄來，有無聲息地飄走。
橙
有看到一個很happy的字了。結(jié)構(gòu)好像有點復(fù)雜，但內(nèi)心的想法卻那么透徹：無非一些令人快樂的事。她還是一種很有個性的顏色，健康活力，可有時難免不耍點小脾氣。從個人角度來講，我很喜歡她，因為她永遠(yuǎn)那么自信。
我愛中國博大精深的文字，愛他們的字形，愛他們的字義。
高中隨想作文3
燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了!有再青的時候，桃聲謝了，有再開的時候，但是,我們的月子卻一去不復(fù)返，仿佛眨眼之何：新的雄紀(jì)錢在向我們招手不布這時光如飛的月子里，我何曾做過些什么?我不禁惶恐，我不禁沉思……
曾記得那訣樂而糊徐的童年，記得“非寧靜無以致遠(yuǎn)”，記得“平平淡淡才是真”，于是在似傲非住之間定活著只要平凡、清淡、舒服就行，無需轟轟烈烈的奮斗，無鑄堅定不移的埠東。
一而凡乎所有的朋友都認(rèn)為奮斗之后的享受才是幸福的'夕甚至奮斗的過程也是無比快樂的、只有在奮斗中才能品珠豐育人生。
難道是我錯了?我迷茫。風(fēng)又平，浪又靜的日子里獷我獄娜地曬著太陽，愜飲地想著追求、想著奮斗。
直到有一天看到海倫·凱勒那句飽含激情的話。
她說：當(dāng)你感覺到生活中有一種力盆推動著你翱翔的時候，你決不能爬行。
即將到來的新世紀(jì)像一股強(qiáng)大的力量推動著周圍的人們?nèi)ッγβ德担ひ捯�，如果說他們在翱翔，那么我呢?在平凡、清淡、舒服地生活時，只是在爬行，像螞蟻一樣爬行而已!
我的心被深深刺痛了！
誰說自己是甘于平凡的庸人呢?我一直渴望充實、飽滿的人生，也從小便立志成為一個有用快樂的人，從不想讓自己的眼中閃爍著疲憊而碌碌無為，不愿讓自己有限的光陰在平淡的安居中流過。只不過，在平平淡淡的日子里，我習(xí)慣了白開水的味道，卻忘了可以加點糖，甚至加點鹽。
誰說自己像媽蟻一樣地爬行呢?
一直牢記著奧斯特洛夫斯基那段著名的話，時時提醒自己。在高三那忙碌緊張的日子里，我關(guān)心著WTO，關(guān)心著西部大開發(fā)，關(guān)心著偉大的“再造二個中國”工程設(shè)想，關(guān)心著中國乃至世界進(jìn)步的每件事情。在那作業(yè)如山、試卷紛飛的時候，我關(guān)心，我觀察，我沉患。我更明白了發(fā)展中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。
如今，我吸步在這離等學(xué)府的井有校園弓眼粉別人匆匆忙忙上機(jī)，認(rèn)認(rèn)真真上課，皮虔誠誠聽報告，我常常有問，是否跟上了新時代步伐?
有人說，如果不去切地追求，就永遠(yuǎn)不如其切地感受生活，不論是甘甜還是辛酸，水選不能。
我深以為是。
高中隨想作文4
因為考試，每天晚上都要“懸梁”“刺股”，還要帶著熊貓眼隨時奔赴“前線”，和“敵軍”廝殺，盡管知道會被刺殺，我依然“奮勇”向前，真“頑強(qiáng)”！那一晚，由于看書忘了時間，我只好伴隨舍友的呼嚕聲勉強(qiáng)入睡，這聲音之響，簡直與我爸的“如雷”鼾聲不相上下，中間還夾雜著說不清道不明的夢話，這“夢話”與“呼嚕 ”相交織，構(gòu)成了一曲此起彼伏的“樂曲”，讓我輾轉(zhuǎn)難眠，不知什么時候，我已經(jīng)睡著了。
第二天一早，我發(fā)現(xiàn)脖子太疼，才知道又落枕了，心想這大概是舍友的“杰作”呀！大半天下來，脖子上的'疼痛不但沒有消失，還一摸就痛，一次我仔細(xì)摸了一下，發(fā)現(xiàn)脖子里有個小東西，我第一反應(yīng)：這怎么了，會不會有事��？考試迫近的緊張心情頓時消失，焦慮與擔(dān)心，像一座大山壓得我呼吸困難。我四處詢問同學(xué)，心里的擔(dān)憂在不斷地加重。
直到有一個朋友小心地用食指輕輕地按住我脖子上小小東西安慰我說：“別擔(dān)心，很多病都是自己嚇自己，別瞎想，我星期天下午陪你到校醫(yī)室去看看吧！別擔(dān)心！”她握住我的手，手心暖暖的。她眼睛里流露出來的憐惜，頓時讓我心里的大山不再沉重，但我心中依然有些害怕，她又拍拍我的肩說：“別太在意！”我露出了微笑，卻不知是強(qiáng)擠的，還是自然的。
坐在考場里，我想到了生與死，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多事情還未完成，……我還沒有回報父母的恩德，我還沒有完成自己的夢想，我還沒有看到弟弟上大學(xué)，還沒有找到工作……總之，我一無所獲，留給他們的卻是無盡的悲傷，突然之間，發(fā)現(xiàn)自己很失敗。我心里祈禱著，希望可以再多活幾年，能夠?qū)⒏改傅酿B(yǎng)育之恩回報完，將弟弟送進(jìn)大學(xué)，扶著奶奶看夕陽……
即使我活不久，我也要在有生之年，做自己認(rèn)為有價值的事，讓自己不在最后一刻后悔，我要努力學(xué)習(xí)，不管生命何時終結(jié)，我要自己把握時間，做時間的主人。
雖然還未知自己脖子上的是什么，但我現(xiàn)在心里也不再擔(dān)心什么了，拿起手中的筆，開始我的“復(fù)查”生涯�？荚嚾缁鹑巛钡剡M(jìn)行著……
高中隨想作文5
假如說生活是一本書，那樣擁有青春的日子便是書中最好看的的彩頁：假如說生活是一首歌，那樣擁有青春便是歌中最動聽的音律：假如說生活是一棵樹，那樣擁有青春便是樹上最茁壯的枝條。
所以，擁有青春就擁有了最好看的好的所有。青春，多么美好！大家不再頑皮，而是掌握了做一個穩(wěn)重的自己，大家不在為摔倒而哭泣，而是掌握從哪兒摔倒就從那里站起：大家不再因困難而煩惱，而是掌握堅強(qiáng)地面對生活的每一刻。
擁有青春的日子里，大家掌握了用微笑去面對困難，掌握了想要放飛理想第一要腳踏實地。大家在努力，由于大家都了解，要借助生活中最好看的好的時刻，表現(xiàn)自己，鑄就自己一生的輝煌。大家長大了，可不知從什么時間起掌握了沉默和猶豫，大家常會一個人走在寂靜的河邊，去聆聽水流沖刷著碎石的韻律。
在大家煩惱時可能在空曠的操場中大聲吶喊，來發(fā)泄我們的不滿。在大家考慮緬懷時，感受青春給大家的點點憂傷。十四五歲的大家不知道爸爸媽媽為何這么嘮叨，老師對大家的需要一直那樣嚴(yán)格。
大家甚至報怨：給大家一點自由吧，大家甚至總想問他們，為何，你總把我當(dāng)成小孩來看？為何你總要安排大家的時間？
十四五歲的大家也體味著生活帶給大家的快樂，清晨那明媚的陽光讓人心曠神怡；中午，那茂密的枝葉，帶給人愉快與安靜；傍晚，那涼爽的清風(fēng)，能帶來濃郁的花香，那香氣沁人心脾。
十四五歲的大家崇拜時尚歌手的'瀟灑，也賞析搖滾歌手的瘋狂，佩服學(xué)識淵博的人談古道今，也敬仰白手起家的人執(zhí)著奮斗。年青的大家可能就是如此心中充滿激情，但不時也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點點多愁善感。
年青的大家渴望真的的友誼，也渴望來自親人朋友那點點愛與溫情，當(dāng)你在風(fēng)雨的街頭莫言無助的時候，是不是期望有把小傘在肩頭撐起；當(dāng)你成績下滑，心情低落的時候，是不是渴望家人一句勉勵的勸慰；當(dāng)你受欺負(fù)時，是不是想抓住拉起你的大手，當(dāng)你掉入絕望的河中時，是不是期望有人奮不考慮身的來搭救你。
生活十四五歲，多么美好的歲月，讓大家都來珍惜，擁有青春的日子大家不要讓他在茫然與無知中失去，而是要向著理想去努力。翱翔在自己夢想的天空中！
高中隨想作文6
我始終無法相信我們的社會已變得如兩極般冷漠，以至于老人跌倒于路只是佇足而不敢扶、壞人行兇于街而只是搖頭而不敢?guī)�。但現(xiàn)實總愛打擊我們這些懷有善良愿望的人，我們在新聞上看到的，總是冷漠甚于熱心、見死不救多于見義勇為。但愿，我只能說是但愿這是因為新聞價值不同而導(dǎo)致的報道更偏袒于“壞”的一面。
畢竟，“好的故事”總不如“壞的”刺激……
是不是我們這個社會的“好的故事”只能通過編造來給人以教育了呢？
我們早就學(xué)會編織美麗的童話、善良的寓言，讓孩子成長在光明的懷抱之中。但僅僅是童話和寓言還是不夠的，我們還要讓孩子知道現(xiàn)實世界也一樣如童話般美麗寓言般善良的。于是我們把雷鋒的故事告訴給他們�？墒莾H僅一位還是不夠，那么找吧，多找出幾位偉大的人來，實在找不出了，我們就編————吹牛誰不會呢？頂多只是質(zhì)量高低之分耳！終于，我們從很多的真實故事里編出了假冒偽劣的故事出來，并擺上了臺面，印上了教科書。
若干年后，孩子們長大，終于知曉真相，他們嫣然一笑，呵，那玩意你不說我還真忘了，我倒是記得當(dāng)時不會背誦課本給老師打了手掌，至于課文，誰當(dāng)回事了呢？好的故事？盡扯淡��！
……．有一天，他們中的某些人接過了編輯教材的大棒，搔頭抓腦地又開始了“好的故事”的續(xù)編！
我不知道《喜洋洋與灰太狼》算不算得上“好的故事”。作為一部難得贏得億萬大小朋友動畫作品，它的故事實在太簡單了，壞人一目了然，好人了然一目，壞人每回都敗得一塌糊涂，好人每回都贏得輕輕松松。如果說教材里“好的故事”會使“一代不如一代”的孩子們迷失了所謂人生的價值，那我想《喜洋洋與灰太狼》的罪狀就更大了��！
說到底，一切只是我們的.一廂情愿自作多情而已！我們盲目地夸大了“好的故事”的價值，以為孩子們一學(xué)習(xí)了就馬上任督二脈盡通，從此就成了社會棟梁，頂起了蔚藍(lán)的天。其實“好的故事”也只是一個故事，更多時候我們并沒有把它當(dāng)真，更沒有去什么“深入領(lǐng)會里面的深刻寓意”。
“好的故事”，就像生活在我們這片大地上普普通通的人民，不被記住，但生生不息。
高中隨想作文7
昨天和姐妹們說起這周上班僅四天時間，真是愜意。要是每周都只上四天班該有多好，姐妹笑我說，以前沒有雙休日時，盼望有雙休，如今有了雙休還是不知足，真是貪玩的家伙。呵呵！想想也是，人哪有知足的時候呢，舒服還總想再舒服，最好天天由著自己的性子生活。一想到明天就可以休端午假了，真是爽！心情不由地開始快樂起來。哼著小曲兒，上著ＱＱ和同學(xué)們聊起家常來，相邀高山摘桃子去，晚上再搓搓麻將，看誰手氣好，哈！一想到有得玩就崩提有多開心。
忙碌的工作生活讓人總是無暇顧及其他，其實每個人的內(nèi)心深處總有一個頑皮的童心在作怪，時而埋怨時間太不寬松，時而埋怨生活咋就有那么多個事兒，呵呵！正因為有童心在作祟，所以一遇空閑總有沒完沒了地想貪玩。喜同學(xué)相聚，姐妹相約逛街購物，外出尋樂時偶然發(fā)現(xiàn)新聞價值豈不娛作兩得？這等美事也是時有的。同學(xué)們總是笑我玩也不忘工作，真是職業(yè)病驅(qū)使。
因是性情中人，總喜歡無論是工作還是生活，時間最好由得自己支配，不喜約束。在玩中工作，在工作中玩樂兩全，是最為理想的'人生了。但生活豈能由個人主宰？發(fā)揮所能，皆盡全力赴之，以不留為憾已是人生大幸也。
由此想到兒子老師前天來電投訴兒子英語考砸一事，夜晚與兒子溝通心得，兒子說也想學(xué)習(xí)搞好，但不知怎地就是控制不了貪玩，總覺得玩的興趣勝過學(xué)習(xí)興趣。想想自己都如此貪圖玩樂，何況孩子呢？突然就不忍心責(zé)備于他，于是淳淳誘導(dǎo)，告訴他人固然對玩樂興趣濃些，但做人還得有個責(zé)任，做為學(xué)生，理所當(dāng)然要完成分內(nèi)之事才可玩其他。做父母的我們在玩樂前，誰不是將工作放在首位，完成工作所需才將玩樂作為業(yè)余時間放松心情之事。爺爺奶奶同樣完成幾十年的工作事業(yè)和育子工程，才能退休在家頤養(yǎng)天年。玩心歸玩心，課業(yè)是絲毫都不能耽擱的，否則后悔的豈是我們？等到歲月不等人時，自悔已是毫無意義。
兒子雖懂我一番言語，但能不能做到貪玩與學(xué)習(xí)的側(cè)重則在他本人。我寄希望與兒子，望他在玩中有所思，在學(xué)習(xí)中有所樂。
高中隨想作文8
同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。
剛開學(xué)的時候，感覺那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但是足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但是無論如何這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應(yīng)周圍的變化。忽然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，學(xué)會懂事、學(xué)會長大。
開學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無疑是同學(xué)之間又一次重新的認(rèn)識與了解，暫別對親情的依賴，沒有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開始體驗到什么叫同舟共濟(jì)，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術(shù)，而我們必須善于動手，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見生活光鮮亮麗的`一面。生活的真諦并沒有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無法用公式去計算也無法用理論去解釋。只有親力親為通過實踐去驗證，你才會對人生有所體悟，我們每個人都會經(jīng)歷成長中這一微妙的過程。
學(xué)校的學(xué)習(xí)讓我們遨游在知識的海洋不斷充實自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際，自己原來引以為傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。我們能夠識別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜；我們能夠動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻惟獨推算不出中國古代的農(nóng)歷節(jié)氣；我們稱自己是新世紀(jì)的主人翁但是一旦脫離了父母生活就開始雜亂無序，完全沒辦法自理……
處在這樣的大千世界我們所學(xué)會的真可以算是少之又少，短短的七日我好像對自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我好像找到了前進(jìn)的方向。如果說人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！
高中隨想作文9
假如你想裝進(jìn)一杯水，你就需要倒掉已有些水；假如你想得到帶刺的玫瑰，你就需要放棄到手的薔薇，假如你想擁有一份新的領(lǐng)會，你就需要多一份心靈的創(chuàng)傷。
其實，生活也是這樣，大家的生命也由于一次次的領(lǐng)會，一份份不一樣的心靈傷感而看上去無比的精彩。
記得我剛剛進(jìn)入初中三年級，就背負(fù)著一大堆重壓。一想到爸爸媽媽那期盼的眼神和老師的諄諄教會，我一直心有余悸；但為了我們的前途，我需要努力拼搏。達(dá)成生命價值的.渠道有很多種，這或許就是其中一種吧！生活的道路就如此走著，有風(fēng)的瀟灑，有雨的傷感，也有雪的無奈。
日常，魅惑無處不在，無孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是溫順蝕骨的一輪秋波，是其他人口中一句慫恿的話語，是自己內(nèi)心深處的一個癡狂的念頭，面對世上的種種魅惑，我坦然拒絕了它們，我繞開了這部分初中生的生命禁區(qū)，活出了一個高貴不俗的自我。
我馬上升入高中學(xué)習(xí)，記得初中一年級升學(xué)考試前一天，一位堂姐對我說：“初中生活不應(yīng)該是死氣沉沉的蒸籠，而應(yīng)該是向前奔馳的列車。大家肩上有沒辦法卸下的責(zé)任，由于這責(zé)任，大家倍感重壓；由于重壓，才有角逐；由于角逐，才有了這初中的緊張；由于緊張，大家的生活才更有熱情�！甭犕赀@段話，我仿佛全身充滿了活力，隨時籌備著以最好的姿態(tài)跨進(jìn)初中。我不是一個建筑師，但我將會為自己設(shè)計一個美好的將來；我不是一個思想家，但我會為自己上一堂生動的心靈之課；我不是一個畫家，但我會用勤奮和堅強(qiáng)為我們的生活涂上濃墨重彩。
我相信在自己將來的高中日常，迎接大家更多的是荊棘和狂風(fēng)惡浪，但我不害怕；由于沒風(fēng)雨就沒彩虹，沒跌打就沒雄鷹，無人會隨便二舉地就能獲得成功。
生命之花，由于不平凡，所以更漂亮，在我的辛勤耕耘下，我的生命之花也將開得愈加燦爛。
高中隨想作文10
閑來無事，躺在床上，感覺一切都是虛晃。
兒時的記憶依然存在，但是就算時光倒流，我們又能抓注些什么呢？如今的我已經(jīng)長大了，有很多事情需要去承受，有很多責(zé)任需要去承擔(dān)。有時想想，在學(xué)校里好沒勁，不是因為在學(xué)校里而沒勁，而是感覺沒意義。天天上學(xué)，最終能否考上大學(xué)呢？考上了又怎樣，考不上又怎樣。考不上，這十二年的學(xué)就算白上了�？忌狭�，將來能有自己的一席之地嗎？
在學(xué)習(xí)中，我也了解到古人的品質(zhì)和精神，他們也被后人所瞻仰，所贊頌。例如驍將岳飛，灑脫淵明，豪放李白，不屈屈原。但是山無棱，天地合，向我們這些凡夫俗子又有幾人能夠承擔(dān)得起呢？我們唯有抓住生活的點滴，用自己的點滴去點綴它。我對于小時候的概括就是“無”，無憂無慮，無牽無掛；長大后是“有”，有時煩惱，有時愁，有時快樂，有時幸福。生活有時像基因突變一樣，是隨機(jī)的，不定向的，也同時是人生重要的組成材料，不能決定人生的方向。生活給每一個人鋪了很多路，如何選，有自己決定。生活是永恒的，真理是不變的，我們就像生活的一顆棋子，任自己擺布，但總逃不出它。無論如何棋盤中總有勝者，他們也許高官，也許富貴，也許受人尊敬，也許聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。但是無論如何，他們總不會逃出生活。生活中有的人在逃避，但他們的下場又是什么呢？我不是厭世，不是厭學(xué)，只是有時不知究竟在忙什么，忙著也不知為了什么。長大了，想的事漸漸多了。躺在床上，感覺人生就是這樣。說實話，我喜歡忙忙碌碌的`生活{感覺充實的}，感覺這樣的生活有意義。每次在學(xué)校史，總想放假，但回到家里，有感覺太無聊。有時感覺把自己放在書本中更輕松，那個時候，什么都不想，心思就只在學(xué)習(xí)中。
抬頭望見星星，好像頓悟了一切。好吧，就讓自己好好地面對生活吧，把握住生活的分分秒秒，把握住生活的點點滴滴，把握住友情與真情。讓生活修煉自己，讓自己點對生活吧！�。�(shù)著星星，1，2，3……睡吧。
高中隨想作文11
轉(zhuǎn)眼已過20載迎來了第一個月圓之夜與同學(xué)同度中秋的快樂那歡快的場面早已沖淡了我心中幾絲潛藏在心中的憂愁、瀟灑地抬頭、揮手告別花季將思父母之苦踩在腳下義無反顧地去跋涉去尋找屬于自己的另一片天地。
在同學(xué)們齊心協(xié)力的努力下我們早早把屬于自己的地方裝扮得如同自己的小屋一般漂亮早已沉浸在快樂中的我猛然抬頭看見一輪圓如玉盤的月兒早已淡淡地掛在薄如輕紗的天空中這恰到好處的修飾有種像可遠(yuǎn)觀而不可褒玩的美景。
在井然有序的.安排下活動激烈而精彩地展開了首先映入眼簾的是跳棋然后是象棋、圍棋在智力與能力的挑戰(zhàn)中同學(xué)們都十分的開心帶著萬分的敬意與謝意在晚會開幕之際我還代表班級向班主任獻(xiàn)上最崇高的敬意——鮮花。這會兒連班主任也與同學(xué)們玩起了智力考驗的游戲題好歡悅的場景。在淡淡的音樂進(jìn)行曲中一切都那么恰似完美突然有種成就感充斥著我的胸膛是啊邁開第一步才能更快樂地走向成功。相信自己就能更快地爬上成長的階梯。
我們從沒像今夜這樣特別地關(guān)注這天邊的月兒人們喜歡在月下期盼美好、聚餐賞景、飲酒作詩做著團(tuán)圓美夢而我喜歡在月下寄物托思在這種氣氛中無限遐思……
“坐望盈月東南起回想主思浩瀚游子心系慕大福慈父預(yù)晏在佳時。”讓我們在月兒、人兒、景兒的影響下去打撈成功的花兒吧!
“人有悲歡離月有陰晴缺”愿人人都能美夢成真學(xué)子都能滿載知識而歸。
“海上生明月天涯共此時”在月下的團(tuán)聚里天倫之樂回蕩滿堂月在哪兒?在水里在天上在畫里在心上去盡情地打撈屬于自己的那輪吧!
月是期盼月是掛牽月是幻想月是浪漫月是思念月更是圓滿。今夜月如圓盤看不見殘缺的遺憾今夜月光如水清澈著我們彼此的友誼今夜月華如歌唱響我們心中的激昂。有你我們高唱希望將快樂共享所有夢都在生長真心祈禱每刻都?xì)g暢明明、暗暗、圓圓、缺缺的月亮告訴我們：人生有遺憾耐住寂寞堅持執(zhí)著去迎接新一輪較量奔向更遠(yuǎn)的地方。
高中隨想作文12
陽光燦爛好多天了，今天突然下起了雨……不知為什么，心也莫名地壓抑了起來，是這該死的閃電雷雨帶來的？找不到此時痛苦的根源，想不通，猜不透……
這些天，整個人像是失去了記憶，郭敬明的文字，有種讓人窒息的感覺，足以讓我在感情這個大千世界失去方向，失去那么一點知覺。那件事情看似平息，其實……
心情挺糟，又一次失去了什么。
再一次打開音樂，聽起when christmas comes to town，miss zhao要走了，呵……我想，我永遠(yuǎn)都會記著這首歌，記得圣誕節(jié)她帶我們?nèi)タ础稑O地特快》，聽著這首歌，回憶起那些曾經(jīng)。突然有絲涼意涌上來。9月份，重返校園，我將面對那一個個陌生的面孔，物是人非，misszhao要走了，本以為回去還能走進(jìn)她的課堂，可是……突然，覺得有點落寞……
一眨眼，XX年已過去了6個月，失去的`已太多，不知從何珍惜起，還來不及為某些人的離開傷心，又有人將離開，誰是誰的過客，我們，都不清楚……鳳凰花開的季節(jié)，真的是離別的季節(jié)？真的，就沒有相聚？是我們不愿意相信還是……？
不知道該如何形容此時的心情，這些天，我體會到無奈、心疼以及想念……
寫著寫著，眼眶，濕了……
不知為何，想不通，猜不透……我憧憬著什么？夢想著什么？然后，又失去了什么？我執(zhí)著著一樣?xùn)|西，可終究不會有結(jié)果，因為我知道，夢想與現(xiàn)實，有一段很長很長的距離，呵，那是個夢想，僅僅僅僅是個夢想……
昨晚去了以前舞蹈老師開的舞蹈班，聽著熟悉的節(jié)拍，還有動聽的弦律，突然很興奮，有種非常強(qiáng)烈想舞動的欲望，可我回過神，才明白，今晚，甚至以后，我只是個看客，只是個觀眾，舞臺的燈光，不再屬于我……舅媽的呵斥，讓我心酸，而且有那么些許憤怒，然后，我就哭了……或許我就是這樣，在這現(xiàn)實的社會，我太不現(xiàn)實了……
就這樣，我的最愛，我的夢想，只是個夢想……
高中隨想作文13
青春，是一幅草率的潑墨，巍峨的雄山扛起了整片天，深不見底的巨淵匍匐在群山之下，張著空洞的巨口，蓄勢待發(fā)。青春，危險而美麗。
青春就是九個字：不要臉，拼了命，盡了興。
青春之行，踩著荊棘，踽踽獨行，撕破臉皮。“青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立�！蔽覀冊谇啻旱膽�(zhàn)場上追逐著散落的星光，它支持著我們破碎的心，流進(jìn)的淚，無盡的苦�？v使似刃般的寒風(fēng)刺過身軀，神魔亂拋般的雨點砸在肩頭，尖銳的棘刺割裂數(shù)道傷口，汩汩的血流在瀑布似地涌。我們?nèi)脏咧Ψ怕暫靠蓿o護(hù)著棘刺上的玫瑰。遍體鱗傷的我們撕破了臉皮，無視著淤積的痛苦，整個戰(zhàn)場上只有無盡的星光。我們?nèi)又c淚，奮不顧身，踽踽前行。
青春之行，賭上性命，一往無前，拼盡全力。數(shù)個學(xué)生承受不住巨大壓力跳樓輕生，又有多少個學(xué)生早已對青春灰心喪氣？“青春是一本倉促的書，我們含著淚，一讀再讀�！蔽覀冊谶@本處處鋒芒的書上拼了命的奔跑，聽著“懸梁刺股”，聽著“囊螢映雪”，更聽著內(nèi)心的渴求。“山川是不收的畫卷，日夜掌燈為你伴讀�！碧魺粢箲�(zhàn)早已成習(xí)慣，上課的困意掙扎是持久戰(zhàn)，課后的困惑似乎無窮無盡。每一次的拼命，都是為了能在風(fēng)雨肆虐后長舒一口氣，為了能在彼岸靜靜地品著日光，更為了不辜負(fù)這個匆匆的青春。于是我們在風(fēng)暴中前進(jìn)，在悔恨中超越，在不懈中成長，懷著苦痛，緊握希望，拼命奔跑。
青春之行，捧著希望，放聲高歌，盡了興致。“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方�！蔽覀冚p輕地捧著淡淡的`星光藏進(jìn)心中最溫暖凈土。青春時期的喜愛，單純而美好。我喜歡靜靜地伏在窗臺上，任淡淡的霞光跳過我的臉，天空由暗紫變?yōu)檎克{(lán)；我也喜歡鍍了金的烈火踩過我的臉頰，感受被親吻后的熾熱；最愜意的莫過于待夜色漸漸織上天空，漫天的星光在月光里散淡，淡淡的煙云在月旁輕籠，似有似無，朦朦朧朧。這是不僅會感慨生的價值，生的意義。我的歸宿是茫茫宇宙，又何懼拼命？我在這世間的小確幸間盡了興，歸于自然。
所謂青春，并不是一條路啊。但不論你選擇哪一條路，那都是你的青春啊。青春，這幅草率的潑墨，永遠(yuǎn)值得我們撕破臉皮，拼盡全力，盡了興致。
高中隨想作文14
青春，多么漂亮的字眼；青春，多么讓人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚(yáng)的舞。
從前，我并未讀懂青春這本沉重而輕松的書。我一直感覺，青春就意味著長大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無拘無束的，青春是自由開心的�？墒钱�(dāng)真的擁有青春是才發(fā)現(xiàn)，青春不止是如此，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用生命力最旺盛的時間，要借助有效的時間做更多有意義的事情。如此才是真的體味到青春的內(nèi)涵。
青春是僅是你一次的花季，叫你幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，悉心地采每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳.......但，大家要了解，青春容不能揮霍，青春并不只是你自己。每一個人都有是我們的青春，只有用心去經(jīng)營，用心去感受，用心去追尋那樣你會真的的發(fā)現(xiàn)青春的奧妙。
大家的青春需要理解，但并非需要其他人，而是大家自己。只有大家自己理解了是我們的這短暫的青春，大家才能更好的理解其他人，理解生活，理解世界。在大家如此的一個青春的年代：沉默時像太平陽海底的`塊石子，憤怒時像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時像撒哈拉上空的烈火日，冷漠時又像珠穆朗瑪峰頂?shù)谋?......大家的有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的淚水；也有青春的笑容。大家遺忘了過去的種種，又在面對著一個不確定的將來，而唯一使大家感到欣慰的，是大家還擁有是我們的青春理解青春是種享樂。大家可以在孤獨時不孤獨，悲傷時不悲傷，攜帶覺重的鐵鐐舞蹈，揮動折損的翅膀依然飛翔�，F(xiàn)在的大家，如果是真的理解青春，那樣就應(yīng)該一種淡泊的態(tài)度，不過于計較，也不一味的抱怨，有種寧靜的心理，不會狂躁，更不要放任。理解了青春，也會更了解生活，了解生活，就會了解這飄忽的旅程，也就是場美的夢。
青春就是這樣，只能懷著一顆真誠的心，才能真的讀懂這本書。
啊，我的青春我的夢想，我的青春我的期望，我的青春我的旅程。
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