- 相關(guān)推薦
2009的隨想作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的2009的隨想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2009的隨想作文1
伴隨新年鐘聲即將敲響之際，我們走進(jìn)了20xx年這條跑道的終點(diǎn)。這一年是豐收的一年、是讓我成熟的一年、也是也是我感悟最深的一年！
回想這一年當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有各種滋味，卻不知是什么味道，酸？甜？苦？咸。。。。。。
其實(shí)，我一直認(rèn)為我是一個(gè)很沒有進(jìn)取精神的人，從小各種因素的影響，讓我失去了一些本來(lái)應(yīng)該有的上進(jìn)心，積極性和活躍的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，總給人一種消極的印象，記得原來(lái)的一為領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)用這樣一個(gè)字來(lái)形容我——“冷”，為此事，我還大哭了一場(chǎng)。但哭過以后我反思自己，為什么別人會(huì)這樣會(huì)這樣評(píng)價(jià)我？我到底那些方面讓人感覺到冷呢？對(duì)照身邊的同事，一個(gè)一個(gè)的在自己的頭腦里象過電影一樣，我如夢(mèng)初醒。。。。。。從那以后， 我一改以往的心態(tài)，象一個(gè)求知的孩子，不斷的吸取、學(xué)習(xí)、思考、尤其在幼教中心這個(gè)大家庭里，領(lǐng)導(dǎo)們給每一位教師都提供了不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，和能夠施展自己才華的舞臺(tái)。英語(yǔ)培訓(xùn)，微機(jī)培訓(xùn)以及業(yè)務(wù)上的一些學(xué)習(xí)，在不長(zhǎng)的時(shí)間里，我在不知不覺中掌握了無(wú)數(shù)各方面各層次的.知識(shí)。
今年，我擔(dān)任了大班的教學(xué)工作。在和劉柳老師的配合下，我們的班級(jí)工作配合的很默契。在一邊實(shí)踐一邊學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸的成熟起來(lái)。
一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都是可貴的！無(wú)論對(duì)什么人來(lái)說�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)孩子的母親了，對(duì)待孩子我有一種說不清的情感，這是沒有當(dāng)過母親的人所無(wú)法體驗(yàn)和感覺的。我每每看著孩子們的笑臉，我覺得這是世界上最純潔、珍摯的東西無(wú)論有什么不高興的事，只要見到了我的孩子們，我的心一下子豁然開朗。我在工作中漸漸的成熟起來(lái)，我們班的孩子同時(shí)也在健康快樂的成長(zhǎng)。真慶幸自己在這樣一個(gè)氛圍中工作、生活。也感謝所有在工作中幫助過我的姐妹們，在結(jié)束的時(shí)候，我想說一句：“要學(xué)會(huì)感謝”這樣你才能感到幸福！
2009的隨想作文2
一直糾結(jié)與我的頭發(fā)，確切是說是糾結(jié)著我的劉海，自從０６年來(lái)合肥上學(xué)被迫剪掉辮子之后我有長(zhǎng)達(dá)三年的時(shí)間是一直在于頭發(fā)較勁，也便對(duì)理發(fā)店望而生氣起來(lái)，學(xué)校周遭的理發(fā)店，沒有一家能夠讓我滿意的。而今減去的頭發(fā)一家長(zhǎng)長(zhǎng)，可這劉海，卻又開始十足的厭惡起來(lái)。
我不知道是因?yàn)槲业念^發(fā)真實(shí)的那么難打理，還是那些個(gè)理發(fā)師對(duì)誰(shuí)的發(fā)質(zhì)都是一樣的對(duì)待，我想可能他們也不曾遇見這樣難伺候的頭發(fā)吧，所以進(jìn)一次理發(fā)店便是歇斯底里的傷心一次，以至于有了再也不想進(jìn)理發(fā)店的沖動(dòng)。
老實(shí)說我自己知道我的發(fā)質(zhì)是什么樣子的，是那種自來(lái)之卷，所以想要它直順其實(shí)是很難的，而我也是知道自己想要什么發(fā)型的，只是那種簡(jiǎn)單的斜劉海就好，可惜我不是理發(fā)師，我將我所表達(dá)的告訴了他們，他們還是頑固的給我剪出了一次有一次的頂著假發(fā)似的齊劉海，真真的讓人欲哭無(wú)淚，只好頂著這樣的“假發(fā)”挨過長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間，以至于想著以后打死也不再進(jìn)理發(fā)店了。
忽生感慨，自己這些年何嘗不是這樣，我知道自己所學(xué)的是什么，知道自己想要的是什么，可社會(huì)是這般，亦或者說可惜我不能夠準(zhǔn)確的表達(dá)自己，或是迫于生計(jì)的一些緣故，一次又一次的遠(yuǎn)離著自己想要的生活，所以被逼著一次又一次的離開，再?gòu)男抡夜ぷ鳎匐x開，
感覺上自己不是一個(gè)穩(wěn)重的人，可我心底明白，選擇離開是因?yàn)槟遣⒉皇俏蚁胍模x擇留下，或許只是為了生活的需要，至于自己想要的，也只能在心底隱藏著，像不能見太陽(yáng)的雪花，路越走越遠(yuǎn)，人離夢(mèng)想也越走越遠(yuǎn)。
看很多的訪談節(jié)目，很多時(shí)候那些功成名就的.嘉賓說的話都是過了這么些年，我終于有時(shí)間去做自己喜歡的事情了，感覺很好。有些悲傷，原來(lái)想要做自己喜歡的事情是那么的難，甚至難道即使你在某一方已經(jīng)名動(dòng)一時(shí)的時(shí)候，你想要做的卻只是另外的事情，那么平凡如我們，該如何堅(jiān)守著那些擱置心頭的夢(mèng)，一步一步最終可以等到實(shí)現(xiàn)的時(shí)間呢？抑或者如我們這般平凡之人，會(huì)不會(huì)在這一日一日的生計(jì)里終于忘記了曾經(jīng)停駐在心間的那個(gè)夢(mèng)的房子，最終便讓它隨著我們的軀殼一起離開這個(gè)世界，只留下一聲低低的嘆息？
喜歡的，和最終陪伴我們的終究很難是一體的，所以愛情里面，會(huì)有著那么多的苦恨情仇，所以生活里有那么多的不如意，朋友說，人生在世，短短數(shù)十載，應(yīng)該盡力的去尋找自己想要的生活，我補(bǔ)上一句，或許２０１２真的會(huì)到來(lái)，那么剩下的這半年的時(shí)光，你又會(huì)怎樣的度過？
把每一天都當(dāng)做生命里的最后一天嗎？那么是不是就可以清晰的知道自己想要的是什么？紀(jì)伯倫說：僅僅在昨天，我認(rèn)為我自己只是一個(gè)碎片，無(wú)韻律的在生命的蒼穹中顫抖，；現(xiàn)在我曉得，問我就是那蒼穹，一切生命都是在我里面有韻律地轉(zhuǎn)動(dòng)的碎片。
古語(yǔ)有云：“朝聞道，夕死可矣“可為何我們明明知道自己想要的是什么，卻在尋找到想要的路上頻繁的碰壁，頻繁的走彎路呢？是誰(shuí)說，有著堅(jiān)定的信心就一定可以達(dá)到自己想要的，只是倘若連夢(mèng)的面紗都觸及不到，又如何堅(jiān)定下信念？
2009的隨想作文3
城市一隅，夜影斑駁，一如既往的靜默。
獨(dú)自漫步在人行道，從一個(gè)路口轉(zhuǎn)到另一個(gè)街頭。不時(shí)拂過的冷風(fēng)侵入肌膚，麻木了肢體，卻也驅(qū)散了疲憊。
生活似乎是一成不變，日子一天天的重復(fù)，可時(shí)光卻無(wú)情地從指縫間溜走了。
從烈日炎炎到寒風(fēng)凜冽，從荷葉田田到梅花映雪，這季節(jié)的更替，韶華的逝去，悄無(wú)聲息。
而容顏卻經(jīng)不住歲月的沖洗，在春去秋來(lái)的往復(fù)中無(wú)奈地老去。
遠(yuǎn)處的霓虹炫目耀眼，天際的星光若隱若現(xiàn)。當(dāng)城市變得朦朧，當(dāng)路燈睡眼惺忪，思緒便如浪濤般洶涌，將睡意一掃而空。
腳步不由得變得沉重起來(lái)。
年末的鐘聲即將敲響，此刻的內(nèi)心百感交集——這一年，怎樣來(lái)回想？下一年，如何去展望？
這一年，經(jīng)歷了太多。
年初，我們還在緊鑼密鼓備戰(zhàn)高考；年末，我們?cè)缇土?xí)慣了夜以繼日地玩耍。踏入了大學(xué)，我們的確過著曾經(jīng)憧憬的天堂生活�？墒牵@樣的生活又能給我們帶來(lái)些什么？大學(xué)，為我們卸下了包裹，卻又套上了枷鎖。
高考前，我們都在心中憋了一股勁，誓言要考入理想中的大學(xué)，大家同坐在一個(gè)教室，為同一個(gè)夢(mèng)想而奮斗；高考后，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與否已不再重要，重要的是我們擁有這樣一段齊心拼搏的過程。這期間的情誼和回憶，值得我們用一生去珍藏。相離莫相忘，且行且珍惜。
大學(xué)前，我們還依舊是年少懵懂，對(duì)于未來(lái)的.憧憬和喜悅溢于言表，卻仍然避免不了故作害羞和矜持；大學(xué)后，內(nèi)心逐漸變得勇敢坦然，即使一路踉蹌，依舊泰然自若，處變不驚。
這一年，告別了那一場(chǎng)青澀的暗戀。這一年，迎來(lái)了生命中的第一次華麗邂逅。死生契闊，與子成說。對(duì)于情感的坦然，是愛的海洋里一成不變的信仰。
這一年，父母在衰老。那絲絲白發(fā)，那道道皺紋，那日益佝僂的身體，見證了我們的成長(zhǎng)，而誰(shuí)又來(lái)見證他們所經(jīng)歷的滄桑？
這一年，或許我們不能算是真正意義上的成熟，但至少在生命歷程里向前邁進(jìn)了一大步。
這一年，20xx
人生就仿佛是一場(chǎng)旅行，當(dāng)你沉醉于沿途的迷人風(fēng)景時(shí)，已經(jīng)不知不覺地逼近了終點(diǎn)。我們不得不在這有限的光陰里盡自己所能來(lái)豐富生命的內(nèi)容。待到風(fēng)燭殘年之時(shí)，希望自己的生命之株上能夠滿樹繁花。
而明天，也就是明年，又將是一段新的旅程。
把心安頓好，20xx，我來(lái)了。
2009的隨想作文4
我說到了哪兒來(lái)著？還是說說葦湖那些事兒吧。必竟我在這兒工作生活了十年之久。直到我離開這塊土地多年以后，才逐漸體會(huì)到它對(duì)我的人生所起到的重要作用，和自然為伍的時(shí)間一久，性格自然化不大愛受約束，也不太會(huì)刻意追求，有也行沒也沒關(guān)系。開朗，甚至于到了難以忍受繁瑣規(guī)矩的地步了。我本來(lái)是財(cái)校畢業(yè)的，可我最怕坐在那個(gè)板凳上，仿佛那上面有倒刺似的。我喜歡草地，樹林，高山，天空。我喜歡徘徊在樹林里從早晨一直畫到晚上，倒不是指望我的畫能值多少錢。我要不停的畫，不停的享受自然_______直到生明的最后那天，我是在樹林里，仰望著群樹與天空告別這個(gè)世界的。我到這個(gè)世界上就是為了畫畫來(lái)的，除此之外，我對(duì)生活沒有別的奢求。我愛自然，愛的要命。感謝你，苛苛蘇的葦湖，感謝你那里的樹樹草草，水水云云對(duì)我滲入心肺，深入骨髓的熏陶，我要象荊浩那個(gè)窮光蛋，巨然石濤那些光頭和尚，黃大癡那個(gè)瘋老道一樣，癡迷自然，只知有畫，不知有它。是的，讀懂了自然，如同看懂了社會(huì)，如若不然，請(qǐng)看額爾齊斯河邊那片楊樹林：
他們或聚或散，高低參差，陣風(fēng)吹過，偃仰嘯歌，切聽他們?cè)诔┦裁矗@一叢五六棵，正圍著一株最壯最高年老的樹在討論，老樹堂堂正正，擴(kuò)胸展臂，其它樹則相比較瘦，或穿插，或斜立；那一叢四五棵，雖不是特別粗壯，倒也是一般健康，他們枝條相互穿插，互相伸展，時(shí)而喧喧鬧鬧，時(shí)而竊竊私語(yǔ)。還有那三四棵一隊(duì)，兩三株一伍的，主次就較為明顯了，主樹四舉，從樹掩映，卻似夫唱妻隨之狀。也有那孤獨(dú)的.一棵，勁瘦峭拔，獨(dú)立在高崗之上，遠(yuǎn)望群樹，望穿秋水，楊樹們多象草原上的角馬野牛群。。。。。那柳樹就不大一樣了，大多兩三棵一伍，單株獨(dú)立的也不少見____他們比楊樹粗壯，樹冠更為龐大，需要更多的養(yǎng)料，需要單獨(dú)行動(dòng)，好比草原上的獅子和獵豹。楊樹枝條多呈剛勁粗獷之狀，葉片肥大，洋洋灑灑，才氣沖天。老枝多向下彎呈鷹爪之狀，古意甚濃；冬天漫步其中，猶為可觀，有詩(shī)為證：
虬枝蕭瑟古楊冬，
一河封凍碧水空。
已是殘陽(yáng)印亂梢，
猶自徘徊樹林中。
與楊樹相比，柳枝則多了幾分柔媚，少了許多狂放，特別是末端毛枝，葉片小而細(xì)長(zhǎng)，密而不阻，疏而不散，可謂觀止矣。樹之世界，猶如人的世界，有竟?fàn)帲谢プ�，但�?shù)億年的漫長(zhǎng)歲月告訴我們：樹木生長(zhǎng)的非常成功，堪稱團(tuán)結(jié)的模范。他們不僅在惡劣的環(huán)境里生存下來(lái)，而且在調(diào)節(jié)氣候方面起著不可替代的作用。
他們是地球的肺，是人類生存的底線。
他們采集太陽(yáng)的能量，
他們把老朽的身軀化成泥土，
他們歡迎百鳥在自己的肩上腋下筑巢按家，
也歡迎百獸在自己腳下胳膊上聚會(huì)狂歡，
歡迎茂密的草，叢生的灌木蓋住自己的腳也歡迎，
寄生植物纏繞在自己身上，
歡迎所有的小昆蟲在自己高大的軀干上爬來(lái)爬去，
歡迎所有的朋友來(lái)共享地球上從天空到大地到海洋的所有資源。
樹的世界給人類以深沉的思考。人類是失敗者，樹木是成功者。每有想不通的問題時(shí)，請(qǐng)到樹林里走走，你就會(huì)多一份冷靜，少幾分浮燥，少幾許盲目，多幾分思考……
2009的隨想作文5
過去，無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷作了驗(yàn)證。今天，100多個(gè)國(guó)家以“讓世界每個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”的現(xiàn)實(shí)選擇作了回答。
從“開卷有益”的古訓(xùn)到“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的勸勉，從“熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉”的激情召喚到“書是人類發(fā)出最美妙聲音”的深情吟唱，人們相信，一切時(shí)代的精華
盡在書中，書籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。
讀書豐富人生。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度。人生在世，除了物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有自己的精神生活，而這往往是從讀書開始的。一本好書，就象一艘航船帶我們從狹隘的地方，駛向生活的廣闊海洋，延展生命的有限疆域。“生命里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀”。書籍是哺育心靈的母乳、鑄造靈魂的工具、啟迪智慧的鑰匙。讀書，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。
讀書改變?nèi)松�。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧��！案褂性?shī)書氣自華”，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)，與他的閱讀息息相關(guān);一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰(shuí)在看書，看哪些書，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌，影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。“人若不讀書，則塵俗生其間，觀鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”。一個(gè)不愛讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書的民族，是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。
讀書鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讀書是創(chuàng)造力和活力的`起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂于讀書的社會(huì)風(fēng)尚，決定了國(guó)民能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng)，在潛移默化的滋養(yǎng)中，提升國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造文明氛圍，發(fā)展先進(jìn)文化。
中華民族之所以成為禮儀之邦，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族。今天，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營(yíng)造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)。時(shí)代變化了，信息傳播方式多樣了，生活節(jié)奏加快了，但讀書作為人類獲得知識(shí)的重要手段、閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。面對(duì)我國(guó)有讀書習(xí)慣的人只有5、閱讀率持續(xù)下降的現(xiàn)狀，我們需要重新喚起讀書激情，親近圖書，全民閱讀，讓我們的社會(huì)少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，讓讀書成為我們的時(shí)代風(fēng)尚。
讀書吧!在我們生活的每一天。
2009的隨想作文6
我獨(dú)自一人走在街上，街上人來(lái)人往，卻莫名的安靜。
我抬頭望著蔚藍(lán)的天空，尋找著太陽(yáng)。呀！太陽(yáng)被它的兒子―陽(yáng)光，燦爛得刺眼的陽(yáng)光模糊了輪廓，多可愛的父與子呀！我不覺停住了急促的腳步。
刺眼的.陽(yáng)光使我不自主地抬起左手，高高地放在額頭前方，想要擋住整顆太陽(yáng)，而那陽(yáng)光卻調(diào)皮地從我的指尖滑過，在我的臉上形成了幾道“欄桿”。我望著映著陽(yáng)光的手，看到了那鮮紅的血液，仿佛還看到它們?cè)谘h(huán)。教生物的老師說：“人體內(nèi)的血液是溫暖的……”我深感懷疑：它們也許在日趨冰冷吧！
我放下手，陽(yáng)光通通照到我的臉上。我試圖睜開眼去感受它，但它卻刺痛了我的雙眼，我不管，固執(zhí)地去睜開眼，那一瞬間，淚滑落至臉頰。這突如其來(lái)的淚，是陽(yáng)光刺痛我的證據(jù)嗎？不！但我也說不清是為了什么…
在這燈紅酒綠的世界里，少年世界也在隨著時(shí)代不斷變遷，單純與復(fù)雜并存……我們只是一群孩子，我們都是一群孩子，但卻每時(shí)每刻都在和同齡人競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)！我們還來(lái)不及看清事物的真面目，就已經(jīng)遍體鱗傷了。太多的競(jìng)爭(zhēng)、是非善惡，讓我們的心逐漸趨向麻木、陰暗。我們無(wú)法去改變這個(gè)世界來(lái)讓自己轉(zhuǎn)換心態(tài)，那就用陽(yáng)光來(lái)照亮我們的心吧！這也許很笨挫吧，但總有一天，我們一定能夠從它的身上感受到一絲絲溫暖，從那些你以前覺得是冰冷的事物上感受到，然后喃喃：“其實(shí)這個(gè)世界也并不是想象中那么可怕嘛！”就想我現(xiàn)在一樣。
自信地昂起頭，迎著陽(yáng)光向前走，前面的路，如此明亮，面前的人如此親切。
2009的隨想作文7
古詩(shī)詞是我們中華民族文化的精華，是祖國(guó)文化的命脈，千百年間，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代仁人世士。今天，我們依然不斷汲取著歷史的縮影，感受著炎黃子孫的澎湃心聲。
且不說李白那雄奇飄逸而又淡遠(yuǎn)恬靜的奔放之作，杜甫這沉郁頓挫、憂國(guó)憂民的歷史詩(shī)篇，也不說蘇軾在豪邁中打破了消極的界限，岑參詩(shī)想豐富、風(fēng)格奇俏的磅礴氣勢(shì)，單是曹操飽蘸浪漫主義激情之筆的開闊意境，便足以使人忘乎所以了。
宋詞是變化多端而又情意綿綿，詞人的感情境界已達(dá)到了高潮。同樣是《滿江紅》岳飛可以用來(lái)抒發(fā)自己的壯懷激烈，誓掃外敵的雄心；蘇軾又可以用來(lái)表達(dá)對(duì)親友的思念之情；而文天祥則用來(lái)激發(fā)愛國(guó)的主義精神、崇高的`民族氣節(jié)……
每一位詩(shī)人都如磅礴奔騰的浪花，在藝術(shù)廣闊的境界里競(jìng)相展示自己雄厚的才華。它們雖然不像玫瑰一樣鮮艷，卻有百合一般的芬芳，在那文學(xué)的大門里，清香飄蕩。我們則是這芳香的受益者，盡情地享受這先人留下的寶貴遺產(chǎn)，追隨消逝的歷史文化，開辟新時(shí)代創(chuàng)新的道路！
2009的隨想作文8
經(jīng)過了29天的寒假假期，在2月17日，我終于回到了生活將近5年了的校園，好激動(dòng)哦！來(lái)到校門口，就看到各位校長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)、老師在門口迎接我們，那四顆木瓜樹也輕輕搖著“手”，向我們打招呼，真的感覺好親切�。�
登上教學(xué)樓，來(lái)到教室門前，再細(xì)細(xì)端詳一下夏天拍的班級(jí)照，突然感覺我咋這么難看嘞……好吧，趕緊進(jìn)教室與我“久不相逢”的同學(xué)們打個(gè)招呼吧！呀！邵祎冉！嘿！李振宇！喲！吳昊！每個(gè)同學(xué)都喜笑顏開，互相打著招呼，談寒假趣事、旅游的地方。教室里的氣氛真活躍�。�
經(jīng)過了漫長(zhǎng)而寒冷的開學(xué)典禮，我們歡呼雀躍（不用挨凍了真好）的回到了教室，準(zhǔn)備上第一節(jié)課。第一節(jié)是語(yǔ)文課，不過宋老師卻不打算給我們講課，而是與我們交流，講一些勵(lì)志的話，希望我們可以快快樂樂的畢業(yè)（估計(jì)畢業(yè)時(shí)都一把鼻涕一把淚的.）！宋老師又請(qǐng)美術(shù)梅麗娟老師在后面辦黑板報(bào)的黑板上寫了四個(gè)詞——“陽(yáng)光文雅主動(dòng)向上”，并給我們講了他對(duì)我們的期望。這節(jié)課真輕松！
第二節(jié)課就是孫老師的課了，孫老師可不像宋老師一樣會(huì)和我們談話，一上來(lái)就說：“拿出數(shù)學(xué)書，翻到第二頁(yè)！”然后給我們?cè)敿?xì)的講了第一節(jié)數(shù)學(xué)課中數(shù)學(xué)書上第一單元第一個(gè)信息窗第一個(gè)學(xué)的內(nèi)容，其實(shí)也很不錯(cuò)�。≈辽傥覀兊臄�(shù)學(xué)不會(huì)落后了！
今天，老師上來(lái)就給我們講了第四單元的課文，這跨越度有點(diǎn)大啊！不過到時(shí)候我們第四單元就不用學(xué)了，挺好（什么心理�。�！
今天下午，我們又上了第一節(jié)體育課，結(jié)果體育老師讓我們做“軍紀(jì)拳”，都快累死了，老師我抗議！
哦對(duì)了！有一個(gè)最重要的事情！我們又榮幸的當(dāng)了很榮幸的開學(xué)第一周的榮幸的職業(yè)——榮幸的值周！
呵！這兩天的事情還真不少！我真是“收獲頗大”�。�
2009的隨想作文9
秋風(fēng)送爽，新的一學(xué)期又開始了。按照慣例我又接了新班級(jí)，本周透過孩子們寫的自我介紹，似乎已經(jīng)大體了解了孩子們書寫情況、作文水平。目前，我雖無(wú)權(quán)去評(píng)論每個(gè)孩子們的好與壞，我想，做為一名老師，只要讓每個(gè)孩子在各自的基礎(chǔ)上能有所進(jìn)步、有所發(fā)展就行了。因?yàn)檫^去的時(shí)光對(duì)每個(gè)人來(lái)說都是不會(huì)改變的，我和孩子們只有抓住今天、展望明天了。
新的學(xué)期，我所需要做的是先培養(yǎng)他們的習(xí)慣，包括上課專心學(xué)習(xí)、積極思考、踴躍發(fā)言的習(xí)慣；認(rèn)真書寫作業(yè)、按時(shí)按要求完成作業(yè)、不拖拉的習(xí)慣；還要一步步規(guī)范學(xué)習(xí)語(yǔ)文的各項(xiàng)要求，讓孩子們學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)批注、學(xué)會(huì)查閱工具書、學(xué)會(huì)誦讀等。
良好的.習(xí)慣培養(yǎng)都需要一個(gè)過程，急不得。在這個(gè)過程中，做為老師能適時(shí)鼓勵(lì)、引導(dǎo)、糾正，平心靜氣地對(duì)待每個(gè)孩子可能會(huì)出現(xiàn)的問題和錯(cuò)誤，教學(xué)工作才可能會(huì)有好的收獲。
教學(xué)中，示范引領(lǐng)、注重落實(shí)、嚴(yán)格要求、規(guī)范管理，力爭(zhēng)短時(shí)間內(nèi)會(huì)有顯著的變化，希望看到孩子們拔節(jié)，聽到孩子們成長(zhǎng)的聲音。
2009的隨想作文10
看著一個(gè)個(gè)煙花在空中綻放、跳舞，心中充滿了喜悅感。又是新的一年，又是新起點(diǎn)，同樣在除夕之夜，一家人又團(tuán)團(tuán)圓圓地坐在一起觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。
那一天，大街小巷的煙花爆竹聲接踵而至，歡聲笑語(yǔ)中充滿了希望與期盼，每個(gè)人都置身于新年的愉快中。我站在窗臺(tái)感受著新年的氣息，聞奏的味道。那一朵朵綻放的煙花是那么活躍、那么多姿多彩，它們也在笑，因?yàn)橐恢痹诤欣锒疾缓檬�，現(xiàn)在終于飛出來(lái)大展身手了，展示出它們最亮麗的一面。猶如一朵朵花，“砰”的.一聲，就濺向四周，撒下歡樂。望著這么壯觀的景象，每一個(gè)孩子充滿希望的眼睛是那么真實(shí)、快樂。
流星似的煙花各奔東西，好像六年級(jí)畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景，每個(gè)同學(xué)都是那么閃耀，都選擇了一所屬于自己的學(xué)校。在新的一年里，居住在海外的華僑又會(huì)如何過年呢?也許是與朋友們一起過年慶祝，又可能是與其他的華僑們一起迎接新年。我也希望在新的一年里，我長(zhǎng)大了一歲的同時(shí)也多了一分成熟，多了一分責(zé)任、一分承擔(dān)。希望這一年里，我能填寫好我自己的人生考卷，而且這回的“馬拉松比賽”的比賽成績(jī)能比上學(xué)期好，不能偷懶，要持之以恒。
望著月亮的我下在腦海翻回憶帶，回憶著剛步入初中的那份激動(dòng)，那份新奇�；貞浿ツ甑拿恳患虑椋袣g樂、有煩惱、有羞澀、有大方、有秘密……一眨眼，過得好快，使我想起了朱自清的《匆匆》，時(shí)間就不經(jīng)意地從我腳下滑過，從課堂上逝去，仿佛去年的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”就發(fā)生在昨天，映入我的眼簾。
我很好奇除夕晚的守歲是什么，只記得那晚我怎么也睡不著，總聽見爆竹在歡呼。在夜晚中使氣氛活躍起來(lái)的人們似乎都變年輕了，仿佛夜晚的景色已經(jīng)是無(wú)與倫比的美麗，輝煌。后來(lái)聽奶奶說，守歲就是一整晚不睡覺，和白天一樣，一起和大地母親舉杯同歡，暢飲未來(lái)。也許，熱鬧、活躍、開心與奏的混合味是最棒的，它讓人們露出最燦爛的笑臉，拋棄一切煩惱去慶祝，去釋放。但愿，這個(gè)新年，這個(gè)春節(jié)能使所有的中年人、老年人越變?cè)侥贻p，使青少年、兒童越來(lái)越成熟。我，仰望星空，靜靜地想著……
【2009的隨想作文】相關(guān)文章：
深夜隨想作文02-09
青春隨想作文01-29
春的隨想作文12-23
關(guān)于隨想作文01-02
“飛車”隨想的作文04-17
奧運(yùn)的隨想作文04-17
望月隨想作文12-09
關(guān)于隨想的作文12-09
隨想的作文范文12-09