精選謙虛作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的謙虛作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謙虛作文 篇1

　　我，謙虛?兩個永遠(yuǎn)見不到的人，就比如我剛才說的，考了97分甚至更低，就在那里昂首挺胸，自我感覺好得要死，虛偽加驕傲，我真是驕傲的.良師益友，而且我們“二人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”，我在教高揚(yáng)時，一點耐心沒有，甚至在背后說他笨，那你也不照照鏡子看看自己整個一中產(chǎn)階級，就有理說低產(chǎn)階級，不不不，你就學(xué)了多少就敢說自己是中產(chǎn)階級，我看你低產(chǎn)階級都不如，跟那個坐井觀天的青蛙差不多。20xx年劉德華拍了五部電影，別人問他拍那么多干什么，他說不多，要我肯定說，對呀，拍那么多干什么，累得要死，人家比你老三十多都沒看他叫，老師說我做作業(yè)時從沒叫過，我看第一個叫的很可能是我。人家被雪藏都沒叫，叫他康熙也認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，我要認(rèn)真就受不了了，一定要說出來，被人表揚(yáng)一通才是，受到一點挫折就哭，就找借口，“人世間，有誰能無怨無尤”他這首歌是對的，但是我就拿著這句話當(dāng)擋箭牌，一再有怨有尤。

　　大人們總嘲笑、指責(zé)我們對偶像的崇拜，但會不會想到，他們是我們的力量，甚至只有他們才能使我們反省。

謙虛作文 篇2

　　你是一個謙虛的人嗎？如果是，我相信你沒有很大的成就，也有不小的成功吧！那么如果不是，你即使有過很大的成就，也會被驕傲這個惡魔奪去。有本書上講過這樣一個故事：有一對姐妹，一個叫平平，一個叫安安。兩姐妹平常學(xué)習(xí)都很棒，但平平非常驕傲，不懂得謙虛。而安安知道人外有人，天外有天的.道理，并很謙虛。一天，老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，變預(yù)料，五年后平平在班里算不得尖子生，而安安卻會很棒。五年后，結(jié)果出來了，結(jié)果真的是老師預(yù)料的那樣。人們不經(jīng)要問，都是一個媽媽生的孩子，都是一個老師教的學(xué)生，為何兩個人卻截然不同呢？正是因為謙虛這個問題，謙虛就是說在有了一定的成功時，不驕傲，不過不是沒有自信做好下一次哦！這樣做才會象更高更遠(yuǎn)的地方看，以那個地方為目標(biāo)，繼續(xù)努力，繼續(xù)加油。讓我們一起在成功面前謙虛吧！

謙虛作文 篇3

　　初夏的麥地，無邊無際，微風(fēng)吹拂著金色的麥田，一浪一浪涌向天際。置身麥田之中，不難發(fā)現(xiàn)，越是飽滿的麥穗，頭垂得越低；而那些粒少干癟的麥子，卻總是高傲地昂著頭。

　　麥子如此，現(xiàn)實中的人與麥子是那么驚人的相似。那些博學(xué)多才的人總是謙虛而又低調(diào)，而那些見識短淺的人卻驕傲而又自負(fù)。

　　季羨林，從他溫和的笑容中，我們看到了他的謙遜。他學(xué)貫中西，視野開闊，在許多方面都有很深的造詣。然而，他卻是那么普通，普通得簡直無法把他與周圍的人區(qū)分開來，以至被學(xué)生當(dāng)做“鍋爐工”。他曾辭去“學(xué)術(shù)泰斗”的桂冠，拒絕“國寶”的美譽(yù)。他是如此的.謙遜，如此的低調(diào)，如此的穩(wěn)重。

　　大科學(xué)家愛因斯坦深諳謙虛成就人生的高度的精要，他曾說“用一個大圓圈代表我所學(xué)過的知識，那么圓圈以外的空白對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界接觸面就越大�！笔前�，馬車越空，噪音越大，而那些充滿知識的“馬車”總是默默無聞地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我們一定要讓自己的馬車負(fù)重滿載，而不要口若懸河，旁若無人夸夸其談，那只會暴露自己的無知。

　　有一個剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕人，他自恃會說幾句英語，逢人便會冒出幾個英語單詞。一天，一位平凡的老太太與他用英語交談時，他卻只會說“YES”和“NO”。原來，淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。錢鐘書先生在寫完《圍城》后，引來很多記者的采訪，錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水：“如果你覺得雞蛋好吃，何必一定要認(rèn)識那只下蛋的雞呢？”這是何等的謙遜，何等的境界！我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風(fēng)口浪尖上？我們又何曾看到錢學(xué)森熱衷于與別人進(jìn)行無謂的口水戰(zhàn)。

　　孔子說：“逝者如斯夫！不舍晝夜�！薄拔嵘�也有涯，而知也無涯�！敝�識是無限的，只有意識到這一點，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷充實自己。

　　我們應(yīng)以豐富的知識和香草般的品德充實自己的內(nèi)心。在謙虛中活出自我的風(fēng)采，在謙虛中成就人生的高度。

謙虛作文 篇4

　　成熟的稻穗低著頭，往往因為它們擁有著飽滿的果實�！�—題記

　　我們從小就被教育：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡�有幾個人能夠真正做到呢？

　　那年剛升入六年級，學(xué)校重新分了班。許多以前朝夕相處的小伙伴們都離開了。此時，小王出現(xiàn)在我的視野里。他臉上總是掛著和善的笑容，高高的個子讓他在人群中特別顯眼。更奇妙的是，老師竟然安排他和我做了同桌。

　　經(jīng)過幾天的相處，我們彼此也就熟悉起來了。小王很少像我們一樣和別人侃侃而談，他說他喜歡“低調(diào)”。

　　光陰似箭，一個月過去了，月考來臨。我們滿懷信心地走向了考場，我和小王相視一笑，像給對方鼓勵似的。月考后第三天，我們都緊張地等待著考試的結(jié)果。老師緩緩地走進(jìn)教室，環(huán)視教室一周，班級里靜的連一根針掉下都聽得清清楚楚，“這次我們?nèi)�班同學(xué)考的還不錯，希望下次繼續(xù)努力，現(xiàn)在我開始報考試成績！”我們老師有個習(xí)慣，讀名次喜歡從最下面的往上讀，時間慢慢地流逝。到最后，老師手上只剩下2張試卷，就是我和小王的。老師停頓了一下，大聲讀出：“周霆瑄！”我滿腔熱情被澆了冷水似的滅了。我機(jī)械地走上講臺，拿走了屬于我的試卷。老師請小王在臺上交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗；他有些害羞，但在老師的鼓勵下，還是開口了：“這次考試能得到第一名只是運(yùn)氣而已，我相信很多同學(xué)跟我一樣都有這樣的實力，只是發(fā)揮失常而已，大家一起加油吧！”

　　當(dāng)晚回到家里，我悶悶不樂地把書包扔下，走進(jìn)臥室里寫作業(yè)去了。轉(zhuǎn)眼之間，七點到了。看《新聞聯(lián)播》是我每天晚上的`必修課，因為可以了解許多國內(nèi)外的大事、新鮮事。但那晚我情緒有些低落，有點漫不經(jīng)心；但突然聽到一個消息，讓我精神一振：“中國作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎……”要知道，這可是第一位中國人獲得了諾貝爾文學(xué)獎！屏幕上，莫言正面對著記者接受采訪，臉上沒有一絲驕傲的神色，他說：“很多作家都具備了獲獎的資格。我對我自己的作品心里有數(shù)，中國像我這樣的作家，雖然不是車載斗量，但找出三五十個沒問題�！蔽彝蝗挥X得這句話有些耳熟，仔細(xì)一想，小王在班上說的和莫言說的很像��！我又聯(lián)想到自己每次獲得班級第一老師請我上去交流經(jīng)驗時，雖然語言很謙遜，“大家一起加油哦，相信你們下次一定可以超過我的！”但臉上的那種驕傲卻是掩飾不住。想起小王平靜的神情，對他的嫉妒一掃而空。剩下的，有對我自己的羞愧，也有對小王的敬佩……

　　莫言，獲得諾貝爾文學(xué)獎時坦然而對的態(tài)度；小王獲得班級第一名時平靜的敘述……都使我覺得謙虛是一種人生態(tài)度，只要我們帶上謙虛前行，我們就一定能夠獲得更大的前進(jìn)動力，取得更輝煌的成就！

謙虛作文 篇5

　　莫言是諾貝爾文學(xué)獎的獲得者，當(dāng)他得知獲獎的第一反應(yīng)不是被巨大的榮耀沖昏頭腦，而是非常冷靜的坦言：“驚喜而惶恐”。直面榮耀，不驕傲不虛偽，莫言，真的做到古人所說“不以物喜，不以己悲”。

　　而我，一名普普通通的青少年，驕傲卻常常成為我成功路上的絆腳石。初二上學(xué)期，憑借我認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我的成績在年級里名列前茅�？蓮拇艘院�，我就像那驕傲的大公雞一樣，再也不肯認(rèn)真學(xué)習(xí)。結(jié)果期末考試的時候，我的成績一落千丈。后悔的淚水換不回失去的時光�，F(xiàn)在，我上初三，這將是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點，這將決定我今后人生的方向。我得更加努力，爭取考上阜寧中學(xué)。通過暑假中的自學(xué)和開學(xué)以來的刻苦勤奮，在剛剛結(jié)束的月考中，我的成績有了巨大的'進(jìn)步。但這一次我再驕傲，我要謙虛，這樣才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。正所謂：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

　　謙虛，不僅僅是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，更應(yīng)該成為一種做人的原則。我們讀莫言的作品，不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)文學(xué)知識，更應(yīng)該學(xué)做人。所謂“謙謙君子，溫潤如玉”即如莫言，謙虛，是不可戰(zhàn)勝的，而如果把謙虛作為做人的一種原則，肯定也是戰(zhàn)無不勝的。

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