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捉蟋蟀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的捉蟋蟀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
捉蟋蟀作文1
今天,下午,我和爸爸媽媽開著車,去接三姑姑和兩個表姐。來到二姑姑家,看到了紅色的大拱門,看到了很多人來慶祝,還看到了很多蟋蟀。我們兩個小朋友去院子捉蟋蟀,蟋蟀一蹦一跳真難捉。我們還在外面發(fā)現(xiàn)一些癩蛤蟆。很難捉我們也是捉了很多,我們還看道了一些螞蚱。我把它們放在了瓶子里。
捉蟋蟀作文2
正是三伏天,我和小強正在水池邊玩耍。這時明明大喊:“快來看,快……”我們馬上跑了過去。啊,在墻角的一張蜘蛛網(wǎng)上竟盤踞著一只小螃蟹大的蜘蛛。拓銳說:“我們給蜘蛛吃只螞蚱怎么樣?”我們說:“行啊!
不一會我們在草叢里就捉到了一只螞蚱。我說:“蜘蛛網(wǎng)這么舊了,我們還是讓它另織一張吧。”于是便弄破了舊網(wǎng)。沒想到蜘蛛一會兒左,一會兒右,不停地吐絲,兩分鐘左右一張新網(wǎng)就織好了。我們把螞蚱掛了上去,它極力掙扎,可網(wǎng)越來越緊,一會兒螞蚱就累得不動了,蜘蛛繼續(xù)吐絲裹住了螞蚱,然后三下五除二開始了“美餐”。
捉蟋蟀作文3
天黑了,我和弟弟決定去抓蟋蟀。
我們來到樓下,我一抓就抓到一只小蟋蟀。后來,我好不容易發(fā)現(xiàn)一只大蟋蟀,我正要去抓它,弟弟來了,那只蟋蟀被嚇跑了,我們互相埋怨。后來,我告訴弟弟團結(jié)起來力量大,我們就進行分工:他拿著手電筒,我去抓。
我們靜悄悄地等待著。一會兒,一只蟋蟀跳了出來,我一看這一只大,就悄悄地告訴弟弟:“快看,這只多大啊!”我乘它不注意,猛地一撲,終于抓住了。后來,我們輪流捉蟋蟀,一共抓了八九只。
今天,我們可真高興啊!
捉蟋蟀作文4
今天晚上,媽媽帶我們?nèi)ンw育場捉蟋蟀。
我們在體育場中心看到地上有很多蟋蟀,有大的、有小的,都特別的兇?吹襟奥涞降厣,我們就輕輕地跑過去,先用一只手猛地捂住蟋蟀,不讓它跑掉,然后用另一只手抓起蟋蟀,放到瓶子里,一會兒,我們就抓了好幾十只蟋蟀。
時間過的可真快呀,都快十點鐘了。在媽媽的`再三催促下,我們才戀戀不舍的回家了,我們今天的收獲還真不小。
我打算把這些蟋蟀帶回家,明天送到姥姥家去喂小雞,讓小雞長的更快一些。
捉蟋蟀作文5
昨天晚上,我和哥哥拿著手電筒和一個瓶子一塊去抓蟋蟀。
蟋蟀太調(diào)皮了!怎么捉也捉不著。
哥哥好不容易才看見一只大蟋蟀,我上去一撲,把大蟋蟀給嚇跑了,讓哥哥白高興了一場。
然后,我們開始分工,哥哥說:“我先去捉,最后你再捉!蔽彝饬恕
哥哥就去捉了,他一會兒捉了一個,一會兒又捉了一個,捉得越來越多。哥哥捉完了,輪到我了,我也學(xué)著哥哥的樣子,也捉了好幾個。捉完蟋蟀,我們就開開心心的回家了。
捉蟋蟀作文6
我有一個快樂的童年,那是上小學(xué)以前,我和小伙伴都以為世界上最好玩的地方就是墻角、草坪了。想起來便覺得有趣。
捉螞蚱喂螞蟻
我和好友明明常常在一起玩捉螞蚱喂螞蟻。我們伏在草叢里,只要看到哪里的草枝微微一動,再往一尺遠處一看,一只灰綠色的'螞蚱便出現(xiàn)在里你的眼前。我一個箭步飛奔過去,雙手對準螞蚱扣去,螞蚱就已經(jīng)在我的掌心中了。我們又找了一個螞蟻多的洞口,輕輕把螞蚱放在那里。馬上,好幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了“獵物”,一只回去叫援兵了,另外幾只拉腿的拉腿,咬頭的咬頭。螞蚱還在掙扎,但已經(jīng)晚了,一大群螞蟻撲了上來……漸漸地螞蚱不動了,成了螞蟻的豐盛美餐。
捉蟋蟀作文7
今天是星期六。假期里,爸爸帶我去他的工廠玩。
爸爸工廠最有趣的事就是抓蟋蟀。我打開一塊大石頭,里面有一只大蟋蟀。我小心翼翼地靠近它。我撲到前面,抓住了蟋蟀。蟋蟀在我手里爬來爬去,弄得我手心癢癢的。我想放開我的.手,但又怕它跑掉。后來我媽幫我找了個玻璃瓶,我就把蟋蟀放進去了。仔細看,它有六只腳,全身黑黑的,后面還有兩只長長的大腳,用來跳。我找了些食物給他吃。在我看來,他對食物不感興趣,總是在瓶子里爬來爬去。我有點擔(dān)心會不會餓死,就去抓他的那個大石頭那里放了他。他跳了下去,消失了。
我覺得該回家了,心里好受多了。
捉蟋蟀作文8
昨天晚上,奶奶、爸爸帶我跟一群小伙伴一起去村子西邊的廣場玩兒。有很多人在路燈下捉蟋蟀,很快我們也加入了捉蟋蟀的隊伍。剛開始我不敢捉,可后來我可就不害怕了,等它剛剛落到明亮的路燈下,我就小心翼翼地走過去,輕輕伸出兩手去捉。我捉的蟋蟀有十幾只呢!
天晚了,奶奶非要回去,我依依不舍地離開了廣場。馬上就要離開奶奶家回城市了,我懷念這個快樂的'暑假,懷念和奶奶一起捉蟋蟀的日子。
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