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      初中的感受作文

      時間:2022-11-24 20:54:34 初中作文 我要投稿

      初中的感受作文

        在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的初中的感受作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      初中的感受作文

      初中的感受作文1

        告別小學的同時,也告別了我們曾在一起學習、玩鬧的好朋友,我們個個都奔向了自己應去的新學校。步入初中了,每個人都有了自己結識的一些新朋友,跟自己的新朋友一起體驗初中的生活,一起探討學習上的奧秘,了解各自的獨特魅力。當然我也不例外,在我身邊的新朋友也不少,他們都來自不同的學校,他們都有自己的獨特個性與魅力。

        在剛進入這個新班級的時候,我們互相都不認識,過了幾天后,我發(fā)現(xiàn)自己身邊的朋友非常少,便主動去認識更多的朋友。一開始,我跟她們介紹自己時聲音很小,但是跟她們交流過后,我的聲音才大了點,主動去跟新朋友交流,互相了解一下,讓這些新朋友認識我,了解我,也讓我認識他們,了解他們。在我認識一些新朋友后,我們不再感到孤單、單調,而是多了歡笑聲,玩鬧聲。在我們探討學問的'時候,朋友們都有自己的獨特見解,每個人都把自己的意見提出來,與大家共同解決。

        幾個星期后,我與我的新朋友更加親密了,各自都展示出自己的個性,把自己的風格表現(xiàn)出來,這樣我們就更加能互相了解了。我覺得自從有了新朋友后,我能感受到集體的團結協(xié)作、共同奮斗的友情,我從我和新朋友的友情中得到快樂。

        開學以來,我每天和一些新朋友在快樂中學習,彼此都能感受到友誼的重要。我的一些新朋友,個個活躍,每天都是逗人開心,她們笑得天真,讓人看起來都覺得很可愛。我很高興跟她們結為好朋友,更高興與她們在學習中一起探討,體驗初中生活的苦與樂。

        結識新友,不忘舊交,我永遠不會忘記小學六年來與我攜手度過的好朋友,我也會好好珍惜今日的新友,珍惜今日的緣份,珍惜初中短暫的三年時光,一定要好好攜手共進,為我們的校園增光添彩!

      初中的感受作文2

        “初中三年級,中考”,這兩個詞,以流感病毒的速度,席卷了學校的整個初中三年級年組。

        一個朋友過去說:“初中三年級的天空,都是灰暗的!蔽椅⒄痤^問為何?她講解說:“在學校,分幾種人:第一種,是天天不聲不響,悶頭苦學,成績傲人的;第二種,是另謀出路,各奔前程的;第三種,是放飛自我,隨風飄蕩的。”她看著我的雙眼,自嘲地笑了笑,“而我,成績不高不低,沒恒心不像第一種人那樣‘一心只讀圣賢書’,也不像第二種人有那樣的勇氣,去探索一條未知的路,輕言放棄又感覺可惜不值。就像個軟質的橡皮球,只是天天滾來滾去,奔忙于各大補課機構,在題海中掙扎,在成績里失望,在崩潰的'邊緣摩擦。跌跌撞撞還沒反應過來,我便已要持槍上陣……”

        我沉默地低下頭,自己又何曾沒過這種感受?可是俗話說的好:一件事,勢必有兩面。有陰影的地方,就勢必有陽光。于是,我開始思索,我的“陽光”是什么?

        我想起天天夜里陪我挑燈夜讀、在清晨為我做早餐、每晚放學準時在校門口等我、偶爾還要承受我的小脾氣卻沒一句怨言的媽媽;我想起在心灰意冷、失望難過時,朋友們給予我的溫暖擁抱,我承受不住重壓時,給予我可以肆意揮灑淚水的肩膀;我想到學習道路上有問題時,老師對我的聲聲教誨和教導;我想到在上課打盹時,同桌懟我的手肘和后桌踢我凳子的腳……他們都在第一線上為了我努力,為我做出奉獻,他們是我“持槍上陣”的動力,是我前行的“馬達”,我又有哪些理由臨陣脫逃?

        當我第三抬起頭時,嘴角已多了一絲微笑,眼中多了幾分堅定。

        初中三年級的修羅場上,大家意氣風發(fā),只有拼盡全力才是青春無悔。在這痛苦又甜蜜的初中生活里,優(yōu)劣相消,功過相抵,生活的天秤明顯偏向了甜蜜的一方。假如用安逸的生活和我目前的生活交換,我會毫不猶豫地說:“我的青春,我的初中三年級生活,我,不換!”

      初中的感受作文3

        不知不覺中,我已步入初中,它給我最初的感受是:好奇、緊張。

        剛踏入初中大門,一切是那樣新鮮,一切是那樣奇特。一幢樓、一棵樹、甚至是一粒塵埃、一口空氣,都給我一種異樣的感覺。

        驚奇在我身上毫無保留地顯示出來,我高興地蹦著、跳著,一無事處地看著看那,如油菜田里自由的蜜蜂在盡情的采蜜,那時我心中的快樂是不言而喻了。初中生活是緊張的,一分鐘時間要發(fā)揮雙倍的作用,常常是一邊吃早飯一邊看書,中午飯常是草草了事,接著便趕緊到教室,不敢耽誤一分鐘,如弦上的箭,整天處于繃緊狀態(tài)。

        當你冥思苦想,而終于恍然大悟時,你會品嘗到成功的喜悅,當忙里偷閑和別人閃聊幾句時,會發(fā)現(xiàn)生活的樂趣,當趁著課間幾分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時,會感到心靈的舒松與愜意。

        初中生活是一幅流光溢彩的油畫,是一片燦爛的云霞,是一個充滿競爭的年華,三天的.初中生活,雖然短暫,但讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦,讓我懂得了珍愛人生就要奮斗拼搏的道理。如醉如癡,它讓我用真誠去探尋美好的夢。

        初中的生活是辛苦的,每天重復著踏著朝霞來,伴著晚霞歸,一想到小學無憂無慮的生活,而今后將是當人們還在睡夢中時,我們的瑯瑯讀書聲已徘徊在校園上空,當人們進入夢鄉(xiāng)時。

        我們仍在挑燈夜讀,奮筆疾書,一片柔和的燈光灑在窗外,只傳出“唰唰”聲,整天在書中掙扎,充滿無奈與艱辛的生活,心中抱怨聲四起,其實不是苦惱太多,只是我們不懂生活,不是幸福太少,只是我們還不適應初中生活。

        我知道,步入初中,就意味著從幼稚走向成熟,從感性走向理性,從懵懂無知的少年走向處事周全的青少年,今后的路荊棘眾生,但我堅信“陽光總在風雨后”,風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的水天一色,走出荊棘,前面會是鋪滿鮮花的康莊大道,辛苦蘊藏著希望。

      初中的感受作文4

        上了這么多年學,必定經歷了上千節(jié)課,遇見了數(shù)位老師,但讓我感受到如此強烈心靈碰撞的課堂,唯有今天。

        從小學一直走到現(xiàn)在,耳邊總少不了老師的叮嚀,作文考題上總少不了那幾個字,“事例真實,表達真情實感!泵棵颗龅阶魑,我總是一種莫名的怕,我總是在桌前要坐上那么十分鐘,在記憶中搜索生活中有哪些事例可以用,但卻總想不出真實感人的例子,最后百般無奈,只能采用慣用伎倆“編”。

        因此我的作文連自己都覺得有幾分枯燥無味,難以下“咽”。今天,在樂老師的課上,我領略到了不一樣的對“文”這個漢字的理解,甚至覺得對提筆寫作多了幾分期望。

        “任何景語皆情語”,這是我們所熟記的句子,這說明人情物景這四物和情理是有著密切關系的。過去,我一直站在事例上去思考中心思想,所以總是出現(xiàn)事例不動人,中心不夠深入。今天,樂老師給了我“當頭一棒”,讓我突然醒悟,我們寫作文是為了表達自己內心的一腔熱血,而不是去敘述自己的故事。所以,唯有從情感出發(fā),才能將有限的事例利用得栩栩如生。

        作文不能“編”,作文源于感悟,但沒有感悟也算是一種特殊的感受,有感而發(fā),無感希望。這句話給了我很深的心靈刺激……

        我們每個人都具有感情,擁有自己的思想與見解,作文就是一種值得享受的記錄的過程。也許有時,我們真的想不到什么好的素材,如果這樣,我們可以通過希望的角度來思考,這也是我們最純樸、最真實不過的感悟,最天真的希望。

        文,來自記錄生活,但光光記錄下生活是遠遠不夠的,作文是情感的抒發(fā),唯有高于生活的思維才能夠寫出真摯的文字,感動人心。

        一節(jié)課,與我的.思維在碰撞,摩擦出不一樣的火花,或許,這是一節(jié)改變語文命運的課。文與字,傳遞著我的心,真希望有一天,我可以用自己的言語去引領他人。

        今日,文與字,成為我一生中最為美妙的良師益友。

      初中的感受作文5

        每當過新年,都會從四面八方傳來鞭炮聲,人們都忙著過年,貼對聯(lián),吃湯圓,吃發(fā)糕等等……

        正月初一,我早早地起了床,穿上新衣服,從廚房飄來一陣香味,我不知不覺地跟著香味來到了廚房。我看見媽媽正在煎著什么,我輕身慢步地走了過去,呀,原來媽媽在煎發(fā)糕,我嗅了嗅,口水都流出來了。媽媽大叫:“哎呀,哪里來的水?”我被媽媽的一驚一乍喚醒了。媽媽看了看我,喘了口氣,說:“原來是你啊,正好有個幫手。媽媽指著一堆面粉說:“去,把它捏成這樣的!”我到桌子前,對面粉望了望,又望望發(fā)糕,我先抓起一團面粉,把它弄成球形,然后再壓成長方形,“哎喲,怎么成了圓餅了?”我用力拉長它,“啪”的一聲斷了,我對著面粉團生氣地說:“我就不信我弄不好你!”我把它捏成球形,媽媽走了過來說:“不是這樣弄的`,你一壓一拉不就行了,然后捏整齊,不就成長方形了!”對呀,我怎么這么笨。我恍然大悟,按照媽媽說的那樣,一壓再一拉我再把它弄成長方形。旁邊還有些糯米糕,也是這樣弄。經過一些時間,我終于全部弄好了,我把發(fā)糕和糯米糕用盤子裝起來,端在媽媽面前,媽媽說我很大了,應該學一下如何煎糯米糕和發(fā)糕。

        我調好火候,然后再把糯米糕和發(fā)糕倒進去,然后站在旁邊發(fā)呆,媽媽笑了笑說:“過了幾秒鐘,你就要翻一下,不要巴了可不好吃!”我聽了媽媽的話,立刻去翻,過來一些時間,香噴噴的發(fā)糕和糯米糕做好了,我嘗了一下,呀,真好吃! 在利用新年階段,我學會了煎發(fā)糕和糯米糕,我還嘗了許多東西。我嘗到了新年的味道。

      初中的感受作文6

        又是一個新學期了,沒辦法,一想到學習的計劃,我腦中浮現(xiàn)的就是“新學期”這三個字。首先,我認為,學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點,像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯,而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,我希望自己能在新學期里對待學習更認真,更有耐心。

        所以我要從此告誡自己:不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。郁悶,怕成績不好,家長們的壓迫,老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩?zhèn)夠,學校就像我們的'無形監(jiān)獄,束縛著我們。但在放假很久時,就會很想很想上學。

        新的學期又到了,在這關鍵的時期里,我要認真,仔細地規(guī)劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說,態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對學習。挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個人認為,人一生的時間有限,時間不等人,因為這是我初中生涯的第一段時間,我不會放過從我身邊中的每一份時間,掙取把握好身邊的每分每秒。

        在初中,我要改掉小學一些不好毛病,例如:在小學時我不愛說話,上課從來不舉手回答問題,老師也拿我沒有辦法,因此我的表達能力不強,特別是語文的閱讀題經常寫不出什么感想,再加上我上課有時走神,語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題,就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎,而我就是把它當做耳旁風,覺得這并不算問題,只要考試時認真就行?煽荚嚂r還是改不掉這個毛病,數(shù)學經常抄錯數(shù),所以數(shù)學也很少的高分,并且我上課不愛認真的思考,下課也不愛專心學習,因此成績一直排在別人后面。

        長遠的目標是考上自己理想的大學,其實我的目標還有很多,也許不能一一實現(xiàn),但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順,但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候,踏踏實實地學習。

      初中的感受作文7

        一般地賴了五分鐘床,一般地來到飯店,一般地……咦?不是英語課嗎?看著攜帶高深莫測表情走進班的仇老師,按下心中冒出的問號自覺抽出數(shù)學書蓋在英語書上。

        下課鈴歡快地響,大家心也跟著歡快地動著,由于——下節(jié)就是體育課了。本來嘛,體育課就是談天說地,比劃比劃幾下繩響應老師掃過的目光的?蛇@一次……繞操場跑完1圈,大伙心不在焉聽著老師一如既往的“散前訓話”,腳已經開始在地上蹭著做“籌備運動”,卻被體育老師的一句“跟我來”定住,腳尖回轉90o,向練跳遠的場地走去。左右四顧,看見一句句話無聲飄出:自由活動呢?

        在白線前站定,看著老師滑稽卻認真地給大家示范:舉手,踮腳,像是要抓頭上的'樹葉卻一直差著一截;弓身,屈膝,像是潛伏在低草叢后窺探敵情的探子;縱身,起跳,被人忍不住想給他配音“嘿!”;落地,彎腰,像是見到丟失好久的心愛物。站好,直身,像是終于完成了一樁驚天偉業(yè)一樣臉色莊重。

        “看見了嗎?”“嗯啊,嗯啊!薄澳蔷鸵粋個跳吧!卑?大伙心中的最后一絲僥幸瞬間掙脫死死拽住它的手,無影無蹤。好吧,跳吧。大伙學著老師一縱一彎一縱一跳,“嘟……”伴隨老師有序的哨音,大伙跳了出去,“再來”!大伙剛把手向上舉,一抹藍色就“呼”一聲跳到了前面。“哈哈哈”大家看著還摸不清情況,以為自己跳得最遠的他前仰后合。老師竭力想繃住面孔,保持秩序,可他嘴角掩飾不住的笑意卻出賣了他。大伙笑得更歡,老師也忍不住,攜帶笑:“愣什么,快歸隊!”……笑歸笑,練還要練,一堂課,不知練酸了多少人的腿。

        其實,從體育訓練即可看出初中三年級,不一樣以往。再也沒一堂課可以隨意忽視,信、音、美已從課表上消失,告知大家:一堂課也疏忽不能。

        初中三年級,課看上去每天不一樣,實則環(huán)境固定不變:緊張、迅速、快樂。

      初中的感受作文8

        初中生活是一首歌,歌詞和音符是快樂;初中生活是一幅畫,顏料和色彩是幸福;初中生活是一朵花,花枝和花朵是欣慰……

        ——題記

        三年前,我們無奈地松開了緊攥著父母堅實大手的柔弱手指。三年后,我們開始用一種散發(fā)著成熟氣息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中,我們經歷了太多太多,但歡快卻是我們永不變更的初中生活的主旋律。

        進入求實以來,我所經歷的快樂之事數(shù)不勝數(shù),但要數(shù)最令我笑掉門牙的`還非那次“寫字條”活動莫屬了。

        那天中午,同學們一個個揉著松惺的睡眼無精打采地走進教室。突然,一種洪亮的聲音頓時趕走了我們心頭的瞌睡蟲。呵!原來是王邦華在那兒扯著喉嚨宣布“布告”呢,“今天中午的課前十分鐘我們準備玩一個“寫紙條”活動,希望大家多多支持,多多配合!痹捯魟偮,教室里像砸開了鍋,同學們個個歡呼雀躍,剛才教室里的那陣昏沉早已被這陣能把屋頂掀開的歡呼聲所淹沒。

        首先,王邦華從班里挑出幾名同學站在講臺上。然后,讓我們每個人準備幾張紙條。“東邊同學寫人物,中間同學同學寫地點,西邊同學寫做什么。大家抓緊時間,趕快寫!辈灰粫䞍海瑢W們都寫好了,于是讓講臺上站的幾位同學收了上來!艾F(xiàn)在,你們依次把這些紙條搭配念出來!薄袄蠌垺钡谝粋同學斬釘截鐵地利索地念了出來!霸趲铩敝虚g那位同學臉上微微有了笑意,下面有些同學已經堅持不住了,“哈哈”地笑了起來。到了第三位同學,只見他眼睛瞇成了一條線,捂著肚子,用幾分顫抖而帶著笑聲的語調,從牙縫中擠出了幾個模模糊糊的字音:“吃……吃泡面……”他剛剛說完,全班一陣哄堂大笑……

        三年的初中生活轉眼間就要過去了。就算我離開了求實,度過了初中,但那快樂的初中生活會永遠銘刻在我的心間……

      初中的感受作文9

        “一年之計在于春”。想必這是大家早已耳熟能詳?shù)囊痪渲V語。是啊,春季是多么地美好,春季是希望的開始,能給大地帶來無限的生機。正當冬爺爺離開我們后,春姑娘邁著輕盈的步伐,婀娜多姿地向我們走來。為大地涂滿了五彩繽紛的顏料,好像一幅美麗的油畫。啊,春季真美好!

        “不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”。春季到了,溫暖的春風吹遍大地,大樹借著春風的演奏,情不自禁地翩翩起舞。小草兒迫不及待地從土里鉆出來,想快看看這美麗的世界。各種五顏六色的花兒競相開放。那些在家里憋悶了的孩子們,成群結隊地跑出來玩耍,有的無憂無慮地在草地上嬉戲,有的在草地上放飛他們理想的風箏。他們歡呼雀躍著。都迫不急待地感受著春的'氣息。啊,春季真美好!

        春姑娘不僅給我們帶來了春風,還為我們帶來了珍貴的春雨。

        “隨風潛入夜,潤物細無聲”。春雨多么無私,春雨滋潤了大地萬物,春雨應了農民伯伯們的期盼。地下的竹筍一接收到春雨的信號,也急忙破土而出。小草貪婪地吮吸著春雨,喝著喝著,仿佛又“長高”了。春季的雨好像是甜甜的甘露。啊,春季真美好!

        “有時三點兩點雨,到處十枝五枝花”春季不僅有春雨,春花也是春季的一部分。

        “紅入桃花嫩,青歸柳葉新!狈奂t的桃花,雪白的梨花,嬌艷的海棠花,競相開放著,你不讓我,我不讓你。空氣中充滿了花的香味,沁人心脾。它們是春季的主角,綻放出快樂的笑容。也綻放出了春季的美麗。啊,春季真美好!

        春季是多么美好的季節(jié)。∷馕吨碌拈_始。春季充滿著活力和生機,歡聲和笑語。來吧,讓我們一起來感受這多姿多彩的春季吧!

      初中的感受作文10

        一間陋室,一張書桌,一本好書,對我這書蟲而言,足矣!讀書,無絲竹之亂耳,無瑣事之勞形,讓我身心愉悅。所以,在我心中,讀書的滋味永遠是甜的。

        讀書的滋味是甜的,是因為坐在家中便可知天下之事。置身于書中,不禁為盛唐的興旺而叫好,為滿清的腐敗而扼腕。讀書,讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中華人民抗日的前沿;讓我重溫了共和國成立時的幸福每當這時,我都心潮澎湃,熱血沸騰。讀書,讓我領略到今日中國的風采;科技發(fā)達,國力強盛更讓我由衷地為自己是一個中國人而自豪。讀書,讓我知曉了這上下幾千年的故事,我的心里怎么會不甜呢?

        讀書的滋味是甜的,因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上,今日讀一點兒,明日讀一點兒,日復一日,一摞摞的書在你的眼前消失了,但它已不再是紙上的知識,而是自己用心血打印出來的心書。當你需要時,無需再翻,只緣書中的內容已了然于心,難道你心里不甜嗎?讀讀詩文,寫作時適當?shù)赜弥欢,便使文章錦上添花;走上演講臺,你淵博的學識,使演說激動著人們的脈搏,征服了人們的心,時間都為你駐足,你的心里難道不甜嗎?

        讀書的`滋味是甜的,因為讀書可以讓人疲憊的身心得以放松,體味那靜謐的快樂。閑暇時,捧上一杯清香四溢的茶,看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔,品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放,讓自己的心在快樂中暢游,難道這不甜嗎?

        如果有人問我:讀書的滋味怎么樣?我一定會告訴他:是甜的,是永遠令人心醉的甜!

      初中的感受作文11

        炫麗的初中生活即將成為青春歲月永久的回憶,回首過去的時光,我收獲了一份真情——友誼!

        ——題記

        兩年前,我來到了這所住宿中學,離開了童年的玩伴,離開了每天依靠的爸爸媽媽,陌生的環(huán)境,陌生的同學使我恐懼,甚至空氣中都帶有陌生的味道,我想念熟悉的`伙伴,想念溫暖的家,但,一次活動讓我結交了一群知心的朋友,得到了溫暖的友誼……

        一年級時,段里面為了豐富同學的課余生活,舉辦了“英語節(jié)”,并要求每個班要表演一個英語小短劇。我們班準備了《彼得與狼》這個節(jié)目,我有幸成為里面的一名演員,扮演一只驕傲,自大的貓,這與我的性格格格不入,于是每次排練總是因為我出差錯而中途停止。我原以為大家會因此而不耐煩,但他們卻一次次地幫助我,一次次地鼓勵我不要放棄,不要灰心,也這是在那一刻,我感受到了溫暖,我知道,這種溫暖來自于我們之間真誠的友誼,于是,我更有信心也更努力地去練習每一個動作,熟記每一句臺詞,大家也都不厭其煩的陪我排練了一次又一次。

        終于,表演的日期到了,大家一起加油鼓氣,說:“別緊張,盡力就好!”我們的表演贏得了同學們一次又一次的掌聲,最終,我們班奪得了冠軍。但是,我卻獲得了比冠軍更重要的東西——友誼。

        那次活動后,我與同學們之間的關系變了,在校園中處處可見我們微笑的面龐,在班級中天天都可以看到大家互幫互助的身影。

        初中生活,是炫麗的青春的路途,在這花一般季節(jié)的初中,我獲得了一種真情——友誼。

      初中的感受作文12

        記一次當老師的感受以前,每當看見老師生氣時,面紅耳赤對我們發(fā)火的樣子,就覺得挺好玩,有時我甚至在下面用手捂著臉竊笑,一點不了解老師為什么會這樣生氣,總覺得老師的嘮叨是多余的,可是自從我當了一次小老師時,就對老師的看法有了很大的'改變。在一個星期六下午,調皮的妹妹纏著我讓我教她學古詩。我便一本正經地拿著一本古詩書,抄了一首詩在黑板上,還沒等我開口,妹妹就搶著說道:“我會,我會!”說完,便嗲聲嗲氣的讀了起來:“白天依山盡,黃河人海流。欲窮十里日,更下一層樓!蔽衣犃,哭笑不得,耐心的說:“這讀日,不讀天;……”妹妹似懂非懂的點點頭,我對她的態(tài)度很滿意,就繼續(xù)講往下講,可她堅持不了幾分鐘,就旁若無人的玩起貼畫來了,一邊把貼畫沾在書桌上,一邊用她那雙大眼睛打掩飾地盯著我,我心想:既然她在聽我講,就算了吧!但是她突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的冒出一句話:“姐姐,你的眼睛皮怎么一只單一只雙呀?”我氣憤極了,這小家伙不但不聽講,還挑人家短處說,我掄起拳手,想要嚇唬嚇唬她,沒想到她不但不怕,反而還說:“人家說‘君子動口不動手,大人不計小人過嘛!’”

        我聽了,無言以對,這時我真想變成一頭大獅子把她一口吞下去。接下來我又教她詩意,我教了幾遍,直到她有個大概的了解,才讓她去背。可是,我剛轉過身,妹妹卻“吱溜”一下,躥到我面前說她已經全會背了,我很驚訝,說:“會背了,背來聽聽!”她背道:“《登鸛雀樓》”又撓了撓腦袋問:“姐姐,作者是誰呀?我記不起來了!”唉!真是“恨鐵不成剛”啊!通過這件事,我能體會我們在學習上的懈怠,老師是多么著急;我們上課時做小動作,老師是多么生氣;我們不理解她的嘮叨,老師是多么的心酸!安傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l辛苦為誰甜?”這句詩不是我們老師真實的寫照嗎?

      初中的感受作文13

        算一算,我上初中已經兩個月了,我的感受非常深刻。

        一開始上中學時,一切都是新的,沒有了小學熟悉的同學的陪伴,沒有了小學時同學們都圍著我團團轉,在一起玩的時光,感覺自已像一個光桿司令,孤立無援:老師是新的;同學是新的;班級是新的;操場是新的;整個學校都是新的。那時我只好這樣想:“既然一切都是新的,那就做一個嶄新的自己,加油向前沖吧!”我上初中半學期感受

        現(xiàn)在,初一上半年即將過去了,我也有了新的感受:

        我的英語進步了。上小學時,我英語聽寫很差;英語從來沒有一次讀好過;錄音機放英語磁帶時我似懂非懂地,像聽火星文一樣聽;考試勉強得良?缮现袑W以后,我為了提高英語成績,勤學苦練,終于使我的英語成績進步了。聽寫總是滿分;聽英語磁帶也能聽懂了;讀書讀得流利自如;考試成績也非常理想。這是我上初中的進步。

        不過我也有退步:我的語文成績以前都是不錯的,考試?季攀喾郑魑囊埠芎;上中學以后,我的第一次考試卻考了七十多分,嚇了我一跳,作文扣了十多分,我的語文基礎分是不細心造成的,而作文則是我沒好好寫。這是我上初中的退步。∽詮纳现袑W后,我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡這個環(huán)境了:同學們樂于助人,如果你有哪道題不明白,他們都會很高興地向你講解;老師們都和藹可親,總是能及時地告訴你的錯誤,并幫助你糾正;操場寬闊平坦,是我們活動的`好場所。老師的責任心和校園的美麗。

        但中學還是有很多新的壓力的:一下子增加了三門主科:歷史、地理、和生物。使我的擔子驟增,我們班有的同學還抱怨道:“歷史、離世,像離世;地理、何理,人生何理;生物、生存,如何生存!”你說我們的壓力大不大?每一科都要學好呀!

        上初中后,和同學能暢談自如,可和家長卻疏遠了,從暢談變成了沉默寡言。有了問題,一點也沒想到要和家長交談。

        上了初中,一切都是新的,讓我們忘記過去,扔下煩惱,重新再來吧!

      初中的感受作文14

        腦海里還明確的記得剛上初中一年級時的那個我,那個因沒朋友,因想念父母,因老師的批評而偷偷地抹眼淚的我。一晃兩年過去了,我在毫無籌備的狀況下成為了成為了一名初中三年級的學生,我用極其復雜的心情迎接它的到來,心中有欣喜,又激動,也有緊張。

        金秋9月,我正式成為了一名初中三年級生,從目前開始就要為中考做籌備,一刻也不可以松懈,我點點頭。我知曉,初中三年級不一樣于初中一年級和初中二年級,不是根據(jù)老師按部就班的來就能學好的,主要的還是我們的勤學好問。

        于是,從開學的`第一周開始,老師們的講課速度快了,沒那樣多課堂時間做習題,大家也需要跟上去這步伐,要緊的東西都是要課上記。一張又一張的卷子,一個又一個難點,都在排著隊等著大家去解決,呼吸仿佛都是急促的。課堂上,都是為了我們的目的而奮斗的人,天天都聽老師講著要點,努力讓自己用最好的狀況迎接這一節(jié)課,但是,倦意又會襲來,于是,拍拍我們的臉,重新坐正,第三投入到學習中,課堂上的幾分鐘太要緊了。課間,打鬧的同學的少了,同學們都在奮筆疾書,都在學著。操場上,一圈圈的跑著,揮汗如雨的身影,盡了自己最大的努力,目前所留的汗,是以后會嘗到的甜。初中三年級,大家跟同學、跟老師在一塊的時間比跟家人在一塊的還多,那一次次的大考小考,注定有失敗者有成功者。初中三年級,可能與互聯(lián)網,電視無緣了,接觸最多的是書本。

        首次月考,我沒考好,回到家,家人都說,如何考得這么差,母親說一定是你貪玩,考試前沒好好復習,是啊,月考試前,整整7天的假期,我復習了嗎?我不知曉如何說,點點頭,心里暗下決心,下次必須要考好。

        這一年,注定是要經歷非常多失敗和困難的,但不要退縮,大家在失敗和批評中奮進,在角逐中勉勵著自己。學如逆水行舟,不進則退,加油吧,將來學會在自己手中,讓大家再努力一年!

      初中的感受作文15

        親情如同寒風中送你一件棉襖,使你得到溫暖;親情如同饑餓中送你一塊蛋糕,使你回味無窮;親情如同黑暗中送你一盞明燈,使你得到指引……可見,親情是多么重要,是所有人生命中不可缺少的。

        我上小學時,學校離家較遠。爺爺每天騎著他那輛20世紀80年代的破腳踏車,載著我上學。我每天坐在他的腳踏車上,抱著他的腰,聽著腳踏車發(fā)出的“咯吱咯吱”的聲音,就像在聽一首歌曲,別提有多舒服。

        父母工作較忙,照顧我的幾乎都是奶奶。她每天早早起床為我做飯,為我系紅領巾。就連洗衣服、拖地的活都由她干。雖然辛苦,但她從不抱怨。當時我有個習慣,就是每天下午放學都得吃一個遠處面包店剛烤好的面包,而且偏要奶奶陪我去買,奶奶不怕辛苦,每天都陪我走著去?晌覅s是由奶奶背著回來的`,趴在奶奶背上,我感到幸福極了。

        爸爸要到很晚才能回家,可每天他一回家,還沒來得及吃飯,我就已經把解不出來的幾道題放在他面前,聽他講解許多遍之后,才能明白。聽他講題,是我學習中最快樂的事。

        媽媽下班要比爸爸還晚些。當她回家時,我已經快要睡覺了。她還得給我講故事。聽著她一句一句地講著,我很快就睡著了。半夜她都得拖著勞累的身體,起來為我蓋好被子。因此,我常常會故意踢掉被子,等著媽媽為我蓋被子的溫暖時刻。

        現(xiàn)在我已經長大了,已經不用爺爺每天載我去上學了,不用奶奶每天為我準備早餐、陪我買面包了,不用爸爸為我講題了,不用媽媽為我講故事、蓋被子了。雖然這樣,但我仍然每天感受著他們的愛……

        這一縷縷親情,像空氣,像陽光,在我周圍,無處不在,想躲都躲不開。

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