- 相關(guān)推薦
魚給人類的啟示作文
每當(dāng)下雨前,有許多動物都會有異常的行為,比如說魚吧,每到下雨前,魚就像天氣播報員一樣,為此小編為大家精心推薦一些魚給人類的啟示作文的優(yōu)秀例文,希望對大家有幫助。
魚給人類的啟示作文篇1
我喜歡吃魚,是因為它的鮮嫩美味。我也愛看媽媽殺魚,因為它就像一面反光鏡,折射出我生活中的許多問題,讓我慢慢改正、完善自己。
那天媽媽從活蹦亂跳的魚群里挑了一條又大又肥的魚。魚兒在媽媽手里不停地擺動著,用力特別猛,試圖從媽媽手中掙脫。它的努力沒白費,竟然給它逃脫了,重重地摔在地上。媽媽又從地上抓起魚,將它按在水槽里,開始?xì)Ⅳ~。媽媽把魚鱗刮干凈,把魚肚剖開,清理腸子,魚不停地掙扎著。接著媽媽用清水將魚清洗干凈,我想魚鱗、魚肚都沒了,魚該消停了吧?芍罂吹降囊荒蛔屛覙O為震驚:這條不完整的魚竟還在掙扎,直到生命的最后一刻。這種求生的本能,不到生命的最后一刻決不放棄深深地觸動了我。
再想想生活中的自己,遇到一點挫折,就想放棄。而小魚這脆弱的生命,只要還有一線希望就決不放棄求得新生的機(jī)會。難道我不能超越自己嗎?所以以后無論自己做什么事情,都要對自己充滿信心,堅持不懈,認(rèn)真對待。在以后的人生路上不可能是一帆風(fēng)順的,只要勇于跨過那些溝溝坎坎,就離成功不遠(yuǎn)了。
魚給人類的啟示作文篇2
以前,我看到魚兒在水里游就覺得很奇怪:我在水中只能憋半分多鐘,為什么魚兒在水里游得那么自在呢?
后來,我在科學(xué)書上找到了答案。原來,魚兒有個器官叫鰓,它能幫助魚兒把水中的氧氣分離出來,使魚兒能在有氧水中不用換氣。而人不是水生生物,不具備在水中分離氧氣的特征,所以人類在水中只能憋氣,時不時還要把頭探出來換氣。但是,魚兒一旦離開了水,就只能等死了,因為魚兒只能在水中呼吸、生活,不能到陸地上來。
魚兒在水中能不換氣的疑問解開了,這也給了我一個新的啟發(fā)。如果潛水艇上也裝上一個模仿魚鰓的裝置——人工氧氣分離機(jī),就能像魚兒一樣長期在水中潛行而不用“換氣”了。
我設(shè)計的“人工氧氣分離機(jī)”,由吸水艙、離氧裝置、傳氧帶、凈水器、排水管五個部分組成。先是由吸水艙把水吸進(jìn)去,然后用離氧裝置把氧氣給排出,分離出的氧氣由傳氧帶送到生活區(qū)供船員使用,剩余的作為備用氧。被分離了一部分氧氣的水則被引入凈水器,凈水器把臟的物質(zhì)排出,那些臟物質(zhì)則作為新能源被利用起來了,最后,被凈化的水由排水管排出,并作為動力。有了這個裝置,只要是一些攜帶較多能源的大潛艇,在水里潛行半個月也沒問題。大自然的啟示可不止這些,只要我們用心觀察,你就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘就在我們的身邊。
魚給人類的啟示作文篇3
以前,我看到魚兒在水里游就覺得很奇怪:我在水中只能憋個半分多鐘,為什么魚兒在水里就不用換氣呢?
后來,我在科學(xué)書上找到了答案。原來,魚兒有個器官叫鰓,它能幫助魚兒把水中的氧氣分離出來,使魚兒能在有氧水體中不用換氣。而人不是水生生物,不具備在水中分離氧氣的特征,所以人類在水中只能憋氣,時不時還要把頭探出來換氣。但是,魚兒一旦離開了水,就只能等死了,因為魚兒只能在水中乎吸、生活,不能到陸地上來。
魚兒在水中能不換氣的疑問解開了,這也給了我一個新的啟發(fā)。如果潛水艇上也裝上一個模仿魚鰓的裝置——人工氧氣分離機(jī),就能像魚兒一樣長期在水中潛行而不用“換氣”了。
我設(shè)計的“人工氧氣分離機(jī)”,由吸水艙、離氧裝置、傳氧帶、凈水器、排水管五個部分組成。先是由吸水艙把水吸進(jìn)去,然后用離氧裝置把氧氣給排出,分離出的氧氣由傳氧帶送到生活區(qū)供船員使用,剩余的作為備用氧,被分離了一部分氧氣的水則被引入凈水器,凈水器把臟質(zhì)排出,那些臟質(zhì)則作為新能源被利用起來了,最后,被凈化的水由排水管排出,并作為動力。有了這個裝置,只要是一些攜帶較多能源的大潛艇,在水里潛行半個月也沒問題。
大自然的啟示可不止這些,只要我們用心觀察,就會有更多奇思妙想裝進(jìn)我們的小腦袋。
【魚給人類的啟示作文】相關(guān)文章:
【精選】人類的啟示作文4篇03-15
人類的作文10-04
醒醒吧,人類作文03-06
醒醒吧!人類作文10-24
醒悟吧!人類!作文01-20
善待人類作文11-26
人類覺醒吧作文06-10
停止吧人類作文12-09
人類,醒醒吧作文12-09