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精選練字作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的練字作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
練字作文 篇1
寒假里，我決心把我的字體練一練。但是堅(jiān)持三天后，我發(fā)現(xiàn)練字不是一件容易的事，心里就想放棄了，反正以后還可以再練。但另一個(gè)聲音又在耳邊響起：要堅(jiān)持，才能把字練好。我媽媽看到 我在那里坐著不動(dòng)，就來(lái)問(wèn)我怎么回事，我把事情給她講了一遍。媽媽就給我講了好多故事來(lái)鼓勵(lì)我，于是我就堅(jiān)持了下來(lái)。
練字作文 篇2
今天星期天，本來(lái)以為可以高高興興的玩了，可是爸爸看了我的作業(yè)本后就嚴(yán)肅的.批評(píng)我：“你的字寫的太差了，橫不平，豎不直的，來(lái)，爸爸教你練字吧！”
爸爸先讓我在字帖上練習(xí)，我一口氣寫了一頁(yè)的點(diǎn)，又寫了一頁(yè)的橫，爸爸看了后，就溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，練字和學(xué)習(xí)是一樣的，都要認(rèn)真對(duì)待，看你寫的這些都沒有認(rèn)真去寫，字怎么能練好呢？而且還要有耐心，知道嗎？”說(shuō)完，便陪著我練了起來(lái)。
現(xiàn)在我的字，雖然比過(guò)去有很大的進(jìn)步，但是我還要繼續(xù)努力練。
練字作文 篇3
我的字自打小學(xué)的時(shí)候就一直被老師指指點(diǎn)點(diǎn)的，我的內(nèi)心覺得字并不重要，重要的是我的成績(jī)——只要成績(jī)優(yōu)異那這個(gè)人的字跡誰(shuí)又會(huì)注意呢？
有一天，我終于明白了一個(gè)人的字跡重要過(guò)他此生的'成就！
那是一個(gè)暑假的星期日，我期考考得不錯(cuò)，所以沒有作業(yè)。但是，我的字跡不好看，所以就要每天都要起早貪黒的練字。那些天可真是夠苦的。每天要寫上十幾個(gè)小時(shí)。這樣持續(xù)了一個(gè)月之久，我的狗爪體終于變得好看了許多。自從我的字好看了以后，老師和同學(xué)們都對(duì)我更注重了，我發(fā)現(xiàn)在沒有練字以前老師并沒有因?yàn)槲业某煽?jī)十分的出眾而對(duì)我特別注意。反而在我練成了那優(yōu)美的字體后對(duì)我就像親生母親一樣。
不僅如此，我的字現(xiàn)在都可以上我們學(xué)校的書報(bào)欄了呢！
所以我明白了一個(gè)道理：當(dāng)你不論取得多大的成就，都不能突出你真正的優(yōu)秀，真正突出你優(yōu)秀的是你自己的字跡。只要你的字跡寫好了那么別人就會(huì)認(rèn)為你像你的字跡一樣優(yōu)秀。
這樣，才是真正的優(yōu)秀！
練字作文 篇4
由于最近的疫情過(guò)于猖狂，許多人都不能出去，只能在家。但在家也很無(wú)聊，但我今天無(wú)意找書時(shí)翻到了我已許久不用的一本字帖，那字帖上已布滿了灰塵，但還沒有被我動(dòng)過(guò)一個(gè)字，所以每一張紙都很干凈�？吹竭@本字帖時(shí)，我在心中想：“唉，剛好最近在家那么無(wú)聊，不如將我橫七扭八的字練一練吧，反正練的只有好處，也沒有壞處，或許可能還會(huì)讓我的字變得好看起來(lái)呢！”
我說(shuō)做就做了。我將那本字帖拿了出來(lái)，用干毛巾把上面的灰塵擦了一擦，那本字帖立刻就看起來(lái)像新的一樣，光潔如新。之后，我便上網(wǎng)搜了一下練字最好寫什么字，結(jié)果是有網(wǎng)友說(shuō)最好寫天地這兩個(gè)字，我也不知道為什么，反正就糊里糊涂地練字了。
一開始練字的時(shí)候，我的筆寫得很快，差不多每一兩秒就能寫出一個(gè)字，這也是我的“致命之處”：字太過(guò)于潦草。因?yàn)樽謱懙锰�，就容易�?dǎo)致字太潦草，所以這也是我一直想改正的地方，可怎么改也改不過(guò)來(lái)。于是我只好有意的將我的筆速放慢，漸漸的，我竟然驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的字好像看起來(lái)更舒服了一點(diǎn)，于是我連忙叫媽媽過(guò)來(lái)，媽媽看到我的后，大吃一驚：“天啊，孩子，這是你寫出來(lái)的字嗎？這字比以前的字也太好看多了吧！”媽媽激動(dòng)地流下了淚水，我也說(shuō)：“是啊，我竟然發(fā)現(xiàn)，只要將筆速放慢，慢慢的，有耐心的寫字，就可以寫出既漂亮又整潔的字了！”可我那時(shí)不知怎么的，竟然感到了一絲絲的驕傲，于是我的字又打回原形了。
寫了一下字后，我發(fā)現(xiàn)我的字越來(lái)越好看，但還趕不到我們班上寫字寫得最好看那樣的字，但我也感到心滿意足了。但這時(shí)，我的驕傲虛榮心又來(lái)了。我自認(rèn)為我的字寫得很好了，便將筆速放快了一些，沒想到這沒放快沒什么事，一放快可就改不回來(lái)了。我的字又開始顯露原形了，我這時(shí)意識(shí)到我不能再寫這么快了，便拼命的想挽救回我的字，可好像都是徒勞一般，最后，由于我的驕傲，我的.字跟沒念以前一樣，寫到這時(shí)，我哭了。我一滴滴的淚水掉了下來(lái)，掉在了那字帖本上。媽媽聽到我微弱的哭聲之后，輕輕地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，做事是需要堅(jiān)持和耐心的，寫字也是需要很強(qiáng)的意志力才能練成的，你想，那些著名的書法家們，原本的字都不是很好，但是他們不都是通過(guò)一天又一天勤奮的努力才終于練成這樣的字嗎？”聽完媽媽這番話后，我又打起了十足的信心，孜孜不倦的練起了字來(lái)，我在心里不停的想著：不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，一定要持之以恒，才能練到我想要達(dá)到的效果，加油！你一定能行的！就這樣，經(jīng)過(guò)了一天又一天不斷的進(jìn)步，我的字現(xiàn)在已經(jīng)有個(gè)班上寫字最漂亮的字一般了，但我還是不以這個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)練字，直到開學(xué)為止。
記得一位名家說(shuō)：“堅(jiān)持就是力量�！蔽矣X得這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
練字作文 篇5
練字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，從進(jìn)學(xué)校的那一天起，每天都要練字。
可是練字很難，就讓我來(lái)打幾個(gè)比方吧。
暑假，媽媽總買字帖來(lái)讓我寫，因?yàn)槲覍懙淖挚偸峭嵬崤づさ?，像一條條蟲子�？擅看螌懽痔臅r(shí)候，我飛快地寫完兩頁(yè)，就跑去玩了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你寫一頁(yè)很好看的字帖你就可以玩。”我就強(qiáng)忍著寫一頁(yè)好的，可是寫這一頁(yè)好的時(shí)間可以寫兩頁(yè)以前的，所以，我的字又變成了蟲子爬。
媽媽還偷著給我報(bào)了毛筆班，也就是寫毛筆字�？墒悄抢锏睦蠋熞蔡珳厝崃耍揖蛠y寫，結(jié)果不到一學(xué)期，我就又解放了。
媽媽只好把我放到金科教育。我寫作業(yè)的時(shí)候故伎重演，可是老師一看，老師就不假思索地撕掉了，我又寫好看一點(diǎn)，可還是被撕掉了，那個(gè)老師說(shuō)：“只要你寫好字我就不撕了�！蔽抑缓脤懙煤每矗莻�(gè)老師才沒有撕掉我的作業(yè)呢。我一回到家就向媽媽訴苦，說(shuō)再也不去了。可一放學(xué)，我又跟著她們?nèi)ソ鹂平逃耍驗(yàn)閶寢屨f(shuō)如果我不去的話，我的零花錢就一點(diǎn)也不給我。
我就發(fā)現(xiàn)我的字也一天天地變好，看著我寫的字，原來(lái)把字寫好也不是很難呀。
練字作文 篇6
暑假里，我除了預(yù)習(xí)功課，還給自己布置了一項(xiàng)作業(yè)——練字。說(shuō)干就干，于是，我買了一本楷體字帖，從練習(xí)正楷字入手，以改變我的字體。
聽老師說(shuō)，正楷是基礎(chǔ)。自己連寫字基礎(chǔ)打都不好，也難怪字寫得不好看。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁兒頭也足了。于是，我按制定的計(jì)劃，每天早晨和晚上各練一頁(yè)字。我想如果這樣每天堅(jiān)持練字，那枯槁的一筆一劃，不也就變成了踏上“書法家”寶座的一級(jí)一級(jí)的石階了嗎？
從小到大，我這個(gè)人做事就毛躁，凡事三分鐘熱度，這熱情一過(guò)，就提不起勁兒來(lái)了，所以我剛剛下定的'決心早就拋到九霄云外去了�？吹奖晃依渎涞木氉直�，“孟母斷機(jī)杼”的故事不禁重臨心頭。于是乎，打開字帖開始了練字的征途。
這漢字真有意思，無(wú)論多么復(fù)雜，都是那幾個(gè)部首和筆畫組成，無(wú)一例外。所以練好了部首和這幾個(gè)基本的筆畫，也就大功告成了吧！可事實(shí)卻給了我一個(gè)嚴(yán)重的打擊，自己很用心地用練好的部首和筆畫寫出了一個(gè)字，可這個(gè)字怎么也不好看，再和字帖上的字一比較，天壤之別�。鈶嵵翗O，再細(xì)看字帖，發(fā)現(xiàn)除了筆畫范圍外，間架結(jié)構(gòu)也是非常漂亮的�；腥淮笪颍瓉�(lái)練字跟蓋房子一樣，不是有了好的磚瓦就能蓋出好房子的，要搭好架子才行！
做人難道不是這個(gè)道理嗎？你的氣派、內(nèi)涵、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等等，不就是你的框架嗎？搭好了，人往那一站，別人看著也舒服，不是嗎？而氣質(zhì)、修養(yǎng)等等，這些是從哪里的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識(shí)、道德嗎？越是這樣想，我練字的勁頭越足，希望自己能練就一手好字。
經(jīng)過(guò)十多天的練習(xí)，我的字體變得好看多了。我想練字成功的秘籍關(guān)鍵在于“恒”，有恒心者，事竟成。只要我堅(jiān)持下去，我一定能練出一手漂亮的字。其實(shí)，不光練字要有恒心，做其他事情也是要認(rèn)持之以恒。我們只有做到心中有“恒”字，才能嘗到成功的甘甜。
練字作文 篇7
人們常說(shuō)：字是人的“臉面”，“字如其人”。由此可見，字在中國(guó)人的心中已經(jīng)化成了一種人格，因此才有了關(guān)于漢字書寫的研究。從幾千年前的書圣王羲之到近代硬筆書法大師龐中華，漢字的書寫研究曾經(jīng)多次達(dá)到頂峰。直到現(xiàn)在，仍然有很多用人單位把漢字的書寫列為招聘人才的考核內(nèi)容之一，作為喜愛書法的我，心里由衷感到高興。
然而，不知從何時(shí)起，忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)生中寫字好的人越來(lái)越少了，考試中卷面臟亂不堪的人大有所在。作為一個(gè)語(yǔ)文老師，看到這種現(xiàn)象，實(shí)在感到心寒。于是，每教一個(gè)班，我都要強(qiáng)調(diào)學(xué)生把字寫好，并在課余抽出時(shí)間引導(dǎo)他們練好字，因此也有不少啟發(fā)，在此和大家一敘。
記得小時(shí)候老師常讓我們練習(xí)毛筆字，但我總覺得，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，練習(xí)毛筆字前所準(zhǔn)備的東西較多、所需時(shí)間較長(zhǎng)，而且每周只有一節(jié)課，常常是學(xué)生剛進(jìn)入狀態(tài)便下課了，一些孩子因此搞得全身是墨汁，為學(xué)校的管理帶來(lái)了很多不便。所以，我選擇從鋼筆字入手讓學(xué)生練習(xí)，人手一本字帖，每天練完一頁(yè)后上交，去年所帶的一個(gè)班級(jí)，因此字跡改觀的學(xué)生還真不少。
練字前，我首先強(qiáng)調(diào)的是工具，必須讓孩子用鋼筆或鉛筆練習(xí)，不能使用如今流行的中性筆，因?yàn)檫@種筆寫出的字太細(xì)，沒有起筆落筆之分，很容易暴露字的缺點(diǎn)，非常難看，所以要杜絕學(xué)生使用。其次要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的握筆姿勢(shì)正確，并向?qū)W生示范，用大拇指和食指輕輕握住筆桿，中指輕輕拖住，筆尖距離拇指和食指一寸遠(yuǎn)，并自然靠在“虎口”處。一切準(zhǔn)備就緒，就可以寫字了。
練習(xí)鋼筆字，我認(rèn)為也應(yīng)該和毛筆的練字步驟一樣，應(yīng)該先讓學(xué)生“描”，而且要反復(fù)練習(xí)，目的是讓學(xué)生掌握字的'間架結(jié)構(gòu)，熟記在練字格中每一個(gè)筆畫所處的位置，俗話說(shuō)熟能生巧，如果學(xué)生對(duì)待每一個(gè)字都能這樣做，久而久之，學(xué)生的思維中就會(huì)形成一種潛意識(shí)，對(duì)各個(gè)筆畫做一個(gè)定位，從而形成自己的書寫風(fēng)格。描字時(shí)，最好讓學(xué)生選擇透明的“拷貝紙”，這樣描起來(lái)清晰方便，速度也快。有的老師選擇讓學(xué)生在田字格中練字也可以，但田字格的紙質(zhì)必須也是透明的，適合學(xué)生“描”，否則，練好字要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，也不一定能練好字。
最后想提醒大家的是，練字一定要讓學(xué)生持之以恒。有人說(shuō)平時(shí)很少有時(shí)間靜下心來(lái)練字，其實(shí)我覺得大可不必為此找借口，平時(shí)我在處理班務(wù)事時(shí)、學(xué)生作業(yè)完成時(shí)，總會(huì)把時(shí)間留給學(xué)生，讓他們見縫插針，完成當(dāng)天的一頁(yè)練字任務(wù)，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生會(huì)形成習(xí)慣，也就不覺得練字是一件麻煩事了。
以上是我的一點(diǎn)練字心得，在此和大家分享，以求共同進(jìn)步。
練字作文 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我的書法課已經(jīng)接近尾聲，同時(shí)也有很大的收獲。
原來(lái)從沒寫過(guò)毛筆字，現(xiàn)在會(huì)臨摹了；以前的硬筆字沒有力度，而現(xiàn)在也有很大的進(jìn)步。同時(shí)，我看到了比我大的哥哥姐姐們的`作品，他們寫的非常好，有的就像字帖一樣。我不由得佩服！
我要繼續(xù)練字，也要寫一手的好字。
練字作文 篇9
星期五下午，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)。讓我們集體練一幅字。然后再在全年級(jí)評(píng)選，好的話還交到學(xué)校里呢！聽到這些我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，想象著交到學(xué)校受到表?yè)P(yáng)的情形，越想越興奮！
話說(shuō)回來(lái)，想受表?yè)P(yáng)，必須寫好。但在家里，雖然我選好了材料，拿好了紙，但卻遲遲不敢下筆，唯恐橫寫不直了，唯恐寫錯(cuò)了字，唯恐寫錯(cuò)了行。總而言之就是緊張。豆大的汗珠從額頭上滴了下來(lái)。終于我下定決心—寫就是了，怕什么，大不了撕了！就這樣“哆哆嗦嗦”地寫完了第一個(gè)字，仔細(xì)看看：不錯(cuò)，還可以。就這樣我寫寫停停，不知不覺便寫完了。我拿給媽媽看，一開始媽媽面帶微笑，越往下媽媽越眉頭緊鎖。像發(fā)生了什么大事一般說(shuō)：“怎么這么難看？再寫一份吧！”我只好拿著紙張回到了書桌前，使勁兒搖自己的腦袋，想：難道我審美觀出了問(wèn)題？這字并不丑呀！沒辦法，我只好撕了重寫。
這次不并沒感到緊張，反而全身放松，并且心中充滿了信心，一點(diǎn)兒也不像先前已撕過(guò)一張的樣子。寫的時(shí)候不管是寫還是停我的手都十分輕巧，像平常那樣。就在我放開身心，全神貫注的在寫時(shí)，意外發(fā)生，我寫錯(cuò)了個(gè)字。這時(shí)的我陷入了進(jìn)退兩難的.地步—撕了吧，不忍心，好不容易了！不撕吧，太難看了就像一塊碧綠的玉上有了一點(diǎn)瑕疵。最后我“忍痛割愛”閉上眼撕了那一張。
我再次變回了小心謹(jǐn)慎的時(shí)候，寫個(gè)字停幾秒。幾十分鐘后這幅大作大功告成了！給媽媽看了，媽媽也連連稱贊。我心中有種說(shuō)不出的喜悅！再回頭看看，這本子竟撕的只剩兩頁(yè)了……
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