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小學(xué)二年級(jí)練書(shū)法作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)練書(shū)法作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)練書(shū)法作文6篇1
今天中午,老師帶領(lǐng)我們到書(shū)法教室參觀。
一走進(jìn)教室,我就聞到了一股淡淡的墨香。啊,好多漂亮的書(shū)法作品呀!書(shū)法桌上放著毛筆、墨盤(pán),紙......看!潘老師正教著同學(xué)們寫(xiě)字呢,他們拿著毛筆的姿勢(shì)和我們拿著鉛筆的姿勢(shì)可不一樣了,他們握筆的時(shí)候,和筆尖相差遠(yuǎn)了,練起來(lái)的筆各行各樣,這時(shí)我想到了書(shū)法老師說(shuō)過(guò)的一句話:“毛筆寫(xiě)的字和鉛筆寫(xiě)的`字筆順有些不一樣,所以寫(xiě)出來(lái)的字也有些不一樣!苯淌业膲ι蠏鞚M了書(shū)法作品,都是學(xué)生們寫(xiě)的,“你看!這是我寫(xiě)的!眾溆晷雷院赖恼f(shuō),我跑過(guò)去一看,果然上面寫(xiě)著:雨欣書(shū)。這幾個(gè)字,“還有我七歲時(shí)寫(xiě)的字呢?”葉芷緣說(shuō),哎!如果我當(dāng)初也學(xué)書(shū)法的話,這教室里就肯定有我的作品。
我要把字寫(xiě)得很好,只要一有時(shí)間,我就拿起書(shū)法本認(rèn)真的練起字來(lái),當(dāng)然,我也不會(huì)忘記老師說(shuō)得:寫(xiě)字的時(shí)候,要記住這幾個(gè)詞:頭正、肩平,臂開(kāi)、足安......我知道在這幾天來(lái),我寫(xiě)得字有些退步,不過(guò)我要繼續(xù)努力,把字寫(xiě)得好些,追上那些字比我好的人,讓我也能成為一個(gè)小書(shū)法家。我寫(xiě)字時(shí),要把筆鋒、頓筆、收筆這3個(gè)基本筆畫(huà)寫(xiě)出來(lái),讓字感覺(jué)有平衡感。
我一定能把字寫(xiě)得好看!
小學(xué)二年級(jí)練書(shū)法作文6篇2
其實(shí),書(shū)法就像一碗湯,時(shí)而苦,時(shí)而甜,變化無(wú)常。
說(shuō)起來(lái),我也已經(jīng)學(xué)了四年半的書(shū)法啦!這四年半里,我一直在品嘗著書(shū)法帶給我的苦與甜。
俗話說(shuō)得好“良藥苦口”。寫(xiě)書(shū)法也是同樣。記得有一次我生病了,沒(méi)有去上課,我便問(wèn)同學(xué)今天的`書(shū)法作業(yè)是什么,她不告訴我,讓我好好養(yǎng)病,可我一再堅(jiān)持,她只好和我說(shuō)。我努力地拿著毛筆在寫(xiě),一邊咳嗽,一邊發(fā)抖,頭上還頂著退燒貼。媽媽心疼地說(shuō):“算了吧,不要勉強(qiáng)了!蔽艺f(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,只有咳嗽而已嘛,我還是可以堅(jiān)持的!彼,我每天認(rèn)真地練習(xí),練習(xí),練習(xí)……
終于苦盡甘來(lái),因?yàn)槲宜哪甑膱?jiān)持不懈地練習(xí),毛筆字終于有了大大地長(zhǎng)進(jìn)。眼看著書(shū)法作業(yè)上的紅圈圈慢慢地多了起來(lái),老師的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)也隨之而來(lái)。我還參加了許多比賽,當(dāng)我拿到一張張獎(jiǎng)狀時(shí),心里的快樂(lè)都要溢出來(lái)了。每年學(xué)校組織的送春聯(lián)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)中也總有我的身影,當(dāng)老奶奶老爺爺們爭(zhēng)相要帶走我寫(xiě)的春聯(lián)時(shí),我的心里比蜜還甜。
書(shū)法,是我成長(zhǎng)中不可或缺的一碗“湯”,讓我嘗到了苦與甜,也讓我懂得了一個(gè)道理:做什么事都要勇于嘗試,哪怕做得不好,只要盡了自己最大的努力,也就值了。
小學(xué)二年級(jí)練書(shū)法作文6篇3
二年級(jí)的時(shí)候,媽媽要我參加學(xué)校的書(shū)法考級(jí)。一開(kāi)始,我非常高興,但漸漸地,我才真正感受到,想要考級(jí)過(guò)關(guān),是多么的不容易。累不是在于考試時(shí),而是在于考試前。
老師告訴我們,我們考級(jí)是直接升四級(jí)的。四級(jí)雖說(shuō)是鉛筆字,但如果考前不練習(xí)的話,那就有百分之五十的可能不會(huì)過(guò)關(guān),正因?yàn)檫@樣,媽媽平時(shí)對(duì)我的要求就更嚴(yán)格了。
從那以后,每天晚上寫(xiě)完作業(yè),媽媽就會(huì)緊緊盯著我描字帖。我寫(xiě)字時(shí)總會(huì)寫(xiě)著寫(xiě)著就把本子弄斜了,第一次的時(shí)候,媽媽只會(huì)用尺子輕輕的敲一下我的手,表示警告一次。但如果二、三、四次還會(huì)犯同樣錯(cuò)誤的話,媽媽可就不會(huì)在手下留情了。
本子會(huì)斜的壞毛病經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后已經(jīng)完全改掉了?晌以诿枳值臅r(shí)候,總是不按照本子上的筆畫(huà)去寫(xiě),而是按自己想的.去寫(xiě)。其實(shí)我之所以會(huì)這樣,完全是因?yàn)閶寢屪屛覍?xiě)的太多了,我寫(xiě)了一會(huì)兒就會(huì)手心出大汗,手腕就會(huì)很疼,很酸。
經(jīng)過(guò)我一個(gè)多月的練習(xí),再加上媽媽的幫助,這次考級(jí)肯定會(huì)成功的。
功夫不負(fù)有心人。在暑假的考試后,我很榮幸的拿到了老師發(fā)給我們的證書(shū)。有些同學(xué)四級(jí)沒(méi)有過(guò)關(guān),但我四級(jí)是過(guò)關(guān)了。我能有今天的成功,絕對(duì)少不了媽媽的功勞呀!
小學(xué)二年級(jí)練書(shū)法作文6篇4
今天下午,我高興地去毛筆書(shū)法班練習(xí)寫(xiě)毛筆書(shū)法。
還記得我開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí),寫(xiě)字不規(guī)范,手還總抖,根本寫(xiě)不好字,但是我不放棄,有自信,時(shí)刻提醒自己,堅(jiān)持才能勝利。我相信我一直用心練,就不會(huì)總寫(xiě)不好。
果然,第二天練習(xí)時(shí)我的手就不再抖了,能寫(xiě)出模樣來(lái),我更加有信心了,于是我更加認(rèn)真練字,盡力把每一個(gè)字寫(xiě)好。過(guò)了一個(gè)月,我的字有了大大進(jìn)步,但跟老師寫(xiě)的比,還是差一些輕重的變化,我還要虛心的'學(xué)習(xí),因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后”,我一定要努力練習(xí)寫(xiě)好書(shū)法。
現(xiàn)在我學(xué)書(shū)法已經(jīng)有一年了,我覺(jué)得我的字已經(jīng)寫(xiě)的很好了,功夫很深了,我現(xiàn)在可以隨意找一個(gè)毛筆字,模仿的很像了,是不是很厲害呀?哈哈,這都是我堅(jiān)持不懈,不斷努力后的結(jié)果,我還寫(xiě)了許多副作品呢!我希望我以后能成為一個(gè)有名的書(shū)法家,讓全世界的人都來(lái)練習(xí)毛筆字,它可是中國(guó)的傳統(tǒng)文化,我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大!
我很喜歡寫(xiě)書(shū)法,它可以把我的情感展現(xiàn)出來(lái),還能體現(xiàn)出文化水平。總之,我喜歡書(shū)法,我更喜歡練書(shū)法!
小學(xué)二年級(jí)練書(shū)法作文6篇5
“世上無(wú)難事,只怕有心人!笔前。谖页砷L(zhǎng)的道路上,許多事印證了這個(gè)道理。
二年級(jí)的時(shí)候,我在電視上看見(jiàn)書(shū)法家揮毫潑墨,覺(jué)得他們很了不起,于是,我報(bào)名學(xué)書(shū)法。一個(gè)星期六的下午,媽媽帶著我到書(shū)畫(huà)軒學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始是學(xué)會(huì)拿筆,食指和中指在上,無(wú)名指和小拇指在下。首先學(xué)“雙線”,就是那張紙上描出輪廓讓我臨摹。前幾次我挺有興趣的,學(xué)的挺認(rèn)真的,老師還夸獎(jiǎng)我。可是學(xué)了一個(gè)月后,我覺(jué)得手好酸,老想半途而廢。媽媽好像看出了我的'心思,于是對(duì)我說(shuō):“不要?dú)怵H,世上無(wú)難事,只怕有心人。加油哦!媽媽相信你一定行!”
聽(tīng)了媽媽的話,我又漸漸喜歡上了書(shū)法。我的進(jìn)步很大,老師開(kāi)始放手讓我學(xué)“單線”。就是紙上臨摹有一個(gè)鋼筆字的字樣。開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)難,可想到媽媽的話,我沒(méi)有退縮,而是一筆一畫(huà)認(rèn)真地寫(xiě)著,F(xiàn)在,我已學(xué)會(huì)了楷書(shū)和行書(shū)。
在我一年多的努力下,今年11月份,我便可以考七級(jí)了。
真是“世上無(wú)難事,只怕有心人!睂W(xué)書(shū)法不僅鍛煉了我的耐性,而且讓我的字體越來(lái)越漂亮了?磥(lái),學(xué)書(shū)法的好處還是挺好的!
小學(xué)二年級(jí)練書(shū)法作文6篇6
我是從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法的,當(dāng)時(shí),我的字狼狽不堪,老師見(jiàn)了,一口血都想吐出來(lái)。我非常難過(guò),一下子沒(méi)了信心。
20xx年暑假,我把這件事告訴了家人,得到了一個(gè)答案:世上無(wú)難事,只要肯登攀。于是我制定了練字計(jì)劃——一旦有空,我就練幾張,不管他人如何議論字是好是差。在炎炎烈日天,我練習(xí)著;在雷雨天,我仍舊堅(jiān)持;在悶熱空氣中,我還在動(dòng)筆……就這樣,我堅(jiān)持了一個(gè)假期,至于寫(xiě)得如何,我也不知道。
二年級(jí)上學(xué)期,我報(bào)名參加了學(xué)校的書(shū)法班,更加認(rèn)真地練字。老師說(shuō)我的字像換了個(gè)人似的',只是還有些小問(wèn)題有待改正。在我眼里,這近乎飛躍。但我又深深知道,字還可以繼續(xù)進(jìn)步。
二年級(jí)下學(xué)期,我更是勤學(xué)苦練:周一下午的毛筆班、周三下午的硬筆班、周四中午的鋼筆班、周六、周日的創(chuàng)作班。我認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)地完成每一次作業(yè),一絲不茍地書(shū)寫(xiě)著每一張練習(xí)紙。
老師告訴我:我之所以寫(xiě)得好,是因?yàn)槲覒B(tài)度認(rèn)真,學(xué)書(shū)法其實(shí)貴在態(tài)度。我也有如此體會(huì),態(tài)度決定一切,態(tài)度是成功的基石。
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