咱班的鋼琴家小學作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的咱班的鋼琴家小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

咱班的鋼琴家小學作文1

　　她，皮膚白暫，中等個子，常常梳著一個馬尾辮。她，就是我們班的“鋼琴家”——屈妍?。

　　把“鋼琴家”這個稱號送給屈妍?真是毋庸置疑。舉個例子吧，有一次在“六一”聯(lián)歡會上，老師讓我們在班里表演節(jié)目。屈妍?拿著u盤給老師，她要表演什么呢？會是唱歌？跳舞？無數(shù)個×在我腦海里出現(xiàn)。老師打開文件，我不禁瞪大了眼睛，哦，原來是屈妍?自己拍攝的鋼琴片段。

　　只見屈妍?做完一段自我介紹后，便開始×奏。屈妍?閉著眼睛，手指像小精靈一般在琴鍵上飛快地跳躍。琴聲十分婉轉(zhuǎn)動聽，如山澗中的潺潺流水，琴聲時而×澎湃，如大海滾滾浪花；歌聲而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚......班上所有同學都沉醉了。

　　我仿佛看見了一個少女靜靜地站在教堂里，雙手合攏，默默的做著祈禱。一首鋼琴曲×完了，同學們還是意猶未盡。還置身于這首《少女的祈禱》之中。

　　鋼琴曲放完了，臺下響起雷鳴般的掌聲。我向屈妍?上網(wǎng)座位跑去，問她一大串問題，后來我終于得到了×。原來屈妍?學了許多年的.鋼琴了，已經(jīng)八級了，現(xiàn)在都可以考九級，她為這個精心準備了很久。

　　這就是我們班的“小小鋼琴家”。

咱班的鋼琴家小學作文2

　　她，皮膚白暫，中等個子，常常梳著一個馬尾辮。她，就是我們班的“鋼琴家”——屈妍?。

　　把“鋼琴家”這個稱號送給屈妍?真是毋庸置疑。舉個例子吧，有一次在“六一”聯(lián)歡會上，老師讓我們在班里表演節(jié)目。屈妍?拿著u盤給老師，她要表演什么呢？會是唱歌？跳舞？無數(shù)個×在我腦海里出現(xiàn)。老師打開文件，我不禁瞪大了眼睛，哦，原來是屈妍?自己拍攝的`鋼琴片段。

　　只見屈妍?做完一段自我介紹后，便開始×奏。屈妍?閉著眼睛，手指像小精靈一般在琴鍵上飛快地跳躍。琴聲十分婉轉(zhuǎn)動聽，如山澗中的潺潺流水，琴聲時而×澎湃，如大海滾滾浪花；歌聲而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚......班上所有同學都沉醉了。

　　我仿佛看見了一個少女靜靜地站在教堂里，雙手合攏，默默的做著祈禱。一首鋼琴曲×完了，同學們還是意猶未盡。還置身于這首《少女的祈禱》之中。

　　鋼琴曲放完了，臺下響起雷鳴般的掌聲。我向屈妍?上網(wǎng)座位跑去，問她一大串問題，后來我終于得到了×。原來屈妍?學了許多年的鋼琴了，已經(jīng)八級了，現(xiàn)在都可以考九級，她為這個精心準備了很久。

　　這就是我們班的“小小鋼琴家”。

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