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懷舊念小學(xué)的小學(xué)作文
微風(fēng)吹拂著幼小的傷口,內(nèi)心在新舊分界線上停留了片刻,這不禁讓我在激動(dòng)與傷感中交錯(cuò)!我開(kāi)始迷茫了,開(kāi)始丟失了方向,大腦一片恍惚,瞬間我丟失了理性·責(zé)任·態(tài)度!
離開(kāi)了生活六年的母校,現(xiàn)在告白,有點(diǎn)難過(guò),有點(diǎn)悲傷,但我還是說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,心里有些痛,痛的無(wú)聲,無(wú)淚,無(wú)痕,麻痹的心情促使我哭了出來(lái),這是第二次哭,第一次是入學(xué)時(shí),這簡(jiǎn)直成了對(duì)比,眼里的淚花真的代表了許多——真諦的友情,難以報(bào)答的恩情,還有說(shuō)不出口的念校情。!
淚花翻騰著,翻騰在母校與新校之間!而我呢?卻傻傻的望著淚花似長(zhǎng)江黃河那樣奔騰!內(nèi)心卻什么也說(shuō)不出!我是后退還是接受新的挑戰(zhàn)呢?接受!我別無(wú)選擇,因?yàn)橹挥幸粭l能讓我輝煌的路,前進(jìn)!只好忘記過(guò)去,把握現(xiàn)在了!
我舍不得小學(xué)的六年,因?yàn)樗o予我太多的回憶,幼時(shí)的蕩秋千,童年時(shí)的滑滑梯,真的很有意思,真的留給我太多畢生難忘的記憶,切這些記憶也會(huì)更激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的思想!
難忘!忘不了班主任的教導(dǎo),大隊(duì)部的信任,同學(xué)的支持,還有的就是學(xué)校的提拔!現(xiàn)在我唯一能做到的就是好好學(xué)習(xí),大隊(duì)輔導(dǎo)員告訴過(guò)我:“任重而道遠(yuǎn),一定要好好學(xué)習(xí)!卑嘀魅卧逃遥骸皥(jiān)持的昨天叫立足;堅(jiān)持的今天叫進(jìn)。粓(jiān)持的明天才叫成功!”同學(xué)們告訴我:“飛,相信你的明天會(huì)更好!學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,一定要努力哦!”……我真的已經(jīng)達(dá)到了不知用什么能表達(dá)我現(xiàn)在的心情!
舍得,舍得,可我舍不得!
情,在時(shí)間的推動(dòng)下顯得淡了,但依舊似火!誼,在時(shí)間的擦磨中顯得平了,但依舊發(fā)光耀眼!
記住曾展現(xiàn)的萬(wàn)種風(fēng)情;留住已逝去的崢嶸歲月,在記憶即將淡漠的時(shí)候,來(lái)把這些從新回憶!
難道一個(gè)小小的孩子可以用有這么多創(chuàng)傷嗎?我的內(nèi)心現(xiàn)在已經(jīng)鋪滿了傷口,為什么還要有?我不禁問(wèn)自己這個(gè)那個(gè),數(shù)不勝數(shù)的創(chuàng)傷,你能數(shù)清嗎?
什么也改變不了命運(yùn),只能忍痛割?lèi)?ài)了,忘記吧!忘記!有舍一定會(huì)有得的!
在默默的數(shù)著傷口“一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……,又增加了一個(gè)——有個(gè)一個(gè)會(huì)懷舊的心!”
回憶·把握·珍惜!
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