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道是無(wú)情卻有情作文(推薦篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的道是無(wú)情卻有情作文(推薦篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“在苦難的日子里,讓我們攜手面對(duì),一起渡過(guò)難關(guān)。”這句話語(yǔ)一直縈繞在我的耳畔。
五月十二日十四時(shí)二十八分我國(guó)四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，這是一次具有毀壞性的地震。就在一瞬間，美麗的汶川消失了：房屋幾乎全部被夷為平地，大量的學(xué)生被埋在廢墟中。巨災(zāi)面前大愛(ài)彰顯，一個(gè)個(gè)平凡的名字、普通的背影在廢墟上綻放出圣潔的光環(huán)。瞿萬(wàn)容就是其中的一位，汶川地震發(fā)生后，棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園整體垮塌，而此時(shí)八十多名孩子正在午睡，除園長(zhǎng)在外出差，五名老師都在園內(nèi)。當(dāng)救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)瞿老師的時(shí)候看到驚人的一幕：瞿老師用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。在看到著篇報(bào)道的時(shí)候我震驚了。地震無(wú)情，人有情。我甚至不敢去想像當(dāng)時(shí)的慌亂與無(wú)助，因?yàn)橛辛讼聆睦蠋熞粯拥钠椒踩�，才讓更多的孩子得救了。這篇報(bào)道讓我想起了我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文—《峽谷歷險(xiǎn)》，這篇課文講述了可怕的龍卷風(fēng)，兒子卻真正見(jiàn)識(shí)了山鷹搏擊風(fēng)暴的偉力。然而暴雨、山洪和山體滑坡接踵而來(lái)，危機(jī)時(shí)刻，父親盡全力幫助兒子走向生的境地，而自己卻步步滑向死亡的邊緣。突然，兒子用弱小的肢體牽住了父親的生命。我想瞿老師也是像文中的父親對(duì)待兒子一樣把生的希望留給自己的學(xué)生，這種舍己為人的精神將永存我心。
當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此溫暖；當(dāng)主權(quán)面臨挑戰(zhàn)，我們亮出利劍；當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們義無(wú)反顧；當(dāng)病毒吞噬生命，我們用愛(ài)彌補(bǔ)；當(dāng)列車沖出軌道，我們竭誠(chéng)互助；當(dāng)震撼撕裂大地，我們開(kāi)山辟路；當(dāng)死神逼近廢墟，我們決不放棄。當(dāng)我們受盡了風(fēng)雨的洗禮，我相信，中華民族一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)堅(jiān)忍不拔的民族，我們會(huì)化作勇敢的“山鷹”，去搏擊長(zhǎng)空�？朔磺衅D難險(xiǎn)阻，用我們勤勞的雙手重建美好的家園，去迎接燦爛輝煌的明天。
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