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五年級形形色色的人優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的五年級形形色色的人優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級形形色色的人優(yōu)秀作文1
我的爺爺,高高的個子,臉上有不少的皺紋。我的爺爺年輕的時候是一名木匠,他可以做出很多有趣、精美的木制品。
一天,農(nóng)田里的'水壩倒了,水流極速流進(jìn)田里。眼看田里的莊稼就要被水淹沒,大家都很焦急。就在這時,我的爺爺挺身而出,“我是木匠,我可以修好水壩!睜敔敂蒯斀罔F地說。爺爺說,完下午就開始動工了。下午他來到一片小樹林中,這時的小樹林不像以往一樣平靜。爺爺舉起斧頭,砍倒一棵又高又大又粗的樹,接著把這棵樹橫著段成四段,隨后便拿著這些木板回家了。
到了家,爺爺把之前段好的四塊木板拼成了像窗框那樣的空的四邊形,然后再把另外一塊木板切了一下,隨后把這幾個四邊形改成了一個類似桌面的四邊形。最后爺爺把木板插進(jìn)了那個空心四邊形中,又上下滑動了幾下,很順,鎖很好鎖。爺爺?shù)哪樕下冻鲂牢康男θ。爺爺在家實驗成功了,下面就要在實地實驗了。我感覺爺爺肯定能成功。
到了田里,只見旁邊的水溝中水流湍急,不是太好施工。爺爺帶我來到了上游,先用泥土把水隔開,然后,用和好的水泥將做好的木板鑲在河中央。在等待水泥干的這幾天,我很期待爺爺?shù)膭趧映晒敔斠恢痹诳谥胁惑@不慌地自信地說:“我的堤壩一定沒問題!边^了幾天,水泥干了,爺爺接著帶我去上游把隔水的水泥鏟走,然后打開水壩!巴,爺爺您真的修好了水壩,為民除了害!”我贊嘆道。
人“丑”心不丑,這就是我外表“丑”而樂于助人的爺爺。
五年級形形色色的人優(yōu)秀作文2
媽媽是一個精益求精的人,她對自己要求很高,做事可認(rèn)真了。
學(xué)期快要結(jié)束時,我把成長手冊拿回家,讓媽媽寫父母的話,順便再改一下我自己寫的話。我滿懷著期待,不知道媽媽會給我寫些什么呢?晚飯后,媽媽輕輕摸了一下我的頭說:“你寫你的,我寫我的,等下交換!蔽揖拖热懳业牧。
半小時后我走進(jìn)書房,看到成長手冊安安靜靜地躺在桌上,打開一看竟然空空如也。我心想:媽媽怎么一個字都沒寫呀?這可不像她平時的做事風(fēng)格。我轉(zhuǎn)過身,發(fā)現(xiàn)媽媽正埋頭在草稿紙上刷刷點點地寫些什么,只見她一手拖著下巴,略有所想的樣子,眉頭緊皺,表情有點嚴(yán)肅。我輕聲問道:“媽媽,你在寫什么?”媽媽繼續(xù)低著頭打草稿,“我在打草稿呢!”媽媽摸著我的.頭說,“一個學(xué)期才寫一次,可不能馬乎哦!我先把想到的話都寫出來,然后再梳理一下前后的順序,最后再概括重點內(nèi)容。一個人做事要有責(zé)任心,要認(rèn)真對待,不能敷衍了事,尤其是在學(xué)習(xí)上,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣和責(zé)任心,會受益一輩子!
說完,媽媽又轉(zhuǎn)過身去,低著頭打草稿?粗鴭寢尩谋秤,聽著筆在紙上的沙沙聲,頓時,我感到茅塞頓開,終于知道了媽媽為什么會對待什么事都如此認(rèn)真,不禁佩服地豎起大拇指。
媽媽給我寫的寄語,每句話都非常激勵我,給予了我勇氣和信心。我要努力做到和媽媽一樣,變成做事仔細(xì)、認(rèn)真的好孩子。
五年級形形色色的人優(yōu)秀作文3
“嗯,嗯,真好吃”沒錯,這就是我的朋友——___發(fā)出的聲音,他是個即貪吃又愛學(xué)習(xí)的人。
要說他的身材,從頭到腳,整個身子都很均勻,使他最可愛的是,臉上的肌肉靈活有力,不時的擺出幾個鬼臉逗人玩。那有神兒的眼睛笑的.時候瞇成一條線,兩個酒窩配合上柳葉似的眉毛,讓我想起了一首歌:“小酒窩長睫毛……”可真迷人吶!
“哎呀,餓死了,餓死了,什么時候咖喱飯才好呀?”這家伙一邊嘆氣一邊吃著面包,他一到我家,不但不羞怯,還很豪放。他一邊唱著歌,一邊催著我快點做。我燒著燒著,他突然拿起刀,我嚇了一跳,趕忙搶過他手中的刀:“你干啥呀,一個人動刀可是很危險的!”可他不以為然,反而回我說:“咋了嘛,餓了還不能吃點水果嗎?”“誒喲,我的個小祖宗呀,你是有多餓呀!那咖喱飯不是快好了嗎?”他不情愿的坐到沙發(fā)上,嘴里還不停嘟囔著:好餓呀,好餓呀!終于,咖喱飯做好了,那別提有多香了,可那一電飯鍋的飯,轉(zhuǎn)眼就見底了,我都傻眼了,扭頭一看,他已經(jīng)裝了滿滿三大碗飯,我只好吃一小碗飯了。
第二次,我再次請他吃飯,兩周不見,他又胖了兩斤,我這次請他吃面,沒想到他放了三把面條,我只放了一把,他把我燒的面和湯吃了精光,連胡椒粉都不剩。
這就是我貪吃的好朋友——___!
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