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      讀書的樂(lè)趣作文

      時(shí)間:2023-01-13 06:10:57 作文精選 我要投稿

      讀書的樂(lè)趣作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的讀書的樂(lè)趣作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      讀書的樂(lè)趣作文

      讀書的樂(lè)趣作文1

        人世間最有趣的事情有哪些?是在游樂(lè)園里痛快地玩上一天,還是在高級(jí)飯店里大吃一頓?可能大家的說(shuō)法不一,對(duì)我而言,只要能讀一會(huì)兒書,就是我最大的樂(lè)趣。

        其實(shí),在這之前,我一有時(shí)間就會(huì)去看電視,肯定不會(huì)留在書房自覺(jué)地學(xué)習(xí)。都是媽媽整天催促著我,而且每天都陪伴著我,與我一起讀書,好讓我養(yǎng)成一個(gè)愛讀書的.好習(xí)慣。那時(shí),要是讓我專心讀十分鐘的書,簡(jiǎn)直比登天還難。媽媽經(jīng)常說(shuō)我有“多動(dòng)癥”,會(huì)對(duì)很多事物感到好奇,就是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也會(huì)吸引我。但是,自從我喜歡上了讀書,我發(fā)現(xiàn)自己也能自覺(jué)地安靜下來(lái)了,有時(shí)候碰到好文章,我會(huì)不知不覺(jué)地看上老半天,甚至忘記了吃飯。自從養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣后,再精彩的電視節(jié)目也吸引不了我的眼球了。

        所謂“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,在這段讀書經(jīng)歷中,我不僅提高了自己的寫作水平,還記住了許多豐富的知識(shí)。比如,霍金提出了宇宙大爆炸的可能,三國(guó)最后被司馬昭統(tǒng)治了,等等......

        記得有一天吃晚飯的時(shí)候,媽媽燉了排骨燒土豆,但又不想讓我多吃,于是,對(duì)我說(shuō):“你只要答對(duì)我三道題,就可以想吃多少就吃多少,怎么樣?”我斬釘截鐵地回答了一聲:“好!”媽媽打開我以前看的書,開始準(zhǔn)備“兵力”!罢(qǐng)聽題,司馬炎的兒子是誰(shuí)?”“是司馬昭!薄澳......第一個(gè)在月球上留下腳印的人是誰(shuí)?”“阿姆斯特朗!薄啊(qǐng)尊重負(fù)重者’這句話是哪位皇帝說(shuō)的?”“拿破侖。”媽媽頓時(shí)啞口無(wú)言!肮亿A了!”我高興地叫道,“這些都是我讀過(guò)的書,你難不倒我的!”

        同學(xué)們,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”呀!趁我們還小,不要再浪費(fèi)時(shí)間,要利用每一分每一秒,去多讀一些書,增加一些知識(shí),不要長(zhǎng)大后才后悔,到時(shí)候就追悔莫及了!

      讀書的樂(lè)趣作文2

        秋日的午后,手捧一杯香茶,伴著悠悠的茶香,靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品嘗,并隨帶幾本書將香茶和書香一同帶進(jìn)“黃金屋”。

        歌德說(shuō):“讀一本好書就是和許多高尚的人交談!弊x《論語(yǔ)》——我懂得了為人處事與求學(xué)之道;讀《簡(jiǎn)愛》——我感受到了珍妮那善良、質(zhì)樸與堅(jiān)韌的品質(zhì);讀《上下五千年》——我懂得了中華文化的博大精深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……讀書不僅陶冶了我的情操,還提高了我的道德品質(zhì),讓我對(duì)書愛不釋手。

        校園里,朗朗的讀書聲響起。我常常與同學(xué)們一起讀書,也許我們正從這里開始,打開一扇扇智慧之窗,走向我們心靈的另一個(gè)世界。我能體味到書帶給我的快樂(lè),那是一種不同尋常的快樂(lè)?,連微風(fēng)都忍不住跑過(guò)來(lái)和我一起遨游書海。

        伴著樹葉的“沙沙”聲,我走進(jìn)了書中,來(lái)到了非洲大草原,領(lǐng)略了豹子的兇猛,感受到了熱帶的風(fēng)情;忽然,氣氛變了,我來(lái)到了嚴(yán)寒的南極,我觸摸到了千年的冰川,欣賞了企鵝們的.歌舞——真是可愛極了……以書為墊腳石,站在巨人的肩膀上,我們可以望得更遠(yuǎn),我們可以攀得更高。

        書是我靈魂深處的那縷曙光,書是我心靈世界的那灣清泉。炎炎夏日,它如和煦的清風(fēng)使我浮躁的頭腦變得冷靜;寒冷的冬天,它又似溫暖的爐火,驅(qū)散四周的冷寂和黑暗,照亮我前行的道路,溫暖著我的心。

        一本好書,能開辟一方天地;一句經(jīng)典,能鼓舞我們的一生。它承載著人類歷史的文明;它傳播著古今中外的人文風(fēng)情。

        是它開闊了我的視野,豐富了我的生活;是它,幫助我不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。書,我幸福與快樂(lè)的源泉!

      讀書的樂(lè)趣作文3

        它是一把金鑰匙,幫你開啟智慧的大門;它是一只美麗的小船,載你在知識(shí)的海洋里遨游;它是一位七彩的樂(lè)園,把你帶到快樂(lè)的起點(diǎn)站,它就是我的好朋友——書。

        我從小就喜歡看書,童年的記憶里裝著許多與讀書有關(guān)的故事。小時(shí)候,媽媽經(jīng)常帶我去書城看書,漫畫書、童話書、偵探書、故事書、作文書等都喜歡看。平時(shí),媽媽還會(huì)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買一箱一箱的書回來(lái)。我基本上都是手不離書的,連吃飯、上廁所都拿者一本書,媽媽常勸我要專心吃飯,可我周末要上興趣班,看書的時(shí)間有限,所以我必須抓緊時(shí)間看我喜歡的書。

        每當(dāng)我踏入書城大門,看到映入眼簾的琳瑯滿目的書,我總會(huì)歡呼雀躍,像一條快活的'小魚一樣,在書柜間游游蕩蕩地尋找我最喜歡的課外書。!找到了《假如給我三天光明》。我把這本書抱在懷里,找到一個(gè)寧?kù)o的地方坐下來(lái)慢慢地品味。被海倫熱愛生活、不屈不撓的精神所感動(dòng)。被她的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣所震撼。當(dāng)我讀到主人公悲傷的片段時(shí),總會(huì)有一兩滴冰涼的淚珠落在我手背?粗,看著,我不禁陷入深思:我們真是太幸運(yùn)了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣,戰(zhàn)勝困難,奮發(fā)學(xué)習(xí)……漸漸的,天色沉了下來(lái),!傍晚七點(diǎn)鐘啦!我便從書海中醒來(lái)把書歸位,拿著書包向家急匆匆地奔去。

        “近書者聰!睍,讓我增長(zhǎng)見識(shí),開闊視野,提高寫作水平,還給我?guī)o(wú)窮的樂(lè)趣。我愛書,愛看書!

      讀書的樂(lè)趣作文4

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽野阉鳛槲易x書學(xué)習(xí)的一句座右銘。

        從小時(shí)候起,讀書就是我日常生活中必不可少的一部分,讀過(guò)的書也可謂是五花八門,名目繁多。

        四歲時(shí),我開始獨(dú)立閱讀書籍,不過(guò)那時(shí)翻閱的大多是一些以畫為主,文字為輔的兒童讀物,里面的文字盡管十成有八成九成不認(rèn)識(shí),但我并不覺(jué)得乏味,當(dāng)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字時(shí),我會(huì)主動(dòng)向爸爸媽媽請(qǐng)教,在日積月累的閱讀中,讓我認(rèn)識(shí)了很多字。

        為了更好地閱讀,我還專門讓爸爸給我買了一本不同尋常的書“新華字典”,我每天都會(huì)好奇的翻閱它,看著里面大大小小的字,讓我感受到我們中國(guó)漢字的神奇,更加激起了我讀書的興趣。

        到了上學(xué)的年齡,文字已不再是我讀書的障礙。

        上小學(xué)的幾年中,課余時(shí)間里我特別喜歡閱讀我國(guó)古典小說(shuō),尤其是四大名著我讀了多遍。在閱讀《三國(guó)演義》時(shí),書中的故事情節(jié)深深地吸引著我,一段時(shí)間讓我愛不釋手,對(duì)書中所描寫的忠勇雙全的關(guān)羽,足智多謀的諸葛亮,生性多疑的曹操印象深刻。

        從反復(fù)的`閱讀中,我對(duì)三國(guó)時(shí)古人用兵打仗的計(jì)謀深為感嘆。比如說(shuō)在“官渡之戰(zhàn)”中,曹操所率軍隊(duì)寡不敵眾,但其全面分析了戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)后,集中優(yōu)勢(shì)兵力奇襲袁軍糧倉(cāng),直搗要害,一舉擊潰敵軍,改變了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局,書寫了以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)案例。曹操的臨危不懼,反敗為勝,令人折服。

        進(jìn)入初中,我開始對(duì)政治類的書籍感興趣,對(duì)書中所闡述的觀點(diǎn)和立場(chǎng)都會(huì)引起我深深地思考,有時(shí)甚至有一種想和作者進(jìn)行政治觀點(diǎn)探討和辯論的沖動(dòng),F(xiàn)在每當(dāng)空閑時(shí),我總喜歡閱讀一些這方面的相關(guān)書籍,從中了解國(guó)內(nèi)國(guó)際政治風(fēng)云變幻,讓我自得其義、自得其樂(lè)。

        讀書已經(jīng)成為了我的愛好和樂(lè)趣。

        “讀書好,多讀書,讀好書!

      讀書的樂(lè)趣作文5

        書,是進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的海洋,而書也因蘊(yùn)含大量知識(shí)被古今中外的眾多學(xué)者贊揚(yáng),而我喜歡讀書,更是因?yàn)樽x書讓我心曠神怡。

        讀書可以使人陶冶情操,每當(dāng)我心神浮躁時(shí),總要拿起一本書來(lái)看,書中密密麻麻的文字,不但沒(méi)有讓我感到急躁與不耐煩,反而如流水一般進(jìn)入我的心扉,平息我心中的急躁。高爾基說(shuō)過(guò),書是人類進(jìn)步的階梯;博覽群書不僅使人學(xué)識(shí)淵博,更能滋潤(rùn)你的心靈,使你心曠神怡。我總是喜歡拿上一本自己喜歡的書,泡一杯喜愛的茶,在淡淡茶香中走進(jìn)書的世界,去體會(huì)書中那無(wú)盡的知識(shí)與道理;而讀書不僅使我感到放松自如,也使我收獲了許多。在與同學(xué)解決難題時(shí),面對(duì)同學(xué)困難的神情時(shí),我淡然一笑,在一片驚異的目光中講出了難題的解決方法,然后在歡呼與掌聲的包圍中走下講臺(tái);在這一刻,我感到內(nèi)心被虛榮與自豪占滿,同樣,這也使我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。而現(xiàn)在,書已成為我生命中必不可取少的一部分,因?yàn)樗粌H使我感到無(wú)比的舒暢,同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了眾多知識(shí),使我深刻理解了"秀才不出門,同知天下事"的情形,讓我仿佛在一夜之中長(zhǎng)大了許多,懂得了為自己而學(xué)的道理。

        書,是進(jìn)步的'階梯,是知識(shí)的海洋,而它更猶如我的一位老友,讓我體會(huì)到"讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神"的流暢自如,更是讓我真正體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。指導(dǎo)老師:陳芳點(diǎn)評(píng):本文圍繞書這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)句,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),將書對(duì)小作者的幫助寫的十分全面,也表達(dá)出小作者對(duì)書的喜愛,是一篇佳作!

      讀書的樂(lè)趣作文6

        書,猶如一杯香茗,閉合時(shí),散發(fā)著淡淡的幽香,吸引著你;閱讀時(shí),散發(fā)著濃郁的香氣,沁人心脾。我喜歡這沁人心脾的香味,也在享受它帶給我的樂(lè)趣……小時(shí)候,我喜歡躺在草叢中,仰望著蔚藍(lán)的天空,聽媽媽講一個(gè)又一個(gè)故事。兒時(shí)的我會(huì)為白雪公主吃下毒蘋果而著急,會(huì)為美人魚化為泡沫而哭泣,會(huì)為灰姑娘獲得幸福而開心,會(huì)為小珊迪被車壓死而痛苦,會(huì)為賣火柴的小女孩賣不掉火柴凍死街頭而難過(guò)……童真的`我,傾心于童話故事,與七個(gè)小矮人為伴,在書的世界里,尋找那份屬于我的樂(lè)趣。長(zhǎng)大后,我脫離了媽媽的牽引,獨(dú)立閱讀,同樣面對(duì)著蔚藍(lán)的天空,我劃著一葉扁舟,在書的海洋里遨游……我與書相伴,是喧囂世界里難有的安靜。

        在陽(yáng)光微醺的午后,或是寂靜無(wú)聲的深夜,在萬(wàn)里無(wú)云的晴天,或是陰雨綿綿的雨天,隨手拿起一本書,忘記所有的無(wú)奈與煩惱,讓自己在文字的海洋里徜徉,享受著只有文字才能帶給我的靜謐、安詳。與好書相伴,是我在憂傷中的一絲溫暖的幸福。無(wú)名的煩惱與憂傷總是不期而至的,這時(shí),我就翻開手邊的書,沿著書上那幽靜的小路,一頁(yè)一頁(yè)地漫步到神奇世界中,讓自己的心與作者的脈搏一起跳動(dòng),在作者營(yíng)造的世界精神時(shí)空漫游,感受作者那些厚重、瀟灑飄逸的文字。此時(shí)此刻的我沒(méi)有什么比閱讀更舒心的事了。

        也如一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路,它是我的良師益友,陪伴我教育我。我永遠(yuǎn)記住英國(guó)作家培根在《求知》中說(shuō)的“讀史書使人明智,讀詩(shī)使人聰慧。”我要用讀書使我頭腦充實(shí),用知識(shí)來(lái)塑造我的性格。啊!好書伴我一路行,好書是我人生精彩的開頭。

      讀書的樂(lè)趣作文7

        書是人類進(jìn)步的階梯,書是開拓視野的窗口,書是探索奧妙的金鑰匙,書是天才成長(zhǎng)的搖籃,書成就了輝煌。書萌發(fā)了智慧,我對(duì)此有切身體會(huì)。

        “焚書坑儒”是一個(gè)歷史見證。秦始皇為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治做出了不可饒恕的錯(cuò)誤。書是多么重要啊!書是人類精神文明的進(jìn)步結(jié)晶。

        幼時(shí),書的.奧妙深化使我憧憬著,若是有個(gè)人是我那該多好;童年時(shí),書的哲理使我期待著,若我是哲學(xué)家那該多好;少年時(shí),書的詩(shī)詞使我渴望著,若我是那漂亮不凡的詩(shī)仙那該多好……讀書自順便成為了我生活中良好的習(xí)慣,所謂“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!

        讀書嘛,當(dāng)然是讀好書了。讀一本書,就似品一杯茶,如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,細(xì)細(xì)體會(huì),你就發(fā)現(xiàn)一個(gè)深刻的道理。讀一本書,有似喝一杯酒,如《魯迅文集》,才思良久,你的熱血便會(huì)沸騰。讀書有好象吃五味豆,如《大林和小林》,慢慢咀嚼,五味豆具全。如茶,如酒,如五味豆的書才是好書。正如冰心奶奶的《憶讀書》說(shuō)的:“那些堆砌了華麗辭藻的文章,一下從腦中抹去!蔽易x文章,就是要讀帶有真情實(shí)感的文章,那寫風(fēng)花雪月的文章讓人看得撲朔迷離。

        讀多了好書,當(dāng)然切身體會(huì)到讀書的好處!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書多了,肚子的“墨水”也多了,再也不會(huì)“空空是也”。遨游在知識(shí)海洋里面,確實(shí)是人生一大享受。在學(xué)習(xí)上,書教會(huì)了我如何精明,如何學(xué)習(xí)兩國(guó)溝通的橋梁——英語(yǔ);在生活中,書啟發(fā)了我如何獨(dú)立自主,如何處理人際關(guān)系;在社會(huì)上,書促動(dòng)我要用知識(shí)和力量來(lái)回報(bào)社會(huì)。難道讀書不是人生的樂(lè)趣嗎?

        讀多了書,也要活學(xué)活用,若不如此便會(huì)成為“書呆子”。

        讀書是擺脫貧窮的拐杖,是擺脫愚昧的良藥,是向往光明的指路燈!

      讀書的樂(lè)趣作文8

        我喜歡讀書,因?yàn)樽x書能使我增長(zhǎng)不少知識(shí),我也能體會(huì)到許多樂(lè)趣。爺爺也很喜歡讀書,每天睡覺(jué)前都必須捧上一本書讀讀。于是這次我們一起來(lái)讀書,爺爺讀的是一本《水滸傳》,而我在讀的是《培養(yǎng)小學(xué)生樂(lè)觀心態(tài)的故事》。我們各讀各的,然后再一起交流交流。

        我有空的時(shí)候,便把那本書拿出來(lái),津津有味地讀著,我讀了一頁(yè)又一頁(yè),不斷地增長(zhǎng)了不少知識(shí)。讀書真是一件有趣的事情呀!

        每天晚上爺爺都要讀書,厚厚的'一本《水滸傳》,他就一點(diǎn)一點(diǎn)地讀完了,我也讀完了一本書。

        我們拿著自己所讀的書,開始交流體會(huì)。我躍躍欲試,率先發(fā)表了意見:“我覺(jué)得讀書非常有趣,這次我讀的這本書,里面有許多精彩的名人故事,還有一些點(diǎn)撥。其中的一些詞、句用得非常好,使人讀來(lái)很有趣、很精彩,而又不會(huì)枯燥!

        爺爺聽了,又指著他的《水滸傳》說(shuō)道:“這《水滸傳》是四大名著之一,這里面的文句真是精彩,就拿大家都喜歡的《武松打虎》來(lái)說(shuō),里面詳細(xì)地描寫出了武松與老虎搏斗時(shí)的動(dòng)作,將‘人虎斗’的場(chǎng)面活靈活現(xiàn)地展示了出來(lái)!

        我聽爺爺講述,那是聽得津津有味,使得我也想看《水滸傳》了哩。我繼續(xù)說(shuō):“書中有許多好詞句,可以先把它找出來(lái),在慢慢體會(huì)它好在哪兒,我寫作文時(shí)就可以借鑒這些詞句!

        “嗯,這樣對(duì)你寫作文確實(shí)有幫助!睜敔斦f(shuō),“這《水滸傳》里有一些語(yǔ)句不好理解,可以通過(guò)各種途徑把這些語(yǔ)句的意思弄懂,這樣讀起來(lái)更好一些。”

        我開始“饞”了起來(lái),很想看看《水滸傳》這本書,我問(wèn)爺爺:“爺爺,我們可不可以交換書讀呀?”

      讀書的樂(lè)趣作文9

        很多人都會(huì)以為讀書是一件極其無(wú)聊、極其枯燥的事情,但我不這樣想,我覺(jué)得讀書是一件很快樂(lè)的事。

        其實(shí)在我小的時(shí)候,我也覺(jué)得讀書是一件很沒(méi)意思的事,覺(jué)得這個(gè)時(shí)間還不如去操場(chǎng)、去小公園找小伙伴玩玩。那時(shí)媽媽也沒(méi)有強(qiáng)求我一定要讀書,讀的書大部分也只是一些簡(jiǎn)單幼稚的小繪本而已。

        慢慢地,我步入了小學(xué)階段,我讀的書也比小時(shí)候成熟了。那時(shí)候讀的都是一些帶有漫畫成分的書,媽媽對(duì)我的讀書也有一定的要求了。

        從二年級(jí)開始,班主任張老師在班里開展了小專家專項(xiàng)研究課程,我選的是“三國(guó)”,我也慢慢開始讀《三國(guó)演義》了。這是我接觸的第一套名著。“三國(guó)”里的人物給我印象很深,比如仁德的劉備、狡詐的'曹操、英勇的趙云、聰明的諸葛亮等。讀著讀著我就發(fā)現(xiàn),原來(lái)讀書也可以很有趣。

        到了三、四年級(jí),老師也給我們指定書目。第一次讀的是《草房子》。我在聽到這個(gè)消息時(shí)很慌,心想:“這本書好看嗎?我會(huì)不會(huì)不喜歡,要是我不喜歡怎么辦?”這一系列問(wèn)題在我腦中閃過(guò)。但我不得不讀。這一讀啊,便把我讀書的大門徹底打開了。

        我沒(méi)有想到《草房子》會(huì)如此好看!里面人物的身世、有趣的故事情節(jié)和小孩子那種純真善良,作者都寫得生動(dòng)曲折、淋漓盡致。讓我一看就是幾個(gè)小時(shí),一看就忘了吃、忘了睡。

        直到現(xiàn)在,讀書的快樂(lè)還常常伴著我。在快樂(lè)的同時(shí),精神、頭腦和心靈也得到了成長(zhǎng)。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)想起林海音在文章中寫的話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的”。

      讀書的樂(lè)趣作文10

        我是一個(gè)活潑可愛的小女孩,游戲、旅游、看書是我喜歡做的三件事。我最喜歡也是平時(shí)經(jīng)常做的就是看書。每當(dāng)拿起書就全神貫注地看起來(lái),所以,媽媽稱我為“小書蟲”。這樣,由看書引發(fā)出的一系列可笑的事也就不足為怪了。

        有一次,我做完作業(yè),就像看點(diǎn)課外書,但又怕被媽媽罵,最近快要考試了,媽媽不讓我看課外書,但是新買的《古今中外偵探故事》還是吸引著我,我做著心理斗爭(zhēng),最后還是禁不住誘惑。于是,我先假裝到客廳喝水,其實(shí)是偵察一下媽媽在干嘛。偵察完畢,我就裝作若無(wú)其事的樣子回房間去。得知媽媽在聚精會(huì)神地看電視,我就放心了。于是,我開始偷看課外書了。因?yàn)閶寢屖窃谕饷,不知道里面的情況,但為了以防萬(wàn)一,我就抓起字典查了幾個(gè)字,查字時(shí)我左手翻字典,右手慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地翻看《古今中外偵探故事》。查完字,我眼睛瞄著門外,耳朵靈敏地聽著腳步聲,右手麻利地?fù)Q上它,此時(shí)氣都堵到了嗓子眼兒,就好像美味落入口中,焦慮立刻化為欣喜。翻書的聲音也被我盡量做到無(wú)聲音,真想借書中的隱身衣穿穿。雖然時(shí)時(shí)都得警惕,但看得還是很帶勁……根據(jù)案件的介紹和案情的發(fā)展,還有嫌疑犯在整個(gè)案件的口供,我已經(jīng)推斷出誰(shuí)是兇手了。我興奮地往下讀,我很激動(dòng),也很懼怕——這種竊讀的.滋味?晌疫是火燒燈籠——露了骨,我忘記看時(shí)鐘了,不知不覺(jué)已經(jīng)九點(diǎn)半,媽媽就進(jìn)來(lái)幫我檢查作業(yè)?墒牵揖尤徊恢,這時(shí)一只手觸摸了我的肩膀,我嚇了一跳,趕忙

        向后看,此時(shí),媽媽已站在我面前,我精心設(shè)計(jì)的“偷梁換柱”讀書法,就這樣尷尬地收?qǐng)隽恕?/p>

        盡管看書有時(shí)使我處境狼狽,但書里無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)陶冶了我的情操,開闊了我的視野,解答了我的疑惑,向我打開了一扇智慧之門。我最喜歡看書了。

      讀書的樂(lè)趣作文11

        自古以來(lái),書就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人毛澤東,博覽群書,雄才偉略,振興中華。讀書,給我以力量,讀書,給我以樂(lè)趣,讀書,給我的感覺(jué)是自豪、是榮耀,我對(duì)好書,似乎有一種特殊的情感,覺(jué)得它是我最親密的朋友。

        在二年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一本書,書上奇妙的插圖一下子吸引了我,我打開書認(rèn)真地看起來(lái),但是我很快就讀不下去了:因?yàn)闀嫌性S多字不認(rèn)識(shí),只能于著急,“新華字典”朋友似乎看出了我的心思,跟我一起消滅了這些“攔路虎”。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,閱讀量也在不斷增加,我和“新華字典”朋友團(tuán)結(jié)起來(lái),消滅敵人。

        我認(rèn)識(shí)字以前,我知道的事情很少,只能在大人口里略知一二,自從我識(shí)字以后,我學(xué)會(huì)了讀書,書本讓我知道太陽(yáng)、星星、月亮的知識(shí),及它們運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律,書本讓帶我暢游了天空,書本還讓我了解了DMA等世界尖端科技。讓我和世界一下子拉近了距離,使我在知識(shí)的海洋嚅大開眼界。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,書這位啟蒙的教師,手把手的引導(dǎo)我,使我明白了其中的奧妙,解決了困難。書本還教會(huì)了我做人的`道理,只要刻苦努力,沒(méi)有辦不成的事,黃二娘鐵棒磨成針、岳母在岳飛背上刻下精忠報(bào)國(guó)的大字就是很好的例子。

        書是人類進(jìn)步的階梯,是的,是書這位親密朋友,陪伴我進(jìn)步,陪伴我長(zhǎng)大。以后,書對(duì)我的幫助還會(huì)越來(lái)越多,我和書的深厚友誼也會(huì)一直保留下去,直到永遠(yuǎn)。

        所以,書,是人類的好朋友,也是一本不會(huì)說(shuō)話的老師。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)一句話:讀書好,多讀書,讀好書。只要我們用心去讀,就一定會(huì)感受到書給予你們的無(wú)窮快樂(lè)!

      讀書的樂(lè)趣作文12

        與車水馬龍的熱鬧相比,我更喜歡窩在書房里享受讀書的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣安靜、微妙,在別人眼里毫不起眼、微不足道,卻是我視之為靈丹妙藥的樂(lè)趣。

        我也不是一個(gè)內(nèi)向到不敢與別人交往的人,只是與人交往的樂(lè)趣在我看來(lái),微不足道。為了那一點(diǎn)微不足道的樂(lè)趣,我需要犧牲自己的時(shí)間精力,甚至于自己讀書的樂(lè)趣,我不愿意。我更喜歡回到家里,窩在自己的書房里,享受讀書的樂(lè)趣,享受那一畝三分地卻無(wú)限延伸的樂(lè)趣。

        每當(dāng)我在與人交往的過(guò)程中,受到挫敗感時(shí),我回轉(zhuǎn)身投入到我手邊的任何一本書里。在書里,我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己迅速逃離了那個(gè)讓我感到挫敗的人際交往的瞬間,重新發(fā)現(xiàn)世界的美好。書里的主人公有時(shí)候跟我一樣,我會(huì)看著看著笑話這個(gè)書里的主人公,也笑話自己,然后重新審視自己,整理出一套新的人際交往指南,重新面對(duì)與人的交往。

        不過(guò)這都是為了活在這個(gè)世界上所做出的努力,畢竟“努力”二字,包含了太多的辛酸和心酸,如果可以,誰(shuí)又愿意那么“努力”地活著呢?我更愿意回到我的書房里,和我的書待在一起,享受讀書的.樂(lè)趣,享受不需要“努力”的樂(lè)趣。

        但讀書的樂(lè)趣是不需要“努力”的樂(lè)趣,不見得讀書就是一件易事。在很多不愛讀書的人看來(lái),讀書其實(shí)與人際交往一樣令人受累,一樣需要努力。慶幸的是,我讀書沒(méi)有受累,我讀書不需要“努力”,能夠沉浸在書里,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是世界上我做過(guò)最容易做的事情,它既快樂(lè)又開心,是一枚讓人“長(zhǎng)生不老”的靈丹妙藥。

        說(shuō)了這么多,我累了,我要回到我的書房里,和我的書待在一起,享受這個(gè)世界上對(duì)我而言,最有樂(lè)趣的事兒了。

      讀書的樂(lè)趣作文13

        小時(shí)候,好奇的我常常問(wèn)媽媽許多許多“為什么”。媽媽在解答我的困惑后,總對(duì)我說(shuō):“為什么不試著自己到書中尋找答案呢?”那時(shí)候,書籍在我小小的心中,就像一個(gè)無(wú)所不知的智者,神秘而博學(xué)。上學(xué)后,我努力地認(rèn)字,如饑似渴地閱讀,在知識(shí)的海洋中盡情徜徉,體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。

        高爾基說(shuō):書籍是人類進(jìn)步的階梯。說(shuō)得真對(duì),正是由于有了書籍,人類的智慧才能代代相傳,我們才可以站在前人的肩膀上,獲取寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),漸漸成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有益的人。在書中,一個(gè)個(gè)生命的,自然的奧秘被揭開;在書中,一篇篇優(yōu)美的文字呈現(xiàn)出豐富多彩的世界;在書中,一個(gè)個(gè)神奇的童話故事給我插上想象的翅膀,陪伴我盡情翱翔。通過(guò)讀書,我懂得了彩虹通過(guò)光的折射而呈現(xiàn)出七種美麗的顏色,知道了鯨魚不是魚,鴕鳥不會(huì)飛,明白原來(lái)人有如此復(fù)雜又精密的構(gòu)造,知曉世界上還有那么多神奇壯觀的景象……每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)遇到“攔路虎”,或在生活中發(fā)現(xiàn)什么不懂的疑問(wèn),我總會(huì)第一時(shí)間撲向我的`大書柜,在書中找到正確的答案。

        書籍不僅讓我學(xué)到許多知識(shí),也不斷陶冶著我的情操。媽媽常說(shuō),一本好書,可以影響人的一生。原來(lái)真是這樣。從司馬光砸缸的故事中,我學(xué)會(huì)機(jī)智勇敢;從劉胡蘭身上,我知道對(duì)祖國(guó)和人民要有深沉的愛;從海倫.凱勒的經(jīng)歷,我看到生命的頑強(qiáng),也更加珍惜擁有的美好生活……那些流芳千古的歷史名人和英雄人物,都成了我學(xué)習(xí)的好榜樣。

        讀《上下五千年》和《詩(shī)經(jīng)》,我感受到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛文明,讀《徐霞客游記》和《世界地理》讓我知道,除了自己生活的地方,外面的世界很大很大,還有更美的景色讓人向往。我最大的愿望,是“讀萬(wàn)卷書,走萬(wàn)里路”,F(xiàn)在我要讀更多的好書,不斷充實(shí)自己的頭腦,有一天,我要走得更遠(yuǎn),做一個(gè)有用的人,因?yàn)槲业氖澜纾诟h(yuǎn)的地方。

      讀書的樂(lè)趣作文14

        書,是一只船,可以載著你在知識(shí)的海洋里遨游;書,是一臺(tái)電視機(jī),可以讓你看到無(wú)盡的風(fēng)景;書,是一把扇子,可以帶走你的煩惱和憂愁。

        我認(rèn)為讀書是一種樂(lè)趣,是一種解憂藥,可以讓你忘記煩惱。不要說(shuō)你沒(méi)有時(shí)間讀書,時(shí)間是擠出來(lái)的。早晨起床后你可以讀書,午休時(shí)你也可以看幾頁(yè)書,晚上睡覺(jué)前你還可以翻翻書。開心時(shí)、生氣時(shí)、無(wú)聊時(shí)都可以讀書,走進(jìn)書中的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西。

        書,就是我們的老師。在法國(guó)作家艾可多·馬洛寫的《苦兒流浪記》中有這樣一句話:“一個(gè)人的生活不能全靠手,也要靠腦子,人都長(zhǎng)著兩只眼睛,那是為了看東西的,眼睛不管用,就得戴眼鏡,書本就是眼鏡,你把它架在眼睛上,就會(huì)看得更清楚,而且還能看到更多的東西!笔前!書,可以讓你看到你去不了的世界,多讀書就仿佛去環(huán)球旅行,可以讓你大開眼界。

        書可以感染你的情緒。有一次我正在看書,看著看著,竟留下了眼淚,我在為主人公感到難過(guò)。還有一次,我正在看書,書中有一個(gè)惡人讓我非常氣憤,我叫起來(lái):“你個(gè)壞人,去死吧!”這時(shí)媽媽問(wèn):“你和誰(shuí)說(shuō)話呢?”我笑笑說(shuō):“沒(méi)什么,沒(méi)什么!

        讀書的快樂(lè),只有用心品味的人才會(huì)感受到。書中的知識(shí),只有細(xì)心閱讀的.人才能學(xué)到……我喜歡讀書,在讀書的時(shí)候,我會(huì)忘掉時(shí)間,忘掉吃飯,忘掉睡覺(jué),忘掉一切。

        讀書是快樂(lè)的,它可以讓我們看到世間百態(tài)。小伙伴們,快快和我一起讀書吧!讓我們的童年有書為伴,讀書,讓我快樂(lè)!

      讀書的樂(lè)趣作文15

        在許多人的眼里,讀書是枯燥無(wú)味的,讓人煩惱的?墒窃谖业难劾,讀書不僅帶給我無(wú)窮的知識(shí),也帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。童年時(shí)期,我最喜歡讀的書是童話故事,我看得特別入迷,每天都沉浸在故事的海洋里,《白雪公主》的美麗可愛,《小紅帽》聰明伶俐《孫悟空》神通廣大,都讓我贊嘆不已。那時(shí)我在想,這些故事是不是專門為我編寫的,充滿了智慧和樂(lè)趣。漸漸地,這些書已經(jīng)不能滿足我的要求了,我又迷上了民間故事。為了看書,我想方設(shè)法地搜尋,常常去書店看書。

        晚上,我還在回想白天看的那些故事里的情節(jié)。為了這,媽媽可花了不少心思,勸我別看那些書了,既浪費(fèi)時(shí)間,又影響學(xué)習(xí),多看些作文書,可我還是不聽,還是執(zhí)著地一味去看。讀書不僅沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí),反而增加了我的想象力和理解力。媽媽見我每天都在寫作文,寫一些讀后的感想,媽媽就又給我買了幾本好作文書。在媽媽的引導(dǎo)下,我又迷上了看作文書。我發(fā)現(xiàn)里面有很多優(yōu)美的好詞、好句、好段,我就記了下來(lái),在寫作文的過(guò)程中加以運(yùn)用。

        使文中的段落又增加了許多活力和生機(jī)。我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在課堂上朗讀。現(xiàn)在,我已不再讀那些兒童書了,我對(duì)閱讀書籍又有了新的追求。這些年的`讀書經(jīng)歷,讓我有一點(diǎn)小小的心得:不能讀書就忘了學(xué)習(xí)課堂里的知識(shí)。要看你讀的是什么書,要讀好書。這就是讀書的樂(lè)趣。高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)。通過(guò)讀書,我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),也懂得了許多做人的道理。我喜歡讀書。

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