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關(guān)于掰手腕的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的關(guān)于掰手腕的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
今天下午,作文課一開(kāi)始,老師就微笑著對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩?zhèn)游戲!崩蠋熯呎f(shuō)邊在黑板上寫(xiě)了“掰手腕”三個(gè)字。我們都高興地跳了起來(lái)。
老師給我們講游戲規(guī)則,說(shuō):“你們兩人一組!痹掃沒(méi)落地,同學(xué)們有的說(shuō):“咱倆一組吧,咱倆一組吧!庇械囊呀(jīng)在擊掌了。老師叫我們停下,接著說(shuō):“你們左手對(duì)左手,右手對(duì)右手,誰(shuí)先把對(duì)方扳倒誰(shuí)就贏了!
第一局開(kāi)始了,我信心十足地看看對(duì)手——比我壯實(shí)的同桌,同桌也胸有成竹看看我。“開(kāi)始”!老師一聲令下,我和對(duì)手都使出了吃奶的力氣,身子單薄的我和壯實(shí)的對(duì)手比起來(lái),力氣顯然小點(diǎn)。最后,我輸了。
第二局,我用盡了全身的力氣也扳不贏,但是我還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持,趁對(duì)手有點(diǎn)得意洋洋放松的剎那一用力,哦!我奇跡般的贏了。
這次比賽讓我明白了一個(gè)道理:只要有機(jī)會(huì),絕不能放棄
今天,我和我的朋友商子川掰手腕。
首先,我和商子川都把手放在桌子上,我們倆把著對(duì)方的手,夏皓天做裁判,他握著我們倆的手說(shuō):“one、two、three、begin!”然后撒開(kāi)手,我和商子川都往各自的方向使勁。突然,商子川使出全身的力氣,一下子鼻涕都流出來(lái)了,那樣子真可笑,所以我松手了,讓他僥幸獲勝。
第二次,我們的比賽又開(kāi)始了。夏皓天依然重復(fù)了第一次的口令。商子川這次使盡全身力氣,臉憋得紫紅紫紅的。我忍著笑繼續(xù)使勁,我的臉也憋得紫紅紫紅,可商子川只是朝我看看,沒(méi)有半點(diǎn)松懈的表情,我想:我們這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”不僅是在臉上對(duì)拼,而且也是心里搏斗,這是心里的較量。持續(xù)十幾分鐘后沒(méi)分勝負(fù),夏皓天說(shuō):“停場(chǎng)休息!痹谑昼姇r(shí)間里,我仔細(xì)研究他的力量為什么那么大,我終于想到了,他總是愛(ài)運(yùn)動(dòng),像滑滑板、焊冰鞋等,這樣能增強(qiáng)體質(zhì),增加骨骼和肌肉的力量。
下半決賽開(kāi)始了,,我倆又都有往各自的方向使足了勁,夏皓天說(shuō):“至于嗎?”商子川瞪了他一下,夏皓天又說(shuō):“這是啞語(yǔ)嗎,啞語(yǔ)的瞪眼是什么意思?”商子川不顧他在說(shuō)什么,使出吃奶的勁,瞟了夏皓天一眼。我趁他不注意,竭盡全力像獅子吼一樣打敗了他。
游戲結(jié)束了,我懂得了只有多鍛煉身體,多動(dòng)腦筋,才能打敗對(duì)方。
今天老師宣布:“現(xiàn)在舉行掰手腕活動(dòng)!”同學(xué)們高興得一蹦三丈高。
比賽開(kāi)始了,吳澤翔pk陳智涵。比賽方法:三局兩勝。第一局戰(zhàn)斗開(kāi)始。陳智涵趁吳澤翔還沒(méi)準(zhǔn)備好,來(lái)了個(gè)泰山壓頂。陳智涵贏了!吳澤翔火冒三丈,沒(méi)想到陳智涵準(zhǔn)備得那么快,輸?shù)锰5诙直荣愰_(kāi)戰(zhàn),陳智涵對(duì)吳澤翔說(shuō):“你不是我的對(duì)手,快認(rèn)輸吧!”吳澤翔兩眼噴火,使出吃奶的勁終于打敗了陳智涵。
第三局是決定勝負(fù)的一局,也是最緊張的一局。陳智涵又是一個(gè)先發(fā)制人,吳澤翔也不賴,他早有準(zhǔn)備,使出九牛二虎之力,頓時(shí)陳智涵臉色通紅,澤翔臉色發(fā)青。他們的手在中間你掰過(guò)來(lái),我掰過(guò)去,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。一旁的啦啦隊(duì)也沒(méi)閑著,拼命吶喊著:“加油!”雙方的筋都暴出來(lái)。終于,陳智涵漸占上風(fēng)。我雙眼緊閉著,緊張得不得了。雙方僵持了十幾分鐘,陳智涵終于在體力上占上風(fēng),贏了,吳澤翔垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?lái)。
通過(guò)這一次活動(dòng)讓我明白了:“堅(jiān)持就是勝利!
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