誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文1
“人而無(wú)信，不知其可也”。這句話是孔子說(shuō)的，意思是做人不具備信德，就不知道他有什么可取之處了。
明天是星期天，我和爺爺約好在明天上午10：30在公園見面，一得知這個(gè)消息，我的心里頓時(shí)笑開了花，我迫不及待地躺在床上，準(zhǔn)備睡覺，期待明天和爺爺見面。到了早上，我很早就起床了，可能是晚上睡得早的原因。我開始看起書來(lái)。到了9：30,媽媽要去給同事送東西，叫我看家，媽媽走后，我一個(gè)人在家。過了好久媽媽也沒有回來(lái)，我看了一眼墻上的時(shí)鐘已經(jīng)快要到約定好的.時(shí)間了，媽媽還沒有回來(lái)，我心急如焚的在屋子里亂轉(zhuǎn)，這時(shí)，媽媽終于開門回來(lái)了。我開心極了，趕緊穿好鞋子就往外跑，邊跑邊說(shuō)：“媽媽，我要遲到了，先走了。”我想：“爺爺還在公園里等我呢，遲到就不好了。”想到這里，我立馬跑了出去，一不小心摔了一跤，腿和手臂都流了血，我也一聲不吭，繼續(xù)向前跑。終于，跑到了公園。爺爺看到了我說(shuō)：“你的手和腿是怎么弄的？”我說(shuō)：“我怕遲到，跑摔了�！睜敔斦f(shuō)：“你真是一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子!”
讓誠(chéng)信成為一種精神，我們永遠(yuǎn)銘記在心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的少年！
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文2
暑假，我把《感動(dòng)小學(xué)生故事全集》中的幾個(gè)故事又看了一遍，其中，最讓他我感動(dòng)的是這個(gè)《孩子，我為你驕傲》的故事。
里面講的是一個(gè)小男孩和他的朋友在玩扔石頭時(shí)小男孩吧一戶人家的窗玻璃打碎了，而他卻逃走了。幾天后，小男孩在給人送信時(shí)，把一封里面裝著七美元的信送送給了他那天打碎玻璃的那戶人家。幾天后，小男孩又來(lái)到了那戶人家。突然。門開了，一位慈祥的老人手里拿著一張便條和一袋餅干，她把這些東西給了小男孩，其中，里面還裝著小男孩辛苦攢下來(lái)的七美元。便條上寫著：“孩子，我為你驕傲！”
讀了這篇短文之后，我內(nèi)心久久不能平靜。我佩服這個(gè)小男孩的勇氣，佩服他能為自己所犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任，這便是他的誠(chéng)實(shí)，的態(tài)度，小男孩砸碎老婦人的`玻璃，老婦人這邊連續(xù)幾天沒有任何動(dòng)靜，兒小男孩卻能主動(dòng)向老婦人用自己的方式道歉，就是用自己辛辛苦苦攢下來(lái)的錢償還給老婦人，我為他的誠(chéng)實(shí)而喝彩。
我還要為老婦人以一種特殊的寬容和關(guān)愛來(lái)教育小男孩而喝彩。因?yàn)椤昂⒆樱覟槟泸湴�！”就像一個(gè)動(dòng)人的音符，一曲優(yōu)美的旋律，一縷溫暖的陽(yáng)光，一顆美麗和歡樂的心靈伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
誠(chéng)實(shí)是一種美德。幼小的心靈需要春風(fēng)般的關(guān)愛和贊美。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文3
拿什么來(lái)走進(jìn)人生最美麗的心靈，誠(chéng)實(shí)就是一把金燦燦的鑰匙。
我對(duì)足球有與生俱來(lái)的愛好，每天我放學(xué)回家都要抽時(shí)間踢足球�？墒�，有一天下午，它偏離我腳下，踢向了鄰居家的玻璃�！斑青辍币宦暡Ａ榱�，它打破了午后的寂靜，也敲碎了我平靜的心情。我驚慌失措地站在原地，環(huán)顧四周，見空無(wú)一人，心里暗暗歡喜，趕忙抱起那只闖禍的足球，溜回家里。也許無(wú)人看到，可是有靈魂作證，有一種呼喚在心頭響起“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”在經(jīng)過心靈的彷徨之后，我拿出5元錢，在阿姨回家之后，我敲開了阿姨家的大門，請(qǐng)阿姨諒解，滿臉桃花的阿姨不但沒有責(zé)怪我，反而向我豎起了大拇指，夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我的心靈這才得到了安寧，靈魂得到了解脫。
誠(chéng)實(shí)是人生一個(gè)小小的善，可是它卻像一粒種子，播撒在我生命的.原野，綻放出文明的花朵，讓我后來(lái)的人生因?yàn)檫@顆種子而變得花雨繽紛。
感謝這次砸玻璃，它讓我因此懂得了誠(chéng)實(shí)的可貴。
誠(chéng)實(shí)是春風(fēng)，吹開人生的鳥語(yǔ)花香，誠(chéng)實(shí)是道德的堅(jiān)守，堅(jiān)守著美麗的夢(mèng)想。沒有道德的人生，就如一朵紙花，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，沒有誠(chéng)實(shí)的人生，就如一片荒野開不出五彩繽紛，結(jié)不出金色的海洋。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文4
今天小華第一次值日，小華很早就起床，興沖沖來(lái)到學(xué)校，看到老師敬個(gè)禮，看到同學(xué)問聲好。
丁零零，小華一聽原來(lái)是上課鈴聲響了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一位同學(xué)向校門口跑來(lái)。小華一看，原來(lái)是同班同學(xué)小龍，小華心里想：我該不該記小龍的名字呢？如果記小龍的名字，自己班級(jí)就得不到紀(jì)律紅旗，同學(xué)還會(huì)責(zé)怪自己；要是不記，就沒有盡到責(zé)任，也提醒不到小龍，他就老改不掉遲到的毛病。就算得到紀(jì)律紅旗也是假的。想到這兒，小華喊住了小龍說(shuō)：你今天遲到了，我必須記你的名字，遲到不僅影響自己的學(xué)習(xí)，而且影響了班級(jí)的.榮譽(yù)。小龍低下了頭，慚愧地說(shuō)：我再也不遲到了，爭(zhēng)取下次讓班集體得到紀(jì)律紅旗。小華拍拍小龍的肩說(shuō)：看你的表現(xiàn)了！
小龍連忙向教室跑去，小華記上名字，關(guān)上本子，也急怱怱地跑回教室
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文5
一個(gè)人，撒謊的動(dòng)機(jī)可以有很多。但在被騙的大多數(shù)人中，在明白自己被欺騙了之后，都有同樣的感受。那就是難過，不可避免地難過。
一個(gè)成熟的人，應(yīng)該做到能夠控制自己的情緒。話，是這么說(shuō)，有幾個(gè)人做到，那就是另外一回事兒了。快樂、悲傷、失落、歡喜，如果真的那么好控制，世界上就不存在傷心這回事兒了吧！有人會(huì)說(shuō)，那是因?yàn)槟悴粔虺墒欤覅s認(rèn)為，只因?yàn)槲覀冇杏職馊ッ鎸?duì)自己內(nèi)心的真實(shí)。
越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。不是因?yàn)榕笥焉倭耍翘摷俚膫紊普叱涑庵@個(gè)世界。在這個(gè)世界，我們能夠真心相信的人真的.不多。
當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)謊言是，會(huì)有各種各樣不同的反映。有些人會(huì)厲聲批判說(shuō)謊的人；有些人咄咄逼人地去質(zhì)問；有些人會(huì)默不作聲地裝作什么都不知道；有些人會(huì)選擇不擇手段地去報(bào)復(fù)、去傷害所有人；有些人會(huì)選擇原諒一切；有些人會(huì)選擇放下一切，轉(zhuǎn)身走。
怎么樣才能減少傷害？謊言本身就是一個(gè)傷害。所以，我不說(shuō)謊。
我們不是圣人，不能做到完美。但求、能對(duì)得起自己的良心。
無(wú)論如何，都跟隨著自己的心神走，就好了罷。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文6
今晚，我和哥哥做完了作業(yè)，玩起了貼嘴巴的游戲。
哥哥從房間拿出一張畫有熊貓的圖畫，把上面熊貓的嘴巴剪了下來(lái)，然后把那張畫貼到了墻上，游戲就開始了。
哥哥先貼，我用黑布把哥哥的眼睛蒙了起來(lái)。只見哥哥雙手平舉著熊貓的嘴巴，在圖畫前晃來(lái)晃去，使勁一按，然后把黑布抓下來(lái)一看，大熊貓的嘴巴被我哥哥貼到了左眼上，大熊貓好像很不高興，仿佛在對(duì)我哥哥說(shuō);你小子，連給我貼個(gè)嘴巴這么簡(jiǎn)單的事都做不好，你有什么用，看你弟弟的`。想到這里，我不禁咯咯笑出了聲。
輪到我了，又是虛榮心作怪，我怕我貼不好，哥哥笑話我，就趁哥哥不注意的時(shí)候把蒙在我眼睛上的黑布拉開了一條縫，使我能看清東西。一開始我故作不知方向，在圖畫前晃來(lái)晃去，確定了目標(biāo)后，往前一推，準(zhǔn)確無(wú)誤地貼在了熊貓嘴巴的位置。
哥哥送我一只玩具狗作為獎(jiǎng)品，我不經(jīng)意瞥了大熊貓一眼，大熊貓好象瞧不起我似的，好象在對(duì)我說(shuō)：哼，靠這個(gè)取得勝利算什么本事，贏也贏得不光彩！我羞愧萬(wàn)分，向哥哥說(shuō)明了原因，并向哥哥道歉，哥哥原諒了我，我那顆懸著的心也放了下來(lái)。
我終于明白了，一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，就失去了除生命以外的最重要的東西。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文7
在我的成長(zhǎng)記憶的心扉，有許許多多的小事給了我大道理，每次都記憶猶新。不過一次撒謊，使我明白了：誠(chéng)實(shí) 是一種美德。這件事要從我四年級(jí)期中考試前的一次小測(cè)驗(yàn)說(shuō)起。
那天，老師叫我們好好復(fù)習(xí)，我覺得這些東西已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，根本不需要復(fù)習(xí)。我開始驕傲自滿。每次寫作業(yè)我總是馬馬虎虎，這次的練習(xí)真是讓人大跌眼鏡，不會(huì)吧，平時(shí)總是90至95分的`成績(jī)，竟然這一次才82分。
回到家，不好好反思，還驕傲自滿，心想：一次失敗，沒什么大不了的！
又一次測(cè)驗(yàn)了，同學(xué)們一下子都緊張起來(lái)，只有我一人胸有成竹，老師發(fā)完試卷，我便馬馬虎虎地做了起來(lái)，根本沒有檢查，第一個(gè)將試卷交給了老師。第二天，老師發(fā)下試卷，一個(gè)個(gè)地讀著分?jǐn)?shù)，到我了：65.5分！我心想：考得這么差，一定被媽媽罵�；氐郊遥_媽媽說(shuō)95分。她讓我拿出試卷，頓時(shí)，我又支支吾吾地說(shuō)：“65.5分�！眿寢屄犃肆⒖袒鹈叭桑瑖�(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“考了多少分并不重要，重要的是你要誠(chéng)實(shí)，你用65.5分換來(lái)了誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)會(huì)得到別人的信任，誠(chéng)實(shí)是一種美德。”
僅僅這一件小事，卻給了我大啟發(fā)。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文8
“誠(chéng)實(shí)”是什么東西，許多人都會(huì)問？的確，它并不是一個(gè)東西，它是照出人靈魂的一面鏡子。
有的人把“誠(chéng)實(shí)”放在心里，有的人把“誠(chéng)實(shí)”卻掛在嘴邊。
把“誠(chéng)實(shí)”放在心里的人，雖有這么一顆心，但卻未在實(shí)際行動(dòng)上體現(xiàn)出來(lái)，甚至?xí)薪厝徊煌膬擅�。心中持著“誠(chéng)實(shí)”在遇到自己可得利益的時(shí)候，狐貍尾巴露出來(lái)了，這時(shí)的“誠(chéng)實(shí)”不是被拋到九霄云外去了，那就是被踩到腳底下去了。
把“誠(chéng)實(shí)”掛在嘴邊的人，不用說(shuō)一定是一位偽君子。真小人，他只把“誠(chéng)實(shí)”當(dāng)作掩飾自己內(nèi)心丑陋的一種工具，只當(dāng)作維護(hù)這偽君子的籌碼。從外表的華麗來(lái)滿足自己內(nèi)心的虛偽與丑陋。當(dāng)他得到一點(diǎn)小利時(shí)。這時(shí)的“誠(chéng)實(shí)”顯得很為惡心，更為不值，這時(shí)的`“誠(chéng)實(shí)”只為這種丑惡作了一層無(wú)情的烘托。
總之一位心中有“誠(chéng)實(shí)”的人，不一定就是一位誠(chéng)實(shí)的人，把“誠(chéng)實(shí)”掛在嘴邊的人，就更沒資格提“誠(chéng)實(shí)”這一詞了，“誠(chéng)實(shí)”一詞不注重知與不知，而注重于體會(huì)與不體會(huì)，于了解與不了解，用與不用。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文9
星期天，我吃過早飯。媽媽說(shuō)：寶貝兒，幫媽媽去買些雞蛋。媽媽親了親。
我把五元錢塞到我手里。我跑到了離家不遠(yuǎn)的商店。買了些雞蛋，阿姨稱了稱說(shuō)：
一共是4元9角。我把五元錢給了她，可阿姨卻找給我一元錢。我心想：這次占了大便宜了，媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。
回到家，我把剛才發(fā)生的'事一五一十地媽媽說(shuō)，我本以為媽媽會(huì)向往常那樣親一親我，可是，媽媽的目光頓時(shí)灰暗了，她說(shuō)：孩子，我們做人一定要誠(chéng)實(shí)，千萬(wàn)不要因?yàn)槟恰辉X’去貪小便宜。媽媽又跟我說(shuō)了許多做人的道理。聽了這些話，我頓時(shí)懂事起來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，您放心我已經(jīng)知道怎么做了，以后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)懂事的好孩子。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，又像剛才那樣親一親我。
我馬上跑到剛才的商店，找到那位阿姨，我把一元錢還給了她，并向她道歉保證以后會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)懂事的好孩子。阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)周圍的人說(shuō)：你們看這孩子多誠(chéng)實(shí)多懂事呀店里的人都向我投來(lái)贊許的目光。我低下頭，不由地臉紅了。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文10
有人問：“誠(chéng)實(shí)的價(jià)值是多少？”
我這樣告訴他：“誠(chéng)實(shí)的價(jià)值不可估量，因?yàn)樗鼘?duì)于不同的人，有不同的作用與價(jià)值�！�
還是讓我說(shuō)起這樣一件事吧。
一節(jié)語(yǔ)文課上，甲同學(xué)把一本漫畫書夾在書里，老師卻沒看到。這時(shí)，乙同學(xué)卻看到了。下課后，乙同學(xué)把這件事告訴了老師。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了甲同學(xué)，還請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)。第二天，甲同學(xué)對(duì)乙同學(xué)說(shuō)：“你這個(gè)大嘴巴，誰(shuí)讓你告訴老師的？太老實(shí)會(huì)害死人的！你干嘛那么誠(chéng)實(shí)，這下可好了，老師不但把我的書沒收，還讓我抄寫課文10遍，而且還請(qǐng)家長(zhǎng)！你倒好，沒被罰，反而被表?yè)P(yáng)了！”
乙同學(xué)聽了后，慚愧地低下了頭，心想：真的是我錯(cuò)了嗎？老師不是說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)嗎？為什么甲同學(xué)會(huì)罵我呢？從此，乙同學(xué)再也不敢誠(chéng)實(shí)了。
乙同學(xué)誠(chéng)實(shí)的一次報(bào)告，對(duì)于老師而言，它的`價(jià)值是可貴的；對(duì)于同學(xué)而言，它的價(jià)值也是可以肯定的。
為什么甲同學(xué)卻不認(rèn)可呢？
沒有人知道誠(chéng)實(shí)的價(jià)值是多少。我想，多年之后，甲同學(xué)還會(huì)感激乙同學(xué)的這份誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文11
世界上有一樣?xùn)|西比學(xué)習(xí)還重要——那就是誠(chéng)實(shí)，有許多人因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)而犯下了致命的錯(cuò)誤，甚至走上了犯罪的道路。
開學(xué)沒過幾天，一整吵鬧聲便從我家傳出，顯然我又被罵了——因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)而引起的后果。
原來(lái)我去年參加了田徑隊(duì)，今年又開始訓(xùn)練了，媽媽給我書包了放了塊毛巾，并叮囑我訓(xùn)練完好換上不然會(huì)感冒的�？晌也幌霌Q就沒換了。
回家了，媽媽問我衣服換了嗎？怎么還是上午穿去的那套呀？我撒謊道：“換了，還換了兩次呢！”媽媽讓我給他看看，我頓時(shí)慌了手腳，過了好久我才給媽媽看。媽媽一聞一摸，說(shuō)：“你沒換！”我的謊言就被識(shí)破了。
所以這個(gè)小小的錯(cuò)誤，因?yàn)槿鲋e的.后果，而變成了大錯(cuò)誤。
我一定要改掉撒謊的壞毛病，因?yàn)榭赡芤粋�(gè)小小的謊言會(huì)引起致命的錯(cuò)誤！
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文12
誠(chéng)信，如熏人沉醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心會(huì)變得純凈而又寬敞。
聽到誠(chéng)實(shí)守信這個(gè)詞，你第一時(shí)間會(huì)想到什么？可能想到這是什么意思；也可能想到發(fā)生在自己身邊關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事。我會(huì)想到誠(chéng)實(shí)守信就是不撒謊，講信用。每個(gè)人，每個(gè)家庭甚至每個(gè)國(guó)家都應(yīng)該具備誠(chéng)實(shí)守信的基本品德。
無(wú)論你是怎么樣的一個(gè)人，也許你的家庭很貧窮，或許你的家庭很富有，都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，而不能做一個(gè)言而無(wú)信的.人，如果做不到誠(chéng)實(shí)守信最終的結(jié)果就是“狼來(lái)了”故事里的放羊人的下場(chǎng)。
如果作到了誠(chéng)實(shí)守信會(huì)得到人們的尊敬。誠(chéng)實(shí)守信就是衡量自己的一面鏡子，是一種優(yōu)良的美德。如果有人求你辦事，要想好了在回答，要以自己的能力來(lái)決定答應(yīng)不答應(yīng)。不要隨便承諾要誠(chéng)實(shí)的告知。
守信的人總是一諾千金，不守信的人總是言而無(wú)信。同學(xué)們你們?cè)敢庾鍪裁礃拥娜四兀?/p>
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文13
老師終于把試卷給發(fā)下來(lái)了，我卻只考了七十幾分，媽媽給我的考試成績(jī)限度可是八十分啊，怎么辦。要不，撒個(gè)慌？不行，我可不能對(duì)媽媽撒謊，可是媽媽說(shuō)過，要是成績(jī)不上八十分，就要打我，怎么辦呢？算了，先過這一關(guān)先。
我回到了家，媽媽見我回來(lái)了，走過來(lái)，說(shuō)：“這次考試考得怎么樣呀？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不錯(cuò)。”媽媽又問：“得了多少分呀？”我說(shuō)：“得了九十幾分�！眿寢屨f(shuō)：“真不錯(cuò)，今晚我要給你做好菜好飯�！眿寢屨f(shuō)完，就走進(jìn)了廚房，我聽到媽媽的'這句話，心里一點(diǎn)也不高興。到了吃飯的時(shí)候，飯菜怎么吃也不香。我邊吃邊想，腦子里似乎有兩個(gè)小精靈，一個(gè)天使模樣的小精靈說(shuō)：“快把實(shí)情告訴媽媽吧，或許媽媽還會(huì)原諒你�！绷硪粋�(gè)惡魔樣子的小精靈說(shuō)：“不要告訴媽媽，不然你會(huì)被打的，現(xiàn)在快把試卷的錯(cuò)題和分?jǐn)?shù)改過來(lái)，才不容易被媽媽發(fā)現(xiàn)�！碧焓剐【`又說(shuō)：“快把實(shí)情告訴媽媽聽吧，不然你的誠(chéng)實(shí)就丟了�！睈耗【`說(shuō)：“別管什么誠(chéng)實(shí)，快去�！苯�(jīng)過思想斗爭(zhēng)后，我決定把實(shí)情告訴媽媽，媽媽聽了我的話，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒事，你懂得了誠(chéng)實(shí)就好，還有，可能媽媽把你逼得太緊了，我以后不設(shè)置成績(jī)限度了�！�
我以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文14
那天，考試的時(shí)候，我答完試卷，仔細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)自己有道題不會(huì)，正好老對(duì)要交試卷，我瞟了一眼，可巧，不會(huì)的詞映入眼簾，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”呀，我迅速填上答案，交上了試卷。
老師很快批好的試卷，說(shuō)道：“周奕彤，99分，賈世堯100分……”，我看到這個(gè)紅紅的100分，感覺臉一下被打了一樣，火熱火熱的。
晚上，皎潔的月光撒在了床上，我卻迷迷糊糊地做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見試卷生氣地對(duì)我說(shuō)：“你為什么要偷看老對(duì)來(lái)考100分呀？為什么？為什么？”嚇得我一激靈醒了，徹夜未眠。
第二天早上，我趕忙向老師說(shuō)明了情況，請(qǐng)求老師給我改了分?jǐn)?shù)。那天老師對(duì)我既批評(píng)又表?yè)P(yáng)，終于讓我明白了“勿以善小而不為，勿惡小而為之”的`道理，做人，還是誠(chéng)實(shí)的好。
誠(chéng)實(shí)小學(xué)作文15
今天，作業(yè)早早的就做完了，因?yàn)闆]有別課外作業(yè)，感覺很輕松。
我看見表姐在玩手機(jī)，于是便對(duì)表姐說(shuō)：“姐姐，給我玩會(huì)唄。”“想要玩可以，有個(gè)條件�！北斫阗u關(guān)子的`說(shuō)，“你得去小賣部買兩包魚仔�！闭f(shuō)完，表姐塞給了我5元。
我飛奔著，幾秒鐘，我來(lái)到了小賣部，因?yàn)槿藢?shí)在太多了，老板找錢時(shí)給了我十元，一拿到錢我又飛奔著，一到家才發(fā)現(xiàn)手里拿的不是一元，而是十元。我腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)想法：一是既然都找了十元，干嘛還要還回去，可以留著自己用嘛。二是畢竟只要找一元，我卻拿了人家十元，這可不好�！拔沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不是那種人。”我在心里說(shuō)了一句話，又飛奔起來(lái)，來(lái)到小賣部，我跟老板解釋清楚，那個(gè)老板對(duì)我說(shuō)：“小朋友，實(shí)在是太謝謝你了，換作是別人，肯定不會(huì)還了�！闭f(shuō)完，重新找了一元給我。
“精誠(chéng)所至，金石為開�！边@句話肯定很多人都聽說(shuō)過，可是又有多少人真正領(lǐng)悟了它的真諦呢？誠(chéng)信對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那有什么用呢？
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