精選照片為題作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的照片為題作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

照片為題作文 篇1

　　這是一張1937年8月28日，日本轟炸上海火車南站時(shí)的照片，這張照片給我們講訴了一個(gè)悲慘的故事。

　　照片中的小男孩在被日本敵機(jī)轟炸過(guò)，滿堆廢墟的火車站中啼哭，周圍沒(méi)一個(gè)人，他是那么孤單，那么無(wú)助。此時(shí)的他衣衫襤褸，身上滿是血跡和塵灰，雙手緊握，無(wú)助地坐在地上號(hào)啕大哭。他的父母呢？沒(méi)人知道。今后他到底該何去何從？沒(méi)人知道。他是這個(gè)還不到四歲的孩子一無(wú)所知，他只能哭，不停地哭。看著這張照片，我不禁倒吸了一口涼氣，這讓我感受至戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，我厭惡這個(gè)詞，它不僅破壞了我們美好的家園，擾亂了我們和諧的生活，還奪了我們親愛(ài)的'家人，它是無(wú)惡不作的，令人深惡痛絕的。

　　再來(lái)看看這張照片，也許就在前幾分鐘，上�；疖囌具�是一片繁華、熱鬧的景象，可是幾分鐘后，那幾顆罪惡的炸彈被投下來(lái)，破壞了這祥和的景象。讓這笑聲立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，緊接著發(fā)出的是尖叫聲、哭聲和呻吟聲，一片混亂�；疖囌绢D時(shí)遭了殃，人們奔跑著，恐懼著，許多孩子像這個(gè)小男孩一樣，在這一天一下子變成了孤兒，失去了父母，沒(méi)了家。被侵略過(guò)的火車站已是一片廢墟，一片狼籍，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙還在空中彌漫著，死一般寂靜中就只有那凄慘的哭聲在火車站中久久回蕩……

　　戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！讓戰(zhàn)爭(zhēng)從世界上消失吧，讓美好的和平之花永遠(yuǎn)盛開在世界的每個(gè)角落。

照片為題作文 篇2

　　1937年8月28日，在上�；疖嚹险荆�一對(duì)夫婦抱著一個(gè)3歲左右的小孩，在擁擠的人群中，準(zhǔn)備乘火車前往外地，躲避日軍的襲擊。

　　天空中突然傳來(lái)了“嗡嗡”的敵機(jī)聲，還沒(méi)等人們醒悟過(guò)來(lái)，“轟轟”幾聲巨響，頓時(shí)，火車站硝煙四起�！肮碜拥娘w機(jī)來(lái)了！”“快跑呀！快跑呀！”……哭聲、叫喊聲充滿了火車站。人們慌作一團(tuán)，不知所措。敵人的轟炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，火車站變成了一片廢墟。小孩的父母為了要保護(hù)年幼的孩子，不顧自己的傷痛，用盡全身的力氣，把他從廢墟中拋了出去。哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，他們也希望自己的孩子能夠活下來(lái)，這也是父母心中最大的期望。一具具血肉模糊的尸體倒在了廢墟中，剛才還是人潮涌動(dòng)的火車站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低微的`呻吟。

　　那位孩子活了下來(lái)，他大聲地哭著喊著。可是眼前沒(méi)有出現(xiàn)媽媽慈祥的笑臉，更沒(méi)有爸爸平時(shí)那有力的雙手來(lái)抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在控訴侵略者：你們?yōu)槭裁匆�這樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以后將怎樣生活啊！

　　是啊！是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們?cè)�本幸福的家園，是戰(zhàn)爭(zhēng)奪取了人們寶貴的生命，是戰(zhàn)爭(zhēng)打碎了孩子們童年的夢(mèng)想。我愿這樣的歷史悲劇永遠(yuǎn)不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠(yuǎn)充滿幸福和歡笑，充滿著美麗的和平之花。

照片為題作文 篇3

　　這，是一張老照片，是我翻看我家相冊(cè)時(shí)無(wú)意中看到的。咦，這不是年輕時(shí)候的爸爸媽 媽？爸爸抱著的小孩是誰(shuí)呢？我?guī)е�疑�?wèn)，拿著照片去問(wèn)媽 媽，媽 媽正在看電視，看到照片后莞爾一笑，＂這就是剛滿周歲的你呀，＂知道答案后，我又一次細(xì)細(xì)的看起這張照片......

　　這張照片已經(jīng)泛黃，看起來(lái)有一種舊舊的感覺(jué)，在照片里，爸爸媽 媽都特別瘦，唯獨(dú)我胖胖的.，爸爸坐在凳子上，一手抱著我，另一只手則撐在凳子上，搞得十分嚴(yán)肅，媽 媽在旁邊，平靜的斜視著我，眼里充滿茲愛(ài)之情，我在中間，爸爸抱著還不安分，還跳來(lái)跳去，我看到照片里的爸爸媽 媽瘦瘦的樣子，笑媽 媽是不是以前沒(méi)有飯吃，媽 媽說(shuō)是因?yàn)闉榱苏疹櫸�，夜里沒(méi)睡安穩(wěn)覺(jué)，爸爸用瘦骨嶙峋來(lái)形容他再恰當(dāng)不過(guò)了，聽(tīng)媽 媽說(shuō)：爸爸在我出生那年上高中五個(gè)班的課，因?yàn)閷W(xué)�；瘜W(xué)教師少，叫爸爸頂著，爸爸沒(méi)有怨言，了為把教學(xué)搞好，他白天上課，晚上惡補(bǔ)高考習(xí)題、批改作業(yè)試卷，每晚都要到深更半夜才休息，這就是他每年都被評(píng)為優(yōu)秀教師的原因吧，長(zhǎng)大后，每年過(guò)年時(shí)爸爸那些考上大學(xué)和參加工作的學(xué)生來(lái)看他時(shí)，爸爸是最開心的時(shí)候，我從小到現(xiàn)在也不知叫了多少師哥師姐了，爸爸叫我向他們學(xué)習(xí)。

　　爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，都在這張照片里，我一定要收好，長(zhǎng)大后回憶起小時(shí)候父母對(duì)我濃濃的愛(ài)，我愛(ài)他們，希望父母永遠(yuǎn)年輕。

照片為題作文 篇4

　　照片是我們生活中的真實(shí)寫照，它記錄了幸福、歡樂(lè)、傷心的一瞬間。一年暑假的一天晚上，我閑來(lái)無(wú)事，便與父母欣賞著那些記錄了我兒時(shí)的照片。

　　滿臉的奶油

　　照片上，一個(gè)剛滿兩歲的小男孩站在椅子上，臉上涂滿了奶油，開心地笑著。旁邊站著的是姑姑，她的手指上也沾滿了奶油——哦，原來(lái)那是我在過(guò)生日的時(shí)候，姑姑用手指沾滿奶油，在我的臉上留下了一幅“杰作”。

　　開學(xué)第一天

　　畫面中，三個(gè)小男孩背著嶄新的書包，互相摟著肩膀，做出“勝利”的手勢(shì)，靦腆的笑著——這是我第一天上學(xué)，上完了一天的課程，我們仨歡快地唱著歌，輕輕松松地走出了校門，爸爸給我們仨拍了這張合影，作為紀(jì)念。

　　作為一名光榮的.狙擊手

　　照片中的男孩子身著軍裝，戴著一頂頭盔，手持一把85式狙擊步槍，隱藏在那翠綠的山上——那是我十歲的時(shí)候，去參加軍事夏令營(yíng)。身為六連連長(zhǎng)的我成了一場(chǎng)狙擊任務(wù)游戲中的重要角色——狙擊手。我全神貫注的盯著瞄準(zhǔn)鏡，生怕目標(biāo)在我眼皮底下溜走，一旁的旅長(zhǎng)教官看到我認(rèn)真的樣子，就把這張讓我引以為傲的照片拍了下來(lái)。

　　一把讓我嚎啕大哭的槍

　　照片中，一個(gè)孩子在嚎啕大哭，左邊放著一個(gè)被拆碎的槍，右邊是小男孩的奶奶，正在安慰著他——那是我在11 歲的時(shí)候，爸爸給我買了一把QBZ95 式仿真突擊步槍，那是我的最愛(ài)。不料，奶奶在收拾我的房間時(shí)，無(wú)意間把那把槍弄碎了。當(dāng)我知道時(shí)，我感覺(jué)好像被一道閃電所擊中，呆呆地站在那，幾秒鐘后，“山洪”便暴發(fā)了。我一屁股坐在地上，兩只小手不停地打在地上，奶奶來(lái)安慰我，向我道歉，又買了許多好吃的，我才罷休。

　　后來(lái)，我覺(jué)得自己做得有點(diǎn)過(guò)份，便向奶奶道歉了。

　　這些照片就像一塊塊拼圖，把它們拼起來(lái)，就組成了我那美好的童年。這些照片記錄了一件件令我難以忘懷的事，我要把它們永遠(yuǎn)的珍藏在我的內(nèi)心深處。指導(dǎo)教師楊孟寧

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