作文的評(píng)語精選15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的作文的評(píng)語，希望能夠幫助到大家。

作文的評(píng)語1

　　1.文章將寫得細(xì)致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　2.音樂是美的而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢(mèng)一般的想象多美啊!

　　3.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

　　4.本文語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來津津有味。大量采用生活中的'口語使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。

　　5.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　6.文章按事情發(fā)展的順序記敘了的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

　　7.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　8.語言活潑明快富有情趣。故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

　　9.事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)�？梢娔闶莻�(gè)生活的有心人。文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理。

　　10.能過合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了想像力是一篇不錯(cuò)的作文。

作文的評(píng)語2

　　1.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　2.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　3.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　4.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　5.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　6.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　7.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　8.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。

　　9.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　10.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　11.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　12.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　13.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　14.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　15.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永

　　16.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的`過程

　　17.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出

　　18.語言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

　　19.開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　20這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

作文的評(píng)語3

　　星期天，爸爸、媽媽、我和弟弟出去玩。

　　我們看見一個(gè)婆婆家養(yǎng)了十幾只小雞。這群小雞只有拳頭大小，清一色的鵝黃毛。媽媽說，剛剛出生的小雞的嘴應(yīng)該是粉紅色的，但這個(gè)婆婆家的小雞不是剛剛生出來的嗎?怎么它們的嘴卻是金黃的。我們?cè)诘厣先隽艘恍┬∶�，打開雞籠門，它們爭(zhēng)先恐后地向外跑。一只落后的小雞急得從一個(gè)大縫里就往外鉆，擦落了好幾根毛，才鉆出來。小雞一出籠，就迫不及待地啄起米來。那只最小最老實(shí)的`小雞擠不進(jìn)去，又無法從其它小雞的腳下鉆過去，只好在外面吃，一不小心，它撞在前面的小雞身上，那只雞馬上轉(zhuǎn)過身來，小腦袋猛地甩了兩下，好像在問：“誰?撞我的是誰?”又好像在：“我可不是好惹的!”趁這機(jī)會(huì)小雞鉆了進(jìn)去，那只的小雞轉(zhuǎn)回來，已經(jīng)沒了席位。

　　吃飽了，該喝水了，領(lǐng)頭的小雞一晃一晃地跑到水碗邊，把小腦袋伸進(jìn)去，喝了幾口，抬起頭搖了幾下，又低下頭去喝。別的小雞紛紛仿效，也喝起水來。喝足了，別的小雞剛散去，一只較大一點(diǎn)的雞大概是還不過癮，小腦袋一縮，小紅腳一蹬，跳進(jìn)水碗里，濺了一身水，嚇得它慌忙往后一蹦，正踩在碗沿上，也許是它用力過猛，也許是水碗太輕，水碗搖晃幾下，倒了。小雞們身上或多或少都濺了些水，個(gè)個(gè)埋下頭，使勁地把水甩出去。過了一會(huì)兒，小雞們“嘰嘰嘰“地叫著，做游戲去了。多么可愛的小雞啊!

作文的評(píng)語4

　　1. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

　　2. 通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　3. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。

　　4. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　5. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

　　6. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

　　7. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

　　8. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

　　9. 雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的`一片天地。

　　10. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

作文的評(píng)語5

　　1、運(yùn)用詩詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。

　　2、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。

　　3、按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的'特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見聞的新奇感受。

　　4、值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩詞來表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油！

　　5、能過合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣

　　6、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

　　7、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　8、文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無窮

　　9、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人

　　10、通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

作文的評(píng)語6

　　1.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好

　　2.本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

　　3.本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…

　　4.以飽滿的激情描寫了……

　　5.重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。

　　6.比喻貼切用詞生動(dòng)。

　　7.文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。

　　8.…以輕松愉快的`語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

　　9.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　10.對(duì)于景色的描寫語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

　　11.通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　12.文章邊敘事邊抒情。

　　13.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法

　　14.小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序

　　15.一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

　　16.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　17.文章想象合情合理

　　18.通過生動(dòng)形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　19.文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　20.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

作文的評(píng)語7

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

　　這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的`閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

　　想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

　　這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長(zhǎng)”的道理。

　　這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，以“假如......”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

作文的評(píng)語8

　　1、內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　2、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　3、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　4、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

　　5、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　6、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　7、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　8、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　9、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　10、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　11、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　12、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，

　　13、表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。

　　14、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　15、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　16、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的`注意。

　　17、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　18、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　19、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　20、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

作文的評(píng)語9

　　1、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作

　　2、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　3、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。

　　4、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。

　　5、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

　　6、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

　　7、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

　　8、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

　　9、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。

　　10、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

　　11、語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的`神采。

　　12、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　13、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　14、語言基本通順，偶有不暢。

　　15、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。

　　16、語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

　　17、語言過于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，

　　18、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　19、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。

作文的評(píng)語10

　　充分掌握主旨 段落分明可取

　　構(gòu)思取材 新穎豐富

　　取材適當(dāng)切題 文筆生動(dòng)流暢

　　充分掌握主旨 內(nèi)容豐富充實(shí)

　　適當(dāng)引用名言 引言成語得當(dāng)

　　文句順暢 思路清晰 結(jié)尾有力

　　主題正確 條理分明

　　字體書寫美觀工整 內(nèi)容豐富充實(shí)

　　寫景寫文細(xì)膩 文思細(xì)膩敏捷

　　最新的環(huán)保作文評(píng)語：開頭新穎生動(dòng) 結(jié)尾前后呼應(yīng)

　　文句順暢 首尾呼應(yīng)完整

　　內(nèi)容表達(dá)清楚 可圈可點(diǎn)

　　語句流暢生動(dòng) 用字遣詞恰到好處

　　見解十分正確 段落分明可取

　　內(nèi)容合乎主題 段落井然分明

　　能正面思考 想法不錯(cuò)喔

　　要多掌握分段要領(lǐng)

　　要學(xué)會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用

　　可再多舉例充實(shí)內(nèi)容

　　適切運(yùn)用成語或修辭

　　錯(cuò)別字要訂正不再犯

　　開頭要能引人 多往正面思考

　　思慮不夠細(xì)膩 詞句避免俗套

　　內(nèi)容略顯空洞 題材還要充實(shí)

　　文章無法對(duì)題 分段有些不明

　　分段重點(diǎn)宜多掌握 避免出現(xiàn)離題現(xiàn)象

　　內(nèi)容較少不夠充實(shí) 修改文句使其通順

　　舉例說明應(yīng)再加強(qiáng) 可以大膽發(fā)揮創(chuàng)意

　　多應(yīng)用修辭法技巧 并適當(dāng)引用成語

　　語句過于平淡 要多應(yīng)用修辭法技巧

　　宜多閱讀課外書籍 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　字跡力求端正工整 錯(cuò)字要避免并訂正

　　題意沒有充分掌握 敘述欠缺條理

　　錯(cuò)字較多 文詞表達(dá)不夠完整

　　內(nèi)容取材平淡 宜多構(gòu)思發(fā)揮創(chuàng)意

　　用心觀察 減少涂改 詞句不要重復(fù)

　　描述豐富生動(dòng) 用詞優(yōu)美流暢

　　充滿創(chuàng)意想像 寫作認(rèn)真用心

　　段落清楚有層次 成語運(yùn)用極佳

　　立意創(chuàng)新高遠(yuǎn) 內(nèi)容充實(shí) 具生活性

作文的評(píng)語11

　　春末夏初，百花齊放，桃樹抽枝展葉，還開出了朵朵粉紅色的小花。桃樹看看旁邊的松樹得意地說：“喂，松樹，你一年四季都穿著一樣的衣服，你看我一年四季都在換衣服，多漂亮�！彼蓸渎犃艘宦暡豢�。

　　夏天到了，桃樹結(jié)出了小青桃，日子一天一天的過去了，小青桃由青變紅，好像一盞盞小燈籠。可松樹還是一身子碧綠的。桃樹看著旁邊的松樹更加神氣地說：“松樹老弟，你怎么不結(jié)果呀，你看我結(jié)的果又大又紅，可甜啦!”松樹聽了還是一聲不吭。

　　轉(zhuǎn)眼秋天到了，桃樹的葉子漸漸地枯黃了，秋風(fēng)一處紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了下來。冬天又來了，天空下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，桃樹身上的葉子已經(jīng)光禿禿的`，冷得直發(fā)抖。松樹還是那么生機(jī)勃勃，松樹看著旁邊的桃樹終于說話了，松樹說：“桃樹老弟，你身上的衣服哪里去了，你看我一身綠裝，加上潔白的雪披在我身上就更美麗了.”桃樹聽了，慚愧地低下了頭不說話。

　　小朋友們，我們千萬不能像桃樹和松樹一樣嘲笑別人，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。

　　簡(jiǎn)評(píng)：“桃樹身上的葉子已經(jīng)光禿禿的，冷得直發(fā)抖�！睌M人的運(yùn)用形象生動(dòng)地表現(xiàn)了冬天桃樹的情態(tài)�！靶∨笥褌儯�我們千萬不能像桃樹和松樹一樣嘲笑別人，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和

作文的評(píng)語12

　　1.全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人接受心靈的洗禮，給人留下深刻的印象。

　　2.對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　3.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　4.語言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。

　　5.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　6.文章來xx于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

　　7.文章將xx寫得細(xì)致入微。

　　8.語言活潑明快，富有情趣。

　　9.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　10.用詞妥切，議論精當(dāng)。

　　11.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　12.文章對(duì)……的'氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)……作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　13. …切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　14.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　15.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

作文的評(píng)語13

　　1.擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

　　2.外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力。

　　3.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。

　　4.過渡自然,每一段交待得很清楚。

　　5.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng)。

　　6.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

　　7.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。

　　8.…和…形成鮮明對(duì)比,突出…

　　9.小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看。

　　10.對(duì)…的比喻用得妙。

　　11.運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì)。

　　12.孩子的氣的.語言很有意思。

　　13.加入人物行為,使畫面生動(dòng)。

　　14.這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔。

　　15.發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。

　　16.充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　17.心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好。

　　18.排比名的使用為文章增色不少。

　　19.…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

　　20.,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。

作文的評(píng)語14

　�、僮x著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　②作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛，語句暢通，中央明白。

　�、坌∽髡邔�(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的`特點(diǎn)，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。

　�、苓@篇文章語句質(zhì)樸生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí)風(fēng)趣。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察，這在形貌種種風(fēng)趣的生存場(chǎng)景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。

　　⑤全篇色彩美麗，生機(jī)盼望盎然。字里行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對(duì)童年生存的熱愛。

　�、尴葘憽皒x”，再寫“xx”，又寫“xx”，最后寫“xx”，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔�，把“xx”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“xx”場(chǎng)面也寫得生動(dòng)傳神，突出了一個(gè)“樂”字，有景有情，多么美妙。

　�、邆魃竦貙懗隽恕� xx”快樂游玩的情景，語言生動(dòng)，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ xx”的美。

　�、唷　� xx”；再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美！

　�、釋�(duì)“ xx”和“ xx”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ xx”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

　�、獯禾斓摹� xx”真美，抓住了“ xx”寫，寫出了“ xx”的特點(diǎn)，也寫出了“ xx”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。

作文的評(píng)語15

　　1. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑

　　2. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　3. 文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來深受教益

　　4. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心

　　5. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

　　6. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛

　　7. 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)

　　8. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手

　　9. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`

　　10. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的.刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處

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