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      戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文

      時(shí)間:2022-11-12 09:51:18 作文精選 我要投稿

      關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文

      關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文1

        一天回到家,我照常拿出作業(yè)本來(lái)做作業(yè)。

        忽然,在書(shū)桌的一個(gè)角落里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小東西。那個(gè)東西黑糊糊的.,大概手掌那么大,仔細(xì)一數(shù),八條腿,趴在桌子角。沒(méi)錯(cuò),這是一只,大蜘蛛!

        第一回合:蜘蛛贏

        我把拖鞋拿在手中,高高地舉起,瞄準(zhǔn)大蜘蛛,“啪”地一聲,拍了下去!昂吆摺⌒≈┲,最終躲不過(guò)我的‘魔掌’吧!”我雙手插著腰,得意洋洋地笑著。我拿起拖鞋一看,傻眼了!蜘蛛竟然逃脫了!真是不甘心輸給這小小的蜘蛛!

        第二回合:還是蜘蛛贏

        哼,第一回合讓你吃到了“甜頭”,這次可不能再輸給你了。我又拿起爸爸的大拖鞋,對(duì)著蜘蛛一拍,蜘蛛便巧妙地躲開(kāi)了。看來(lái)這蜘蛛還“身手不凡”呀。我再一拍,仍然沒(méi)能拍死它。本小姐竟會(huì)輸給著蜘蛛?真是氣死我也!

        第三回合:我贏了

        今天本小姐不殺了你,我“誓不為人”!我怒火沖天,再也無(wú)法忍受了,舉起拖鞋,“啪啪啪”四處亂拍,“看我的‘降蛛十八掌’!”終于,那該死的大蜘蛛被我拍扁了,污血四濺,蜘蛛“命喪黃泉”了。

        哈哈,小小蜘蛛要跟我斗,最終還是斗不過(guò)的啦!

      關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文2

        “快點(diǎn)把它還給我!”我瞪著惡狼般的雙眼對(duì)著弟弟大喊到。

        “不行,這是我的!”弟弟緊抱著那本漫畫(huà)。用多少水也撲不滅我心中的火氣,我大聲地吼了出來(lái):“快點(diǎn)!不然你的‘小命可不!!”

        弟弟打了一個(gè)哆嗦,躲到墻角,用細(xì)柔的聲音說(shuō):“哎喲!好姐姐,書(shū)上說(shuō)發(fā)脾氣有害健康,來(lái)我們公平對(duì)決,石頭,剪刀,布,怎么樣?”我想:大人不記小人過(guò),這個(gè)方法倒不錯(cuò)!弟弟看見(jiàn)我浮起一絲微笑,長(zhǎng)吁一口氣。

        “來(lái),石頭,剪刀,布!”

        “耶——”我臉上洋溢著勝利的微笑!皼](méi)有,沒(méi)有,你輸了,我是5,你是2、”我和弟弟又沒(méi)完沒(méi)了的吵了起來(lái)。

        “你們干什么!”這壓迫性的聲音讓我和弟弟像老鼠似的跑進(jìn)房間,剎那間風(fēng)平浪靜,好像一切也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

        突然,我的耳邊隱隱約約傳來(lái):“我不是故意拿姐姐漫畫(huà)的,她天天在寫(xiě)作業(yè),沒(méi)時(shí)間陪我玩,我想拖點(diǎn)時(shí)間,讓她陪我玩!钡艿苁菐е耷徽f(shuō)的。

        眼淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn),心想:我的`傻弟弟!你不會(huì)說(shuō)嗎?我剛才對(duì)他大喊大叫真是太委屈他了。這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”雖短,但讓我知道弟弟的心聲,我不能再做個(gè)“書(shū)呆子”,必須多點(diǎn)時(shí)間陪他玩!

        “我的愿望只有一個(gè),希望姐姐能像以前一樣陪我玩……”

      關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文3

        “我的本領(lǐng)最高,”“我的本領(lǐng)最高!苯淌依锇l(fā)出七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲。原來(lái),是鉛筆盒和卷筆刀在吵。

        鉛筆高傲自大地說(shuō):“人類(lèi)經(jīng)常用我來(lái)寫(xiě)字,就需要我這樣的。而你,“嘖嘖”,有什么用呢?”卷筆刀火冒三丈,怒氣沖沖地朝鉛筆走去!皣W”的.一聲,上來(lái)就是一拳,鉛筆被打得右邊腫起一個(gè)鼓鼓的包。鉛筆也毫不示弱,“轟”的一聲,鉛筆把卷筆刀踢得鼻血都流了出來(lái)。就這樣你爭(zhēng)我吵爭(zhēng)個(gè)不停。尺子見(jiàn)狀,上前說(shuō)道:“唉呀,你們都別吵了,要數(shù)誰(shuí)最厲害。那應(yīng)該是我!”就這樣,它們?nèi)齻(gè)又爭(zhēng)個(gè)你死我活的。

        這時(shí)橡皮爺爺趕了過(guò)來(lái),不緊不慢地說(shuō):“別打了,別打了。你們應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處去幫助別人的短處,取長(zhǎng)補(bǔ)短,而不是在這爭(zhēng)誰(shuí)本領(lǐng)高。我們應(yīng)該盡心盡力地去幫助同學(xué)們,要學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)!

        聽(tīng)完橡皮爺爺?shù)脑?huà),三個(gè)人都慚愧地低下了頭,它們心里好像暗暗發(fā)誓:以后再也不打架了,一定要好好地去幫助同學(xué)們。

        其實(shí)每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)文具都是不可缺少的。

      關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文4

        潔白的畫(huà)紙上仿佛浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)身處戰(zhàn)火的孩子,一個(gè)個(gè)支離破碎的家庭,一雙雙充滿(mǎn)痛苦與悲哀的眼睛……——題記

        明媚的陽(yáng)光,蔚藍(lán)的天空,清澈的河水,碧綠的草地,蒼翠的樹(shù)木,幸福的家園,善良的人們……這些是人們共同擁有的愿望,但是,在這個(gè)世界上,槍聲、炮聲、爆炸聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲,這說(shuō)明我們生活的世界并不和平。

        在人類(lèi)的歷史上,血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。

        20世紀(jì),是一個(gè)多戰(zhàn)的`世紀(jì),是一個(gè)全世界發(fā)生翻天覆地巨變的世紀(jì),人類(lèi)歷史上僅有的兩次世界大戰(zhàn)都發(fā)生在這個(gè)世紀(jì)。

        第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了四年零三個(gè)月,波及人口15億以上軍民傷亡3000多萬(wàn)人。

        就在人們還處在一戰(zhàn)后的喘息當(dāng)中時(shí),就在人類(lèi)都盼望和平會(huì)降臨時(shí),人類(lèi)歷史上最恐怖的災(zāi)禍——第二次世界大戰(zhàn)的硝煙已經(jīng)籠罩了地球。

        二戰(zhàn)歷時(shí)六年之久,全世界60多個(gè)國(guó)家卷入戰(zhàn)火,波及20多億人口,軍民死傷7000多萬(wàn)人,直接物質(zhì)損失在4萬(wàn)億美元以上!

      關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文5

        1937年8月28日,戰(zhàn)爭(zhēng)再一次爆發(fā)。這一次是日本侵略上;疖(chē)南站。這一天,突然從飛機(jī)上扔下幾顆炸藥。百姓們紛紛向四處逃去。

        在火車(chē)站的垃圾堆里,躲著一位婦女和她僅兩歲的孩子。即使躲在垃圾堆里很臭,但為了不讓鬼子抓到,再臭也要忍住。

        “不好了,鬼子往這邊過(guò)來(lái)了!”婦女自言自語(yǔ)地說(shuō)。思量片刻后,婦女對(duì)他的孩子說(shuō):“孩子,我去支開(kāi)鬼子,你留在這里。如果我們?cè)僖膊荒芤?jiàn)面,那我們來(lái)世有緣再見(jiàn)吧!”婦女流著眼淚,輕輕地在孩子的額頭上吻了一下。雖然這個(gè)孩子僅有兩歲,但他似乎聽(tīng)懂了什么。婦女將他的孩子蓋在力垃圾中,往一旁的竹籠跑。可是被鬼子抓住了,一槍打死……婦女犧牲前說(shuō)下最后一句話(huà):“再見(jiàn)了,孩子!”

        日本軍撤退了。孩子從垃圾堆里爬了出來(lái)。突然,從上面掉下一塊木板,將小孩砸得血流成河。他坐在鐵軌上哇哇大哭了起來(lái)。看著這倒塌的房屋;天空彌漫著的硝煙;遍地的`老百姓的遺體……怎能不讓人心酸呢?這時(shí),從孩子的旁邊走來(lái)了一位幸存者,他將孩子抱走了。

        停止吧戰(zhàn)爭(zhēng)!讓“和平之神”布滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落;讓“和平之花”開(kāi)得更加燦爛、鮮艷;不再讓本該有父母的孩子變成孤兒。

      關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生作文6

        這是一幕真實(shí)的畫(huà)面。

        在一片廢墟中,周?chē)彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后留下的氣息。一個(gè)男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸,胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著,卻無(wú)人回應(yīng)。他還沒(méi)來(lái)得及享受父母給他的愛(ài),還沒(méi)來(lái)得及享受童年給他的快樂(lè),還沒(méi)來(lái)得及享受世界給他的美好,就已經(jīng)失去父母,不復(fù)有家。

        我不明白,為什么不讓世界一開(kāi)始就那么和平?為什么要讓與我們?cè)谕黄{(lán)天下長(zhǎng)大的`孩子,又如此大的差別?為什么我們不能一起歡笑,不能一起學(xué)習(xí)?這一切的一切,都是因?yàn)檫@無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng),殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng),可惡的戰(zhàn)爭(zhēng),久久不能平息的戰(zhàn)爭(zhēng)!就是因?yàn)橛辛怂,多少英雄,多少無(wú)辜的老百姓死于彈下!我們現(xiàn)在的安寧,不是一份投降書(shū)換來(lái)的,而是這千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來(lái)的!

        和平,是一段美好的時(shí)光,是一朵嬌嫩的鮮花,是一張可愛(ài)的笑臉,是一幅美麗的圖畫(huà),是萬(wàn)物的生命。一旦失去和平,就等于人失去了新鮮的空氣,植物失去了燦爛的陽(yáng)光。所以,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!

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