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是對手,也是朋友作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的是對手,也是朋友作文,歡迎閱讀與收藏。
是對手,也是朋友作文1
這個世界是竟爭的世界,如果沒有對手,就會失去生命的活力。誰說對手就不能成為朋友?在竟爭的同時也可以合作,任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧。
第四課是品社課,老師雙手抱著教科書,微笑著走進教室,她放下教科書站在講臺上,優(yōu)雅的對同學們說道:“同學們,我想講一個小故事給大家聽!蔽覀 聽到了馬上直起了腰,豎起耳朵,目不轉睛的望著老師,老師看著我們一雙炯炯有神的眼睛望著她,環(huán)顧四周,慢條斯理的說起故事。她緩緩走到同學之間,用手比 劃著,我們的目光也跟著老師旋轉。
老師的故事講到精彩處,突然嘎然而止,教室里鴉雀無聲,不少同學還沉浸在故事里。老師頓了頓,望了望同學們,語重心長的說道:“同學們有誰知道生活中會發(fā)生怎樣的.競爭?”問題拋出來后,大家收起了笑容,皺著眉頭,沉思著。
教室里靜極了,能清楚的聽見同學們的呼吸聲,片刻后,一位同學緩緩站起來說:“同學之間學習中有競爭”。
“和同學賽跑,也是一種競爭”一位同學得意的說道。
“啊呀,其實大人之間也有很多競爭,比如職位啊,生意上的競爭等等。”
老師笑著走到講臺上,溫柔的說:“同學們說得都很對,在我們的生活中,競爭與合作無處不在,競爭,可以促進發(fā)展合作,更有利于取長補短,所以,同學說得都很棒。”
是啊,在生活中沒有壓力哪來的動力,參與競爭是一件很有意義的事。
是對手,也是朋友作文2
初夏,所有的一切都不再歡快自由。天上的太陽火辣辣地烘烤著大地,聽不見一聲鳥叫。仿佛一切都被太陽凝固了。
“汐兒,等等,你誤會了,我沒有那個意思!背£弦贿呑分粋女孩一邊大聲地辯解著。明顯,那個人就是汐兒。
汐兒一直強忍著淚水,不讓它落下來。她沒有回答小晗,而是拼命地奔向教學樓對面那片空曠的'草地。
“汐兒,汐兒!”
在小晗的一次次叫喊中,汐兒的淚水終于落了下來。“不,你沒有說錯,你永遠都是第一名,我永遠都 比你差。像我這樣,我怎么能考上大學?或許,我根本不配踏入這所名牌高中,我不配。。。我不配。。。你懂嗎?”汐兒嗚咽起來,她抱頭痛哭,在太陽無情的酷曬下顯得更加悲傷。
“汐兒,你……”
“ 我?我怎么了?哦!對了!我比你差。是吧?”汐兒不再哭泣,而是自嘲地笑了起來。
小晗的眼睛也不再充滿希望,漸漸地黯淡了下來,她也緩緩地蹲了下來。兩個女孩一直蹲在那里不說話,剛才的寂靜又重新回來了,時間再次被凝固了。
這樣持續(xù)了一會兒,小晗好像突然想到了什么,她猛地站起身來,用勁搖了搖汐兒,說:“汐兒,你忘了我們的約定嗎?你不是說我們要一起努力,一起考上清華嗎?汐兒汐兒!”
汐兒抬起頭望了望小晗,又思索了一會兒。
小晗見汐兒沒有馬上讓自信心屬于她自己,便繼續(xù)說:“汐兒,這次又不是高考,盡管是模擬考,但你這次下將了十幾名,不代表你高考是就不行?我們還要比賽呢!還要做好朋友呢!”
汐兒又有了她原來的那種信心,她站起來,堅定地說:“嗯!一起努力!是對手也是朋友!”
兩個女孩的手再次牽在了一起,她們的背影和歡笑在夕陽的紅暈映照下顯得格外美麗、動聽……
是對手,也是朋友作文3
競爭是什么?競爭就是在競賽中爭奪冠軍嗎?競爭就是爭奪自己想要的東西嗎?告訴你有了競爭人們工作學習才會有積極感;有了競爭,人類也滋長了壞毛;有了競爭,才會讓人們彼此更加優(yōu)秀。
婉轉動聽的上課鈴聲響起后,教我們《品德與社會》課的劉校長從門外優(yōu)雅地走進教室,環(huán)顧了一下大家站到了講臺上。
“今天,我要給大家講個故事!”劉校長微笑著輕聲細語地說。
聽到“故事”兩字,我漸漸地放下了手中的書抬起頭來望著老師,同學們也齊刷刷地坐得筆直的,眼睛直勾勾地朝向老師,目不轉睛地望著她。劉校長掃視了 一下同學們,見大家都坐好了,便清了清嗓子,講了起來……劉校長講的.時候,同學們聚精會神地聽著,手也跟著一起比畫著。劉校長微笑地講著,大家聽得如癡如 醉……
故事講完了,整個教室里還是異常安靜的,大家都還沉浸在故事的情節(jié)中。劉校長走上講臺,對大家說:“一個人如果沒有競爭對手,會怎么樣呢?”
同學們抬起頭,收斂了臉上的笑容,左手撓著頭皮,皺著眉頭,神情嚴肅起來。
一個同學舉起了手,老師點點頭示意他站起來回答問題。
“我認為,生命在于競爭,如果一個人一生中沒有競爭對手,他就不可能有前行的動力反而會退步!”他站了起來振振有詞地說。
又有幾位同學舉起了手。
“我認為有了競爭人們才會奮發(fā)圖強、銳意進取,變得更加優(yōu)秀!”
“我認為……”
下課了,有些同學攔住劉校長繼續(xù)討論課堂上的內(nèi)容……
對手也是朋友!在我們的生活上競爭與合作無處不在,取他人之長補己之短。競爭需要合作,合作中也存在競爭!
是對手,也是朋友作文4
星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對于拿小組前三很有把握,因為有個女生薇薇是我們游泳隊的;其他人的水平,大概也沒有我好。
我們那一組有一個叫梁瀚方的女孩,五十米蝶泳把我比下去了,這一回為了有點心理準備,她到處問“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說這句話的時候還鬧了一個小笑話。
梁翰方問我們:“你們認不認識吳儀婷啊?”我瞟眼看看薇薇旁邊的那個女生,皺皺鼻子略微向薇薇的那個方向,向梁瀚方暗示薇薇旁邊那個女生就是吳儀婷。可惜,瀚方?jīng)]有看見。她的這句話必然要被吳儀婷聽到,果然,儀婷一聽,就馬上把腦袋躲到薇薇背后去了。此時瀚方又尷尬又覺得好笑——明白點事咋就那么難呢?
到我們比賽了,我聽到哨響就一個魚躍出發(fā)跳了出去。我的.主項就是蝶泳,所以我在前五十米略占優(yōu)勢。可惜,仰泳是我的弱項,剛開始在小組與梁瀚方并列第一的優(yōu)勢落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯,依著這樣的優(yōu)勢繼續(xù)往前沖!可是小組第四的局面已經(jīng)不能挽回——三分二十八秒的成績已經(jīng)定格。
“這個世界沒有天理了。∥矣柧毜臅r候最快速度是三分十五秒咧,慢了整整十三秒,十三秒夠我游十七米的啦!沒有道理啦!連吳儀婷都比我快!”我生氣地在場上大聲嚷嚷。
唉,算了,比賽總要有勝利和失敗,重在參與嘛,況且我也有收獲,再況且,我認識了幾個女孩,我們雖然在比賽場上是對手,但是在場下我們是朋友!
是對手,也是朋友作文5
誰的人生沒有一兩個對手呢?也許,是在事業(yè)上,也許,是在學習上,也許,是在別的各種的地方上,但對手就真的只是對手嗎?那個女孩教我回答了這個問題。
他,是個轉校生,高高瘦瘦的,忽閃忽閃的大眼睛惹人憐愛,可我卻不這么想,在她轉學之前,我的數(shù)學成績可算是名列前茅,數(shù)一數(shù)二,可是但凡他來了,一切都變了,所有的'榮譽似乎都在她的身邊圍繞,所有的風頭似乎都被他奪去了。而我就好似一個小丑,被覆蓋在它那光鮮亮麗的100分之下,我羨慕它,我把它當做我最強大的對手,直到那一天,我改觀了……
那天傍晚,他約我出來,我們在他家附近找了塊草地坐下,他望著我,烏黑的眼睛盯得我發(fā)毛,他說:“你知道嗎,我很羨慕你,但我不嫉妒你,你看,你成績那么好,三科都好。而我呢?除了偶爾幾次超過您以外,我都追不上你,你真好啊,如果我能像你一樣,那該有多好……”我呆住了,她羨慕我?是我羨慕她才對吧,數(shù)學那么好,“天才”這個稱號似乎是完全為他而量身定做的。于是,我將這些話一股腦全說了出來,他急忙搖搖頭,說道:“不是的,我沒你想的那么好,而且我希望能夠和你做朋友。”“朋友,我們不是對手嗎?又何來朋友一說!薄皩κ钟譃楹尾荒苁桥笥,朋友是互相互幫助的。我們也是啊,有了對手,才會有所進步,你進步了,我也進步了,那我們難道不能算是朋友嗎?”我豁然開朗,是啊,對手為何不能是朋友呢?我點了點頭,她笑了,笑的很美,很美……
朋友,也許會在你危難的時候伸出援手,但對手才會激勵你有所進步,與其交個好朋友,不如有多點好對手,因為——對手也是朋友啊……
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