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老師的節(jié)日作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的老師的節(jié)日作文，歡迎大家分享。
老師的節(jié)日作文1
九月，金色的季節(jié)，九月十日，是老師的節(jié)日，一提起教師節(jié)，我就想起了我們班的班主任——王老師。
王老師是從一年級(jí)一直教到我們現(xiàn)在的老師，是她把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，教我豐富的知識(shí)，是她把調(diào)皮的我教育成了體貼幫助人的人，九月十日，在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
曾記得有一次，您課堂提問(wèn)了我，我卻回答不上來(lái)，下課后，您放棄了休息時(shí)間，把我叫到了您的面前，單獨(dú)的教會(huì)了我類(lèi)似的題型。那一刻，我真的好感動(dòng)，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，暗下決心，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。也正是因?yàn)槟哪托妮o導(dǎo)，才有了我日后參加數(shù)學(xué)比賽，作文比賽，朗讀比賽的`機(jī)會(huì)，并且每次都獲得了獎(jiǎng)，老師，我知道，我的每個(gè)獎(jiǎng)狀里都流淌著您辛勤的汗水，這一切，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
今天又到了您的節(jié)日了，我真心的祝您工作順利，身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
老師的節(jié)日作文2
今天，我剛起床，一看日歷，發(fā)現(xiàn)是老師的節(jié)日，于是我做了張賀卡，上面寫(xiě)著祝賀老師的話(huà)，寫(xiě)完祝賀老師的'話(huà)，我又畫(huà)了一只渾身長(zhǎng)滿(mǎn)豐滿(mǎn)羽毛的小鳥(niǎo)，又畫(huà)了藍(lán)藍(lán)的天空，小鳥(niǎo)在天空自由的飛翔。
寫(xiě)完祝賀老師的話(huà)，這張漂亮的賀卡就完成。我一看鐘表，七點(diǎn)了我該上學(xué)了。來(lái)到了學(xué)校，我來(lái)到了班級(jí)門(mén)口，敬愛(ài)的宋老師已經(jīng)來(lái)到了班級(jí)。我把賀卡交給了老師，并且對(duì)老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)�！崩蠋熃舆^(guò)賀卡，摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“你們是祖國(guó)的希望，希望你像這只小鳥(niǎo)一樣自由地翱翔，勇敢地飛向自己的理想�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們愉快地度過(guò)了這天。老師我這些詞都用上了。
老師的節(jié)日作文3
今天是9月10日，是中國(guó)老師們的節(jié)日。
“叮鈴鈴�！狈艑W(xué)的鈴聲響了，小紅想給老師一件禮物，可又想不到送什么，她急的像熱鍋上夫人螞蟻一樣，非常著急，過(guò)了一會(huì)兒，小紅在“對(duì)了”的一聲中，就從要送老師什么禮物的謎題中走了出來(lái)，她說(shuō)：“我們不是象征著祖國(guó)的花朵嗎？老師不是像辛勤的園丁一樣，哺育著我們嗎？給老師送束鮮花不就是份禮物嗎？對(duì)！就送束鮮花。”于是，小紅蹦蹦跳跳地去采了幾束花，又蹦蹦跳跳地跑到了辦公室趙老師的辦公桌的'窗臺(tái)邊，把一束鮮花插到了趙老師的筆筒里，就高高興興地走了。
今天是教師節(jié)，希望趙老師看到這束鮮花后，會(huì)高興。
老師的節(jié)日作文4
時(shí)間過(guò)得真快呀！又到了一年一度的教師節(jié)了，因?yàn)榻處煿?jié)是星期日，所以我們提前同老師一起慶祝節(jié)日。
早上，校門(mén)口到處都是鮮花，每個(gè)年級(jí)的同學(xué)們都在給老師準(zhǔn)備一份驚喜，我們班也不例外。剛到班級(jí)，就有家長(zhǎng)代表已經(jīng)到了，同學(xué)們陸續(xù)到達(dá)后，教師節(jié)的主題班會(huì)就開(kāi)始了。
同學(xué)們首先給老師唱了一首《感恩的心》，歌曲結(jié)束后，大家又把昨天準(zhǔn)備好的賀卡送給老師，對(duì)于賀卡的制作，我做的不是很精致，但這卻是我親自完成的，它代表了我對(duì)老師的感激之情。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的`賀卡如千里送鵝毛，禮輕情意重。”最后我們又把家長(zhǎng)們精心挑選的禮物——鮮花香皂送給了老師。
大課間的時(shí)候，我們來(lái)到一樓，全校同學(xué)聚在一起為老師們唱了幾首歌，場(chǎng)面十分壯觀(guān)，老師們也非常開(kāi)心。
老師，您把最美麗的笑容給了我們，讓我們把學(xué)習(xí)變成了樂(lè)趣，您對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)。老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師的節(jié)日作文5
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老是用自己的心血哺育我們，讓我們獲得知識(shí)，獲得成長(zhǎng)。
人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，老師是春蠶，老師是蠟燭，老師就是一位人類(lèi)靈魂的工程師！老師更是深夜里的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，引導(dǎo)我們向前進(jìn)，向前進(jìn)……老師是最無(wú)私，最偉大的人！你們把所有的知識(shí)都教給了我們；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，你們耐心的給我們講解；當(dāng)我們落下功課時(shí)，您用自己的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課；當(dāng)我們字寫(xiě)得不好時(shí)，您會(huì)把我們留下來(lái)教我們練字。有些同學(xué)恨老師，那是非常不對(duì)的，其實(shí)老師是為我們好，你是想讓我們成為優(yōu)秀的人才呀！
老師們，您們?yōu)榱私毯妹恳粋�(gè)學(xué)生，經(jīng)常都給我們講人生的道理，為了教育好我們，您們付出了多少心血和汗水呀，您們是最值得我們敬佩的`人！今天是你們的節(jié)日，我想給你們說(shuō)“謝謝你們，我的好老師，祝你們永遠(yuǎn)快樂(lè)！”
老師的節(jié)日作文6
同學(xué)們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節(jié)日教師節(jié)。也是我國(guó)第21個(gè)教師節(jié)。我剛走到校園門(mén)口時(shí)，我就看到校園里面有紅地毯和學(xué)生和蛋糕還有鮮花。紅地毯在中間，學(xué)生們?cè)诩t地毯兩側(cè)，學(xué)生們拿著蛋糕和鮮花。每當(dāng)一位老師進(jìn)了大門(mén)，學(xué)生們就會(huì)給哪一位老師一塊蛋糕和一束鮮花，還會(huì)放著感恩老師的歌。
我一進(jìn)班級(jí)一看老師的講臺(tái)上有一大堆的鮮花，窗臺(tái)上也塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的禮物。
我一看他們都送鮮花我送字畫(huà)不太好吧，但竟然我已經(jīng)帶過(guò)來(lái)了所以直接送給老師吧。老師把我的禮物的包裝紙拆了下來(lái)，把我的字畫(huà)給同學(xué)們看了一下，同學(xué)們一看驚呆了都喊“哇塞”我一看同學(xué)們好像很喜歡我送的'字畫(huà)，我的臉上笑開(kāi)了花。
雖然今天是教師節(jié)，但老師還是老師，所以我要說(shuō)聲“老師你辛苦了”。
老師的節(jié)日作文7
在這金燦燦的季節(jié)，迎來(lái)了老師們的節(jié)日。
第三節(jié)課下課，1—4年級(jí)同學(xué)在一樓給老師舉辦了一場(chǎng)教師節(jié)活動(dòng)，有：唱歌的、跳舞的和老師擁抱老師等等……每個(gè)節(jié)目都讓我感動(dòng)，但是唯有一個(gè)節(jié)目然我特別感動(dòng)，那就是擁抱老師，主持人說(shuō)：“讓我們擁抱離我們最近的老師，”我們班全體同學(xué)抱住周老師，周老師摸摸每一個(gè)人的小手和小臉袋。
在擁抱周老師的時(shí)候，讓我想起了我和周老師的一件事，在三年級(jí)的時(shí)候，那天我非常不舒服，老師摸了摸我的頭，說(shuō)我發(fā)燒了，要給我媽媽打電話(huà)，但是我說(shuō)：“不用打了，我沒(méi)事的。”周老師非常擔(dān)心，我的身體情況，還要給我媽媽打電話(huà)，我說(shuō)；“真沒(méi)事”�！澳呛冒�！身體不舒服，趕緊跟我說(shuō)，”“：好的`”！我回答。
這樣的事情還有很多很多，周老師謝謝您這兩年多對(duì)我們的教導(dǎo)和幫助，讓我越來(lái)越好。
最后，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，闔家歡樂(lè)，工作順利。
老師的節(jié)日作文8
九月十日是教師節(jié)，今年的九月十日是我國(guó)的第二十七個(gè)教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學(xué)們都想懷著感恩的心對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了！”清晨，陽(yáng)光明媚。我早早地來(lái)到學(xué)校，一心想著怎樣布置教室。到了教室，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好了，黑板上寫(xiě)著七個(gè)大字：祝老師節(jié)日快樂(lè)。黑板四邊還掛著漂亮的彩帶，書(shū)架上掛著風(fēng)鈴……我買(mǎi)了一個(gè)水晶球準(zhǔn)備送給老師，我把禮物輕輕地放在講桌上，我想一會(huì)老師來(lái)了，一定會(huì)很高興的。
不一會(huì)，老師走進(jìn)了教室，我們異口同聲地說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！”老師看到這一切時(shí)已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，老師很感動(dòng)！”這時(shí)，同學(xué)們把精心準(zhǔn)備的禮物紛紛送給老師，有人送花，有人送筆，有人送小巧的工藝品……教室里洋溢著歡聲笑語(yǔ)。老師是辛勤的園丁，用心哺育我們；老師是無(wú)私的春蠶，奉獻(xiàn)自己；老師是火熱的'太陽(yáng)，給我們無(wú)限的溫暖……老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師的節(jié)日作文9
人生中我們少不了老師，沒(méi)有老師的教導(dǎo)，就沒(méi)有我們今日的成績(jī)，我要在這里感謝我的語(yǔ)文老師：劉老師
是她教會(huì)了我自信，教會(huì)了勇敢，教會(huì)我堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在的我一點(diǎn)都不自卑了，反而十分自信了呢！，我寫(xiě)了一首關(guān)于老師的詩(shī)歌，送給我最?lèi)?ài)的`語(yǔ)文老師：劉老師。
老師是我們的朋友，和我們經(jīng)常談心；老師是引路人，在我們迷茫的時(shí)候，給我們指出前進(jìn)的方向。
老師是我們的再生父母。
給予了我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的游玩。
老師，你不是蠟燭，老師是光明，讓我們看見(jiàn)了世界的光明。
老師，你滋潤(rùn)了我的心田，老師你的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)我的心靈，老師你的樣貌讓我時(shí)時(shí)刻刻的記住您的樣子。老師，我—愛(ài)—您！
老師的節(jié)日作文10
今天，是9月10日是老師的節(jié)日。我早上起來(lái)，穿好校服，戴好帶校牌，戴好紅領(lǐng)巾，高高興興上學(xué)去。
邊走邊想，今天是老師的節(jié)日。我看見(jiàn)送有的同學(xué)鮮花，有的同學(xué)送賀卡，有的同學(xué)送小禮
物，等等我左思又想，送什么給老師呢？不知不覺(jué)就來(lái)到了校門(mén)口，剛好看見(jiàn)了班主任成老師我就行了個(gè)禮說(shuō)；“老師你辛苦了，節(jié)日快樂(lè)�！背衫蠋熜τ�.說(shuō)：“彭明燕你真乖”然后我和成老師以起走進(jìn)了教室。
我來(lái)到了教室，有比我還早來(lái)的同學(xué)，還把教室掃的干干凈凈，講臺(tái)上有許許多多的鮮花，有小禮物，賀卡。黑板上寫(xiě)著老師節(jié)日快樂(lè)，老師辛苦了。老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，取的好的成績(jī)就是你們給老師最好的禮物。”
老師的節(jié)日作文11
今天是九月十日，我認(rèn)為是一個(gè)神圣的節(jié)日，是每一位恩師的節(jié)日。
九月十日是老師快樂(lè)的節(jié)日，我們每一位同學(xué)都想為您送上一句祝福。當(dāng)在上課前每位同學(xué)喊出：“祝您教師節(jié)快樂(lè)”時(shí)心中有一些酸楚，老師我們說(shuō)不出華麗的語(yǔ)言贊美您，買(mǎi)不起名貴的禮物送給您，我們只能拿起稚嫩的筆桿寫(xiě)出“祝您節(jié)日快樂(lè)。”
當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)，有的同學(xué)為您獻(xiàn)上一束花，有的同學(xué)做個(gè)賀卡，雖然比不起名貴的'禮物，但也是我們的一片心意，我們高興，你更是笑容滿(mǎn)面。
老師，當(dāng)我們想起您坐在窗前為我們一本一本的批改作業(yè)，下課輔導(dǎo)同學(xué)，真想說(shuō)一聲：“老師您辛苦了�！�
我們要以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，老師我們每位同學(xué)都想討你的歡心，可我們每位同學(xué)也都想用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您，在這個(gè)神圣的節(jié)日里，我們一起向恩師喊出一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)�！�
九月十日一個(gè)神圣的節(jié)日！
老師的節(jié)日作文12
教師節(jié)前，我有個(gè)美好的設(shè)想。假如我是小小科學(xué)家，我想設(shè)計(jì)、制造出一個(gè)機(jī)器人老師。因?yàn)闂罾蠋熯@幾天嗓子不太好，我想讓她好好休息，請(qǐng)機(jī)器人老師替她來(lái)為我們上課。
這個(gè)機(jī)器人長(zhǎng)著圓圓的腦袋，大大的眼睛，高高的個(gè)子。它也會(huì)像楊老師一樣常常帶著親切的微笑，我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字＿＿＿＿“笑笑”。
機(jī)器人的`腦袋里裝了一個(gè)特殊的芯片，是和老師講臺(tái)上的電腦相連的。老師疲倦的時(shí)候，只要坐在電腦邊輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)，機(jī)器人就會(huì)按老師的指示生動(dòng)地講課。下課的時(shí)候，“笑笑”還會(huì)帶著我們一起游戲和活動(dòng)；早晨，它會(huì)在校門(mén)口笑瞇瞇地迎接我們的到來(lái)；傍晚，它會(huì)熱情地送我們出校門(mén)，提醒小朋友們戴好黃帽安全過(guò)馬路。
這樣，我們的楊老師就不用這么辛苦了，小朋友們，你們喜歡我設(shè)計(jì)的機(jī)器人老師嗎？
老師的節(jié)日作文13
9月10日，是什么節(jié)日?是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日!
教師，是一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，可是，看起來(lái)平凡，但在我眼里是一個(gè)光榮的職業(yè)。她親手教會(huì)剛?cè)胄W(xué)、什么都不懂的我們，把我們教會(huì)成一個(gè)個(gè)行為文明、博學(xué)多才、成熟的孩子。在這期間，老師得花多少汗水啊!一開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋、不懂規(guī)矩，可是老師卻能耐心地教導(dǎo)我們，現(xiàn)在，我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實(shí)，老師為我們準(zhǔn)備了豐富的課堂，為我們找出錯(cuò)誤，并糾正的'差錯(cuò)，告訴我們正確的方法，使我們收集了無(wú)數(shù)筐的智慧果實(shí)。
老師像一位不辭辛苦的園丁，日日夜夜呵護(hù)著我們，讓我們開(kāi)出智慧之花;老師像一支蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們;老師像一支粉筆，把自己的知識(shí)寫(xiě)在黑板上供我們學(xué)習(xí)。
老師的節(jié)日作文14
隨著暑假的遠(yuǎn)去，9月開(kāi)學(xué)季即將到來(lái)，眾所周知，九月份有一個(gè)屬于老師的重要節(jié)日，9月10日是教師節(jié)，這一天是為了向老師們表達(dá)尊敬和感謝之情。作為一名學(xué)生，我們總會(huì)做一些準(zhǔn)備來(lái)迎接教師節(jié)的到來(lái)，比如說(shuō)做一張教師節(jié)賀卡，買(mǎi)一束鮮花等等，用來(lái)表達(dá)我的`感謝，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我這么多，他們不僅教我知識(shí)，還教我做人的道理。他們引導(dǎo)我往正確的道路前進(jìn)，讓我們茁壯的成長(zhǎng)。
今年的教師節(jié)我會(huì)親手做一個(gè)小禮物送給老師，因?yàn)楝F(xiàn)在我還不能自己賺錢(qián)，所以我也不會(huì)花很多的錢(qián)來(lái)買(mǎi)禮物，最重要的是讓老師們感受到我們的心意，這樣就足夠了。
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