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心靈的翅膀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的心靈的翅膀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈的翅膀作文1
讀書對(duì)我而言如同春日扁舟里的放歌，仲夏亭榭里的弄弦、深秋紅樹林中的獨(dú)步，隆冬火爐旁的暢談，過去和現(xiàn)在，它都是唯一一個(gè)一直這樣陪我走過快樂人生的一年又一年，是它讓我這顆幼小無知的心靈插上樂放飛的翅膀。從過去到現(xiàn)在，這種感覺變得愈加的堅(jiān)強(qiáng)。
第一本書，模模糊糊的記得是叫做《故事集》的小書，那是父親送去我的禮物。只記得得到書時(shí)內(nèi)心的歡樂無以言表，那時(shí)，不知書為何物，只是覺得有意思罷了，便天天翻，時(shí)時(shí)念，一本書從頭到尾都能出口成章，以致于那時(shí)媽媽著急地喊著說我“瘋了”，噢！現(xiàn)在想想，可愛之中有幾分天真與執(zhí)著。
我的童年時(shí)光就伴隨著這本《故事集》珍藏在腦海里。上小學(xué)后，無憂無慮的`時(shí)光過樂三年，快樂充滿了我的生活，可沒想到這時(shí)上天卻給我制造了一個(gè)更大的災(zāi)難，親人的離去使我徹底對(duì)生活失望樂信心，我感到莫名的悲傷以致寡言少語。在這期間，我認(rèn)識(shí)了它《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣堅(jiān)硬的世界里的，心情如何的熱血沸騰，只知道自己就莫名的就喜歡上保爾這個(gè)人物，喜歡他的堅(jiān)毅、不屈，喜歡他在苦難的邊緣依舊咬緊牙把自己從黑暗引向光明，是他讓我第一次朦朧地知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)：我會(huì)強(qiáng)忍住眼中的淚去安慰母親，我會(huì)為家里擔(dān)一份責(zé)任，我會(huì)為了理想而不懈奮斗；別人在遇到難題時(shí)唉聲嘆氣，而我選擇了靜心思考；別人考試不好時(shí)，哭得跟個(gè)淚人似的，而我選擇微笑面對(duì)；別人摔倒時(shí)，會(huì)等待他人的幫助，而我會(huì)自己勇敢地站起來，拍拍膝蓋、、、、、、從此以后我積極樂觀的面對(duì)生活。
我一直心存感激，感激這些人交給我這樣一份堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，是他們一路陪著我乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，堅(jiān)強(qiáng)至今。
成長是一場(chǎng)孤獨(dú)而艱苦的戰(zhàn)役，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都不可缺席。讓我們的心靈插上翅膀飛向遠(yuǎn)方，去尋找那一份堅(jiān)強(qiáng)，而讀書就是那雙翅膀最好的養(yǎng)料。盡情地在書海中汲取知識(shí)，待雙翼豐滿之時(shí)，就是你我翱翔于無邊蒼穹之際。
讓你的靈插上翅膀吧!
心靈的翅膀作文2
一輛卡車有一個(gè)承載量，超過了這個(gè)承載
量，它便停滯不前甚至?xí)＜苌ⅲ灰粋�(gè)人的心靈也有一個(gè)承載量，一旦超載，它便會(huì)扭曲變形。
早晨帶著媽媽“注意安全”的叮囑出門，每天望著老師飽含期望的目光，每天感受同學(xué)友愛的笑容……我們的心靈承載著一份重量愛的重量。
聽著別人優(yōu)秀的發(fā)言。每天望著別人作業(yè)本上的“√”和自己作業(yè)本上的“ｘ”，想著隨時(shí)就會(huì)到來的考試……我們的心靈又承載著一份重量競(jìng)爭(zhēng)的重量。
常常忍受疲勞的折磨，常常面對(duì)失敗的壓抑，常常感覺無奈和無辜……我們的心靈依然承載著一份重量挫折的重量。
這些重量加在一起，很重�？墒俏覀兊男撵`在承載的同時(shí)，又在不停的“減負(fù)”：我們讓自己健康地成長，我們不停地把知識(shí)裝進(jìn)自己的'頭腦，我們每天對(duì)同學(xué)報(bào)以同樣友愛的微笑，我們不斷地克服困難，解決困難，我們不斷地發(fā)展和完善自己，奮力地趕超別人……這些都是我們的心靈在不斷承載的同時(shí)，又在不斷地卸重。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！薄按饲闊o計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭�！薄叭祥L城空自許，鏡中衰鬢已先斑�！倍嗝疵赖脑娋浒�！李煜、李清照、陸游把亡國之痛、相思之苦、難酬壯志之悲融入了字里行間；少年時(shí)代的高爾基把艱苦生活的重壓放入了一本一本書籍里；魯迅把憂國憂民的重量放在他敏銳的思想和犀利的筆尖上……而現(xiàn)實(shí)生活中，有人因求職失敗而自殺；有人因高考落榜而墮落；有人因工作不順而失落……這些，都是一顆顆心因?yàn)槌d而走向毀滅，都是一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
在我們生活中也同樣承載著一份又一份的重量。為了使我們的心靈不扭曲，不碎裂，我們只有用適當(dāng)?shù)姆绞饺ゲ粩嗟匦断轮亓�。�?dāng)郁悶時(shí)，仰頭看著湛藍(lán)的天空，一笑而過；當(dāng)傷心時(shí)想想這繽紛的世界是如此的美妙，生活是多么美好，還有什么不開心的呢？……如果不想方設(shè)法卸下那一份又一份心靈的重量，我們的心靈就會(huì)超載。
承載一份愛的重量，我們應(yīng)該付出同樣一份愛；承載一份競(jìng)爭(zhēng)的重量，我們應(yīng)該勇往直前去接受挑戰(zhàn)；承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會(huì)永不超載，永葆青春。
心靈的翅膀作文3
真沒想到僅是一片愛心挽救了一個(gè)奄奄一息的生命，也真沒想到我心靈的翅膀，竟是一只小鳥挽救的……
我家門前有一排柳樹，夏風(fēng)拂過，柳枝伴著柔風(fēng)舞動(dòng)，柳葉搖曳的“沙沙”作響，我從茂密的樹下走過，奇怪我被什么用力的拉了一下，“好痛”我這才發(fā)現(xiàn)拉鏈上刮了一條很長的風(fēng)箏線，腦中突然想起電視里說過，斷了的風(fēng)箏線夜間勒傷行人的事件，心里十分后怕，小區(qū)來來往往那么多人，誰要不小心再被這線刮著……于是我快步回家拜托爸爸，希望他能幫我一起解決。爸爸隨我來到那樹下，把線一點(diǎn)點(diǎn)屢下，咦？怎么線屢不動(dòng)了？我們發(fā)現(xiàn)線上好像有一個(gè)東西在動(dòng)，定睛一看，原來是一只鴿子纏在線上，這可怎么辦？爸爸跑上四樓和鄰居講明原因，戶主很樂意配合，好不容易才在四樓涼臺(tái)上救下這只鴿子，可它的翅膀被線纏著好幾圈，取下線時(shí)已經(jīng)不能飛了，小鴿子驚恐地用力拍打翅膀，卻怎么也飛不起來，有一只翅膀怎么也伸展不開，終于它趴下不再動(dòng)彈，好像在等待命運(yùn)的宣判，我把它捧回家喂了些水，可這小家伙寧死不屈！跟我玩裝死游戲，于是我便學(xué)媽媽的口吻語重心長的給它講了一大堆的”開導(dǎo)”工作，累得我口干舌燥，或許它聽懂了我說的話，或許它看沒有傷害它的意思，也或許它閑眼前的大塊頭太煩，這才意思似的喝了點(diǎn)兒水，讓我不甚欣慰。于是我每天又多了一的任務(wù)，那就是照顧那小家伙，幾天后和它熟了，竟也不怕我了，敢當(dāng)著我的面喝水。吃東西，翅膀也不總低垂著，時(shí)不時(shí)還能上下動(dòng)一動(dòng)。真沒想到它真的'活下來了，翅膀也漸漸好了，這讓我十分興奮。
一個(gè)月的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，它的傷痊愈了，看它在籠子里又蹦又跳，還不時(shí)“咕咕”高唱兩句的樣子，又回想起救它時(shí)的情景，在這一月的等待中，它等來了一幅完美的翅膀和一身豐滿的羽翼，想起一句名言；等待也是一種幸福，絕不要放棄等待的勇氣。它真聰明，至少比我強(qiáng)，因?yàn)樗涝诓幌麡O充滿準(zhǔn)備的情況下去等待。而我呢？常常急于求成，或陷入消極的等待中……在這些思索中，使我明白：要有準(zhǔn)備的去等待，等待自己完好的“翅膀”，同別人一樣去搏擊風(fēng)浪，迎接精彩的未來！
真沒想到我挽救了一只小鳥的翅膀，而那只小鳥卻挽救了我心靈的”翅膀”。
心靈的翅膀作文4
是什么，悄無聲息，卻驅(qū)散了心中的寒冷，點(diǎn)燃了熊熊烈火，溫暖了整個(gè)心間？是什么，輕舞飛揚(yáng)，帶來了春的生機(jī)，吹散了冬的陰霾，撒下了一片光明？又是什么，五彩繽紛，渲染了蒼白的世界，照亮了灰暗的心靈，斑斕了我們的人生？
或許有人說，這是善念。因?yàn)樗鼛椭恳粋�(gè)人，創(chuàng)造了一個(gè)充滿歡聲笑語的世界！或許還有人說，這是希望。因?yàn)樗休d著每個(gè)人對(duì)未來的憧憬，描繪出了一幅絢麗多姿的藍(lán)圖。而我要說，這是信仰。因?yàn)樗鼮槲覀兊男撵`安上了飛翔的翅膀，引領(lǐng)每個(gè)人去奮斗，去拼搏；激勵(lì)著每個(gè)人對(duì)未來的追求，激勵(lì)著人們?nèi)タ朔щy，直至走向成功。
信仰是什么？信仰是心靈的后花園點(diǎn)起的一盞燈，在幽暗晦明中升騰出希望，驅(qū)走的是寒冷和絕望，留下的'是馨香和信心。信仰是什么？信仰是茫茫大海中的一座燈塔，雖然只是幾許微弱的光亮，但卻給航海的人們帶來了溫暖，指明了前進(jìn)的方向，引領(lǐng)著他們安全地抵達(dá)港口。
和歷史對(duì)話，越王勾踐懷著必勝吳的信仰，臥薪嘗膽數(shù)十載，終于迎來了勝利。和自然對(duì)話，長在懸崖的青松和石縫中的花兒告訴我，只要懷抱信仰，努力汲取生命的養(yǎng)料，處處都是沃土，處處都能春暖花開。和世界對(duì)話，人們告訴我，人可以被打敗，但不能被打跨。生命或許會(huì)剝奪你活得美滿的權(quán)利，但不會(huì)剝奪你活得幸福的權(quán)利。心中擁有信仰，充滿希望，這就是幸福，這就是生命賦予你的欣喜。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過，人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是理想之燈，一盞是信仰之燈。在人生道路上，信仰是你的行囊，我們可以感到無助，但不能絕望。只要我們懷抱信仰，堅(jiān)定信念，努力尋找，我們終將走出困境。用信仰充實(shí)明天的行囊，我們終會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
扇動(dòng)信仰的翅膀飛翔吧，在生命的廢墟上升起一個(gè)不滅的希望！
當(dāng)我們錯(cuò)過太陽時(shí)，不要心灰意懶。我們守住心中的信仰，因?yàn)檫�有月亮和星星。
當(dāng)我們又錯(cuò)過了月亮和星星時(shí)，不能自暴自棄，我們要看到心中的信仰，因?yàn)槊魈爝�有太陽。
當(dāng)我們什么都錯(cuò)過的時(shí)候，也不能放棄信仰，因?yàn)樯旧砭褪切叛龅囊环N希望。讓我們學(xué)會(huì)扇動(dòng)信仰的翅膀飛翔吧！尤其在我們心情灰暗時(shí)。
心靈的翅膀作文5
如果有人問我，你的課余愛好是什么？我會(huì)毫不猶豫地大聲回答：“我喜歡吹笛子，但我更喜歡看書”。因?yàn)闀侵腔鄣南戎�，書是全世界的營養(yǎng)品，書是打開心靈的窗戶，書是攀登知識(shí)的階梯。
記得上二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校開展各種興趣小組培訓(xùn)，我選擇學(xué)吹笛子。剛開始，在聶老師家上笛子課，我很感興趣，一個(gè)星期能吹兩三首歌，有時(shí)還能得小星獎(jiǎng)，心里挺高興的�？珊髞恚覍�(duì)吹笛子有點(diǎn)厭煩的情緒。因?yàn)閷W(xué)笛子要花費(fèi)好多休息時(shí)間，而且難度越來越大，我對(duì)自已有點(diǎn)沒信心。那天又是星期天，該是去青少年宮練笛子，但我沒有去，而是走進(jìn)偶像書店看書。我看了一本書名叫《魯賓遜漂游記》這本書讓我懂得了：一個(gè)人只要有驚人的毅力，頑強(qiáng)的意志和勇往直前，永不言敗的精神，就可以戰(zhàn)勝一切困難。我恍然大悟，又開始吹笛子，每個(gè)禮拜天，無論是風(fēng)吹雨打，還是嚴(yán)寒酷暑 ，我都堅(jiān)持去青少年宮。在家我也天天練習(xí)，“真是功夫不負(fù)有心人”。今年國慶間，我參加陳埭鎮(zhèn)“樂器”比賽，獲得“三等獎(jiǎng)�！痹谶@里我應(yīng)該感謝書！是書，讓我心靈插上翅膀，是書讓我開了竅，是書給我力量，是書給我成功。 難怪歌德曾說過：“讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說話”，真是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
現(xiàn)在“書”已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部份，就像莎士比亞說：“生活中沒有書籍，就像生活里沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！皶褚粔K磁鐵深深地吸引著我。別人是看著“飯”吃，而我是看著“書”吃飯，書才是我的精神糧食；別人晚上是以電視為伴，而我是以書為伴，書才是我最好的朋友，也是我的良師益友。因?yàn)樗艽呷藠^進(jìn)，又讓人懂得許多做人的`道理。
我喜歡書。書，好像小船，把我載進(jìn)知識(shí)的海洋快樂地暢游；書， 好像雄鷹，把我?guī)У?廣闊的天地自由地飛翔。今天我讀書，明天我用書去創(chuàng)造美好的生活。
心靈的翅膀作文6
父兮生我，母兮鞠我，附我畜我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。
——《詩經(jīng)·小雅》
大地給了小草生命，于是小草給了大地一片生機(jī)。
上帝對(duì)你命運(yùn)的安排，不管是對(duì)與錯(cuò)，你都應(yīng)該感謝他，因?yàn)槭撬o了你“命運(yùn)的恩人”。
文立芳說過，“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
心存一顆感恩的心，給心靈插對(duì)感恩的翅膀。在我的世界里，是那顆感恩的心照亮了我的生活。所以我要感謝那些傷害過、壓迫過我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力；我要感謝那些關(guān)心過我、愛過我的人，因?yàn)槭撬麄兎銎鹆丝煲沟奈�；我要感謝我身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槭撬麄兘o了我一個(gè)淺淺的微笑。
我在我的人生道路上跌跌撞撞了整整17年，在這些被熏的歲月里，似乎有太多的黑煙蒙住了我的雙眼，使我前方的路更加迷茫。但我并不恐慌，因?yàn)槲遗赃呌形覑鄣娜撕蛺畚业娜艘宦返闹С治�，鼓�?lì)我，因?yàn)橛幸活w感恩的心，伴我走過這個(gè)艱難的旅途。
心存一顆感恩的心，為世界搭一座愛的橋梁。
巴金說過，我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里，死了絲還不斷，為了給人間添點(diǎn)溫暖。
人世間最珍貴的東西莫過于人與人之間的感恩之情。學(xué)會(huì)感恩，那就學(xué)會(huì)了生活。所以在我們的生活中我們更應(yīng)該用真誠經(jīng)營愛情，用執(zhí)著追求事業(yè)，用善良對(duì)待朋友，用平淡對(duì)待磨難，用虔誠祈盼幸福，用感恩回報(bào)人間，心隨愛走，愛隨心愿，手捧一顆跟恩的心，用愛來溫暖人間的情。學(xué)會(huì)感恩，那就學(xué)會(huì)了做人。所以在社會(huì)的人際交往中我們應(yīng)該用親切的'口吻與他人交談，用和諧的方式和隊(duì)友合作，用燦爛的微笑面對(duì)生活。更應(yīng)該用那顆感恩的心，為世界搭一座愛的橋梁。
感恩，愛的代名詞。是它，給了人間溫暖；是它，給了天空一片云彩；是它，給心靈插上了一對(duì)感恩的翅膀。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你……”這首歌總是在我耳邊響起，歌聲悠揚(yáng)悠揚(yáng)……
蒼穹無盡，于是我展著心靈那對(duì)感恩的翅膀在天空自由的飛翔。
心靈的翅膀作文7
雨果曾言：“痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量，災(zāi)難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁�！闭\然，絕境更是人生的締造者。倘若將絕望比作一方荒涼的土地，那么希望則是灌養(yǎng)的源泉。絕境固然可怕，但對(duì)懷有堅(jiān)定信念和遠(yuǎn)大抱負(fù)的人而言，只不過是一次人生的醒悟和升華。沒有全無希望的絕境，唯有沉淪于絕望的心靈，借希望的翅膀，遨游心靈的天空。
誰曾仗劍將欄桿拍遍？
憑欄遠(yuǎn)眺的身影，凝重一回歷史，豐潤不盡的時(shí)光。辛棄疾將一顆赤誠之心，盡數(shù)撒落在千千萬萬鐵騎恣意踐踏在沙場(chǎng)時(shí)，他只得將所有的夢(mèng)囈，托付于那一首首詞章。本該是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的血?dú)饽袃�，可現(xiàn)實(shí)卻活生生地將他逼成文人。他并沒有就此將那金戟拋下，而是將戟化成濃重的水墨隨著黃沙而去。
一個(gè)人的怒吼抹不開一個(gè)時(shí)代的`蒼涼。辛棄疾便是在這個(gè)絕望的時(shí)代中的吶喊者，縱然無法尋找到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的道路，卻仍然心系故土，以筆為戟，奔赴沙場(chǎng)。
誰曾于絕望中咀嚼生命？
史鐵生時(shí)常于苦難的無常之中，咀嚼著靈魂的新生，他曾于信仰的廢墟上重建了理想，在虛無的命運(yùn)中超越宿命。經(jīng)過痛苦的失落和彷徨，最后逃離混沌的現(xiàn)實(shí)探尋生活的真理，進(jìn)而用頑強(qiáng)的詮釋死生的意義。
以虛無為背景，又超越了虛無。他就像一個(gè)高僧，頓悟了生死。就像他在《好運(yùn)設(shè)計(jì)》中寫到的那樣：“從不屈獲得驕傲，從苦難提取幸福，從虛無創(chuàng)造意義�！彼诮^望中絕望，而后在絕望尋找希望，終超脫命運(yùn)，咀嚼靈魂。
誰曾將絕望延至死亡？
海子揣著《圣經(jīng)》，踏著鐵軌進(jìn)入天堂；顧城殺妻，自縊于數(shù)歸回夢(mèng)中王國；梵高持槍于麥田，自斃奔向死亡。
假如他們能在絕境中窺探自己心靈希翼的道路，懷揣著希望去對(duì)待，自己認(rèn)為已毫無希望的世界，那么一切前方的未知的道路還在等待著被挖掘。每一次心靈的窺探，都是挖掘生命的認(rèn)知。
只要心靈不曾干涸，再荒涼的土地也會(huì)變成生機(jī)勃勃的綠洲。人生時(shí)常有著絕境，從未有了無希望的絕境，如若絕境中悲憫之人，那么一切都是一潭死水。擁有希望在于你如何看待絕望。
心靈的天空需借希望的翅膀才得以遨游。
心靈的翅膀作文8
喬治，一只出生在馬戲團(tuán)的小象，從小淘氣。于是工作人員就用一根細(xì)鐵鏈將他栓到了鐵桿上。喬治很想掙脫這個(gè)束縛，但因力量不足，他無能為力。在一次又一次的失敗后，喬治不再抱有任何希望。當(dāng)他長大后，有了足夠的力量時(shí)，卻仍以為那條鐵鏈掙不脫，所以他仍被栓著。
心靈的翅膀，一種存與心中的力量。由希望、理想、自信交織而生。心靈的.翅膀可以飛上層層天空，凌云向日。因?yàn)樗杏職狻⑦M(jìn)取來做動(dòng)力。但是心靈的翅膀容易被束縛。束縛它的則是灰心、失望、麻木和負(fù)擔(dān)。
在喬治心中，心靈的翅膀一開始是茁壯，堅(jiān)強(qiáng)的，時(shí)刻有勃發(fā)的力量。希望、理想和自信閃閃發(fā)光。經(jīng)過他一番努力翅膀應(yīng)自由，但他沒有掙脫鐵鏈，就使“灰心”壓了上去。第二次失敗，又多了一分失望。喬治無奈，但慢慢習(xí)慣了，所以“麻木”占據(jù)了整個(gè)翅膀。喬治長大后，有力量了，可沒有了希望、理想和自信，“負(fù)擔(dān)”也充滿了心靈，束縛了已經(jīng)被束縛一次又一次的翅膀。從此，喬治心靈的翅膀徹底折斷了。
別的大象也與他一樣，失去了本應(yīng)得到的東西，戴上了不屬于自己的枷鎖。
其實(shí)心靈的翅膀在每一個(gè)人的心中都存在，情況也各不相同。當(dāng)人勝利或成功時(shí)，它會(huì)再添潔白。當(dāng)人失敗受挫時(shí)，它就會(huì)萎靡頹唐。人們當(dāng)然不可能永遠(yuǎn)順利總會(huì)有失敗的時(shí)候。這時(shí)，就要看人本身了。如果人們可以調(diào)整心態(tài)，認(rèn)清事物本質(zhì)，即使翅膀已折亦能東山再起。如果人們不能理智處理，而是在心理暗示的控制下不去努力，那么就會(huì)永遠(yuǎn)滯留在上面，甚至退步。我們調(diào)整翅膀，既要樂觀，又要現(xiàn)實(shí)，打退悲觀和苦惱，認(rèn)清自己的力量。
心靈的翅膀是一種神奇的力量，如果我們能做到這些，我們當(dāng)然能夠遠(yuǎn)離枷鎖，講無行的鐵鏈掙脫。心系長空，扇動(dòng)心靈的翅膀，風(fēng)塵吸張，夢(mèng)至蒼穹，扶搖直上
心靈的翅膀作文9
當(dāng)你掉入人生的深淵時(shí)，會(huì)有一雙手將你拉起；當(dāng)你遇到失敗挫折時(shí)，會(huì)有一個(gè)人安慰你、幫助你。
這個(gè)人就是朋友。無論何時(shí)，無論何地，我都想驕傲地告訴別人，我有一位最親密的知心朋友——谷承凱。我們從上學(xué)那天起，就成了好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，體育課一起跑步，美術(shù)課一起畫畫。雖然也有小打小鬧，偶爾，也會(huì)很幼稚地幾天不說話，但是，絲毫不影響我們之間的感情。沒過多久，我們又形影不離了。上周四上午，數(shù)學(xué)課剛下課，我們就像一群剛從籠子里放出來的小鳥，快活地奔向一樓的小操場(chǎng)，玩起了“天地”的游戲。我飛快地跑著，眼中只有越來越近的.目標(biāo)，身邊的景色像一道閃電飛逝而過。眼看只有一步之差就要抓住對(duì)手了，我心里一陣竊喜。突然，一個(gè)低年級(jí)同學(xué)從一旁橫沖過來，我來不及反應(yīng)，“砰”的一聲，身體重重地摔倒在地，緊接著，左手感到一陣撕心裂肺的痛。我的右手本能地按住左手，跪在地上呻吟起來。眼淚也不由自主地滴落下來。這時(shí)，我被一雙有力的手扶了起來。抬頭一看，原來是谷承凱。他皺著眉頭，一臉焦灼地問我：“你怎么樣？沒事吧？”我卻疼得說不出話來�！皝�，我先扶你上樓吧�！本瓦@樣，我被他攙扶著，一步一步挨到了教室。見我疼得齜牙咧嘴、大汗淋漓的，谷承凱又飛快地跑去找來了老師。很快的，我被媽媽帶到了傷骨科。拍了片后，醫(yī)生說我骨折了，動(dòng)作熟練地為我綁上了厚厚的繃帶，回到家，我呆呆地看著綁著綁帶的左手。一時(shí)，不知所措。這時(shí)，谷承凱氣喘吁吁地來了。他見到我的樣子，非常著急，好像受傷的不是我，而是他。他不斷的安慰我，逗我開心，這讓我很是感動(dòng)。第二天，谷承凱送了一個(gè)療傷娃娃給我，上面寫著“手好些了嗎？
要好好休息啊”的字樣。我鼻子一酸，眼淚順著臉頰直往下淌。不知怎的，望著娃娃，我心里有一種說不出的滋味，很甜，很溫暖。有朋友的地方就是天堂。原來天堂離我們并不遙遠(yuǎn)，只要讓自己的心靈長出天使的翅膀。
心靈的翅膀作文10
至今腦海中聽到“嗡嗡”的聲音，還能看淡那顫顫抖動(dòng)的翅膀，那永不停歇的翅膀在我心頭抨擊著，引發(fā)我的沉思。
補(bǔ)課對(duì)我來說早已是習(xí)以為常，我厭倦補(bǔ)課，討厭奮斗與汗水！可那一次的際遇卻完全改變了我。
還是補(bǔ)課回家的路上，心里還有一絲終于補(bǔ)完課的放松與對(duì)它的'厭惡。不經(jīng)意間，我看到了一個(gè)院子中有一個(gè)大盒子和許多蜜蜂，這使我驚奇不已，對(duì)于好奇的我，當(dāng)然是不容錯(cuò)過的！我躡手躡腳的走入院中，哇塞！好多蜜蜂啊！
園中一幅生氣勃勃的景象，百花盛開，是一五彩斑斕的“花花世界”。每朵花都散發(fā)著誘人的香味，蜜蜂“嗡嗡”地鬧著，翅膀抖動(dòng)的非�？欤屛铱粗粗悬c(diǎn)迷迷糊糊的感覺。飛來飛去，一會(huì)兒落到花上，一會(huì)兒又飛回箱中。
看了這美麗的畫面，心中很是歡樂，可我瞟了一眼地上，一片狼藉，密封的尸體遍地都是，橫七豎八，看著，心中都毛骨悚然。
養(yǎng)蜂人出來換蜂板，我見了就問：“這些蜜蜂是則么死的？”我滿臉的疑惑。養(yǎng)蜂人感慨萬分地說：“飛著飛著，永不停歇，奉獻(xiàn)出自己的一切力量，彩霞花蜜，便勞累而死，為的是讓后代長得更好啊！”
我一下怔住了，看著天空中忙忙碌碌的蜜蜂，再低頭看一眼力竭而死的蜜蜂尸體，想到自己平常學(xué)習(xí)的馬馬虎虎，滿不在意，自己平常懶懶散散，不愿學(xué)習(xí)。書本放在眼前都不愿意深受翻看，補(bǔ)課時(shí)的投機(jī)取巧……
再望一望這勤勞的蜜蜂！那快速抖動(dòng)的翅膀，那種尋尋覓覓，辛苦采集，一刻不停的精神，深深觸動(dòng)著我。
我憐惜地看著地上的尸體和那忙碌的蜜蜂心中暗下決心：我定當(dāng)要努力學(xué)習(xí)！永不停歇，抓緊一分一秒，利用有限的時(shí)間，書寫我輝煌的一生！
永不停歇的翅膀是我學(xué)習(xí)的榜樣！深深觸動(dòng)著我的心！人應(yīng)當(dāng)趕緊滴，充分地生活，因?yàn)槿魏蔚呢潏D安逸，懶惰的舉動(dòng)都會(huì)使你后悔，心痛和羞愧！侵占開你永不停歇的翅膀吧！
心靈的翅膀作文11
心態(tài)，人皆有之又不盡相同。心態(tài)的形成往往與所處的環(huán)境有關(guān)。環(huán)境有好壞之分，心態(tài)自然也有好壞之分。
當(dāng)你處在一個(gè)真善美的環(huán)境里，你看到的是城實(shí)、善良、美麗、寬容、慈愛。你自然擁有一顆博愛的心、熱愛自然，熱愛生活，熱愛生命。你形成了仁愛的心態(tài)。
當(dāng)你處在一個(gè)爾虞詐的環(huán)境里，你看到的是官場(chǎng)的黑暗，小人的勢(shì)利，友情的虛偽、世態(tài)的炎涼。正直的你也許會(huì)憤世嫉俗，逃避現(xiàn)實(shí)，形成，舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒的心態(tài)，意志不堅(jiān)定的你也許會(huì)隨波逐流，人云亦云，形成“人在江湖，身不由已”的心態(tài)，勇敢的你也許會(huì)夭志不渝地朝著理想前起進(jìn)，希望能用行動(dòng)改變環(huán)境，形成“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心態(tài)。
在同一環(huán)境里，不同的人會(huì)形成不同的心態(tài)。這說明環(huán)境只是影響心態(tài)的一個(gè)因素，而心態(tài)形成決定于人的`內(nèi)涵、品格、意志等。
人生在世，不如意事十之八九，周圍的環(huán)境往往沒有那么理想。人生的潮起潮落，顛沛流離，坎坷崎嶇，人生的迷惘困感，茫然失意郁抑苦悶，風(fēng)云莫測(cè)，人生的繁華盛衰，委離之悲天倫之樂，抑或是志不得伸，如何面對(duì)復(fù)雜的人生，我們需要的是積極的心態(tài)。
積極的心態(tài)。使我們看到了戈壁灘上的胡楊，看到了山林中怒放的野百合，看到了在舞臺(tái)上引吭高歌的張海迪，看到了在無異于囚犯的日子里說出“這里的荷花真好”！的沈從文，看到了讓自已思想綻放了最異彩的花的斯提芳金，看到了在垃圾屋里欣賞那個(gè)奇特的香水瓶拼圖的拾荒者。
積極的心態(tài)是失意后的坦然，積極的心態(tài)是平淡中的自信，積極的心態(tài)是挫折的后的不屈，積極的心態(tài)是困苦艱難中的從容。
積極的心態(tài)是李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖非�，是杜甫安得廣廈千間，大庇天下寒土俱歡顏的博愛，是王勃：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念，是王安石“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的自信，是毛澤東：“自信人生二百年，賒當(dāng)水擊三千里”的豪邁。
在這個(gè)世界上，一星殞落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。相信只要活著，就有力量建造自已輝煌的明天。
只有以積極的心態(tài)坦然面對(duì)生活，才能讓生命放射出奪目的光輝。只有以積極的心態(tài)作為心靈的翅膀，它才能載你飛翔。
心靈的翅膀作文12
李白很自信，曾表達(dá)過“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂觀；高適很自信，曾袒露過“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的豁達(dá)；毛澤東很自信，曾抒發(fā)過“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的豪情。那么，我曾有的自信呢？我不也無數(shù)次地吟誦過“天生我材必有用”嗎？可如今，我的自信猶如秋天的樹葉，在一陣陣狂風(fēng)的肆虐中，終于不堪打擊，隨風(fēng)而去。
又是一次月考結(jié)束，試卷上寒磣的分?jǐn)?shù)讓我痛苦得幾乎窒息。都說“付出終會(huì)有回報(bào)”，為什么我那么努力，成績(jī)卻仍無多大起色？
放學(xué)了，回家的.路似乎變得很漫長。突然，臉上、背上感到幾點(diǎn)沁涼。雨越來越大。隨著人流，我進(jìn)了路旁的候車亭躲雨。身邊有一群小學(xué)生嘰嘰喳喳地不知在議論什么，忽然想起朱自清在《荷塘月色》中的一句話：“熱鬧是他們的，我什么都沒有�！�
雨地里躺著一只小鳥。它的翅膀大開著，雨水正瘋狂地拍打著它。也許這是一只受傷后又遭遇暴雨的不幸的鳥。它在雨中掙扎著，雙腳微微地顫抖，一對(duì)翅膀支撐著地面慢慢地將身子直了起來。突然，一輛轎車疾馳而過，飛濺的水花再一次將小鳥打倒在地。小鳥一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，我以為它已經(jīng)死去。誰知，過了一會(huì)兒，它卻又一次緩緩地站立起來，艱難地一步一步地跳入了路旁的花坪中，失去了蹤影。哎，如此弱小的生命，怎能抗擊巨大的自然力呢？我斷定：這是一只將要與世界告別的小鳥。
雨停了，躲雨的人又開始匆匆趕路，馬路上頓時(shí)熱鬧了起來。我仍惦記著那只隱入花叢的小鳥，于是找了一根木棒撥開花叢去尋找。突然，不遠(yuǎn)處一朵花猛地一搖晃，草叢中躥出一只小鳥，用力地拍打著翅膀，一下子越過花坪，飛向天空！
小鳥扇動(dòng)翅膀發(fā)出的“撲撲”聲還在我耳畔回響，一只多么頑強(qiáng)的小鳥！而我，遇到一點(diǎn)小小的挫折就備感滄桑。其實(shí)，我又真正經(jīng)歷過多少風(fēng)雨，嘗試過多少失�。咳松泛纹渎L，只有奮斗才有希望！
我長長地舒了一口氣，心情一下子輕松多了。我知道，此時(shí)的我，樂觀在內(nèi)心膨脹，自信又回到身旁，心兒也長了翅膀，正向天際翱翔！
心靈的翅膀作文13
每個(gè)人都有一雙翅膀，只不過它是隱形的，而且他不長在你的身體上，而是長在你的心里。
正是這一雙心靈的翅膀幫助了你讓你想干什么就干什么。它帶著你飛往任何一個(gè)你向往的地方，但是，你的這雙翅膀會(huì)思考的，比如你干了某件事情留給其他人的是什么印象，是好的，還是壞的，而且做了這件事會(huì)給人家留下怎樣的后果，好還是壞，這幾點(diǎn)，心靈的翅膀都會(huì)替你思考著，就看你怎樣執(zhí)行了。
這雙翅膀還會(huì)帶你飛過困難，但是就是看這雙翅膀它選擇的是一個(gè)有信心，有恒心越過這個(gè)困難的主人，還是一個(gè)懶懶散散，遇到點(diǎn)困難就成了縮頭烏龜?shù)闹魅肆�，這些有信心的，他們會(huì)努力的堅(jiān)持到底，讓自己“活就要活得有意義！”直到越過自己重重的困難時(shí)，也絲毫的不放棄。而那些懶懶散散的人，他們懶散慣了，什么事都不會(huì)干，而且一遇到難就成了縮頭烏龜，這樣的人，肯定連個(gè)朋友也沒有（就算有也都是一幫狐朋狗友，你富貴的時(shí)候他們和跟屁蟲似的，但是你貧窮了或遇到點(diǎn)困難，他們是不會(huì)幫助你的），所以，就算心靈的翅膀替他想的很周到，他肯定也不會(huì)去照做的。
正是這雙翅膀，它讓你學(xué)會(huì)了思考，怎樣做那些還那些素質(zhì)好的朋友，才會(huì)來到你的身邊，怎樣做，那些狐朋狗友才可以離開你。怎樣做才會(huì)讓雙方的矛盾化解，怎樣做，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，怎要做才能改掉自己身上的缺點(diǎn)，怎樣做才能增加自己身上的優(yōu)點(diǎn)……
最重要的是，正是這雙翅膀，讓你學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)和改正，學(xué)習(xí)別人身上的有點(diǎn)，來取長補(bǔ)短，改掉自己身上的缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)那些好學(xué)生，課下經(jīng)常地與他們交流……
其實(shí)每個(gè)人心里都有一雙翅膀，這一雙雙翅膀是一樣的，這說明每個(gè)人都是平等的.，只不過會(huì)隨著年齡的增長而增長，因?yàn)�，你這一生要不斷的改變你那看法，為什么別人能把這雙翅膀用的這樣的好，而有的人的翅膀卻看上去像是多余的呢？這完全要看你怎樣的使用它了。
心靈的翅膀作文14
今天，我讀到一篇哲理故事，講的是一位老農(nóng)在荒蕪的田地上里種上莊稼，除去了煩人的雜草。慢慢咀嚼，我終于明了其中的道理啦！
漫游大海，大海不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，也會(huì)波濤洶涌；翱翔天空，天空不會(huì)永遠(yuǎn)陽光明媚，也會(huì)有狂風(fēng)暴雨；走在人生道路上，不會(huì)一直是平坦的大道，也會(huì)有蜿蜒坎坷的羊腸小路。
這是一個(gè)桃花盛開的季節(jié)，我伴著春光，邁出家門。獨(dú)自一人，漫步在花園，嗅著花香，撫摸著翠柳柔軟細(xì)嫩的枝條，凝望著那湛藍(lán)的天空。我走累了，便坐在亭子里小泥凳子上，小憩一會(huì)兒。正想走出亭子，“沙沙……”上億顆晶瑩的亮亮的精靈從天而降，把天與地織成朦朧的一片雨霧。
不一會(huì)，衣衫濕潤，我只得退回亭內(nèi)避雨。
“不！”我為什么要退回去呢？細(xì)雨淅淅瀝瀝，與樹葉奏一曲動(dòng)人的歌謠。涼涼的風(fēng)抱住雨絲搖曳舞蹈。我的心陶醉在這天與地之間。然而久了，我心忐忑，慢慢騰騰地蹲下身子，蜷曲，給自己片刻的暖意。不由主地，幾聲啜泣！我怕！這雨滴答滴答下個(gè)不停！
當(dāng)我抬頭環(huán)顧四周，猛然間，看到亭外小溝旁，一顆嫩綠的小芽正被告絲絲縷縷的雨糾紛，逗樂；小雨滴一次又一次地?fù)崦赡鄣男⊙恳淮斡忠淮蔚匕浩痱湴恋男∧X袋。仿佛在默默地自語：風(fēng)雨無阻，我要長大！在朦朧的雨霧中，我不禁自問：“我呢？”
記得母親講過《玫瑰花有刺》的小故事，一位年輕媽媽幸福地看著一雙女兒跑向一叢艷麗的玫瑰花，臉上洋溢著笑。雙愜意地低頭看自己的一本雜志。不一會(huì)兒，大女兒抽噎著：“玫瑰花有刺，弄傷了我的手！”小女兒卻興奮地嚷嚷：“花有刺，卻那么美！惹人喜愛！”是的，在我們?nèi)松L(fēng)雨的道路上，有好多好多的花刺，還有煩人的雜草�？墒�，有許多許多的花，一路上都有好風(fēng)景！我們想要采擷美麗的.花兒，那就得象老農(nóng)那樣在我們心田里，種上理想的“莊稼”，讓人生怯懦的雜草面對(duì)勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的莊稼發(fā)抖吧！
想到這兒，我站起身來，再一次向那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的小嫩芽望去……不久，天空露出了笑臉，小鳥在花兒滿枝的樹間婉轉(zhuǎn)啼鳴。一個(gè)個(gè)兒童在那邊笑啊，對(duì)著葉尖的小水珠照哈哈鏡呢！
我，不再害怕風(fēng)雨！我，要讓心靈插上勇敢的雙翅，向那自由的藍(lán)天飛去！
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