【精選】六年級(jí)年的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
大自然是一個(gè)創(chuàng)造者。它不僅創(chuàng)造了生命，還創(chuàng)造了一個(gè)音樂的靈泉。
聽聽這大自然的聲音！我聽見了鳥兒在歌唱，小溪跟隨鳥兒清脆的嗓音吟誦著一首首小詩。汩汩溪流駛向遠(yuǎn)方，把一首又一首的詩歌傳遍大江南北。小鹿聽見了，它踩著歡快的步伐來到溪邊。溫柔地舔著小溪的臉蛋，與它訴說著音樂的故事。
突然，雷公公大發(fā)雷霆。是誰惹得它這般怒吼？看！那愛湊熱鬧的`風(fēng)弟弟聽到動(dòng)靜也趕來了！雷公公這響亮的聲音，嚇得螞蟻要搬家，鳥兒也不再飛出來玩。蜻蜓被這天邊傳來的響聲嚇得不敢往上飛，連威武的小黃蜂也不出來采蜜和嗡嗡地唱歌了，更別說那柔弱的蝴蝶妹妹！
雨在滴滴答答地下著。吹來一陣涼風(fēng)把那雨滴灑了過來，感覺無比清爽。那小雨兒一刻也停不下來的樂章是多么令人心情愉悅。連甲蟲音樂家們也停歇在自己家門前欣賞這場(chǎng)雨的演奏會(huì)。雨兒的歌聲已停下，可我們還回味其中，連震怒的雷公公也停歇了！看，魚兒出來了，它們興高采烈地活蹦亂跳，好似在為小雨們的演奏而鼓掌！
看！這就是大自然的聲音，樸實(shí)而又精彩！只要你認(rèn)真傾聽，就會(huì)感受到這美妙的音樂就在你的身旁。
六年級(jí)年的作文 篇2
教室里傳出孩子朗朗的讀書聲。人們?yōu)樽约旱墓ぷ髅γβ德�。車流不息的街道旁，不乏鶴顏老人在悠閑漫步。
世界一切正常。小鎮(zhèn)在午后炙熱陽光的籠罩下，一片安詳。
沒有征兆的，災(zāi)難在一步步逼近……
突然，大地開始劇烈的震動(dòng)。
世界開始混沌，光線開始暗淡。
一幢幢樓房像多米諾骨牌一般，接連不斷的崩塌，倒下，粉碎。驚慌的人群在涌動(dòng)，一聲聲撕心裂肺的尖叫、咆哮不絕于耳。巨大的石塊從天空的方向墜落，不可避免的覆蓋了人們的身軀。巨石落地的悶重轟響夾雜著骨骼碎裂的微弱聲音。前一秒的呼吸就這樣在下一秒消失。紅色在大地蔓延，仿佛一片片綻放的熱烈的紅色花朵。濺起的塵埃給整個(gè)世界劃上一抹絕望的灰色。
山崩地裂，末日般的混亂……
世界恢復(fù)往日的平靜，已然幾日光景。像是做了一場(chǎng)繁長(zhǎng)的噩夢(mèng)，只是夢(mèng)中的場(chǎng)景被殘酷的印在了現(xiàn)實(shí)中。
視野變得很遼闊，抬起頭，能看到一片完整的天空，只是因空氣中滿布的塵埃而顯得灰茫茫的。眼前，已是一片物是人非……
曾經(jīng)溫暖的避風(fēng)港，曾經(jīng)工作學(xué)習(xí)的樓房，曾經(jīng)繁忙的街道，如今都已化為廢墟。斷壁殘?jiān)廊粓?jiān)強(qiáng)的'佇立著，只是它們的堅(jiān)守注定是徒勞。
人們開始從四面八方趕來，做最后的補(bǔ)救。一塊塊碎裂的巨石被吊車掀起，露出埋葬在下面的一具具血肉模糊的尸體。地面上的血已干涸，卻干涸不了那紅色的印記。在場(chǎng)的人無一不為這慘不忍睹的場(chǎng)面心酸落淚。人們都安靜的為一個(gè)個(gè)不幸的魂靈禱告。只有機(jī)器工作的聲音在廢墟中回響，而顯得異常悲涼。
突然，一個(gè)激動(dòng)而興奮的聲音抹去人們心頭的傷感：“快來！這里有四個(gè)孩子！還活著！”
人們紛紛趕來。只見雜亂的石碓中一個(gè)狹窄而封閉的空間剛打開了一個(gè)小洞。四個(gè)孩子因虛弱而靜靜地躺著，臉上還留著哭過的痕跡。人們用手將洞口一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，把孩子一個(gè)個(gè)接出來。孩子呢喃著：“老……師……”
吊車將上面的石塊掀起，有的人不僅捂住了吃驚的嘴……
一具扭曲的軀體將孩子與巨石隔離……
人們仿佛可以看見，在四個(gè)孩子被頭頂墜落的巨石嚇呆時(shí)，他在瞬間將孩子與巨石分裂在兩個(gè)世界。那是用愛筑成的屏障。那層無形的屏障讓眼前巨大的災(zāi)難變得好像與這些孩子無關(guān)。耳邊還隱約聽見，他生命的最后一刻，還在安慰著驚恐的孩子：“不要怕，有我在……”
閃光的生命在那一刻凋零，卻挽救了四個(gè)鮮活的希望！
人們靜靜地注視著，兩股清泉滑過臉頰，清涼了心扉。
那一刻，淚水漫延，模糊了整個(gè)世界……
六年級(jí)年的作文 篇3
大家家里有養(yǎng)魚的養(yǎng)的一定是美麗的觀賞魚或者各種可愛的小魚吧。可我家的不一樣，我家養(yǎng)的是普普通通的小魚：‘彭皮婆’。
那天，爸爸回家了，拿著一個(gè)小瓶子，對(duì)我說：“這里的小魚誰要��？”我連蹦帶跳地跑上前去，大叫道：“我要！我要！”爸爸笑著把瓶子遞給我，我仔細(xì)一看：里面的小魚普通極了，灰灰的'，身子中間有一條銀色的線。我不開心了：“爸爸，你說給我?guī)l魚回來，怎么帶這些山間里的魚啊。”爸爸說：“這些魚啊，是爸爸小時(shí)候的玩伴呢，我小時(shí)候，哪有什么電視電腦，什么觀賞魚熱帶魚，只有上山去抓些小魚回來玩，這些魚，是我們當(dāng)時(shí)眼中最漂亮的呢！”我低頭看了看，心想：‘這些小灰魚，有什么好看的。’爸爸好像看出了我的心思，說：“這些魚，在我們當(dāng)時(shí)是叫‘彭皮婆’，現(xiàn)在叫什么，我不知道�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把小魚們放在浴缸里，喂了它們吃了一點(diǎn)飼料，就對(duì)爸爸說：“這些小魚養(yǎng)大了好看嗎？”爸爸笑著說：“當(dāng)然了，長(zhǎng)大以后，魚尾和魚須會(huì)變成金色，很漂亮的呢！”我一聽，心里高興多了。
現(xiàn)在小魚已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，魚須和魚尾已經(jīng)開始變色了，真期待它們長(zhǎng)大之后的樣子�。�
六年級(jí)年的作文 篇4
我是一滴平凡的春雨。春天來了，云姐姐就把我喚醒。我揉揉惺忪的眼睛，頑皮的跳來跳去。
我來到大江身邊，對(duì)大江說：“春天來啦��！”大江沖破了封住的冰，“嘩啦啦”地往前流動(dòng)，他對(duì)我說：“親愛的春雨，謝謝你！”
我來到小草身邊，將小草洗了澡，小草甩開身上晶瑩的露珠，換上了美麗的綠袍，在大地母親的.懷抱中舞動(dòng)著。
我來到莊稼，將莊稼灌溉了一遍。農(nóng)民伯伯露出了甜蜜的微笑，好想對(duì)我說：“謝謝你，小春雨，這次多虧了你�！�
我還經(jīng)過許多地方，我給大山一片翠綠；給花兒一片艷麗；給世界一片生機(jī)！
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