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熱愛生命優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的熱愛生命優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
熱愛生命優(yōu)秀作文1
大家都明白，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。自強(qiáng)不息的海輪?凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔。海輪?凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自我堅(jiān)強(qiáng)毅力和信念，憑著對生命的.熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說這是生命的奇跡嗎？生命是短暫的，我們?nèi)釔凵�、珍愛生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫！
熱愛生命優(yōu)秀作文2
無論是網(wǎng)中拼命掙扎的飛蛾，還是磚瓦里不屈向上的小草，它們的生命力何其頑強(qiáng)。而我們?nèi)�，也�?yīng)該這樣。
有一次，我在姥姥家走廊里發(fā)現(xiàn)了一直蜘蛛在網(wǎng)上準(zhǔn)備吃一只蛾子。飛蛾撲閃著翅膀，想要掙脫黏在身上的蛛網(wǎng)�？蔁o論怎樣竭盡全力，網(wǎng)還是死死地纏在飛蛾身上。蜘蛛一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近，飛蛾依然殊死拼搏。終于，飛蛾的`翅膀把蛛網(wǎng)的一個(gè)支撐點(diǎn)刮破了。網(wǎng)出現(xiàn)了裂口。飛蛾使勁地?fù)潋v，終于掙脫了，振翅高飛。蜘蛛的午餐就這樣吃不成了。
動(dòng)物、植物對生命有著不屈不撓的執(zhí)著。我們?nèi)祟惛辉摪牙щy當(dāng)成攔路虎。
海倫凱勒不能聽不能看不能說，但她依然寫出了《假如給我三天光明》；霍金整日癱在輪椅上，連手指都不能動(dòng)，可他依然告訴我們什么叫黑洞……這個(gè)世界上，有多少人身殘志堅(jiān)，有多少人歷盡艱辛，戰(zhàn)勝殘缺。而我們，又豈能辜負(fù)這完美無缺的生命。
生命短暫，才更顯美好。我們要珍惜，要熱愛。才不枉在這人世走一遭。
熱愛生命優(yōu)秀作文3
生命是什么？生命是小花的嬌艷；生命是小草的堅(jiān)強(qiáng)；生命是小鳥的自由；生命是小樹的牢固。
花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。但它從不放棄，怒放著自己的`生命。用絢爛的色彩，證明著生命的可貴，獻(xiàn)出自己最后的色彩，展示著生命的魅力，它用嬌艷告訴我們什么是生命。
小草從不需要給它澆灌。在干旱的土地上，它仍然生存；在狂風(fēng)暴雨之中，它從不低頭折節(jié)；在嚴(yán)冬之時(shí)，小草雖然枯萎，但春天來臨之際，它又恢復(fù)了勃勃生機(jī)，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了小草。小草用堅(jiān)強(qiáng)告訴我們什么是生命。
小鳥是春天的信使，是幸福的使者。人類們只看見了它的自由自在，卻忽視了它為自由寧可放棄生命！小鳥用放棄詮釋了生命的真諦，用自由告訴我們什么是生命。
參天大樹有著片片濃陰，給人類們帶來了清涼，受到了大家的喜愛。殊不知，在它長成參天大樹的過程中，經(jīng)歷了多少磨難，多少風(fēng)雨？為了吸取足夠養(yǎng)份，它竭盡全力地深入、生長、扎根深土，堅(jiān)強(qiáng)屹立！小樹牢固告訴我們什么是生命。
花、草、鳥、樹都用各自的行動(dòng)證明了什么是生命，我需要正視生命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
熱愛生命優(yōu)秀作文4
樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長……
當(dāng)你在草地上與朋友一起踢足球時(shí)，這些草會(huì)怎么樣?當(dāng)你在花園看見那一朵朵五顏六色，又美麗的花時(shí)，這時(shí)，你會(huì)怎麼想：好美的花兒，摘一朵沒事。這樣想，你錯(cuò)了。如果你摘了它那嬌小的花朵，就等于奪去了它的生命。你在想，它會(huì)怎么樣?
當(dāng)你在學(xué)校的課桌上亂畫、亂寫時(shí)，你在想一想桌子的感受是怎樣的。其實(shí)，它也會(huì)哭，別看它只是一張用木頭做的普通的.桌子，但他也是有生命的。
當(dāng)你拿著我們的書亂寫、亂畫、亂撕時(shí)，你看著它被自己撕壞時(shí)。你很高興，但是他卻在哭。因?yàn)槟銓W(xué)了它里面的許多知識，它也是你的“老師”，你的伙伴，所以你應(yīng)該去珍惜她，而不是去破壞她。
生命是寶貴的，我們不僅要珍惜自己的生命，同時(shí)也要珍惜別人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美麗!
熱愛生命優(yōu)秀作文5
我常常在想，生命的意義是什么呢？20xx年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生里氏級地震。林浩就是汶川縣映秀小學(xué)的學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，他被倒塌的房屋掩埋。這時(shí)，他聽見垮塌的樓板下有個(gè)女同學(xué)在哭。他立刻安慰那位女同學(xué)，并一起唱（（大中國））。后來他們齊心協(xié)力，終于爬了出來。逃出來的林浩并沒有跑開，而是再跑進(jìn)去救了兩位同學(xué)。在救援過程中，小林浩的頭部和上身多處受傷。他這種舍己救人的精神，使周圍的人都熱淚漣漣�！凹词沟挂话俅�，也要一百零一次地站起來”。這句話是張海迪說的。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的.青春。在那里給村里小學(xué)的孩子讀書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
在我們身邊，還有很多熱愛生命的人，他們的生命意義就體現(xiàn)在幫助別人的活動(dòng)之中。
熱愛生命優(yōu)秀作文6
樹木長大后可以抵擋風(fēng)沙，花朵盛開后可以彈飛巨石，每種植物都可以這樣擁有著不屈不饒的精神，每個(gè)人也能擁有著同樣的精神。
在我家庭院前有一片不起眼的草地，嫩=綠嫩綠的，平時(shí)一般都被人不經(jīng)意間踩在腳底，可是沒過幾天，又重新垂直向上，茁壯成長。
在一個(gè)漆黑又烏云密布的夜晚，突然間下起了傾盆大雨，我向窗外望去，只見小草像似要被連根拔起，搖搖欲墜�？墒怯晖Ａ耍殷@訝地發(fā)現(xiàn)，小草毫無損傷，我心里疑問道：“小草為什么會(huì)有如此堅(jiān)強(qiáng)的生命力呢？”原來小草有著不怕風(fēng)風(fēng)雨雨、不畏疾苦的偉大力量。
曾經(jīng)還有，我家狗狗頑皮，把草坪踐踏得面目全非、慘不忍睹，我心想：“這下完了！”可是讓我出乎意料的是，沒過時(shí)日，小草竟然又從堅(jiān)硬的泥土中沖出，恢復(fù)了原有的.生機(jī)，郁郁蔥蔥，微風(fēng)拂過，還時(shí)不時(shí)朝我點(diǎn)頭微笑呢！
小草是如此的熱愛生命，從不輕言放棄，正如所說的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”
其實(shí)我們跟小草同樣，也是如此的脆弱，但是難道我們不也應(yīng)該和小草一樣嗎？
熱愛生命優(yōu)秀作文7
熱愛自己的生命是人類最基本的責(zé)任所在，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的`小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵兀肯肓撕芘f我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
人類的生活在于創(chuàng)造，請熱愛我們的生命，讓它綻放更美麗的光芒。
熱愛生命優(yōu)秀作文8
四年級的時(shí)候，我學(xué)了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個(gè)例子，表達(dá)了作者對生命的驚嘆、感慨以及對生命的熱愛。
一只飛蛾被捉住了。盡管它能逃生的希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會(huì)奮力掙扎。
本文作者杏林子。她從12歲就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)的大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過，她靠著自己的信心、毅力，成為臺灣一名知名女作家。
比起杏林子，我們每天都能在明亮的教室里上課；每天都能和同學(xué)在操場上盡情地奔跑，難道我們不比她幸福？
杏林子的話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的'生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力�！笔冀K繚繞在我耳邊，我也要學(xué)習(xí)杏林子，好好學(xué)習(xí)，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來。就如張海迪所說：“即使跌倒一百次，也要爬起來一百零一次�！敝挥羞@樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝！
熱愛生命優(yōu)秀作文9
人的生命只有一次，生命是寶貴的！熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的.精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵�？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來的
熱愛生命優(yōu)秀作文10
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有1切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命
1粒種子，1只螞蟻，都聯(lián)系著1條小小的生命，在中華5千年文明歷史中，是人類用1顆熱愛生命的恒心，編織了1條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火1般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是1種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰1樣不堪1擊，說它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山1般堅(jiān)韌不拔。海倫·凱勒是1位雙耳失聰、雙目失明的'不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先后掌握了4門外語，成為哈佛大學(xué)的1名殘疾學(xué)生，你能不說這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們?nèi)釔凵�、珍愛生命，用短暫的生命，繪出1幅絢麗多彩的畫！
熱愛生命優(yōu)秀作文11
近日有幸拜讀了汪國真先生的《熱愛生命》，收獲很多，讀完后我的心中不時(shí)的有洪浪在翻滾，在咆哮。尤其是那一句話“只要，一切，都在意料之中”，這讓我愈發(fā)懂得了生命的可貴。
恍惚間，我想起了當(dāng)年的“小悅悅”，18個(gè)路人啊，面對著與死神斗爭的小悅悅，他們視若無睹，殘忍的離去，我在想，當(dāng)時(shí)的他們有沒有考慮“那是一條生命”。但我可以肯定的說，每個(gè)人都是熱愛自己的生命的。如果當(dāng)初我也在現(xiàn)場，我會(huì)不會(huì)像那18個(gè)人一樣漠然離去，還是會(huì)像那位拾荒老人一樣，珍惜眼前的生命，伸出自己的手盡可能的予以幫助。
小悅悅事件”背后隱藏的`是什么，是道德的滑坡，是對生命的漠視。盡管18個(gè)人已經(jīng)對當(dāng)時(shí)的所作所為予以道歉，盡管我們已經(jīng)對小悅悅的離去予以惋惜，但“”這個(gè)話題應(yīng)當(dāng)值得我們討論。如果有一天，當(dāng)我們自己陷入困境，可是對他人來說，我們也不過使他人，那時(shí)的我們還能漠視這一問題么，我們到時(shí)候還能希望誰能給予我們幫助。
請?jiān)跓釔圩约荷耐瑫r(shí)，也熱愛他人的生命吧，只有這樣，才能做到真正的。
熱愛生命優(yōu)秀作文12
殘疾人雖然有殘疾，但是他們并沒有放棄生命，而是勇敢面對生活、珍惜生命。我在課堂上學(xué)了一篇課文叫做《觸摸春天》，課文是講一個(gè)盲童叫安靜，她一下子抓住了一只蝴蝶的同時(shí)，她突然感受到生命的可貴，最后還是把那只蝴蝶放走了，她雖然看不到，但還是充滿希望地仰望著那只蝴蝶。我想：安靜放走那只蝴蝶是不想讓那只蝴蝶失去生命，是讓小蝴蝶享受生命的快樂吧！
我們還學(xué)了一篇是叫做《花的勇氣》：在一個(gè)雨天中作者的司機(jī)小呂帶他來到了一塊開闊的草地中，扒開草叢一看，齊刷刷的小花都冒了出來，作者想：小花有這么大的.氣魄，真是難得。這讓作者大吃一驚，因?yàn)樗粫?huì)想到小花為了生存竟然有那么大的勇氣，只要有一絲希望它們就會(huì)立刻挺身而出，真是太可貴了。
我們在生活中可能也會(huì)看見這種堅(jiān)持不懈的情景。不管在什么地方，我們都應(yīng)該向殘疾人、植物、動(dòng)物的精神學(xué)習(xí)，不管有多么的困難，都不能放棄生命，要勇于解決一道一道難題，我們還要像殘疾人那樣熱愛生活、熱愛自己、珍惜生命！維護(hù)生命生存的權(quán)利，不輕易打亂自然界任何生存規(guī)律！讓我們攜起手來共同熱愛生活吧！
熱愛生命優(yōu)秀作文13
四月，維也納的人是在冷風(fēng)冷雨中度過的，而維也納的花確是在冷風(fēng)冷雨中冒出來的；草原上的小草一次又一次的被羊群所吃，但是小草一次又一次頑強(qiáng)的生長。
海倫·凱勒從小就失明了。一歲那年，她的父母為她請來了一位家庭教師——一位很有耐心的家庭教師。這位老師教她如何去感受春天，如何去學(xué)習(xí)。這位家庭教師陪她度過了最艱難的一段生活。在老師的幫助下，海倫·凱勒寫出了她的自傳《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，這位失明的人都沒有放棄自己的生命，而且她還成了美國著名的教育家和作家。然而我們有些人受到那么一點(diǎn)的挫折就做出跳海、跳樓、自殺等這些行為。你們不覺得在海倫·凱勒面前做這樣的'事，不就是白癡嗎？
1936年，海倫·凱勒的家庭教師去世了，海倫·凱勒為紀(jì)念她的家庭教師將這份愛傳遞下去，她跑遍了整個(gè)美國把殘疾人聚集到一起，教她們學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃她們生活的一線希望。
1968年海倫·凱勒去世了，我們也應(yīng)該像海倫·凱勒那樣去幫助其他人，為他們?nèi)〉靡痪�生機(jī)。巴金說過生命的意義在于付出，在于給與，而不是接受，也不是在于爭取�？此苾蓚�(gè)短短的條件，但并不容易做到，請問你做到了嗎？
熱愛生命優(yōu)秀作文14
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实�。因�(yàn)�，生命本身就是一樁奇跡。
杏林子12歲就得了幼年型類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，這是一種無藥可治的慢性疾病。生病之后，她看著自己的關(guān)節(jié)一個(gè)個(gè)壞掉，漸漸地不能走不能跳，成為一個(gè)殘疾人。她告訴自己，如果三年還不康復(fù)，就不要活了�？墒牵貌蝗菀装玖巳�，還是沒有好!她想：再延長三年，如果再不好，就絕對不要活了。但還不到第二個(gè)三年，也就是她16歲，劉俠通過精神撫慰，對生命有了新的.向往。最后成為了一名殘疾女作家。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，像杏林子一樣。不要遇到一點(diǎn)挫折就就撤退。
我們要珍惜生命，讓它變得更有意義，創(chuàng)造出無限的價(jià)值。
熱愛生命優(yōu)秀作文15
人的生命只有一次，生命對每一個(gè)人來說，生命都是珍貴無比的重要！生命是什么？它不是一場雨，也不是一顆小草。生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深地河道里有深深地遺憾。
熱愛生命的人就是生活中的強(qiáng)者！那一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來了。瞧！碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在自由自在地鳴唱；世界萬物都是熱愛生命的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠；在墻角縫中茁壯成長的小瓜子。
人也是熱愛生命的。許許多多的殘疾人都是十分珍惜生命的，做出了一些十分不一般的事情。張海迪5歲時(shí)，因?yàn)榛技顾柩芰龈呶唤匕c，她因此從沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。多年來為社會(huì)做了超多的.工作，為山區(qū)貧困的孩子教書，為災(zāi)區(qū)捐款捐物。為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。張海迪雖然高位截癱，但為祖國做出了更多有意的事，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我此刻最后明白生命的價(jià)值是在于一一貢獻(xiàn)。熱愛生命是一種美德，也是一種力量。只有我們成為熱愛生命的人，生命之花才會(huì)永久綻放！
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