關(guān)于寫大自然的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫大自然的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫大自然的作文 篇1

　　雨后陽光透過林間樹葉的罅隙，宇宙射線穿過亙古無垠的寂靜。自然與科技本應(yīng)該是相輔相成的共同體，而現(xiàn)在卻背道而馳。大自然在人類的冷落中漸行漸遠(yuǎn)。

　　我們曾歆羨古時三峽的順流而下，日行千里。兩岸猿聲屬引凄異，卻也因大壩的攔腰截水而停頓了腳步。我們也曾向往從此仗劍天涯山長水闊，踏訪古跡尋訪僧侶，卻也最終只靠小說中的情節(jié)聊以解饞，用抽不開時間的理由搪塞自己。我們何曾沒有暫時逃開喧囂住進(jìn)深山的愿景，卻也只能了了作罷�；ヂ�(lián)網(wǎng)時代里的一切都顯得便捷迅速，但頁面上的介紹、圖片帶不開自己親身去經(jīng)歷、感知、探索的那份悸動與喜悅。

　　其實(shí)科技只不過是使自然遠(yuǎn)離我們的助推器，究竟根本是現(xiàn)代人失去了對自然的敬畏與欣賞。我們在慣有的冷漠中背棄自然，傷害自然。及至我們愿意去親近自然的時候，一切話語與扼腕都會變得蒼白與無力。

　　那么別再感嘆自然很遠(yuǎn)，那么的遙不可及，而是去走進(jìn)自然，那時才會知道自然原來如此近。

　　莊子筆下的自然有各異的聲音，他閉眼倚在林中時，聽到風(fēng)摩擦葉子的窸窣，聽到風(fēng)穿過樹穴的呼嘯。我們也大可如此感受自然的簫聲。王維宦海沉浮后選擇回輞川山居來平息自己的`內(nèi)心。與松風(fēng)為伴，與落霞對詩，與古琴唱和，與流水細(xì)語，獨(dú)享自己的風(fēng)清月朗，靜觀一人的云卷云舒。詩意的棲居莫過于此。我想我們連通蜀道，打破難越關(guān)山，開拓秋來風(fēng)景異的塞外的初衷正在于此。我們海陸空三管齊下是在拉近自然而不是為自己筑起一座冷冰的銅墻鐵壁。大自然如同薛定諤的貓的是死是活無法預(yù)測，只有步入了自然的人才才能領(lǐng)會個中滋味，而這才是真真實(shí)實(shí)的生活體驗(yàn)和人生樂趣。

　　只要你用心去感受自然，你會發(fā)現(xiàn)自然離你很近。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的發(fā)現(xiàn)都可給你最質(zhì)樸的詩情畫意。當(dāng)我們以欣賞、體驗(yàn)、親近和敬畏為本，以科技為用，我們就能與自然建立起密切且自得的聯(lián)系。

　　高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。攜一顆流淌愛意的心，風(fēng)霜雨雪，清風(fēng)自來。

　　自然離我們很遠(yuǎn)？

　　不，自然離我們很近。

寫大自然的作文 篇2

　　在那個天氣晴朗的早晨，我騎著自行車，在花園的小徑上穿梭。我將車停在了樓下的廣場上，我正準(zhǔn)備去玩耍，但是，還沒轉(zhuǎn)眼，我就看見不遠(yuǎn)處正有一群東西，黑壓壓地向這邊爬來。

　　因?yàn)槲疫�不知道那是什么，所以我就向那片黑壓壓的東西走去。走近一看，才知道，原來那是由一只只小得不起眼的螞蟻組成的“螞蟻軍團(tuán)”。

　　“那些螞蟻們要干什么？它們又要到哪里去呢？”我心里產(chǎn)生了疑問。在仔細(xì)觀察一陣子后，我發(fā)現(xiàn)了：一只螞蟻的力量是搬不起比較大的食物的，而多數(shù)螞蟻結(jié)合起來，卻可以搬起很大的食物。這樣，疑問就解開了：螞蟻在搬食物，它們要找一個巢穴，將找到的食物放進(jìn)巢穴里。

　　螞蟻的'團(tuán)結(jié)，啟發(fā)了人類，讓人類發(fā)明了一種游戲，那就是拔河。這個游戲讓同一方的人團(tuán)結(jié)起來，配合起來，將繩子拉過去。

　　螞蟻的團(tuán)結(jié)，讓人類佩服，也啟發(fā)了人類。它們就像隊(duì)伍，所向披靡；像小草，堅(jiān)持不懈；像盔甲，堅(jiān)不可摧！螞蟻團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

寫大自然的作文 篇3

　　溫和的陽光沐浴著大地，孩子們在金燦燦的陽光下成長。多好的.景色啊!

　　一碧如洗的天空，像是用清水洗過一樣的藍(lán)。天空中還有許多小鳥在嬉戲。有兩只小麻雀停留在樹枝上悠然自得，一只小麻雀說：“上面的小鳥不就是在炫耀自己嗎，有什么意思。噍，我多閑啊，不像他們那么累�！绷硪恢恍▲B正在唱歌，她就說：“你看看我，我唱起歌來可是妙語連珠，一鳴驚人哪!”

　　茂密的樹林像一個個巨人站在那里，樹林里還有很多野花在競相開放，你不讓我，我不讓你，又像是一群人在爭吵。

　　還有那一條條小河，河水清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。河里還有一條條小魚和一群小蝦。小蝦一直在揮動他們的鉗子。小魚看見了，她就問那小蝦的頭領(lǐng)說：“你們這是在干什么呢?”小蝦的頭領(lǐng)回答說：“我們這是練武呢，你要不要學(xué)一學(xué)啊?”小魚說：“我可不學(xué)，因?yàn)槲覜]有你們那樣的鉗子呀�！本瓦@樣，小魚快活地游到遠(yuǎn)處去了。

　　大自然實(shí)在是太美了!

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