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      制作小制作的作文

      時間:2024-10-17 18:24:01 作文 我要投稿

      制作小制作的作文集合五篇

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的制作小制作的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      制作小制作的作文集合五篇

      制作小制作的作文 篇1

        學了第四單元,我知道了許多發(fā)明家,我最佩服的就是小林,他能用自己的聰明才智發(fā)明了充氣雨衣,真的很了不起,我想:我也可以用自己的聰明才智發(fā)明一樣東西呀,我為什么不試試看呢,說不定我也能發(fā)明出什么東西來呢。

        回到家,我就把家里一起沒用的東西拿出來了。我想呀想,到底做什么好呢?我看到了水彩筆盒子,我想:為什么不可以用它做船身,做一艘軍艦呢?于是,我用水彩筆盒子做船身,剪了半個牙膏盒子粘在船后面做排水管道,把沒用了的小盒子拿來當垃圾筒。

        后來,我又在易拉罐上開了小門,粘在船上當廚房,用小方盒子粘在船上做宿舍,在廚房的前面裝了個導彈發(fā)射筒,里面放了兩支沒有水的筆當導彈,把瓶蓋包裝了一下粘在旁邊當發(fā)射按鈕,最后,我在小方盒子上裝了一盞可愛的小豬燈當探照燈,照亮軍艦夜里在大海上航行。過了一會兒,我的.作品就在我的巧手中誕生了,你瞧,多漂亮呀!

        今天,我很高興,因為,我也能做一樣小制作了,我相信,不久的將來,我一定能發(fā)明出一件世界上沒有的東西,我一定要好好努力。

      制作小制作的作文 篇2

        今天我上美術課特別開心,因為這節(jié)課的內容是做胸卡。

        中午飯后休息了一下,上課鈴就響了,美術老師在我們的期待中走進了教室里。美術老師和藹地告訴我們今天課堂內容是做胸卡。老師讓我們準備好固體膠和剪刀,還要拿出美術材料里的紙。交代完需要的材料之后,老師就讓我們先把圖案畫在薄一點的紙上,然后把這些畫上的圖案剪下來。為了不讓薄的.紙掉下來,老師還讓我們再按照圖案加一層厚的紙上去,這樣就不容易掉下來了。最后我們還在紙上寫下我們每個同學各自的班級、名字、愛好、愿望。在老師的指導下,我和我的朋友們認真地做著胸卡。

        不知不覺,時間很快就過去了,當下課鈴響時,還有些小朋友沒做完胸卡,于是老師就讓我們帶回家繼續(xù)做完,然后讓媽媽幫忙穿針引線。最后,我回家之后,在媽媽的幫助下,順利地完成了胸卡的制作。

      制作小制作的作文 篇3

        今天,老師布置了一項作業(yè),就是做一個環(huán)保小制作。我要做的是光盤陀螺,做光盤陀螺的材料只需要一個廢舊的光盤,一支廢舊的水彩筆和兩張不同顏色的彩色卡紙。首先我先把兩張彩色卡紙按照光盤一半大小的尺寸裁好,分別貼在光盤的表面上,接著再畫些自己喜歡的圖案在卡紙上面,最后把準備好的水彩筆插在光盤中央的圓洞里,這樣我的光盤陀螺就做好了。

        看著不停旋轉的'陀螺,我覺得在這次的制作過程中我不僅學了小制作的知識,而且又多了一個小玩具,還能把廢舊的東西再利用起來,我真的很開心啊!

      制作小制作的作文 篇4

        有一天,老師讓我們回家做個手工——降落傘。我想:降落傘是誰用的呢?應該是飛行員用的,那就應該考慮它的.安全性要高,不然飛行員會摔死的。

        回到家,我在想:用什么做傘面,用布,好像不行,用紙袋,好像也不行。唉,還是喝罐酸奶再想吧!打開冰箱,突然來了靈感,看見冰箱里有包保鮮袋,對了用保鮮袋做傘面呀!它又輕,又有漂浮力,肯定能在天空上飄起來,趕緊行動起來,我往保鮮袋里吹了一大口氣,用線扎緊,這時就見保鮮袋變成一個透明的球體了,我用手托了托,行了。但是用什么做一個假飛行員呢?我想:找一個紐扣吧!等我把它系上去,一飛,咦?不行,太輕了,怎么辦?換什么呢?我翻了翻抽屜,看看還有什么寶貝,可以借用一下,喜糖包裝盒上的珠子,有了,用珠子再試一下,用力一拋,啊!成功了,它能飛出去一段距離,慢慢降落在地板上。

        這下,我心里美滋滋地,比拿到壓歲錢還開心呢!

      制作小制作的作文 篇5

        今天我準備做一個風鈴。我先準備材料,藍色的水粉、剪刀、繩子、塑料瓶、鈴鐺和一根針,一切準備就緒!開始做了,我先把塑料瓶剪成兩半再把上面的部分涂上藍色的水粉,又把另外一半剪出一個長方形也涂上藍色的'水粉,等待十分鐘塑料瓶上的水粉顏色就會變干,然后用針在蓋子中間穿一個洞,再把繩子穿進洞里面,繩子上吊著鈴鐺,最下面吊著一個葉片,俗稱風鈴的“舌頭”。葉片是有增大迎風面積,使其晃動撞擊內壁,發(fā)出清脆的叮鈴……叮鈴……的聲音。把風鈴掛在窗戶上,隨著風的吹動就像在唱歌。

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