百變老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的百變老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

百變老師作文1

　　他中等個(gè)兒，頭發(fā)剪成一個(gè)小平頭。有一對(duì)炯炯有神，又透著睿智的眼睛，上課時(shí)他總能用這雙眼睛“捕捉”到思想開小差的同學(xué)。長圓的臉上有一張循循善誘的嘴，從這張嘴里說出的'話語，總是那么生動(dòng)、流利、啟人心智。

　　這是就我們的語文老師，也是我們的班主任一一趙老師，他是一個(gè)“百變”老師，變臉變心情，時(shí)而變幽默，時(shí)而變嚴(yán)厲。

　　老師上課時(shí)總給我們開一些玩笑，他有時(shí)變成小沈陽，有時(shí)變成卓別林……引得我們開懷大笑，讓我們的課堂氣氛變得活躍起來，讓原本枯燥的學(xué)習(xí)變得更加有趣。這不，就拿這次換免寫卡來說吧，趙老給我們制作了許多免寫卡，便讓同學(xué)們來換。這時(shí)，同學(xué)們一涌而上，趙老師便裝作一副可憐巴巴的樣子說：“你們一定要少換點(diǎn)免寫卡，換一張免寫卡就是要我‘割下一塊肉’，不然，我的肉就割光了……”同學(xué)們聽了反而要換更多的免寫卡，都說要“割趙老師的肉”。趙老師卻風(fēng)趣的說：“我今晚回家一定要養(yǎng)肥點(diǎn)，讓你們?cè)趺匆哺畈煌��！倍旱猛瑢W(xué)們都哈哈大笑。

　　趙老師不僅幽默風(fēng)趣，也很嚴(yán)厲。記得有一次上課有幾位同學(xué)在講悄悄話，被趙老師發(fā)現(xiàn)了。他便順手拿起一個(gè)粉筆頭，做出投擲的姿勢(shì)，仿佛就要砸向了其中的一位同學(xué)，教室里頓時(shí)雅雀無聲，那位同學(xué)也知道自已做錯(cuò)了，便認(rèn)真聽講了。是趙老師的嚴(yán)厲讓我們班的紀(jì)律越來越好。

　　為了激發(fā)我們的寫作興趣，趙老師為我們“量身定制”了“小日記”，創(chuàng)建了公眾號(hào)《玲瓏童年》，讓我們積極投稿。即使家中沒有電腦的同學(xué)，也要跑遍“全球”找來電腦發(fā)表習(xí)作，現(xiàn)在班級(jí)許多同學(xué)的習(xí)作都在上面發(fā)表了呢！

　　盡管趙老師有時(shí)很嚴(yán)厲，但更多的時(shí)候是風(fēng)趣幽默的。我喜歡我們的“百變”趙老師。

百變老師作文2

　　王老師是我的語文老師，她高高的個(gè)子，一頭烏黑油亮的長頭發(fā)又濃又密，彎彎的柳葉眉下，一雙又大又圓的眼睛上一秒還笑瞇瞇的，下一秒又變得很嚴(yán)肅，就像六月里那善變的天氣。

　　晴

　　一天下午，班級(jí)大掃除的時(shí)候，我一會(huì)兒跑到樓下接水，一會(huì)兒刷地板，忙得就像旋轉(zhuǎn)的陀螺。當(dāng)同學(xué)夠不到黑板的最高處時(shí)，我想了個(gè)辦法，把抹布綁在米尺上，終于能擦得到了。王老師看到了，微笑著豎起大拇指：“你真會(huì)動(dòng)腦筋�！蔽业男睦锩雷套痰�。擦玻璃窗時(shí)，我擦得最認(rèn)真、最干凈，王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我，那一刻，她的笑容就像春天的陽光一樣，暖暖的。

　　陰轉(zhuǎn)晴

　　一次，我在語文課上畫畫，正當(dāng)我畫得起勁的時(shí)候，耳邊響起了王老師的.聲音，“語文課上畫畫？你覺得合適嗎？這節(jié)課我教的知識(shí)你都學(xué)會(huì)了？待會(huì)要扣星星了！”我抬起頭，她正一臉嚴(yán)肅地盯著我，我心想：大事不好了！星星很難得到，就這么扣掉了，實(shí)在太可惜了。我趕緊收起圖畫本，認(rèn)真聽課了。她那陰沉沉的臉又恢復(fù)了平時(shí)的模樣。

　　雷電天氣

　　我是班里有名的“淘氣包”，有時(shí)，美術(shù)課、體育課我也常管不住自己。體育課上，我趁著上廁所的功夫坐到桂花樹下，被體育老師“投訴”到了王老師那里。她大發(fā)雷霆，嗓門兒高得連校門外都能聽得見——“你知不知道你到處亂跑，我已經(jīng)把整個(gè)校園都找了好幾遍了？”我心里怕極了，心想：我就是忍不住嘛，這下好了，傍晚回家要吃“竹筍炒肉絲”了。

　　這就是我的百變老師，不管她是怎樣的天氣，我都喜歡她！

百變老師作文3

　　我們班班主任可真是一個(gè)“百變超人”，他有時(shí)變成一本故事書，給我們講精彩的故事。有時(shí)變成一本百科全書，替我們解答千奇百怪的問題。有時(shí)候變成我們的家人，我們的朋友……老師可真是一個(gè)‘百變’的人啊，不信，你瞧：

　　NO、1：“故事書”老師

　　當(dāng)我們上自習(xí)課，倍感無聊的時(shí)候，老師就會(huì)給我們講故事。這時(shí)候的老師，就像是一本故事書，什么樣的故事都有。有鬼故事、童話故事、笑話故事、歷史故事。我們最喜歡聽鬼故事和笑話故事了。老師講的'笑話故事，讓我們哈哈大笑，有的同學(xué)笑疼了肚子，有的同學(xué)笑得前撲后仰。連老師也忍不住咪起眼睛，哈哈大笑。老師講的鬼故事，我們最愛聽。一次，老師又開始給我們講鬼故事了。老師那滑稽可笑地表情逗得我們不亦樂乎。老師那張牙舞爪的鬼動(dòng)作，更是嚇得我們不寒而栗。

　　NO、2：“教育書”老師

　　每當(dāng)有的同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，老師就當(dāng)起了“教育書”。他不用老教學(xué)的方法打罵學(xué)生。而是語重心長，苦口婆心的對(duì)那位犯錯(cuò)的學(xué)生講做人的道理：人不能三心二意，如果你一心兩用，你將一事無成。就像你在聽我的課，可手里卻摸索著玩具，你聽到我講的嗎……雖然我們聽了很多遍，但還是很管用，這種事，在我們班很少發(fā)生了。

　　NO、3：“百科全書”老師

　　當(dāng)我們遇到疑題難點(diǎn)的時(shí)候，老師就變成了一本百科全書。他解答著我們所以的問題，雖然不符合科學(xué)邏輯，卻讓我們聽得心服口服。他的回答也十分有趣。比如說：“為什么世界上會(huì)有人？”老師會(huì)說：“那你去問你曾曾曾……祖父，他知道……”

　　這就是我們班的“百變”老師，他給我們的生活增添了樂趣。

百變老師作文4

　　我的語文老師是一個(gè)千變?nèi)f化的老師。他一生氣就像辣椒布丁。雖然很奇怪，但是也很可愛。開心的時(shí)候就變成葡萄布丁，又香又軟，讓人愛不釋手；下課后她成了草莓布丁，QQ炸彈，有十二分活力

　　我那個(gè)千變?nèi)f化的老師，一頭黑發(fā)，濃密的頭發(fā)卷曲成波浪狀。他戴著一副黑框眼鏡，一張總是微笑的嘴。她雖然單純平凡，卻有一顆小孩子的玩心。

　　丁去上課了，千變?nèi)f化的老師黑著臉上講臺(tái)，好像有人欠她200塊錢。直到我們都安靜下來，她才開始長篇大論。本來我們班作業(yè)沒交，交的作業(yè)不是沒做完就是不合格。真正合格的作業(yè)不超過十份。我們聽到的時(shí)候，未完成的同學(xué)都在偷偷的瑟瑟發(fā)抖，怕今天出大事。做完的同學(xué)都暗暗高興，松了口氣。

　　但是老師說：沒做完作業(yè)的`同學(xué)下午做完就要交！第一次打開課本，老師沒檢查。這是我們千變?nèi)f化的作文。,小姐當(dāng)你擔(dān)心暴風(fēng)雨即將來臨時(shí)，她是美麗的。誰也想不到她下一秒會(huì)有怎樣的變化，但她總是提醒我們要按時(shí)完成作業(yè)，因?yàn)槔蠋熾S時(shí)會(huì)突然不定期的發(fā)作。

　　丁，下課了。我們都坐在教室里。很無聊。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然提出玩真大冒險(xiǎn)的游戲，另一個(gè)同學(xué)正好拿著真大冒險(xiǎn)的卡。只是玩，我們圍坐在桌邊，玩著刺激的游戲。

　　正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，語文老師剛好路過門口，聽到了教室傳來的吵鬧聲。我們只看了一眼門就走了。當(dāng)我們看到老師走開時(shí)，我們迅速收起了卡片。這時(shí)語文老師突然出現(xiàn)，笑著說：“玩得開心，我陪你玩。我們拿出卡片，和語文老師玩了一個(gè)大冒險(xiǎn)游戲。我們不斷變化的老師在課堂上變得嚴(yán)肅，但課后變得平易近人。

　　我的千變?nèi)f化的老師，有一張平凡的臉，卻有一顆不平凡的心。正是她與眾不同的特征讓我們欽佩她。我們?cè)絹碓较矚g我們?nèi)招略庐惖睦蠋熈耍?/p>

百變老師作文5

　　“丁零零，丁零零……”上課鈴響起，同學(xué)們滿心期待地等待孫老師的到來，因?yàn)檫@節(jié)課孫老師要帶我們做游戲。

　　踩著上課鈴的點(diǎn)兒，孫老師悠哉悠哉地邁進(jìn)了教室。剛一站上講臺(tái)，就敞開她那嘹亮的大嗓門兒，說：“今天的游戲叫做‘畫畫孫老師’�！痹捯魟偮�，班里就炸開了鍋。

　　“啊，為什么？”

　　“哈——哈——哈——”

　　“老師也太自黑了�！�

　　一石激起千層浪，同學(xué)們的討論聲此起彼伏，有的笑抽在桌子上；有的用手抱著頭做苦思冥想狀；有的在教室里蹦來跳去；更有的拿出紙和筆開始“美顏”孫老師。

　　準(zhǔn)備好東西后，我便開始大顯身手。首先，我畫了孫老師圓圓的腦袋和烏黑亮麗的長發(fā)，然后我又畫了孫老師美麗的大棉襖和白皙的手，最后我用高超的筆法和精湛的技術(shù)為孫老師點(diǎn)上了一雙濃眉大眼和一張櫻桃小嘴。畫完后，我才發(fā)現(xiàn)我畫的孫老師白白胖胖，越看越像我們數(shù)學(xué)劉老師，唉！就勉強(qiáng)“指鹿為馬”吧。

　　五分鐘的時(shí)間稍縱即逝，接下來孫老師開始展出一部分同學(xué)的畫，這可把大家驚呆了。最有趣的一副就是曹宸豪畫的《孫老師的`“美”》。畫中的孫老師是一位運(yùn)動(dòng)健將，腳下有兩個(gè)足球，右手拿著一只羽毛球拍，左手還拿著一個(gè)籃球，頭上還頂著一個(gè)大“丸子”孫老師恨不得變成三頭六臂。笑得我上氣不接下氣。

　　游戲進(jìn)行第二環(huán)節(jié)——蒙眼畫孫老師。這一項(xiàng)可難嘍，同學(xué)們筆下的孫老師千奇百怪：被五馬分尸的，眼睛長在頭頂上的，五官在臉外面的……孫老師又變成了超級(jí)魔術(shù)師，其中，竇瑞晗畫的最為奇怪，在她筆下，孫老師又變成了“二師兄”。連孫老師自己都說竇瑞晗畫這幅畫時(shí)，腦子里想的肯定是八戒，而不是她。

　　游戲正玩到最高潮時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們都意猶未盡。以后有機(jī)會(huì)我們還要繼續(xù)給孫老師“變身”，無論她變成何種模樣，她都是我們最愛的那位孫老師，在我們心中永遠(yuǎn)那么美麗大方。

百變老師作文6

　　你也美我也美，你呀美美噠，山也美水也美，你呀美美噠我們張老師的手機(jī)鈴又換了。張老師的手機(jī)鈴聲通常是過幾天就要換一首，他就好這一口。當(dāng)前流行什么歌，不用查電腦，只要聽口張老師的鈴聲就知道了。

　　他還喜歡作打油詩。剛開學(xué)的幾天，張老師每天都要為刷卡吃飯的事操心。于是，他在黑板上寫了幾段打油詩：吃飯規(guī)矩早己曉，還讓老師光苦惱，害得老班去檢討，磨破嘴皮不討好，哪個(gè)傻瓜敢再犯，拿你開刀不輕饒看完，我們都笑得前俯后仰，然后都變得規(guī)矩了，沒人想當(dāng)傻瓜呀，更何況還要被開刀。

　　他還有點(diǎn)小自戀。有一次晚讀，張老師不在教室，有許多人說話，比"孫悟空大鬧天宮還厲害。第二天早上，張老師一來就怒氣沖沖地做了一首詩：昨夜賊人并起紛鬧事，五(3)濃云密布哀聲號(hào)。今朝聞言怒氣胸中生，罰抄課文方解心頭恨

　　頌完后，張老師瞇著眼睛得意地指著一個(gè)同學(xué)說：哈哈，看本大偵探的文學(xué)水平多髙，別人都在笑時(shí)，惟有你一個(gè)人沉默不語，你就是昨晚的‘孫悟空’，課文罰抄十遍。聽了老師的推理過程，我們都不由地佩服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，姜，還是老的辣呀！

　　張老師改試卷的時(shí)候也非常有趣。只要打鉤，他都會(huì)夸張地把手抬得老高，嘴里還一邊伴奏：正確，正確，非常正確，verygood！"。但只要他發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)了一道很簡單的題，就會(huì)把你狠狠痛斥一頓，然后像唐僧一樣重復(fù)很多遍，念到讓你頭疼。

　　一次，一名優(yōu)等生錯(cuò)了一道簡單的題，老師就又念起經(jīng)來了：這題怎么還錯(cuò)？你是優(yōu)等生，要起到帶頭作用，要是再做錯(cuò)，下次講臺(tái)就是你的`位置"說得那個(gè)同學(xué)像一塊木頭一樣愣在那，怕是被老師的神功嚇著了。

　　這就是我們的張老師，雖然他愛罰抄課文，有點(diǎn)自戀，有時(shí)還很嚴(yán)厲，但是我們還是很喜歡他，尤其喜歡他的打油詩。我們都相信，在張老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)越來越好，就像他的手機(jī)鈴唱的那樣：你也美我也美，美呀美美噠，一切美美噠。

百變老師作文7

　　我的美術(shù)班新來了一位老師。第一天來上課：“我姓王，大名王鵬�！比缓笤诤诎迳蠈懥艘粋�(gè)橫平豎直的“王”字。

　　“我經(jīng)常和人打賭，但無論是輸是贏，我都不吃虧，你知道我的賭注是什么嗎？”

　　同學(xué)們議論紛紛，我一邊舉手一邊搶著說：“把姓倒過來寫！”

　　王老師厚厚的鏡片后那一雙小眼睛里爬滿了笑意，額前一縷翹著的頭發(fā)隨著他點(diǎn)頭跳動(dòng)：“答對(duì)了！”同學(xué)們哄堂大笑。

　　王老師對(duì)待我們的習(xí)作太嚴(yán)格了。我是班里畫的最好的，作業(yè)總是“優(yōu)”�？勺詮耐趵蠋熃�，我最好成績是“良”，有時(shí)還把我叫到辦公室去，指著我的.畫挑毛病：不是明暗交界線不清，就是黑白灰三色不明。一想起他那對(duì)小眼睛和一縷犟頭發(fā)，我心中就不爽。

　　“我的畫都是毛病，老師的畫也沒見怎么高明��！”我嘟囔了一句，心中怨氣終于在一次課上爆發(fā)了。我低著頭，不敢看王老師的眼鏡，厚鏡片后那雙小眼睛此刻是什么樣？充滿怒火了吧？

　　“下課到我辦公室一下�！蓖趵蠋煹恼Z氣很平和。我沒聽出他是否生氣了。我有些后悔剛才的沖動(dòng)。

　　我推開辦公室的門，王老師站在桌子旁。我低著頭走過去，不敢抬頭看他：“老師好”老師沒有回應(yīng)。我又說了一句：“老師好”還沒回應(yīng)。這時(shí)，門口傳來王老師的聲音：“嗯，你來了�！�

　　我驚恐地轉(zhuǎn)過身，王老師端著一杯冒著香氣的咖啡站在門口。再回頭，王老師仍站在桌子旁，我嚇得瞪大了眼，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，桌子旁邊站著的是和王老師同尺寸的自畫像。

　　那天王老師為我畫了張速寫像，畫旁邊寫著列夫·托爾斯泰的名言：“正確的道路是這樣的：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。”并畫上他小眼睛和犟頭發(fā)的漫畫自畫像。

百變老師作文8

　　嚴(yán)厲老師——左老師，記得三年級(jí)的時(shí)候，左老師當(dāng)過我們的副班主任，每次吃飯的時(shí)候，左老師都會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“全部菜都要吃完，不然，就不能倒飯！”這句話可苦了我們班同學(xué)呀！飯?zhí)玫娘埐艘呀?jīng)不是這么好吃了，還要我們吃完，我的媽呀！日子長了，同學(xué)們?cè)僖膊荒苋淌芰�，想出一些辦法來應(yīng)對(duì)。同學(xué)們有的把飯菜含在嘴里，去倒飯時(shí)吐出來，有的則趁左老師不注意時(shí)溜去倒飯……這一切，左老師都看在眼里，他只不過是睜一只眼，閉一只眼而已。其實(shí)，左老師這樣嚴(yán)格要求我們把飯吃完，就是為了我們的身體能強(qiáng)壯一點(diǎn)呀！

　　幼稚老師——?jiǎng)⒗蠋�，“小韋韋！”“菲菲老師！”“親一個(gè)！”是誰這么惡心的對(duì)白呢？原來是劉老師和我。因?yàn)槲液蛣⒗蠋熡H密無間，所以平時(shí)我們都習(xí)慣這樣打招呼，羨慕嗎？菲菲老師結(jié)婚時(shí)還請(qǐng)了我參加她的婚宴。那天，我一到擺婚宴的酒店的門口，就看到菲菲老師金光閃閃的白色婚紗，真漂亮！可奇怪的是，菲菲老師婚紗的扣針竟然是一只卡通小熊，耳環(huán)也是一只卡通小熊，頭飾的夾子也有卡通小熊，連手上戴的.手鏈也是一只卡通小熊，我暈！

　　健忘老師——?dú)W陽老師。為什么說歐陽老師健忘呢？一次文藝匯演，我、鄧芷蔚和李淼濤要參加二胡表演，排練時(shí)，歐陽老師對(duì)我們說：“要拉《大公鵝》這首曲子�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)一聽，傻了眼，好象沒有拉過這首曲子呀？我問歐陽老師：“歐陽老師，應(yīng)該是《大雄鵝》吧？”“哦，對(duì)對(duì)對(duì)！是《大雄雞》�！薄袄蠋�，是《大雄鵝》！”“哦，知道了！”唉，你說歐陽老師是不是很健忘呢？不過，歐陽老師可是從來都不會(huì)忘記給我們上二胡課的。

　　還有一位老師，可不能忘了她。那就是百變老師——龐老師。龐老師是形體老師，在我們舞蹈隊(duì)里訓(xùn)練。雖然龐老師訓(xùn)練時(shí)很嚴(yán)格，但是一下課就像一個(gè)“大孩子”一樣跟我們玩，瘋瘋癲癲的，一上課又馬上換了一個(gè)嚴(yán)肅的面孔，可謂像一個(gè)“多面體”，變來變?nèi)ァ?/p>

　　各位讀者，有趣嗎？那就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我的“百變系列”吧！

百變老師作文9

　　咱們的老班——向姐，擁有著百變臉譜，并且切換自如，不信，你來瞧一瞧。

　　“利落女王派”

　　老班是個(gè)急性子，正因?yàn)閾碛羞@樣的班主任，我們班的行動(dòng)才如此之敏捷。一張至少兩個(gè)小時(shí)才能完成的試卷，她要求我們?cè)谝粋�(gè)小時(shí)之內(nèi)必須全部完成�！坝�(jì)時(shí)開始！”一聲令下，老班的手按下了計(jì)時(shí)器，同學(xué)們的手提起了筆開始飛快刷題。

　　“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”計(jì)時(shí)器睡醒了。“全體起立！請(qǐng)各組組長趕緊收集好試卷并交上來！”老班在臺(tái)上提著嗓門呼喊：“十秒之內(nèi)把試卷交上來，超過十秒的就…�！蔽覀兯雷ブ�試卷不放，但聽到向姐開始倒計(jì)時(shí)，就只能眼巴巴望著那未完成的試卷逐漸離我們遠(yuǎn)去。

　　“天真孩童派”

　　有些時(shí)候的'老班簡直就是個(gè)三歲小孩。記得有次上生物課，老班講到了要保護(hù)瀕危動(dòng)物這一內(nèi)容，說要保護(hù)瀕危動(dòng)物就不要穿動(dòng)物皮草，并且還與我們分享了一個(gè)故事：老班上一屆學(xué)生中有說將來長大要給老班買皮草穿的，而且不是其他皮草，就是《西游記》中孫悟空身上所穿的虎皮！老班問其為何，該同學(xué)說：“這樣老班就是真正的母老虎了！”教室里一陣哄笑，這原來是拐著彎用來罵老班的，結(jié)果老班不但不生氣，卻還跟什么事都沒發(fā)生過一樣，像個(gè)三歲小孩般笑得前后亂顫。

　　“溫柔慈母派”

　　身為我們班七十六名同學(xué)的再生母親，老班的母愛毋庸置疑的濃郁。記得我生日那天，老班將我叫到辦公室，給了我一沓字帖作為生日禮物，還微笑著對(duì)我說：“何雅婷啊，生日快樂��！要好好讀書�。　蔽译p手接過了老班贈(zèng)送的禮物，回了聲謝謝。沒想到平時(shí)如此嚴(yán)厲的女王范老班卻在此刻如此之溫柔，我還是有點(diǎn)受寵若驚啊！

　　百變老班每時(shí)每刻都陪伴著我們，正因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)班主任，才使得我們255班這個(gè)大家庭生活如此豐富多彩！

百變老師作文10

　　在學(xué)校,有對(duì)我們悉心教導(dǎo)的老師,在家里我有一位百變老師,那就是我的媽媽。她不僅養(yǎng)育我，而且還輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，教會(huì)我怎樣做人做事。

　　我的媽媽留著一頭卷發(fā)，鵝蛋臉上有一雙烔烔有神的大眼睛。我覺得媽媽的身材很完美，但是她老嚷著要減肥。每天早上，媽媽陪我跑步鍛煉身體，吃飯也堅(jiān)持只吃一點(diǎn)，即使是好吃的也忍著，就這樣，減肥達(dá)到了效果。媽媽告訴我，做什么事都需要有恒心，堅(jiān)持就是勝利。

　　為什么說我的`媽媽是“百變”老師呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。

　　百變一：嚴(yán)厲的老師

　　媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，她常說，做事情要認(rèn)真，做作業(yè)不要拖拖拉拉，但我老忘記媽媽的話。這不，在我吹單簧管時(shí)，你在窗外都能聽到：“***，你又不認(rèn)真吹管了！”在寫作業(yè)的時(shí)候，你會(huì)聽見：“抬起頭來，背打直！動(dòng)作快一點(diǎn)！”這就是媽媽在發(fā)獅吼功了。這時(shí)的我趕緊打起精神咿哩哇啦地吹起管來，南郭先生是當(dāng)不成了。

　　百變二：廚師

　　每天早上，我的餐桌上都會(huì)出現(xiàn)一至二兩種糕點(diǎn)，我知道這是媽媽晚上熬夜給我做的。媽媽還會(huì)做各種美味佳肴，比如：土豆片回鍋肉；小披薩；意大利面……味道一點(diǎn)也不比外面的大廚做得差。媽媽不但給我做好吃的，還教我如何做飯，她說，男子漢要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，以后才能擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任。在媽媽手把手的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了蛋炒飯，煎蛋餅，蒸雞蛋等簡單的飯菜，爸爸品嘗后都豎起了大挴指�，F(xiàn)在有時(shí)我還會(huì)主動(dòng)給全家做早飯呢。

　　百變?nèi)�：玩�?/p>

　　媽媽這一變是我最喜歡的。只要我把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，媽媽就陪我看書，下跳棋，一起玩“植物大戰(zhàn)僵尸”，一起看“快樂男生”，討論誰會(huì)晉級(jí)，誰又會(huì)淘汰。媽媽教導(dǎo)我，要樂觀生活，勝不驕，敗不餒，做一名直正的快樂男生。

　　這就是我的百變老師，她還會(huì)變很多很多，有這樣一位百變老師，我覺得我是幸福的！

百變老師作文11

　　在我心目中，我覺得我們學(xué)校最令人喜愛的老師是童老師。她是一個(gè)臉會(huì)變色的老師，她長得小巧玲瓏剩下的我就不一一說了，現(xiàn)在我們就開始講正題吧。

　　紅色生氣

　　記得有一次，我們正在上課，老師在給我們講數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有人在跟團(tuán)隊(duì)同學(xué)說話，“嘰嘰喳喳”的。這些話傳到了童老師的耳朵里，童老師聽見后，一下子停了筆，好像在想：這兩個(gè)小鬼頭又在說話，早就料到他們會(huì)講話。老師就大聲說：“同學(xué)們，老師把題目講完了，你們聽懂了嗎？”可他們兩個(gè)依然不理不睬，還在竊竊私語。老師假裝不知道，一個(gè)“輕功水上漂”，站到了他們兩個(gè)旁邊，一下子用“九陰白骨爪”拎起了他們倆。老師的臉一下子變成了紅色，比秋天的蘋果還要紅。她生氣地說：“明天把你們的家長找過來，我要把你們說話的事情告訴他們，看你們回去怎么交差�！睆拇艘院螅�他們兩個(gè)再也沒有說過話了，這就是我們老師臉變成紅色的樣子。

　　綠色幽默

　　記得那一次，老師正在講數(shù)學(xué)題，講的`內(nèi)容是直線和圓形。老師說：“直線會(huì)無限延長。”老師說了以后，就徑直朝門外走去，一直走到看不見了還在問我們：“同學(xué)們，你們看得到老師嗎？直線就可以無限延長，延長到看不見的地方。”我們?nèi)�班同學(xué)哈哈大笑。直線講完后，老師又開始講圓形了，可老師忘記拿圓規(guī)了，怎么畫圓呢？老師想了半分鐘，眼珠一轉(zhuǎn)，用流星一樣的速度走到了講臺(tái)邊，拿起水杯的蓋子，把杯蓋扣在黑板上，圍著杯蓋用粉筆一畫，一個(gè)完整的圓形就完成了。同學(xué)們先是目瞪口呆，接著一陣哄堂大笑。老師又接著說：“這節(jié)課我們還要講三角形�！笨衫蠋熞矝]拿三角尺，老師的眼睛就像掃描器一樣掃描著教室。突然，老師眼睛一亮，照著掃垃圾的撮箕角畫了一個(gè)三角形，同學(xué)們又是一陣捧腹大笑。

　　這就是我們的童老師，你們喜歡她吧？

百變老師作文12

　　她，頂著一頭被兒子同學(xué)戲稱的“方便面頭”齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)說話似的，讓人開心，讓人懺悔，讓人難過。嘴角時(shí)刻上揚(yáng)45度，爽朗如銀鈴般的笑聲不時(shí)從她嘴里飄出……說了那么多，沒錯(cuò)，我就是要介紹我們的班主任——郁老師。

　　說到郁老師，她那大大咧咧的形象便出現(xiàn)在我眼前。怎么講呢，大大咧咧好雖好，但是有時(shí)因?yàn)樘�大大咧咧了，總�?huì)做出一些讓我們?nèi)�班同學(xué)“汗顏”的動(dòng)作。例如：有一天，郁老師穿了件紫色的裙子，裙子很漂亮，很時(shí)尚，郁老師穿起來也蠻好看的。但是……那時(shí)，我們聽得也很專心，全班同學(xué)的`眼睛幾乎是盯著郁老師的。突然，就在一道題答案快出來時(shí)，可能，或許是郁老師腿哪里癢，她自然地用手去撓，再繼續(xù)講題。聽起來好像沒什么，但是你能想象那畫面帶給我們的震撼嗎？從那刻起，郁老師的“淑女”形象便完全毀于一旦了。像此例事件還有好多好多，數(shù)都數(shù)不清，唉，我的豪爽老師��！

　　除了大大咧咧，郁老師還是個(gè)貼心老師呢！不論你成績是好是差，她都一視同仁。她會(huì)在你生病的時(shí)候，送一句關(guān)切的話語；情緒低落的時(shí)候，送一個(gè)幽默風(fēng)趣的小笑話；考試發(fā)揮失常的時(shí)候，就一句安慰，多一句鼓勵(lì)……當(dāng)你不自信的時(shí)候，她會(huì)給你肯定，當(dāng)然也會(huì)在你驕傲自滿的時(shí)候，潑上一盆冷水。

　　說實(shí)話，我有時(shí)真的覺得郁老師是個(gè)小孩子。她會(huì)在急的時(shí)候跺腳，開心的時(shí)候不顧形象地開懷大笑，不反如此，她還很自戀，（每當(dāng)講誰誰誰數(shù)學(xué)好時(shí)，總會(huì)扯到自己）會(huì)撒嬌，還會(huì)悶氣……

　　不管是豪爽的郁老師，貼心的郁老師，還是孩子氣的郁老師……她都在我的心里留下了深刻的印象，與其說她是我老師，還不如說是我朋友，一直在我旁邊，微笑著伴隨我成長！

百變老師作文13

　　校園生活豐富多彩，校園生活中的老師更可愛。

　　我的數(shù)學(xué)老師長著一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，還喜歡穿一件花色T恤，一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學(xué)老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默。真是一個(gè)百變老師呀！

　　說起嚴(yán)厲，那可不是一般的嚴(yán)厲。在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給我們講數(shù)學(xué)題時(shí)，前面的李子陽同學(xué)手中不停轉(zhuǎn)著筆，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，他的筆從第二排掉到了第三排。我看見了，實(shí)在是沒有膽量去撿，可是，當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓寫習(xí)題時(shí)，他轉(zhuǎn)過頭說：“可以幫我撿一下筆嗎？”我聽了沒有說話，他就左叫右叫，說話的聲音越來越大，最后，我忍無可忍的舉高了手，很不幸，這一切都沒有逃離老師的火眼金睛，他把李子陽同學(xué)揪了出來，走到講臺(tái)，伸手就是兩耳光，說：“以后如果再這樣，別怪我不客氣。”這讓張海碩同學(xué)低下頭，用幾乎聽不到的聲音說到：“老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起�！毕抡n時(shí)，當(dāng)我看到他時(shí)，他的臉頰上還紅著呢！

　　我的數(shù)學(xué)老師還很溫柔呢！一次，我由于睡了懶覺，沒有按時(shí)到校，心想：這下完了，老師一定會(huì)狠狠的批評(píng)我的。走到樓梯門口時(shí)，嚇得我渾身發(fā)抖，不敢進(jìn)去。老師看見了，拍了拍我的肩說：“下次不能再遲到了。”這時(shí)，我心里的.大石頭終于落地了。

　　數(shù)學(xué)老師還是一位幽默的老師。他經(jīng)常和我們交流韓國的事，我隱約記得是這樣的：韓國的大街上干干凈凈，沒有半片垃圾，而且就連垃圾箱都沒有。他還和我們說道：“老師從今天起，就開始觀察，哪位同學(xué)是帶著垃圾來上課的�！边@兒的垃圾指的是手不干凈、臉不干凈、穿著不整齊等。這樣一來，同學(xué)們每天都是干干凈凈、精神飽滿的來上課了。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，既嚴(yán)厲又溫柔還幽默的老師。

　　我愛美好校園生活，更愛我的百變老師。

百變老師作文14

　　我們班的語文老師相貌周正，但人不可貌相，海水不可斗量！不信！就聽我慢慢道來：

　　每當(dāng)講到含有故事的成語，我們的語文老師就成了故事王國的女皇，引人入勝的故事就會(huì)把你牢牢地吸引住。有一次，我們正在上《厄運(yùn)打不垮的信念》這一課時(shí)，剛講到談遷，老師就給我們講了一個(gè)故事，故事的大意是這樣的：談遷小時(shí)候立志要寫一部明朝編年史，有一次，為核實(shí)一段史料的真實(shí)性，他便帶著干糧走了一百多里路，而且腳上穿著的是草鞋，現(xiàn)在的汽車都要跑好半天呢！可見談遷對(duì)做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、堅(jiān)毅的行為境界！講到談遷早年時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)故事；講到談遷寫書時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)故事，講到談遷晚年的悲慘遭遇時(shí)，老師還是給我們講了一個(gè)故事一節(jié)課下來，我們理解了課文，而且印象深刻。因此同學(xué)們非常喜歡聽老師講的故事，每當(dāng)老師一講故事，教室里便會(huì)鴉雀無聲，同學(xué)們都瞪大了眼睛，期待著老師給我們帶來什么好聽的故事呢！

　　語文老師會(huì)變成故事王國的`女皇，還會(huì)變成貼心的媽媽！

　　記得有一次，語文老師用撿來的但一直沒有人來認(rèn)領(lǐng)的錢，買來色彩繽紛的棒棒糖，每位同學(xué)都分到一顆，當(dāng)時(shí)同學(xué)們小，不懂得關(guān)心老師，只知道美美地吃糖，卻不知道敬給老師一顆�？衫蠋熞娡瑢W(xué)們吃得那么高興，也會(huì)心地笑了，眼睛里閃著幸福的光芒，臉頰上洋溢著驕傲的彩虹，這時(shí)，我覺得嘴里含的不是糖，而是滿滿的幸福！

　　我們的百變老師真是變化無窮��！她有時(shí)變成故事女皇，有時(shí)變成體貼的媽媽，有時(shí)變成職業(yè)導(dǎo)游，還有時(shí)變成百科全書

　　怎么樣？想知道她的大名嗎？她就是我們的百變老師——魯老師！

百變老師作文15

　　水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)小小的鼻子下面有一張櫻桃似的嘴巴，身材苗條勻稱，她就是——百變吳老師。吳老師是我們的語文老師，大家肯定想知道為什么她是百變的呢？別急，聽我慢慢道來。

　　百變一：只要有同學(xué)犯錯(cuò)誤，吳老師的臉會(huì)瞬間由晴轉(zhuǎn)陰，讓你不寒而栗。一次，吳老師正在有聲有色地講課，我不小心分了神�！靶礻�，我剛剛講到哪兒了？”一聽到這聲音，我趕緊回過神來。可是老師講到哪了，對(duì)于分神的我來說簡直太難回答了。只見吳老師那雙平時(shí)溫柔的.眼睛里射出嚴(yán)厲的目光，緊緊地盯著我。我不敢直視她，慚愧地低下了頭。不過，從那以后，我上課再也沒有分神了。

　　百變二：雖然吳老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但更多的時(shí)候她像一位慈祥的母親。一次，我在課堂上做作業(yè)，有一道題不會(huì)了，想來想去也沒有想出來。我正愁眉緊鎖、苦思冥想，這時(shí)吳老師走了過來，溫柔地說：“對(duì)于不會(huì)做的題，如果一條思路走不通，你可以換條思路，說不定就可以想來了�！笨粗�她親切的目光，我頓時(shí)有了信心。按照吳老師說的換條思路想一想，嘿，你還別說，沒一會(huì)兒這道題目就被我拿下了。

　　百變?nèi)�：告訴你，吳老師有時(shí)還會(huì)變成調(diào)皮的孩子。這不，今天吳老師帶我們上了一節(jié)有趣的折紙課。她把一張方形彩紙?jiān)谑种姓蹃碚廴�，一�?huì)兒就變成了一只千紙鶴。我們看著新鮮，都向吳老師請(qǐng)教怎么折，這時(shí)吳老師可高興了，手舞足蹈地高興地說：“哈哈，不會(huì)了吧？別急，讓為師慢慢說�！贝丝涛覀兊膮抢蠋煵幌駠�(yán)師，不像慈母，而像我們的大姐姐。

　　吳老師，無論你怎樣百變，你都是我最尊敬最喜歡的老師。

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