【熱門】初中的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
東莞，一個(gè)美麗的城市。林立的高樓構(gòu)成他強(qiáng)壯的身軀，縱橫交錯(cuò)的道路組成他的血脈，郁郁蔥蔥的綠化就是他濃密的毛發(fā)，而那些淳樸，向上的東莞人民，就是東莞的精神。
那么，東莞的精神是什么呢？
清晨，微風(fēng)吹拂起我的窗簾，朦朧中聽(tīng)見(jiàn)一陣“沙——沙”的細(xì)微聲響。我撥開窗簾，循著聲音望去，發(fā)現(xiàn)一襲黃衣在黝黑的馬路上移動(dòng)著，那是一個(gè)普通的環(huán)衛(wèi)工人。他手中拿著一把竹制的大掃把，在那還沒(méi)有完全消退的夜色中，慢慢地掃著。被他掃過(guò)的路面，整潔，干凈，像一條黑色的絲帶，延伸向遠(yuǎn)方。有時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉打著卷兒滿地跑，他也不急躁，只是輕輕地把它們攏成堆兒，鏟入清潔車中。他做得那么細(xì)心，生怕吵醒了還在熟睡的人們。哦，原來(lái)，東莞的精神，就是像環(huán)衛(wèi)工人般認(rèn)真，細(xì)心，為他人著想。
中午，太陽(yáng)在云層中穿梭，在大地上灑下一片金黃。籃球場(chǎng)上，一群青年正打得熱火朝天。他們健壯有力，結(jié)實(shí)的臂膀透出旺盛的生命力，濕淋淋的衣服包含著激情。他們?cè)陉?yáng)光下跳躍，閃轉(zhuǎn)，騰挪，在一聲聲驚呼中，把球送入籃筐。青春的火花在一次次碰撞中迸發(fā)，團(tuán)結(jié)與互助在一次次精妙的配合中呈現(xiàn)。哦，原來(lái)，東莞的精神就是，便是如青年一般熱情，團(tuán)結(jié)，永不言敗。
“叮鈴鈴——”放學(xué)了，學(xué)生們歡笑著跑出校門。書包里裝滿了課本，試卷上打的分?jǐn)?shù)有好也有壞，再塞進(jìn)一把神奇的幻想，顯得滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。太陽(yáng)沉甸甸地掛在天上，天邊的云霞紅得如火焰一般。孩子們互相追逐著，打鬧著，小小的身影奔跑著，銀鈴似的笑聲乘著微風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳向天邊。忽然一個(gè)孩子摔倒了，立刻有幾雙胖乎乎的小手伸了過(guò)來(lái)。那孩子笑了，站起來(lái)拍拍身上的圖，又笑著去玩了。哦，原來(lái)東莞的精神，就是像孩子一般善良，互助。
東莞的精神，是一種無(wú)形的力量，它使人們自覺(jué)遵守秩序，共同維護(hù)治安；它使人們共同保護(hù)環(huán)境，一起建設(shè)家園。在如今這個(gè)現(xiàn)代大都市中，只要人人在心中秉承東莞的精神，我們就能更好地享受生活，從而創(chuàng)造一個(gè)人民幸福美滿，社會(huì)安定祥和的美好城市。
初中的作文 篇2
新的一天又到了。
今天萬(wàn)里無(wú)云、風(fēng)和日麗。柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己那婀娜多姿的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，想著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌。藍(lán)天白云下，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友在嬉戲玩耍，孩子們的笑聲引得無(wú)數(shù)人回想起自己無(wú)憂無(wú)路、自由自在的童年。
每逢看到老師在與同學(xué)們玩耍，我就會(huì)想起我二年級(jí)的語(yǔ)文老師汪老師，想起她的與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起與她的美好回憶，想起與他做過(guò)的許多游戲。
汪老師個(gè)子不是很高，修長(zhǎng)的瓜子臉上有一對(duì)時(shí)常瞇起來(lái)的慈愛(ài)溫柔的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，更襯出汪老師的聰慧與靈敏。
汪老師經(jīng)常在天氣晴朗的日子只要沒(méi)有特殊原因，她都會(huì)讓我們每一天都會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的——夕會(huì)課的時(shí)候，都會(huì)帶著我們到操場(chǎng)上做游戲。我們最喜歡與汪老師玩老鷹抓小雞的游戲。每一次只要汪老師當(dāng)了母雞媽媽，我們便都爭(zhēng)先恐后地想要當(dāng)小雞寶寶。我們總是玩得不亦樂(lè)乎。
然而汪老師讓我們對(duì)她印象最深刻的還是她教學(xué)育人的方式。
在一次默寫的過(guò)程中，我有一個(gè)詞不會(huì)默，思考中無(wú)意把手伸進(jìn)了抽屜，突然摸到了語(yǔ)文書。我看了一下汪老師，汪老師正在聚精會(huì)神地看著書。我趁汪老師不注意的時(shí)候，連忙翻起語(yǔ)文書尋找著答案。
突然一只慈愛(ài)的手拍了拍我的肩膀，我本能地回過(guò)頭來(lái)，看到是汪老師。原來(lái)剛才王老師看書的時(shí)候用余光掃視同學(xué)們的.時(shí)候，看見(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，便趁我注意力不集中的時(shí)候躡手躡腳地走到了我的身后。
我面紅耳赤、萬(wàn)分慚愧地承認(rèn)錯(cuò)誤：“對(duì)不起，汪老師。我不應(yīng)該看書！”汪老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要你承認(rèn)錯(cuò)誤，并且從現(xiàn)在開始改正錯(cuò)誤就可以了，答應(yīng)老師，好嗎？”聽(tīng)完老師的一席話，原本就忍不住流淚的我，淚水就像如斷了線的珍珠似的，止不住地往下滴落。
汪老師看見(jiàn)了我這樣子，安慰我道：“答應(yīng)老師你以后不要再因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)了錯(cuò)誤而哭泣，這樣子做是解決不了問(wèn)題的，答應(yīng)老師，好嗎？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。汪老師又給我講了一個(gè)笑話，不一會(huì)兒，我就破涕而笑。
汪老師，仔細(xì)算來(lái)，我不見(jiàn)您已經(jīng)有長(zhǎng)達(dá)四年之久，不管你現(xiàn)在到底有沒(méi)有忘記我，我都會(huì)在心底深深地、深深地思念您·
初中的作文 篇3
這是一個(gè)非常平凡的女生，沒(méi)有張揚(yáng)的個(gè)性，沒(méi)有出眾的外表，卻總是快快樂(lè)樂(lè)。雖然偶爾有些小憂傷，但不必多想，這是青春期的通病。而她全身上下除了頭發(fā)特長(zhǎng)外，再就是那個(gè)令她比較驕傲的特長(zhǎng)——繪畫。而這個(gè)女生自然就是我。
很多長(zhǎng)輩和朋友們見(jiàn)到我第一面時(shí)，都認(rèn)為我秀氣、懂事，殊不知，他們眼中的乖乖女其實(shí)是內(nèi)心飼養(yǎng)著一個(gè)“小野獸”的女生，“那會(huì)兒你那么文靜的樣子，還以為你是真的文靜呢，哪曾想竟然這么“狂野”！這當(dāng)然是我的朋友對(duì)我所做的評(píng)價(jià)了。但是，回應(yīng)她的只有那豪放的：“哈哈……”聲了。
性格“豪邁”的我，從來(lái)不喜歡啰啰嗦嗦，有事說(shuō)事，有話說(shuō)話，直奔主題。但有時(shí)也會(huì)斟酌再三才會(huì)將話說(shuō)出來(lái)，“不該說(shuō)的別說(shuō)”是我說(shuō)話的準(zhǔn)則，這也是為人處世的一劑良方呢。
豐富的想象力也就為我造就了一個(gè)富有浪漫主義色彩的特長(zhǎng)——繪畫。我從來(lái)不喜歡循規(guī)蹈矩，一向向往自由的我也總在畫紙上體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。我還有個(gè)小秘密，那就是——我會(huì)探測(cè)到別人的`內(nèi)心在想什么！哈哈，這當(dāng)然不可能！所謂的探測(cè)內(nèi)心只不過(guò)是種“換位思考”罷了，而我偏偏也擅長(zhǎng)這個(gè)，成功率嘛……自然高達(dá)百分之八十呢！但是時(shí)常也有些自我膨脹，使得事情變得糟糕起來(lái)，這就是傳說(shuō)中的“適得其反”。這種天馬行空的想象力也就適合做我夢(mèng)想中的職業(yè)：一個(gè)追求浪漫的藝術(shù)家了。
我，即使沒(méi)有出眾的外表，可我有一顆上進(jìn)心，這就夠了；沒(méi)有張揚(yáng)的個(gè)性，但我遵循“人不犯我，我不犯人”的守則。缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)集一身又怎樣？我還是我，一個(gè)普通而又努力的女生，偶爾的憂傷影響不了我什么，安靜的環(huán)境會(huì)凈化我。所以，沒(méi)有什么大不了，我最樂(lè)觀！
初中的作文 篇4
春末夏初的五月就這么輕輕悄悄地來(lái)了，幾乎讓人感覺(jué)不到它來(lái)臨的腳步，那么溫柔，卻又那么燦爛。你只消瞧一瞧姑娘們五彩的裙裾，輕盈的步伐，便會(huì)知道夏天已離我們近了！
陽(yáng)光明媚的日子，去田野河畔走一走吧，你會(huì)被這個(gè)絢麗多彩的季節(jié)迷住的！白的梨花、粉的桃花都還沒(méi)謝盡，火紅的石榴就迫不及待的想要趁著這五月的陽(yáng)光盛開，將放未放的樣子，及惹人憐愛(ài)！
水田里的禾苗都已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠油油一片，恍如一片綠的海洋。風(fēng)兒一來(lái)，便如波瀾起伏，層層疊疊的全都是綠浪！你只要默默地看上幾分鐘，那種心曠神怡的感覺(jué)馬上就會(huì)包圍你，讓你情不自禁的覺(jué)著清爽、恬靜與快樂(lè)！
可我更愛(ài)河岸邊那五月的柳。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中有一句話讓我記憶猶新“滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓”，可見(jiàn)春天的柳一點(diǎn)也不比花兒遜色。就算到了今天，春將要過(guò)了，夏就要來(lái)了，柳卻越來(lái)越是繁盛。絲絲縷縷碧綠深深，依山臨水，天然的嫵媚妖嬈，一點(diǎn)都不做作，不牽強(qiáng)。柔柔一絲微風(fēng)拂過(guò)，它們便輕扭腰肢，翩翩起舞。活像一個(gè)個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的絕代佳人，在渾然忘我地臨水梳妝，那姿態(tài)妙不可言！也因著愛(ài)柳的緣故，我曾學(xué)著做了一首詠柳的五言絕句：
淡淡如煙繞，
柔柔似霧飄。
毿毿臨水綠，
縷縷盡妖嬈！
五月，漫山遍野都是翠色盈盈，風(fēng)光如畫。那如綠毯一般鋪開來(lái)的嫩草，總讓人忍不住的想要趴下去躺一躺，去撫摸一下那柔軟的綠�；蛘�，就在上面打幾個(gè)滾，聞一聞泥土清新的香味！那偶爾夾雜期間的不知名的.小花，也都趁著這風(fēng)和日麗都綻開了嫵媚的笑顏，迎接夏天的到來(lái)！
五月里的河水已經(jīng)不再冷了，姑娘大嫂們都站在河水里清洗衣服，歡聲笑語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)。一同跟來(lái)玩耍的孩子們，也調(diào)皮的脫下鞋襪，高高地挽起褲腳進(jìn)到水里，用手澆起水花來(lái)打仗。清涼的河水濺到衣服上、臉上、脖子里，卻仍然樂(lè)不可支……
孩子們的快樂(lè)感染了我，我想，那寧?kù)o、快樂(lè)的心之花，就是這個(gè)季節(jié)里似錦的繁花中最嬌艷的那一朵！但愿，在即將來(lái)臨的夏天、秋天、冬天的每一個(gè)日子里，它都將盛開在我們心底，永不凋謝！
初中的作文 篇5
每個(gè)人的心中都有正反兩面，一面是陰冷黑暗，一面是陽(yáng)光燦爛。人們總是習(xí)慣把壞事放在陰冷黑暗的一面，把好事放在陽(yáng)光燦爛的一面。而這些被你放在心中燦爛的陽(yáng)光，也只有在暴風(fēng)雨過(guò)后才能展現(xiàn)出它最燦爛、最美的一面。有一種植物叫做“向日葵”，很多人都親昵地稱它為“太陽(yáng)花”它永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，永遠(yuǎn)義無(wú)反顧地向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，是因?yàn)樗阉械暮檬聣氖露挤旁谒睦镪?yáng)光燦爛的那一面，所以當(dāng)它在人們眼前綻放時(shí)，它帶給人們的就是滿滿的正能量和燦爛的陽(yáng)光。
清晨，我睜開眼睛，看到了正在緩緩升起的太陽(yáng)，我的心情也跟著好了起來(lái)。因?yàn)槲腋屑み@美好的清晨，感激這正在緩緩升起的太陽(yáng)，它告訴我今天上學(xué)的路上會(huì)有陽(yáng)光籠罩著我，它告訴我溫暖將會(huì)伴隨我走過(guò)這一整天的光陰。因此，我的'心中也開始有了陽(yáng)光，而在這一天里，我足以忘記昨日之憂，讓心的正反兩面都裝滿陽(yáng)光，裝滿快樂(lè)。
現(xiàn)在很多人都害怕被曬黑，害怕?tīng)N爛的陽(yáng)光帶來(lái)的紫外線，他們覺(jué)得哪怕經(jīng)常陰天，經(jīng)常下雨也要比在陽(yáng)光下工作、學(xué)習(xí)好得多。而我認(rèn)為，那是陽(yáng)光的饋贈(zèng)，也是自然的饋贈(zèng)。世上不可能只有陽(yáng)光，也不可能只有黑暗。陽(yáng)光也只有在風(fēng)雨過(guò)后才能更加燦爛。你在乎外表的美麗，卻沒(méi)有在心里種上太陽(yáng)花，如果你的心總是跟著太陽(yáng)走，總是奮力汲取陽(yáng)光，你的心也就永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，充滿陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。如果你的心中永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，就算你的外表再不堪入目，也是永遠(yuǎn)綻放著笑容。
現(xiàn)在有好多男明星被人們稱之為“暖男”，成為“暖男”的標(biāo)準(zhǔn)就是笑容像陽(yáng)光一樣溫暖，總能用自己的努力把滿滿的正能量傳遞出去。而這些看起來(lái)笑容溫暖的“暖男”們，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了比其他男藝人幾倍多的努力，哪一個(gè)不是把自己所有的悲傷默默地藏在角落里。他們把陰冷黑暗留給自己，把燦爛的陽(yáng)光帶給觀眾。他們心中的陽(yáng)光，便是世上最為珍貴，最為燦爛的陽(yáng)光。
愿你的心中也生長(zhǎng)著這樣一株太陽(yáng)花，愿你的心中永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。也希望你能把這溫暖傳遞給你身邊的每一個(gè)人。
初中的作文 篇6
“滴令令……“上課鈴聲響了，同學(xué)們都坐到了各自的位置上。
張清雪突然發(fā)現(xiàn)旁邊張澤仁的手臂上爬著一條菜青蟲，于是她用手指了指張澤仁的手臂，張澤仁不以為然，還以為是讓他坐端正了，張清雪又點(diǎn)了點(diǎn)他的手臂，他下意識(shí)地低頭一看，尖叫了起來(lái)，他的叫聲仿佛是一陣颶風(fēng)，把全班同學(xué)都“吹”得“東倒西歪”的。只見(jiàn)張澤仁抬起手臂猛地一甩，把菜青蟲甩到了陳凌豪的凳子旁，張澤仁看看自己的手臂，又看了看地下的.菜青蟲，剛舒了口氣，陳凌豪那邊又炸開了鍋，旁邊的張儀邊叫邊把雙腳伸進(jìn)了桌肚里，韓雨看到張儀這樣做，她也趕緊把腳藏進(jìn)了桌肚，周圍的同學(xué)都圍了過(guò)去。
這時(shí)，吳至烜出動(dòng)了，他把自己當(dāng)成勇者，不緊不慢地走到蟲子面前，伸出手用兩個(gè)手指把蟲子拿了起來(lái)，朝垃圾桶走去，一路上還時(shí)不時(shí)地把蟲子拿到女同學(xué)面前晃悠，嚇得膽小的女生尖叫著連連往后退，生怕蟲子吊在她們身上，教室里亂作一團(tuán)，這時(shí)老師走進(jìn)了教室，尖叫聲嘎然而止，老師開始點(diǎn)名，點(diǎn)完名剛要布置作文，坐在后排的張洪斌叫了起來(lái):“吳至烜，菜青蟲爬出垃圾桶了“!只見(jiàn)吳至烜一個(gè)箭步跑到垃圾桶邊，蹲下身子，用他的中指和大拇指輕輕一彈，菜青蟲乖乖地回到了垃圾桶里，大家松了口氣。這時(shí)，吳至烜又尖叫了起來(lái):“這里還有一條西瓜蟲!”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，西瓜蟲已經(jīng)被吳至烜彈回了垃圾筒里，這下安全了。老師說(shuō)，今天的作文就請(qǐng)大家把這件事寫下來(lái)，看誰(shuí)寫得生動(dòng)。
哎!課堂里的突發(fā)事件，都是由菜青蟲這個(gè)不速之客引起的。
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