精選難忘的禮物作文四篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的難忘的禮物作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的禮物作文 篇1
彩虹是天空的禮物,雨是河水的禮物,種子是泥土的禮物。我最特別的禮物,長得很像盒子,但是軟軟的,且里面有很多的字母,它就是一本英文小說。
在一個黑暗的夜晚,媽媽把書送給我,雖然只是一本關于皇室女孩的小說,卻讓我了解媽媽要我從看圖畫書更進一步到看英文小說,知道更多的`文法和單字。
這本書既不耀眼奪目,也不是瑰寶,但是當我得到這份禮物時,非常興奮與感謝,不是因為它瑰麗,是因為媽媽熱情和希望,溫暖了我的心。每次表妹和表弟來我家時,我都會說那位皇室女孩的故事給他們聽,看到他們聽得入神,我好高興!
媽媽送的這本書,是我最特別且難忘的禮物,它不但讓我的閱讀能力更上一層,也讓我和表妹、表弟的感情更加親密,最重要的是--媽媽對我的教育和精神,讓我刻骨銘心。
媽媽送的這本書在我心里留下深深的母愛,就像河水得到雨的感覺,天空得到彩虹一樣的感謝。
難忘的禮物作文 篇2
前不久,我過了12歲生日。媽媽在網(wǎng)上訂了一套我夢寐以求的“金庸武俠小說全集”,作為我的生日禮物。
生日當天,爸爸媽媽一大早就去菜場買菜,準備豐盛的午餐。我一個人在家等待期盼已久的武俠小說。我在客廳來回的走著,嘴里不停的.嘀咕:“書呀,書呀,快點到,快點到!辈粫r的伸頭往窗外看看有沒有快遞的身影。
“吱—嗶嗶” 似乎是快遞的車停到了樓下了,我的心里就像是坐著一只小兔子似的蹦蹦直跳,腳步聲響起了,我的心似乎要跳到了嘴巴里,我飛速的撲到門口,只見門口綠影一閃,我“咚”的打開門,撲上去把東西拿了過來,。然后腳一蹬,把門踢的關上,低頭一看,啊,原來是蔬菜,心情立即從高峰落到了谷底。隨即聽到了爸爸的吼聲:“東西搶進去了,把我關在門外,想自己做大餐嗎?”我只得堆滿笑臉的打開門,對爸爸說了聲對不起。
門關上還沒有幾分鐘,門鈴又“叮咚——叮咚——”響了,我這次學乖了,趕緊跑過去,在貓眼里看清了是快遞員,左手開門,右手向前一抓,快遞手上的郵包就到了我的手上,我叫了聲:“謝謝!”便使用“九陰白骨爪”撕開郵包,用牙齒咬開饣書的透明膜,然后跳到沙發(fā)上,津津有味的看了起來,整個過程一氣呵成。
我非常喜歡這份禮物,直到今天,我還不時的翻看這套書,有機會還向同學們炫耀一下。等待禮物時的心情,到現(xiàn)在還記憶猶新。
難忘的禮物作文 篇3
在我的記憶里,我收到過許多禮物,爸爸媽媽、爺爺奶奶、小叔都給我買過生日禮物,在這些禮物中我最難忘的禮物是一個普通的本子,這個禮物不是別人送給我的,而是我送給媽媽的,這件禮物是我第一次親手制作的.。
放寒假了,我媽媽的生日快到了,我每年過生日都是媽媽給我買禮物,我已經(jīng)上五年級了,也長大懂事了,媽媽每天都很辛苦,今年過生日我也要給媽媽個驚喜,想給她送生日禮物,但我并沒有想好要送什么。我左思右想,終于想到了一個特別的禮物。我自己親手做一個可以記錄的本子,我很認真地畫著、剪著、粘著,只剩下表面了,我找來了白紙和彩色筆,我畫我的媽媽拿著這個我親手做的本子,一旁的我說:“祝媽媽生日快樂!”我再把顏色一涂,一個本子就做好了,我想好了怎么送給媽媽。
臘月三十到了,這一天是媽媽的生日,我們全家坐在一起唱著生日快樂歌曲,品嘗著爸爸特意為媽媽生日做的午餐,我們開開心心的給媽媽過完了生日。吃飯爸爸把給媽媽新買的衣服拿了出來,該我送禮物了,我跑到房間,爸爸他們在說:“今年童謠在搞什么鬼呀,跑房間干什么呢?”我沒回答他們,把禮物藏在背后拿了出來,讓媽媽猜我送的是什么,媽媽說:“嗯……是許愿瓶!”“錯。”我回答,“那是什么東西,你快告訴我吧!就別賣關子了!眿寢屨f。我神秘兮兮地把本子拿了出來,我一邊拿一邊說:“我把我親手做的本子送給你!”媽媽感動極了。
這就是我送給媽媽最難忘的禮物了。
難忘的禮物作文 篇4
每個人都有一個難忘禮物,可能是在生日、圣誕節(jié)或兒童節(jié)、而是我最難忘的禮物是幼兒園老師再我六歲的時候,送我的鉛筆盒。
記得那天是星期六,我到幼兒園找老師。只見老師在那里改簿子。我跑過去并對他說:“今天是我生日!好棒阿!”只見老師不慌不忙的的從抽屜拿出一個芭比的鉛筆盒,我好高興的跑過去,接過禮物。哇!一個藍色背景,美麗的芭比鉛筆盒,讓人愛不釋手。
禮物可以代表祝賀、安慰,也可以是鼓勵的意思。收到祝賀的禮物會讓人感到很高興,收到安慰的禮物會讓人感到很欣慰;收到鼓勵的禮物會讓人感到很開心。禮物可以撫慰人心,也可以感到送禮人的誠意。俗話說“千里送鵝毛,禮輕情意重”,意思是送禮重要的是誠意。東西的價格,并不重要。重要的`是送禮人的心意。
每次打開抽屜,看到老師送的鉛筆盒,就讓我想起老師的叮嚀和祝福。即使離開幼兒園已經(jīng)很多年了,但是,我仍然感覺得到老師對我的鼓勵。
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