【精選】給予是快樂的作文6篇
在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的給予是快樂的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
給予是快樂的作文 篇1
給予的確是令人快樂的,我就有過這樣的親身經歷。
那次,我背著沉沉的書包,繁多的作業(yè)讓我一路唉聲嘆氣的。
這時,一位老爺爺的車翻了,本來就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子里跳出來了!而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車!身體顫顫巍巍地,車也跟著“發(fā)抖”。那眉毛銀白銀白的。我來不及多想,一個箭步沖上去拎起裝著魚的黑袋子,順手又撿起青菜,交給了剛停好車的老爺爺。書包滑到了我的手臂上,我往上拉了拉,這死沉的書包。
老爺爺的臉慘白慘白的,道道皺紋爬滿了老爺爺的臉,銀白的長眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色,而是慘白中的暗紅,唇干裂得厲害,那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點點快干了的血。
老爺爺微微一笑,我下意識地問道:“老爺爺,您幾歲了,身體不好嗎?”
老爺爺并沒有覺得我不禮貌,穩(wěn)了穩(wěn)手中稍有些重量的菜,回答道:“八十九嘍,我啊,有巨肺病!蔽矣植挥勺灾鞯貑枺骸熬薹尾∈侵阜伪纫话闳舜髥?”老爺爺微笑著點了點頭,摸摸我的`頭,開口講了一句話。
我原以為老爺爺會說:“謝謝你,滿街的人,只有你注意我了,對了,你叫什么名字?”
我一邊想著,一邊觀察。是啊,滿街的人,除了我,沒有一個人注意老爺爺,甚至連看他一眼的人都沒有。
然而,老爺爺卻說出了出乎我意料之外的話:“如果我會寫字,一定給你寫一封感謝信!”
我睜大了眼睛:“您……您不會寫字?”
這次,老人沒說什么,上車慢慢地離去了。
一下子,我不煩惱了,書包也不沉了,身心愉快,有一種從未有過的快樂感……
給予是快樂的作文 篇2
秋隨著落葉悄悄地來了。
金黃的樹葉落了一地。夕陽透過樹枝,灑在地上,形成了斑斑駁駁的影子。我背著書包,沿著街邊,興奮地踩著落葉,像在跳九宮格。落葉發(fā)出“嚓嚓”的`響聲,有一種別樣的美。
突然,一塊紅薯出現在樹葉中。
“呀!街上怎么會有番薯呢?”我四周張望。
只見一位婦女推著老式自行車,又紅又大的番薯掉了一地。原來,剛才婦女推著自行車,沒看見前面有一級臺階,一個急轉彎,讓番薯全倒出來。我見那婦女推著車,手里提著包,很是不便,就急忙跑過去,伏下身子,彎下腰,將番薯一塊一塊撿起,一下蹲一下站,忙得不亦樂乎。我把番薯抱在懷里,望望四周沒有了,擦拭一下汗水,三步兩步跑到婦女前面,氣喘吁吁的說:“嗯,阿姨,都在這兒了。”阿姨笑逐顏開,樂不可支地說:“呵呵,我剛才嚇個半死,以為你要搶呢!謝謝你啊!多虧了你,小朋友,要不然它就被汽車壓成肉餅啦!”我不好意思地說:“哎呀,沒關系啦!”我倆相視而笑。頓時,那種興奮,是說不出來的。夕陽靚紅的色彩燃遍了大地,河畔的金柳是夕陽中的新娘,銀杏樹葉紛紛揚落。這一幅畫面成了小城美麗的風景線。
給予永遠比索取快樂,憂他人之憂,樂他人之樂,那么我們又何樂而不為呢?
給予是快樂的作文 篇3
下午,我又翻開《智慧背囊》這本書,無意中看到了一個故事,名字叫《回報》,它對我的觸動很大。
這個故事主要講述了:一個男孩從小以討飯為生活,在一個寒冷的冬天,男孩討了好久,都沒有要到一口飯,沒有要到一口熱水,他又冷又餓,但是最終還是有一位好心的婦女把她僅有的一塊面包給了他,男孩很是感激。后來,男孩長大了,取得了令人矚目的成就,而這位婦女卻得了不治之癥,但是在男孩的幫助下,這位婦女最終逃脫了死神的魔爪,戰(zhàn)勝了疾病。
這個婦女在幫助這個男孩的時候,一定沒有想到這個男孩會回報自己,甚至還會救了自己的命。其實,每個人在幫助他人的時候,收獲的是快樂,而不是回報.
“給予是一種快樂”、“懂得助人是快樂之本”,快樂其實很簡單。只要你做一件好事,一件普普通通的好事,一件令人身心愉悅的好事,你看、就肯定會收獲快樂。
我上四年級的時候,一個好朋友就要參加小升初考試了。在小升初的`前一天,她突然來我家,對我說:“小升初考試要水彩筆,,可我的水彩筆沒油了,你能把你的水彩筆借我用一下嗎?”聽了之后,我二話沒說,立刻來到我的書桌前,拿起嶄新的水彩筆遞給了她。她接過水彩筆,激動得直對我說:“謝謝!謝謝!”。聽了她的話語,看著她那激動的表情,我的心里甜滋滋的,像吃了蜜一般。
從那以后,只要遇到殘疾人在公園里唱歌賣藝,我就會立刻拿著我的零花錢去捐款;只要看見小弟弟小妹妹摔跤了,我就會不假思索地走上前去把他們扶起;只要……我天天收獲快樂,我快樂每一天。
充滿愛心的人往往比別人更快樂,更幸福。不是有一句歌詞是這么說的嗎?“只要人人獻出一點愛愛,世界將變成美好的人間!比グ,去享受快樂,去享受這一刻的快樂吧!
給予是快樂的作文 篇4
一天放學回家的時候,我遇到了一件令人寒酸的事情。
那天,大風在街上呼呼地吹著,街邊的花花草草都準備開始來給自己保暖了,行人也加快步伐,想要早點回家。但在此時,我看到一個老爺爺正孤獨地在街上乞討。真可憐呀,不由地我放慢步子。
這是一個衣衫襤褸的老爺爺。他頭發(fā)花白,脊背佝僂,一雙無神的眼睛望著街上。一雙枯瘦的手放在地上,腦袋一直耷拉著。看起來老爺爺已經在這里坐一天了,但錢罐卻只有幾個硬幣。哎呀!一陣風吹過來,老爺爺幾根花白的頭發(fā)左右搖擺。
我的心里有種說不出的滋味。于是,我躲在一棵大樹后面,偷偷觀察著路人的.行為。有些人擺弄著手機,不動生色地從老爺爺面前走過;有些人似乎把老爺爺當成空氣,步履匆匆;最可恨的是一個衣著華麗、戴著耀眼首飾的婦女看見了老爺爺,竟然捂住口鼻,厭惡地跑了過去。老爺爺那么可憐,可你們卻不愿朝他微笑,從包里掏出幾個硬幣,實在是太可惡了。我握著拳頭,憤憤不平。
看著那個佝僂背影,我的眼眶濕潤了。我從大樹后面跑出來,在身上摸索著,終于從口袋里找到一元硬幣,這是我本來準備買點心的錢。我走到老爺爺面前,把這枚還帶著我的體溫的一元錢,輕輕地放進老爺爺的罐子里!斑旬敗庇矌虐l(fā)出悅耳的聲響,是那么醉人、動聽。
老爺爺慢慢地抬起頭來,目光里寫滿了“感激”,嘴唇微微顫抖,蹦出了幾個字“謝謝,謝謝!”
我的心里頓時涌出一股暖流,原來這一元錢能給錢帶來這么快樂。我羞澀地擺擺手,微笑著說了聲:“不客氣!”就蹦跳著跑開了。
一元錢,并不昂貴,對路人而言,掏出一元錢也不難。但一元錢,對冬日里的老爺爺來說意義卻不同尋常。在那個寒冷的冬日,我突然明白了:給予是快樂的!
給予是快樂的作文 篇5
人間處處有真情,真情時時暖人心。我們給予別人,別人也會來給予我們。在那個時候,我么很快樂,別人也很快樂。我也給予過別人,這事兒還得從這說起:
在課間休息的時候,坐在黃崇源前面的韓銳急急忙忙的走了過來,連氣兒也沒有喘,就說:“王徐,能借我一把尺子嗎?”我知道,下一節(jié)課是數學課,上這課要有5樣東西:數學書、草稿本、鉛筆、橡皮和尺子。而韓銳缺的'正是尺子。的手里只有一把直尺。我的心里仿佛有兩個小人在爭吵,一個在說:“把尺子借給她吧!同學之間要互相幫助嘛!”另一個小人卻說:“不行!不可以借給她。你又不是有一套尺子,如果你借給她,自己不也照樣沒法做課前準備。”雙方舌戰(zhàn)來,舌戰(zhàn)去的。我沉思了片刻,最終選擇了前者。
我從鉛筆盒里,拿出直尺,給了她。說了聲:“拿去吧!”這時,只聽“哐啷”一聲響,等邊三角尺掉了出來。我興奮極了,把三角尺拿在了手里。
下課之后,韓銳對我說了一聲謝謝,便高興的走了。這事,我從內心里感受到,給予是快樂的。
給予是快樂的作文 篇6
這天,星期二,還有美術課。
上課了,美術老師講完了要講的東西,放出圖片,讓我們開始畫畫。
我的蠟筆是外國進口的,老師推薦的,前后左右的同學總想借用一下我的蠟筆,今天又有同學想借筆了,是我的前桌,他說:“我要涂黃色,筆借我一下行嗎”?
“嗯——”我想著。借?我的蠟筆已經慘不忍睹了,每根筆都斷過一次,有的甚至斷成了三根,四根,如果再弄斷一些,不是更難看了?再說他自己又不是沒有筆,為什么一定要用我的`呢?不借?也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢?那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎?還是借給他吧:“你要淡的還是濃的”?
“淡的!
“給你!蔽也恢趺戳,忽然興奮起來。
“謝謝!
給予是快樂的。如果你想每時每刻都快樂,就必須學會給予。即使你給的東西一文不值,但在他的眼里和心里,卻價值連城。
放學了,走在街道上。我看見小草地格外地綠,不帶一點雜色,不帶一根雜草,陽光格外的燦爛,照得人身上暖暖的,心里暖暖的,天格外地藍,沒有一片烏云,只有一堆潔白的云……
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