【精選】歌頌老師的作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的歌頌老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歌頌老師的作文 篇1

　　在生活中我想給予我們最多關(guān)愛的應(yīng)該是我們的親人，但我覺得除了親人對我們的愛，在生活與學(xué)習(xí)上，老師也為我們付出了很多的關(guān)愛。老師是園丁，老師是母親。

　　我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就有學(xué)問。陳老師教了我們四年，四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事，當(dāng)我遇到某些事情難過時(shí)，陳老師會(huì)安慰我；當(dāng)有難題時(shí)，陳老師會(huì)幫助我；陳老師對我們的一次次談話與教育，都深刻的記在我心里。

　　有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時(shí)候，我們在體育館上體育課，快要下課的'時(shí)候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅(jiān)硬的冰碴，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來越大，“怎么出去呢？”我說，這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去，雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師。

　　看到我們被淋濕了，著急的說：“快到教室里來，別著涼了，”陳老師拿出毛巾細(xì)心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干，陳老師的手，輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽，因?yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)這樣對我，這時(shí)，陳老師微微的笑了笑對我說：“有沒有砸到？痛嗎？”這句話又讓我的心暖暖的。

　　還有一件事，也讓我很感動(dòng)，是在一年級的時(shí)候，那是放學(xué)的時(shí)候，天烏烏地暗了下來，下起了大雨，我沒人來接，也沒帶傘，這時(shí)陳老師看見了，我一個(gè)人在教室里等著，她就走過來問我：“鄭蘇男，你怎么還沒回家，”我說：“陳老師，我沒帶傘，叔叔也不會(huì)進(jìn)來接我，”陳老師聽了。

　　把我領(lǐng)到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我，“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關(guān)愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵(lì)的微笑，可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了！

歌頌老師的作文 篇2

　　如果我是詩人，我將寫一首詩歌頌她；如果我是畫家，我將畫一幅巨大的油畫描繪她；如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂曲贊揚(yáng)她……她就是我最敬愛的任老師。

　　任老師不高不矮的個(gè)兒，中等的身材，衣著樸實(shí)而大方，炯炯有神的眼睛下那一張能說會(huì)道的嘴，像一架永不生銹的播種機(jī)，把知識的種子播撒進(jìn)我們的心田。

　　任老師的課風(fēng)趣而幽默。她講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這又是一節(jié)語文課，老師夾著教科書大步流星地走上講臺(tái)，繪聲繪色地講起課來。這時(shí)，我開了個(gè)小差，趁老師不注意時(shí)偷偷把早已準(zhǔn)備好的'《古希臘神話》拿出來。再看看任老師，她好像一點(diǎn)沒有察覺似的，在繼續(xù)的講課，我暗自洋洋得意起來�？刹灰粫�(huì)兒，趁老師準(zhǔn)備叫同學(xué)起來回答問題了，她看了看我，這時(shí)我可急壞了，像揣著一只小兔子，心里怦怦直跳，害怕老師會(huì)叫到我，不停地在胸前畫著十字架，心里默默地禱告：上帝保佑，任老師千萬不要叫我……

　　下課了，任老師沒有叫我起來，但她卻走到我旁邊，把我叫到辦公室。我心里忐忑不安，心想：難道被老師發(fā)現(xiàn)了？但她怎么不直接批評我呢？難道是同桌告密？……來到辦公室，我無奈地說了聲“報(bào)告”，老師讓我進(jìn)去，坐在她旁邊，語重心長地對我說：“上課不要走神，要專心聽講，如果你騙它一時(shí)，它就會(huì)騙你一世�！蔽衣犃死蠋煹脑挘�羞愧地說道：“任老師，我以后再也不這樣了�！�

　　任老師春風(fēng)化雨般的語言讓我體會(huì)到深深的師愛，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您是人類靈魂工程師，教會(huì)我怎樣做人。

　　老師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片勃勃的生機(jī)。

　　老師，您是燦爛的太陽，我的閃耀靠您輸送縷縷陽光。

　　三尺講臺(tái)，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無言的佇立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。老師，我愛您！

歌頌老師的作文 篇3

　　您就像那明亮的太陽，給我無限的溫暖和力量，讓我即使身在黑暗也敢于勇往直前。

　　——題記

　　如果說我是春天的幼苗，那么您就是滋潤我的雨露；如果說我是綻放的花朵，那么您就是溫暖我的陽光；如果說我是清澈的小溪，那么您就是擁抱我的大海。郭老師，您讓我在困境中看到了曙光，也讓我在受挫時(shí)獲得了力量。能夠成為您的學(xué)生，是我這一生中最幸運(yùn)的事。感謝您的以身作則，感謝您注入我們心中的一次次感動(dòng)。

　　還記得初一的時(shí)候，您經(jīng)常讓我們寫班級日記。每一次，您都會(huì)認(rèn)真地閱讀，再相應(yīng)地寫出評語。您知道我離家住校會(huì)想家，便勸我道：學(xué)校就是你的家，老師就是你的父母，同學(xué)們就是你的兄弟姐妹，你有這么大的一個(gè)家，為什么還要想家呢？既來之，則安之，好好學(xué)習(xí)就是了。這看似簡單的話語，卻令我豁然開朗。

　　心中的感動(dòng)，源自您苦口婆心的教導(dǎo)。

　　最難忘的是初二時(shí)，我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都興致高昂，歡欣鼓舞。到拔河比賽了，同學(xué)們站成一排，您也在一旁摩拳擦掌，還為我們糾正姿勢：小A，你的腿應(yīng)該放在這里，呀，小B，你的手應(yīng)該使勁兒握緊繩子哨聲一響，比賽正式開始了，競爭十分激烈，我們?yōu)槔K子在中間僵持不動(dòng)而感到萬分焦急，您也在一旁為我們加油鼓勁兒，一邊做著加油的手勢，一邊大喊：加油，快把紅繩拉過來�。〗K于，在您的指揮下，我們?nèi)〉昧吮荣惖膭倮�，我們的勝利，與您的指揮是分不開的，想到這兒，心中的暖流也隨之涌起。

　　心中的感動(dòng)，源自您全神貫注的指揮。

　　還記得初三時(shí)的一堂課上，我突然發(fā)現(xiàn)您的.頭發(fā)已經(jīng)斑白，歲月無情地在您的臉龐上，刻下了一道道皺紋�？吹竭@，我的心里酸酸的，禁不住流下了眼淚。三年來，您為這個(gè)班付出了太多太多，操勞了太多太多，我們感謝您。

　　心中的感動(dòng)，源自您不計(jì)回報(bào)的付出。

　　郭老師，是您，在我最迷茫的時(shí)候，給了我安慰；是您，在我最無助的時(shí)候，給了我?guī)椭�；也是您，在我初中三年的時(shí)光里，在我心中留下了無數(shù)次的感動(dòng)。

　　有您在，我不畏生活中的困難；有您在，我不怕道路上的挫折；有您在，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻心中那無數(shù)次的感動(dòng)。

歌頌老師的作文 篇4

　　曾有一個(gè)人，在我們稚嫩的心結(jié)揮灑青春的汗水；曾有一個(gè)人，如同春雨般滋潤我們的心田；曾有一個(gè)人，給以我們陽光般的溫暖和力量的火苗；曾有一個(gè)人，在我們跌落山谷時(shí)鼓舞我們重新站起。

　　那個(gè)他，或她，都是我們的恩人，盡管他們只是平凡崗位上平凡的之一，卻是我們知識的來源，力量的源泉。

　　他們，雖默默無聞，卻永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的崗位上，永遠(yuǎn)用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。當(dāng)我們安穩(wěn)地睡著覺時(shí)，殊不知有人為了我們卻還在操心，還在勞累。

　　有人說，他們是沙漠里的一汪清泉，給了我們希望；有人說，他們是黑暗里的一盞明燈，為迷茫的你我指引方向；也有人說，他們是一盞蠟燭，雖然燈光微弱，卻燃燒自己照亮別人�？晌覅s認(rèn)為，他們是春風(fēng)，是陽光，是雨露，是我們作為一棵剛發(fā)芽的小花小草最必不可少的，就如同渴望得到知識一般。

　　九月的天空中飄溢著今秋收獲的氣息，也迎來了可親可敬的教師節(jié)，而他們正是那天的主角——老師。正是老師讓我們懂得什么是感恩，才使得在這樣豐收的季節(jié)了，空氣中融入了一股學(xué)生對老師濃濃的尊敬。

　　你可曾知道，有一個(gè)人愿意用畢生的精力，一生的青春，為你我化身粉筆，一點(diǎn)一點(diǎn)變成粉末，卻把知識寫在黑板上，刻進(jìn)我們心中。

　　今天，老師這個(gè)神圣的職業(yè)是需要用心靈塑造心靈，用生命塑造生命，用情感滋潤情感的！老師是偉大的，但塑造靈魂的工作更是偉大。

　　每一份成就都離不開老師的辛勤培育，每一朵綻開的祖國花兒上都從不沒有你的'笑容。

　　求學(xué)生涯中，是老師們的無微不至，無私奉獻(xiàn)，讓我從自私變成懂得付出；讓我從自大變成懂得分享；讓我從無知變成懂得用知識揮灑青春。

　　借這金秋，第二十六屆教師節(jié)，來表達(dá)曾教導(dǎo)過我的老師們的尊敬與感激。親愛的老師們，祝你們身體健康，笑口常開。

　　春蠶到死絲方盡。老師，您的辛勤與偉大我們有目共睹，是您把陽光溫暖大地，把畢生投入到教育事業(yè)之中去！

　　老師，您是我希望與幸福的播種者，是美的播種者，你對我的關(guān)懷，任憑時(shí)間的沖刷，永不褪去！

【歌頌老師的作文】相關(guān)文章：

歌頌老師的高中作文11-29

歌頌教師的作文12-09

歌頌老師的經(jīng)典名句12-09

歌頌老師的詩歌12-09

精選歌頌老師的作文4篇05-09

精選歌頌老師的作文3篇05-05

歌頌教師的詩歌朗誦-歌頌老師的詩歌句子11-23

歌頌老師的名言大全03-09

歌頌老師的優(yōu)美句子11-23