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精選優(yōu)秀的同學作文四篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀的同學作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的同學作文 篇1
她,只是一個文靜的女孩。她,只是一個普通的女孩。她,只是一個成績差的女孩。但她是個堅強的女孩!她就是我鄰居家的小孩——曹晶娜。
她,永遠都面帶微笑。在同學面前,朋友面前,老師面前,甚至是家長面前。盡管她的父母都在嘮叨:“你!不爭氣!你瞧!你同班同學比你多了幾十分,期末拿的'獎狀可是一摞摞的。你呢?一張獎狀都沒見著影子,都不想在咱們家”做客“了!”但她還是微笑著,心平氣和地對父母說:“爸爸媽媽,我盡力了!
在同學面前,她難免也會受到幾分譏笑。就連她們班最善良的班長——顧司心都在暗地里嘲笑晶娜姐。但曹晶娜還是當做什么都不知道,繼續(xù)做好她的功課。終于,堅持一定會有回報。在一次競賽中,晶娜竟然考上了92.5分,全級第三名的好成績。她們?nèi)叶几吲d得像撿到了一個金元寶,請到外邊吃自助餐。唯獨沒有任何表情的是她自己,她只是默默無聞地在一旁享受著美餐。
雖然她——曹晶娜只創(chuàng)造了這次奇跡,但她那堅持不懈的精神值得我、大家、每個人去學習!
優(yōu)秀的同學作文 篇2
愛是我們生活中不可缺少的一份情感,它滋潤著我們,使我們每一天過得更加甜蜜,我也在愛的懷抱中漸漸成長。
那是在四年級發(fā)生的一件事,在上體育課時,老師要求我們繞操場跑三圈,才三圈?三圈對于我這個“飛毛腿”來說,壓根兒不打緊。說時遲,那時快。老師一聲令下,我便像離弦的箭一樣,飛也似地跑了出去。果然不出我所料,我很快把同學們都遠遠地甩開了。可我真是樂極生悲了,在最后一圈時,我腿猛地一陣抖,完了,腿抽筋了。我拖著受傷的腿想回到教室?晌乙坏綐翘菥头鸽y了,我怎么上去呀?
這時,一個熟悉的.身影朝我奔來,啊,原來是我的好朋友——王毅,他說:“哎呀,你的腳扭傷了,我來幫你!闭f著,用一只手搭住我的背,另一只手扶住我的肩,說:“來,我們走吧!”“這怎么行啊,你又沒比我胖多少!”“沒什么大不了的,就搭把手唄!彼挷徽f,拉著我就走。
我從來沒數(shù)過四樓有幾級樓梯,可今天,我覺得這路怎么這么漫長。我中間幾次要求他放我下來,可他就是不肯,大滴大滴的汗珠從他的額頭流下來。到教室時,我感動得不知道說什么好了,他卻說:“Bye,Bye,我下去上體育課了,你好好休息,再見!”
這就是我的同學王毅給我的關(guān)心和幫助,我至今也難以忘記。
優(yōu)秀的同學作文 篇3
楊濡銓是我的同學,她是一個調(diào)皮可愛的女孩,下面,讓我來給你們介紹一下她吧!
楊濡銓長得很漂亮。一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)到肩上,愛扎成一個馬尾辮,走起路來一甩一甩的,就像一個小姑娘在跳舞。一張瘦瘦的臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛,就像天上的星星忽閃忽閃的。她的嘴巴雖然不大,但那張櫻桃小嘴說起話卻甜蜜蜜的,人人都夸她能說會道。
楊濡銓不但外表長得漂亮,而且還有一副熱心腸。
一次,青海玉樹大地震,老師號召同學們奉獻愛心。當她聽到這個悲痛的消息時,心想:我一定要幫幫。那些壓在廢墟下的人們。下午,楊濡銓拿著一包沉甸甸的東西來到學校,我們一看,里面都是她的'零花錢,一分、一角、一元......我們立即被她的愛心感動了,我心想:楊濡銓真有愛心,把她的零花錢都捐出來了,我真佩服楊濡銓的熱心腸。
楊濡銓不但有熱心腸,還是班里的小白靈呢!
楊濡銓最喜歡唱歌,唱得也很好聽,宛轉(zhuǎn)悠揚,清脆悅耳,大家都夸她是一只小白靈。班里每年選領(lǐng)唱時,楊濡銓總是脫穎而出。她有時也很幽默,每次領(lǐng)唱時總會問我一句:“王昳笛,這次唱什么歌?”我開始很高興,想都沒想說:“就領(lǐng)《每當我走過老師窗前吧》!”楊濡銓滿口答應了。在楊濡銓的帶領(lǐng)下,我們唱的又整齊、又響亮,受到了老師的表揚。
楊濡銓很會拉小提琴。在一次放學后,我看見楊濡銓匆匆忙忙地惦著一個黑箱子奔向音樂室隔壁的一間屋里,哦,原來是去學小提琴呀!她從箱子里拿出小提琴就開始拉了,那聲音悅耳動聽,我們每個人都沉醉在了里面,就連路隊長的口令我們也沒聽見,直到路隊長大吼一聲:“走了!”我們才回過神來,跟著路隊長走出校門。
這就是我的同學——楊濡銓,一個多才多藝的女孩,你們喜歡她嗎?
優(yōu)秀的同學作文 篇4
一個班級里有很多的同學,我真的很辛運能和你成為同桌。
你是個樂觀的女孩,每次別人講好玩的事情的時候,你總是在一邊哈哈大笑。你的笑點真的很低,但是這樣的你每天都能過的開開心心的。每天下午吃完飯,我們都會到操場上散步,你會和我聊聊你的心事,其實你是個天心敏感的女孩,但是你希望給周圍的人帶來快樂。
你是個樂于助人的好同桌,我記得剛學英語的時候,我害怕自己發(fā)音不夠標準,每次老師提問時,我總是沒有勇氣回答問題。于是課間時,你主動和我做搭檔練習英語對話。這樣堅持了一段時間之后,我的英語口語明顯進步了很多,每次上英語課時,我也勇氣主動回答問題,英語老師還夸獎我呢,我心里高興了很長一段時間。
后來我們分班就分開了,我們每次見面的時候都很開心,然后聊聊最近大家的情況,分享彼此的`心事。
我的可愛的同桌,和你在一起的時光是那么的美好。
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