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我和漢字的故事作文匯編15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我和漢字的故事作文，歡迎大家分享。
我和漢字的故事作文1
從小，我就對(duì)漢字產(chǎn)生了好奇心，“這個(gè)字好好看�。∵@字讀什么呢？是什么意思？我想認(rèn)識(shí)它呀！”我的好奇心往往體現(xiàn)在一個(gè)“字”上。
小時(shí)候因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)自己的名字，把名字寫(xiě)成“正破凱”，然后去媽媽面前炫耀自己會(huì)寫(xiě)名字了，可是媽媽看到我寫(xiě)的名字就哈哈大笑。我站在一旁很疑惑，媽媽說(shuō)寫(xiě)錯(cuò)了，我跟著媽媽一起笑了起來(lái)。媽媽拿起筆寫(xiě)下了我的名字“鄭博凱”，然后教我寫(xiě)，一筆一筆地教，我慢慢地學(xué)，不一會(huì)兒，一個(gè)字就寫(xiě)好了，又過(guò)了會(huì)兒，名字寫(xiě)好了，不過(guò)是歪歪扭扭的照著媽媽寫(xiě)的畫(huà)罷了，我垂頭喪氣地看著媽媽。媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，多寫(xiě)寫(xiě)就會(huì)的'。
一天，我們?nèi)チ四棠碳�，我又和爺爺奶奶說(shuō)我會(huì)寫(xiě)名字了。爺爺拿來(lái)紙和筆讓我寫(xiě)給他們瞧瞧，我拿起筆卻忘了怎么寫(xiě)了，摸摸我的腦袋拼命想還是想不起來(lái)了，我見(jiàn)大家都在等我寫(xiě)，一緊張就更加不會(huì)寫(xiě)了！為了不讓大家失望，我再次寫(xiě)下了“正破凱”，只見(jiàn)大家看了都笑了起來(lái)，爺爺奶奶微微地笑，爸爸媽媽哈哈大笑，我的兩個(gè)哥哥直接坐在地上捧腹大笑，我也難為情地笑了。
爺爺拿來(lái)了紙和筆，說(shuō)：“我來(lái)教你寫(xiě)名字�！蔽议_(kāi)心地點(diǎn)頭答應(yīng)。爺爺寫(xiě)下我的名字，然后一筆一筆地教我，我一遍一遍的在本子上寫(xiě)，大概差不多2天的時(shí)間，我終于記住了我的名字是怎么寫(xiě)的。
后來(lái)我又學(xué)其他字的寫(xiě)法，每個(gè)字寫(xiě)法都不同，意思也不同，真是太奇妙了！
我和漢字的故事作文2
漢字是最古老的文字之一，它從甲骨文，到金文，到小篆，最后再到楷書(shū)，經(jīng)歷了許許多多的典故。漢字內(nèi)涵豐富，假如寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，那么意思就完全不同了，有時(shí)甚至還會(huì)鬧笑話呢!于我而言，每每回想起那件事，總是讓人忍俊不禁。
我曾經(jīng)有個(gè)“美名”，叫作“別字大王”。哈哈，畫(huà)面再次切換到那一天……
“終于寫(xiě)完作業(yè)嘍!”我大聲歡呼道。媽媽把我寫(xiě)的片段拿過(guò)去一看，先是怔住了，后來(lái)竟“哈哈哈”開(kāi)懷大笑，邊笑邊說(shuō)：“幸好那時(shí)我沒(méi)和你一起去，得以保住小命一條!”
我心中十分不解，困惑地接過(guò)本子，仔細(xì)一瞧呵，原來(lái)是把“雪”寫(xiě)成了“雷”�！昂鋈唬葑由系睦茁淞讼聛�(lái)，劈頭蓋臉地落在了我身上……”看來(lái)兩筆之差可真是令人啼笑皆非呢!我臉一紅，也忍不住笑了起來(lái)。
還有一件事，讓我真正懂得了漢字的重要性。
那是一天夜晚，我正在聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，媽媽報(bào)了“天涯海角”這個(gè)詞語(yǔ)，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)寫(xiě)。正在一籌莫展之際，我一拍腦門(mén)，想到了!“嘿，我家附近不是有一家足浴店叫‘天涯海腳’嗎?這個(gè)成語(yǔ)應(yīng)該就是這樣寫(xiě)的.�！蔽以谛睦镎凑醋韵�，刷刷刷，立馬在本子上寫(xiě)了下來(lái)。然而，“殘酷”的事實(shí)是此角非彼腳，真是張冠李戴啊!自此，我悟出了一個(gè)道理：我們一定要寫(xiě)好漢字，寫(xiě)規(guī)范字，不然就會(huì)差之毫厘，謬以千里了。
漢字從甲骨文開(kāi)始，到現(xiàn)在已經(jīng)有幾千年的歷史了，寫(xiě)一手規(guī)范字，改正自己的錯(cuò)字、別字，才能保證不誤導(dǎo)別人，使中華文明的燦爛瑰寶漢字得以繼承和發(fā)揚(yáng)。
我和漢字的故事作文3
我們中華民族的漢字，形體方正，寓意豐富，特別是許多詞語(yǔ)，讀音相同，但意義卻截然不同。你們有過(guò)寫(xiě)錯(cuò)字而被恥笑的經(jīng)歷嗎？哈哈！說(shuō)到這里，我就來(lái)談?wù)勎业挠H身經(jīng)歷！
“叮鈴鈴……”上課鈴聲猶如吸塵器一般吸走了所有的喧鬧，頓時(shí)整個(gè)教室變得寂靜無(wú)聲�！班�，嗒”腳步聲在走廊中回蕩，哦，原來(lái)是老師來(lái)了。
“同學(xué)們，翻開(kāi)課堂作業(yè)本，做P15、16頁(yè)，做好交上來(lái)批�！薄昂�，這不很簡(jiǎn)單嗎？”我在底下小聲嘀咕。
這東西，可以吃叫作pípa，這不正是琵琶嗎？我爽快地把琵琶二字寫(xiě)在了括號(hào)中。正想交上去，一位同學(xué)叫住了我：“哎！那個(gè)不是琵琶，而是枇杷！”我很疑惑，反問(wèn)道：“不就是琵琶嗎？你說(shuō)，肯定是你錯(cuò)了，我才是對(duì)的.！”我腿往上一跨，滿腔怒火地對(duì)她說(shuō)：“你知不知道，琵琶是吃的，而枇杷是一種樂(lè)器！”她不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“不聽(tīng)勸告，隨便你！到時(shí)候可別哭著跟我認(rèn)錯(cuò)！”我不服氣地回道：“誰(shuí)怕誰(shuí)？”
“下一位！”老師一邊說(shuō)著，一邊瀟灑地在我的作業(yè)本上打了幾個(gè)大勾，看幾眼，突然一個(gè)叉出現(xiàn)在了“琵琶”上。我很疑惑，能吃的pípa不就是“琵琶”嗎？我回到座位上，盯著剛剛跟我爭(zhēng)辯的同學(xué)。她說(shuō)：“干嘛？錯(cuò)了吧？”我沒(méi)回答。直到老師起身說(shuō)：“我們班有一奇才，琵琶寫(xiě)成枇杷，何錯(cuò)？因?yàn)椤蔽衣?tīng)了，頭低了下來(lái)，臉?biāo)⒌囊幌录t了。忽然，那位同學(xué)說(shuō)：“哈哈哈，我知道是誰(shuí)了！”其他同學(xué)也哄堂大笑，隨即附和道：“哈哈哈，是哪一個(gè)人��？琵琶寫(xiě)成枇杷，真是太搞笑了！”老師咳了幾聲，說(shuō)：“是誰(shuí)，那位同學(xué)心里有數(shù)，我就不點(diǎn)名了�！�
你們有過(guò)這樣尷尬的經(jīng)歷嗎？反正我就有過(guò)，把枇杷變成了琵琶，哈哈哈！
我和漢字的故事作文4
時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼過(guò)了五年了，升了高段，時(shí)間也從玩鬧間悄悄繞到筆尖，在一個(gè)楷書(shū)大字中流逝。
只依稀記得，我剛在學(xué)寫(xiě)字時(shí)，字體扭來(lái)扭去，東倒西歪，像一個(gè)個(gè)跳舞的小孩兒，自己的名字，要不寫(xiě)成“裘木辛萌”，要不就是認(rèn)也認(rèn)不出來(lái)。直到去了寫(xiě)字班，修得一篇好字“秘籍”，那便是一個(gè)字——練！字沒(méi)有一個(gè)人天生就寫(xiě)得好的，只有日積月累地練習(xí)才能寫(xiě)得一手“方塊字”！現(xiàn)在的我不像從前，寫(xiě)字能力早已升了好幾級(jí)。一日，我在外婆家練字。小外婆走了進(jìn)來(lái)，看看我的字：“哎呀，萌萌的字寫(xiě)的真好�！蔽堇锏耐馄胚�不忘附和幾句：“是的，她的字比他哥哥的字還要好�！本枚弥@好像成了我們他們的'習(xí)慣似的，一有人看我寫(xiě)字，總不忘稱贊幾句。
現(xiàn)在不是有很多人打游戲嗎？如果把一件事比作一場(chǎng)游戲，那身邊的困難就是路邊的野怪，只有殺死野怪，不斷讓自己升級(jí)，才能超越強(qiáng)大的對(duì)手，讓自己成為榮耀王者。
看看我現(xiàn)在，雖然算得很厲害，可看看平日里不也經(jīng)常犯寫(xiě)錯(cuò)別字什么的低級(jí)錯(cuò)誤嗎？這些也恰好證明了，我還要更努力讓自己更完美。
翻翻過(guò)去的字，想想現(xiàn)在“小小書(shū)法家”的頭銜，這之中是經(jīng)歷多少坎坷！這便是我與漢字的故事，這就是我與漢子共同進(jìn)步的故事。
我和漢字的故事作文5
在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)給我講一個(gè)故事再睡覺(jué)。那時(shí)的我還不識(shí)字，看著書(shū)上奇奇怪怪的符號(hào)，心中充滿了好奇，這些符號(hào)是什么呢？為什么媽媽能將它們說(shuō)成那么好聽(tīng)的故事呢？我一直在琢磨這個(gè)問(wèn)題，可是卻一直想不明白。
轉(zhuǎn)眼我上中班了。有一天，媽媽拿出了一疊生字卡片，對(duì)我說(shuō)：“添添，你現(xiàn)在上中班了，已經(jīng)不小了，應(yīng)該識(shí)幾個(gè)字了，今天，我來(lái)教你識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字�！眿寢屩钢龅谝粡埳挚ㄆ骸斑@是你需要學(xué)習(xí)的第一個(gè)字，是一個(gè)數(shù)字，叫做‘一’……”就這樣，短短幾天功夫，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字了，經(jīng)常用這個(gè)本領(lǐng)來(lái)向家里人炫耀。
一天，我們一家人出去玩，來(lái)到公交車(chē)站等車(chē)，對(duì)面開(kāi)來(lái)了一輛灑水車(chē)，為了讓大家夸耀我的識(shí)字成果，我特意高聲地讀了兩遍車(chē)身上的字：“酒水車(chē)！酒水車(chē)！”這一下，我周?chē)娜藗兌奸_(kāi)始哄堂大笑。我疑惑極了，轉(zhuǎn)身問(wèn)道：“媽媽，他們?yōu)槭裁匆Τ赡菢影。俊眿寢屨f(shuō)：“那個(gè)字可不念‘酒’，那是灑水車(chē)的‘灑’�！甭�(tīng)了媽媽的解釋，我這才知道自己讀錯(cuò)了，不好意思地低下了頭。
這是我第一次領(lǐng)會(huì)到漢字的`奇妙之處。那么多看起來(lái)差不多的字，意思和讀音卻大相徑庭。自此之后，我便暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)漢字�，F(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)習(xí)了更多的漢字知識(shí)，知道了象形字、會(huì)意字、形聲字，還知道了許多有趣的漢字字謎，我還將不斷在漢字的海洋里探索！
我和漢字的故事作文6
有一本笑話集，可謂是世界之大無(wú)奇不有。門(mén)前嘩啦一響，“錯(cuò)字大王”閃亮登場(chǎng)，什么一本語(yǔ)文書(shū)變成一本笑話集，今天就隨我的腳步一起來(lái)看看我的笑話集吧，這樣一看，你估計(jì)已經(jīng)連嘴都合不上了，保證讓你笑掉大牙。
先看姓名，此人“奶”五三班，周宇軒也。奇怪，這奶字。老師剛要讀，只見(jiàn)我臉一紅慌忙改成了“及”。此人“及”五三班，周宇軒也。頓時(shí)全班哄堂大笑，滿堂大白牙格外亮眼，喝水的'一下子把水吐出來(lái)，那長(zhǎng)度可頂一條街。翻開(kāi)第1頁(yè)，白“露”在“屎”界上可是很“惜”有的呢。有人甚至還雪上加霜畫(huà)蛇添足：白白的露水在屎界上，可是很讓人憐惜的�！拔业哪樉拖裢苛丝诩t，”有人蹦了出來(lái)，“你口紅涂臉上的？”我“佛”能易也！“這個(gè)佛又錯(cuò)了。你可真是個(gè)糊涂鬼。”我恨不得讓別人忘記這段黑歷史，可能力有限，大家這“超群”的記憶力，可以記住別人所有的笑話！這可麻煩了，接著往下瞧。
只見(jiàn)有志不在年“糕”。大大的印在本子上，頓時(shí)空氣仿佛凝固了，世界仿佛靜止了，我的心撲撲地跳著，可靜不過(guò)三秒……有人發(fā)話了：“周宇軒，你真是個(gè)飯桶�！眲e說(shuō)了，接著往下瞧，師“涂”4人去西天取“睛”�！肮�，取‘睛’取‘睛’，你去取給我們看看，哈哈哈……”
聽(tīng)見(jiàn)全班的笑聲，我說(shuō)話都結(jié)巴，我臉就像發(fā)燒了一樣。我不寫(xiě)錯(cuò)別字了，這可真讓我印象深刻。
我和漢字的故事作文7
大家是否和漢字之間有些故事呢？是否會(huì)因字寫(xiě)得好看而被表?yè)P(yáng)呢？是否因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了一個(gè)字而被同學(xué)、家長(zhǎng)、老師笑話呢？我就是。
記得上個(gè)月，老師給我們報(bào)了一次聽(tīng)寫(xiě)。我就是在那時(shí)候因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)字而被笑話的。
時(shí)間回到上個(gè)月要聽(tīng)寫(xiě)之前的時(shí)候。只聽(tīng)老師說(shuō)：“準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)！”我們哀嘆聲一片，一邊喊著，一邊從桌子中抽出語(yǔ)文書(shū)，馬上復(fù)習(xí)起來(lái)。過(guò)了四五分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！第一個(gè)金鐲，第二個(gè)……”只聽(tīng)見(jiàn)最后一個(gè)：“恥笑�！蔽液鋈挥X(jué)得有不好的事情要發(fā)生，但也沒(méi)管很多。
聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了，老師突然站了起來(lái)，說(shuō)：“我們班里，有一個(gè)同學(xué)，她把恥笑寫(xiě)成了齒笑，大家知道，他是怎么寫(xiě)的嗎？”大家開(kāi)始議論起來(lái)。我翻出我的聽(tīng)寫(xiě)本，一看，心想：一會(huì)兒說(shuō)的'是我吧！我竟然把恥笑寫(xiě)成了齒笑！只見(jiàn)老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了起來(lái)：齒笑！我突然覺(jué)得外面的空氣凝固了，鳥(niǎo)兒不再叫了，樹(shù)兒不再擺了，就連隔壁班的教書(shū)聲都沒(méi)了，整個(gè)世界，如同被冰凍了一般，不再發(fā)出任何的聲音。忽然！有人打破了我心中的寧?kù)o，沒(méi)錯(cuò)！那就是全班同學(xué)的笑聲，有的笑得說(shuō)不上話來(lái)，有的笑得合不攏嘴，有的笑得肚子都痛了起來(lái)！而我卻并沒(méi)有笑。老師報(bào)出了我的名字。我的臉一下子紅了起來(lái)，同學(xué)們笑得更歡了！我更害羞了！
大家可別小瞧一個(gè)小小的錯(cuò)誤，可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤由此變成一個(gè)大錯(cuò)誤，然后被別人笑話。
我和漢字的故事作文8
漢字，是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶；漢字，是中華民族千年的精華……一幅幅作品，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)漢字，在筆下形成。
在以前，一篇篇優(yōu)秀的書(shū)法作品被貼到教室墻上，看著旁邊那些優(yōu)秀的作品和大家那羨慕的眼神，我就暗自在心里發(fā)誓，一定要像他們一樣，把作品貼到墻上好好展示展示。于是我的.字每天都在進(jìn)步，直到現(xiàn)在，在A和A+中也能發(fā)現(xiàn)葉梓淇的名字了，這使我平時(shí)抬得起頭了，說(shuō)話更加有自信、更加有底氣了，一股成就感時(shí)時(shí)在我心中回蕩。
看，看，快看呀！同步練習(xí)又發(fā)下來(lái)了，我立刻興致勃勃地翻開(kāi)同步，再一看，我竟然把“齒冷”解釋成了“牙齒露在外面會(huì)感到冷”。我當(dāng)時(shí)就哭笑不得，周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)湊過(guò)來(lái)看，一個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)差點(diǎn)兒就把剛喝入口的水給噴出來(lái)，還有一個(gè)同學(xué)笑得滾到桌子底下去了，剩下幾個(gè)同學(xué)不是笑得肚子痛，就是笑得氣都喘不過(guò)來(lái)。再翻過(guò)去一頁(yè)，我把“躲在一邊”寫(xiě)成“射在一邊”，把“流”寫(xiě)成“留”，大家剛剛止住笑，又哄堂大笑起來(lái)。
在我們班里，真正的“楷書(shū)大師”、“隸書(shū)高手”倒是有個(gè)，但還有很多像我一樣寫(xiě)得上下脫節(jié)、左右分家，有的字寫(xiě)成甲骨文，還有的滿篇錯(cuò)別字，令人慘不忍睹。
漢字，這個(gè)人類一絕，我們一定要把他傳承下去，而且無(wú)論如何，我們是離不開(kāi)漢字的，這就是我與漢字的故事。
我和漢字的故事作文9
我最喜歡和漢字寶寶們“玩耍”因?yàn)樗麄兒芷婷�。讓我給大家講幾個(gè)故事說(shuō)說(shuō)他們的奇妙之處吧。
“�！！鄙险n了，老師說(shuō)：“今天我們猜字謎。”“有心記不住，有眼看不見(jiàn)，是什么字？老師提問(wèn)到”有個(gè)同學(xué)說(shuō)是死亡的亡。同學(xué)們疑惑不解，問(wèn)道：“為什么？”那個(gè)同學(xué)回答道：有心記不住是忘記的'忘，有眼看不見(jiàn)是盲人的盲，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)—都有亡字。
漢字真是神奇、有趣！說(shuō)起漢字，我又想起了一個(gè)故事。從前，有個(gè)兄弟倆，它們是哥哥“折”和弟弟“拆”，哥哥在市場(chǎng)里工作，每天銷售服裝，生意可好了。弟弟在房產(chǎn)公司干活，生意也不錯(cuò)。一天“拆”拿錯(cuò)了洗頭膏，把隱形藥水抹到了自己的一點(diǎn)上，讓自己身上的一點(diǎn)消失了，變成了“拆”。“店”老板急急忙忙來(lái)找“折”，可他把不小心涂了隱形藥水的“拆”拉到了店里。
“拆”的一點(diǎn)慢慢現(xiàn)出來(lái)，顧客們看見(jiàn)拆不知道是什么意思就走了，市場(chǎng)里生意一點(diǎn)一點(diǎn)壞了起來(lái)�！罢邸北唤曆邸胺俊崩习謇搅斯さ�，大家看到了“折”以為房子打折，都來(lái)買(mǎi)房子，由于有好多人來(lái)買(mǎi)房子所以才一天房產(chǎn)公司就賺了很多錢(qián)。
由此看來(lái)，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。在一些地方，真是一字千金，寫(xiě)錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。
我和漢字的故事作文10
漢字有著五千年的歷史，是世界上古老的文字之一。漢字是我們中國(guó)人智慧的凝聚，也是我們的驕傲。從小到大，我接觸了許許多多的漢字，每一次接觸，都使我對(duì)漢字有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。漢字，早已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分。
有一次放學(xué)，一回到家我就立刻提起筆，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。寫(xiě)的`時(shí)候我一不仔細(xì)寫(xiě)了許多錯(cuò)別字，涂涂改改，膠紙都被我用完了一大截。哎呀，“藤”字我不會(huì)寫(xiě)，想了許久，我還是不知道這個(gè)字該怎么寫(xiě)，只依稀記得這個(gè)字和植物有關(guān)，是草字頭。突然，我眼前一亮：“我可以查字典��！真是的，我怎么就沒(méi)有想到呢，害自己耗了那么長(zhǎng)時(shí)間�！蔽乙贿吢裨棺约�，一邊翻閱著字典�！笆�"T"的音序。哦，有了！終于找到了！”我興奮地翻到我要找的這個(gè)字頁(yè)碼，只見(jiàn)一個(gè)大大的“藤”字映入眼簾。我十分開(kāi)心地將這個(gè)字寫(xiě)了下來(lái)。
“呼！終于寫(xiě)完了。”我自言自語(yǔ)道。可看著作業(yè)本上潦草的字，我突然有點(diǎn)沮喪：漢字，作為每一個(gè)中國(guó)人該說(shuō)的、該學(xué)的、該寫(xiě)的，卻被我寫(xiě)得亂七八糟。我的書(shū)寫(xiě)抹去了漢字與生俱來(lái)的美感，將它披上了一層丑陋的外衣。我覺(jué)得我真對(duì)不起漢字，對(duì)不起自己小學(xué)生的身份�！拔乙欢ㄒ煤脤W(xué)好漢字，尊敬每一個(gè)漢字！”我暗自下了這個(gè)決心。
我將會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你，熱愛(ài)你——漢字！
我和漢字的故事作文11
在我很小的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸講過(guò)這樣一個(gè)小故事。從前，有個(gè)人在山上砍柴時(shí)因?yàn)橛昧^(guò)猛，不小心甩掉斧子傷了路人，爾后傷者救治無(wú)效死亡。死者家屬跑到衙門(mén)告狀。那個(gè)被告人慌了，急忙中寫(xiě)了一份情況說(shuō)明：某日砍柴時(shí)用力過(guò)猛，用(甩)斧子傷人。官府一看就定那人(故意殺人)的死罪了。后來(lái)，幸被巡察到此的巡按大人發(fā)覺(jué)其中蹊蹺，方才以“過(guò)失”罪名免了人犯的死罪，發(fā)配邊境充軍三年之后就回了老家。可見(jiàn)一字之差險(xiǎn)丟性命，漢字真是神奇、有趣！
說(shuō)起漢字，我不由得想起了和爸爸一起討論漢字的往事。有一次，爸爸對(duì)我說(shuō)：“焱子，我問(wèn)你幾個(gè)字，看你學(xué)過(guò)嗎？”隨即在紙上寫(xiě)了戍、戌、戊、戎。喲！我咬了咬手指，這可把我難住了。爸爸對(duì)我笑了笑，他的`笑讓我覺(jué)得很尷尬。爸爸收起了笑容：“那我就告訴你吧，這個(gè)字讀戍(shu)，這個(gè)字讀戌(xu)，這個(gè)字讀戊(wu)，這個(gè)字讀戎(rong)。這樣吧，爸爸給你編個(gè)簡(jiǎn)短的口訣：戍shu點(diǎn)戌xu橫戊wu中空，十字模樣就是戎rong�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊！”我開(kāi)心的笑了。
漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我與它發(fā)生了許多有趣的故事。所以，我們寫(xiě)字，就要寫(xiě)方方正正的中國(guó)字；做人，就要做堂堂正正的中國(guó)人。
我和漢字的故事作文12
我和漢字的故事說(shuō)也說(shuō)不完，有時(shí)我會(huì)讀錯(cuò)一個(gè)字，鬧得班上的同學(xué)哈哈大笑。
那是前不久的事，班上上語(yǔ)文課，正巧是上成語(yǔ)故事。老師先讓我們讀一遍。讀完之后，老師開(kāi)始抽人起來(lái)讀。我主動(dòng)起來(lái)讀，可我不知道的是，這一讀沒(méi)關(guān)系，但卻鬧出了個(gè)笑話來(lái)。
故事里面的主人公是祁黃羊，他為人正直，他的兒子叫祁午。我在讀的時(shí)候就把“祁午”讀成了“祁�！�，班上的同學(xué)聽(tīng)了都捧腹大笑，有的甚至都在地上打滾了，不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“他的爸爸在‘騎黃羊’而兒子在‘騎牛’！”這一說(shuō)，更引得同學(xué)們大笑了。就連我自己都忍不住笑了。只有老師站在那兒淡定自若，她拍拍桌子，大聲說(shuō)到：“別笑，說(shuō)不定你自己有時(shí)候都犯這樣的錯(cuò)誤，要懂得傾聽(tīng)！”我繼續(xù)讀下去，而有些調(diào)皮蛋還在捂著嘴笑。
還有一次，老師給我們講了一個(gè)笑話，笑話的大致內(nèi)容是：一個(gè)賣(mài)弄文采的人，寫(xiě)了一首自己認(rèn)為很好的'詩(shī)，給一個(gè)詩(shī)人一看，并說(shuō)：“罵勞，罵勞！”詩(shī)人見(jiàn)那人把“駕勞”讀成“罵勞”，而且詩(shī)寫(xiě)得很差，便叫他走。那人卻說(shuō)：“好歹也寫(xiě)點(diǎn)留言吧！”詩(shī)人便寫(xiě)了一句：“高山滾石之妙！”那人拿了詩(shī)人的這句話到處?kù)乓�。有些人就笑著走開(kāi)，有些人捂著嘴笑。直到一個(gè)人哈哈大笑，那人說(shuō)：“你笑什么？笑的人說(shuō)：“你想高山滾石頭有什么妙處？你再想是什么聲音？撲通！撲通！不通，不通，他在說(shuō)你寫(xiě)的詩(shī)不通呢！”說(shuō)完，那人便慚愧地走了。
我覺(jué)得我們是不能寫(xiě)錯(cuò)字了，否則就會(huì)跟我一樣鬧笑話咯。
我和漢字的故事作文13
漢字，是中國(guó)歷史的瑰寶，是人們溝通交流的工具，是一種藝術(shù)文化。漢字一直陪伴著我成長(zhǎng)，我與漢字還發(fā)生了一些有趣的故事。
小時(shí)候，我有一次造句，鬧了個(gè)大笑話，我造的句是，“我跑了一公里，累得都美景了�！薄捌渌裁吹亩疾恢匾饕悄阍趺磁艹雒谰暗腵？”我哈哈大笑：“是美極了的意思！”
有一次，在大街上時(shí)，我看見(jiàn)有個(gè)地方三十塊錢(qián)一斤核桃，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“看，那里的核“彈”好貴啊，三十塊才一斤。”爸爸說(shuō)：“核“彈”怎么這么便宜？咋還降價(jià)，買(mǎi)它幾個(gè)回家�！卑职謰寢尯逄么笮�。由此可見(jiàn)漢字對(duì)我們的重要性，如果我們沒(méi)有正確的、規(guī)范的認(rèn)識(shí)漢字，就會(huì)鬧出笑話，成為日常的笑料。
還有一次，在春游，我看見(jiàn)紙上貼著告示，“亂丟垃圾者，發(fā)款二十元�！蔽亿s緊跑到環(huán)保工人面前丟了個(gè)垃圾，環(huán)保工人說(shuō)，“發(fā)現(xiàn)你丟垃圾了，罰款二十元�！蔽艺f(shuō)，“上面不是說(shuō)了嗎，亂丟垃圾可以給我二十元嗎？”那個(gè)工人一看還真是這樣子，臉直接就紅了，說(shuō)：“這張告示打錯(cuò)字了，今天先放你一馬，下次要注意啊�！蔽倚α诵腿ノ覀儗W(xué)校組織那了。
這漢字真的是博大精深，如果有一點(diǎn)小差錯(cuò)，就可能鬧出我和環(huán)保工人這樣的笑話。漢字是我們應(yīng)當(dāng)傳承的文化，它是優(yōu)秀的文化，是我們認(rèn)識(shí)世界的載體。可見(jiàn)，漢字對(duì)我們的重要性。所以我想對(duì)漢字說(shuō)，我愛(ài)你，漢字。
我和漢字的故事作文14
提起漢字，那可真是多得數(shù)不過(guò)來(lái)。小到一兩畫(huà)，多到十幾畫(huà)，漢字都是由橫、豎、撇、捺等筆畫(huà)組成。漢字經(jīng)歷千年仍然不朽，靠的是漢字給我們帶來(lái)的方便，靠的是漢字的博大精深。
記得有一天，我到外婆家玩耍，當(dāng)我望著墻壁呆呆地出神時(shí)，外婆說(shuō)：“我們來(lái)猜字謎，好不好?”我和弟弟正好沒(méi)事，所以就和外婆玩了起來(lái)。外婆出了一個(gè)謎，謎面是：早不說(shuō)，晚不說(shuō)。我想早不說(shuō)，晚不說(shuō)，中午說(shuō)，午加說(shuō)不就是“許”字嗎?于是我大聲說(shuō)：“謎底是許。”我的答案正確。接下來(lái)我問(wèn)：“二十四小時(shí)”。我心里想二十四小時(shí)為一日，就是一個(gè)“舊”字，這次被弟弟猜中了。弟弟接著說(shuō)：“千言萬(wàn)語(yǔ)”，我想千言萬(wàn)語(yǔ)當(dāng)然是句子多，句加多就等于“夠”字。就這樣，我們你一句，我一句，越猜越來(lái)勁，越猜越覺(jué)得我們的'漢字真的很神奇。
漢字的用法也多種多樣，不過(guò)用錯(cuò)了，可是能鬧出天大的笑話的。古時(shí)候有一個(gè)書(shū)生外出求學(xué)，他給家人寫(xiě)了一封信，信的內(nèi)容是：“爸、媽，我在這里挺好的，不過(guò)沒(méi)有命，附近也沒(méi)有買(mǎi)的，請(qǐng)把家的命托人送給我�！睍�(shū)生的父母看到這封信后嚇暈了，命怎么能送呢?原來(lái)是書(shū)生把字給寫(xiě)錯(cuò)了，把傘寫(xiě)成了命。真是用錯(cuò)一個(gè)字都會(huì)鬧出大笑話來(lái)。
漢字的讀法也多，像一些語(yǔ)句如“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”，順著讀，倒著讀都可以，這叫做回文聯(lián)。而有一些漢字圍成一圈，按順時(shí)針?lè)较颍銖哪膫�(gè)字開(kāi)始讀都可以，每一種讀法都很有意思。如“可以清心也”。
總而言之，漢字是我們民族最基本的組成部分，但卻是最無(wú)價(jià)的國(guó)寶!
我和漢字的故事作文15
漢字是中國(guó)文化之根，漢字是國(guó)家統(tǒng)一之本，漢字是國(guó)人立命之神，漢字就是中國(guó)文化代表。
中國(guó)漢字已經(jīng)有4000多年的歷史了，從刻寫(xiě)在龜甲上的甲骨文，到鑄刻在青銅器上的金文，再到圓中有方的小篆，再到字形扁方的隸書(shū)，以及簡(jiǎn)潔氣勢(shì)連貫的草書(shū)，最后到既連貫又易辨認(rèn)的行書(shū)。在這幾萬(wàn)個(gè)漢字中，我最喜歡的漢字是“�！薄�
牛是眾多動(dòng)物中的一個(gè)，也是一種能吃苦耐勞的動(dòng)物，和人類有著親密的關(guān)系。一般的'砍柴人家里都有一只牛，就用來(lái)搬運(yùn)木頭和干各種農(nóng)活。牛的腳步非常的穩(wěn)健，干起活來(lái)也很利索，也從來(lái)不會(huì)抱怨。牛郎會(huì)把它當(dāng)親人一般對(duì)待，給牛吃嫩嫩的草，喝干凈的水，非常的體貼牛。它那健壯的身體仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)倒下一般。
在奔跑比賽中它的速度可以與馬相提并論，這種速度也是人很驚訝的，他的力氣可以舉起兩個(gè)桌子。正因?yàn)閾碛羞@種速度和力氣，也讓它成為了動(dòng)物中的佼佼者。
“�！笔且粋�(gè)小而又精巧的字，人人都知曉。許多擁有超能力的人都被稱為牛人，有支籃球叫公牛隊(duì)，里面的人都是個(gè)頂個(gè)的厲害。教練希望他們能夠像牛一樣有著頑強(qiáng)的意志。因此他們也獲得了許多次勝利。
中國(guó)漢字博大精深，“�！钡木褡屛毅懹浽谛�，我要努力學(xué)習(xí)更多的漢字，了解更多的漢字歷史，把中國(guó)的漢字傳承下去。
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