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快樂的活動作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的快樂的活動作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的活動作文 篇1
星期五下午，學校舉行了語言節(jié)“游園”活動。當老師報到我是“正話反說”的工作人員時，我高興極了。
活動開始了，同學們排好隊伍，來玩游戲了。闖關(guān)開始了，有的同學輕而易舉地就通過了；有的同學就是想不出來，氣得臉都紅了；還有的`同學用作弊行為答題，但還是沒有逃出我十分靈敏的耳朵……
人漸漸少了，我找了一個臨時“工作人員”代替了我，自己也去玩游戲了。
最有趣的是玩三年級的“詞語大雜燴”了。我看見前面的一個小朋友選了一張紙條，上面寫著：請說出表示看的五個詞語。我想：這個好簡單，老師說過的。我干脆盯住這張紙條，等會兒就抽這張吧。我把這個“壞主意”告訴了前面的賀同學，賀同學偷偷對我說，她也抽那一張。輪到我了，我馬上說了五個詞語：觀看、眺望、凝視……得了滿分。
后來，我還玩了“成語接龍”。沒想到的是，竟然只寫出了一個“花好月圓”的“圓”，就接不下去了，真是太可惜了。
今天的游園活動，太開心了，我真希望下次“語言節(jié)”快點到來。
快樂的活動作文 篇2
8月24日，我與小舅公、婆婆、韓爺爺還有石爺爺一行人來到位于鋁都西彭的一家農(nóng)家樂里釣魚。
釣魚是一種非常有趣的活動，既可以休閑、娛樂，還可以鍛煉自制能力。
我們來到那里的時候已是上午11點了，準備好后，我們便來到池塘邊釣魚了。
小舅公先教我怎么栓魚線，上魚餌，然后便教我怎么釣魚，聽了小舅公的講解，我便開始實踐了。
我按著小舅公教的做，不一會兒浮漂便動了，我猛地一拉，結(jié)果拉完了，魚餌已經(jīng)被魚吃完了。于是我只得又上了一點魚餌。
“釣到了！我釣到了……”只聽韓爺爺叫了起來，韓爺爺手中的魚竿晃來晃去，水中的魚打起了朵朵水花。忽然，韓爺爺用力一扯，魚從水中飛出，落到地上，這是一條大約只有二量的'小鯽魚。從未釣過魚的韓爺爺旗開得勝，令我們十分地驚訝，但釣魚也確實需要一些運氣。
“又是一條！”只見韓爺爺再接再厲，又釣了兩條鯽魚。小舅公和石爺爺也有所收獲，但我卻一無所獲。
午飯過后，我們又開始釣魚了。
下午，小舅公開始“發(fā)力”了，一來便釣到了3條大鯽魚，看著小舅公那驚人的戰(zhàn)績，我也開始默默鼓勵我自己也一定要釣上魚來。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著浮漂，突然，水面上的5個浮漂都沉了下去，我用力一拉，一條魚被我拉到了水面，激起了不少水花。魚竿彎成了“U”型，婆婆他們也聞聲趕來幫忙。我拿著魚竿，魚不停地晃動著，突然，魚線斷了，魚兒咬著魚鉤跑了，我們都感到十分惋惜。
后來，我憑著我的努力，還是釣上了一條鯽魚。
雖然這次我只釣上了一條魚，但這畢竟是我自己努力的收獲，我感到十分快樂，我也相信，“世上無難事，只怕有心人�！敝灰遗�、堅持，就一定會有更多收獲。
快樂的活動作文 篇3
今年的“六一”節(jié)，我非常開心，因為這是我第一次在學校過兒童節(jié)。
學校過兒童節(jié)可有意思啦！有許多活動室，許多我喜歡的活動內(nèi)容。高年級的大哥哥、大姐姐是這些活動的主創(chuàng)人，他們?yōu)榱俗屓Ｍ瑢W“六一”過的快樂，動足了腦筋，而且還準備了許多禮品。
“六一”過去了，但這個“六一”節(jié)的快樂卻給我留下了太美好的回憶。我想對學校的老師，和大哥哥大姐姐說：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
一、
六一兒童節(jié)終于來到了。我總算可以參加“小鬼當家”的活動了，我們四人小組聽到蔡老師一聲令下像小鳥似的離開了教室，直奔五年級大哥哥大姐姐們辦的“魔術(shù)館”，只見大哥哥把雙手往前一攤手上什么也沒有，可當他再次把手從后面伸給我們看時，卻變出了一塊魔術(shù)墊板，看得我眼都花了，要是我也能變出各種東西那該多好呀！可是大哥哥卻把那塊板給了雷嘉琦，我真失望��！
但是我還是玩了很多好玩的東西，得了好多好多獎品，六一節(jié)真難忘��！
二、
今天，是六一兒童節(jié)，這可是我第一次在學校過六一兒童節(jié)，一整天都不上課我太開心了！
下午，我們四人小組參加了“魔術(shù)妙妙妙”、“下棋”、“看電影”，最好玩的是套圈圈游戲，好家伙我排了三次隊才套到了我想要的東西——小哨。我一吹那個帶子就變長了，像一條小花蛇，小朋友看了都嚇得連連往后退。
游戲結(jié)束后我手上提著一大袋獎品回教室，哇！同學們和我一樣也是滿載而歸呢！
假如能天天過兒童節(jié)多好呀！
三、
快樂的“六一”
今天是“六一”兒童節(jié)，也是學校藝術(shù)節(jié)閉幕的日子。學校為我們組織開展了“小鬼當家”系列活動。
吃過午飯，我們安靜地坐在教室里，老師先對我們進行了活動安全的教育，接下來把我們分成了5個活動小組。當聽到蔡老師說二（2）班可以出來的時候，我們迫不及待地去尋找活動的目標了。
我玩了咖啡吧、猜謎語、魔法妙妙屋。這里我最喜歡的是咖啡屋和套套圈。我先玩了套套圈，我覺得這里的服務(wù)員真好，他們態(tài)度親切地為我們介紹活動規(guī)則，而且他們那里有許許多多的玩具，讓我們的心蠢蠢欲動，我套了2次盡管什么也沒套到，但我還是很開心。我們玩好以后大哥哥、大姐姐還讓我們?nèi)懥嘶顒痈惺懿⒑灻兀?/p>
我玩了套套圈又去了咖啡屋，那里的'服務(wù)員也很熱情，他們不但給我倒茶，還給我吃點心！
活動結(jié)束后，我們又在教室里開始了茶話會，大家拿出各自帶來的食品一起分享。真開心啊！
今年“六一”兒童節(jié)不僅展示了我們的才能，又給大家?guī)砹藲g樂！真令人難忘！
四、
難忘的“六一”
一年一度的“六一”兒童節(jié)終于來臨了。一大早，全校的各個角落都洋溢著快樂的氣氛。
上午，全校師生都聚集在室內(nèi)操場，參加了大隊集會。在大隊集會中，我們表彰了藝術(shù)節(jié)個人及集體以及大隊干部工作的先進個人及集體。我們還見到了京劇沙龍的爺爺奶奶們，見識了祖國的國粹京劇。
下午，我們開展了“小鬼當家慶六一”的活動。當老師在廣播中喊：“開始！”這一剎那，我興致勃勃地走到操場，便開始打籃球了。我打得滿頭大汗，汗流浹背。當輪到下一批時，我便興奮地跑上六樓。六樓大廳是表演魔術(shù)的。我一下子被吸引過來，在那里，我看見了許多魔術(shù)。它們非常神奇，使我真正地見到了“奇跡”的發(fā)生。一陣陣掌聲響起來，一陣比一陣響亮，一陣比一陣熱烈。最讓我開心的是“幸運擠氣球”，我和陳子凡一同來到四（2）中隊的教室。一進教室，只聽“怦”的一聲，嚇了我們一大跳。原來是氣球被擠爆了。我們也拿了一個氣球，坐在墊子上，背靠背，把氣球夾在背和背的中間。只聽“開始”我們便開始擠……“倒數(shù)十秒！”我們盡管擠的氣喘吁吁，可這“皮厚”的氣球偏偏不爆�！暗箶�(shù)五秒！”“四、三、二……”正當要說“一”時，“怦！”氣球爆了。我們欣喜若狂，還拿到了一顆糖。我們還玩了其他活動，非常開心。晚上還開了聯(lián)歡會。
這一次“六一”兒童節(jié)非常開心。不僅使我們放松心情，而且小鬼當家的各項活動的開展，培養(yǎng)了我們學生的工作能力。真令人難忘。
五、
“小鬼當家”活動
最近，學校舉行了“小鬼當家”的慶“六一”的活動，而我的工作是在“歡樂咖啡屋”當管理員，地點就在四樓的會議室。
剛開始，我們把物品放好后卻沒有人來光顧，我心里十分著急，心想：怎么還沒顧客來呢？是貼出的海報沒人看見？我忽然靈機一動，決定讓騰詩豪去“拉客”。果然不一會兒便來了。
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