【精選】寫(xiě)景校園的作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的寫(xiě)景校園的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景校園的作文 篇1
開(kāi)學(xué)了,又回到熟悉的校園。望著學(xué)校里的一草一木,是這么親切,這么歡喜?矗易?lèi)?ài)的那座花壇里面的樹(shù)木又充滿著生機(jī)勃勃的氣息。
現(xiàn)在是春天,花壇里的樹(shù)木都發(fā)了芽,剛發(fā)的芽小小的,嫩嫩的,像新生的孩子一樣。漸漸的,葉子長(zhǎng)大了,會(huì)從嫩綠變成青綠。我和同學(xué)經(jīng)常在春天的花壇里捉蘇醒的昆蟲(chóng),老師也有時(shí)讓我們捉幾只小蝸牛放到自然實(shí)驗(yàn)課上供學(xué)生們觀賞。而且有時(shí)放學(xué)我和同學(xué)會(huì)在暖暖的陽(yáng)光下做在花壇邊做作業(yè)。
而夏天,這里綠蔭密布,花繁葉茂。樹(shù)葉碧綠,像一把綠色的大傘。躲進(jìn)這綠色的大傘,夏日的燥熱仿佛退去了許多。課間我和同學(xué)在這里捉迷藏,茂密的樹(shù)葉把孩子遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。但上課鈴一響,同學(xué)們就象一群起飛的小鳥(niǎo),一哄而散。
到了秋天,樹(shù)葉有的變成了紅色,有的.變成了黃色,還有的紅里透著黃,綠里透著紅……花壇里的桂花也開(kāi)了,小小的,黃黃的,這兒一團(tuán),那兒一簇,互相擁擠,散發(fā)出撲鼻的清香。聞著這香氣讓人想到了校門(mén)口賣(mài)著同學(xué)們愛(ài)吃的桂花糕,而且同學(xué)還會(huì)在秋天里采摘樹(shù)葉來(lái)看標(biāo)本和書(shū)簽。
呵,冬天。一陣陣寒風(fēng)從樹(shù)枝帶走己枯黃的樹(shù)葉。雪花紛紛飄落;▔锏囊徊菀荒径忌w上了厚厚的白棉被,也許它們?cè)谶@寒風(fēng)刺骨的冬天也怕冷吧!“嗖,嗖!”這是雪球從空中劃過(guò)的聲音,在冬天里,同學(xué)們最喜歡在花壇里取雪,打雪仗。課間花壇邊雪球滿天飛,手和臉都凍的通紅,但心里卻十分開(kāi)心。
哈,又迎來(lái)新的學(xué)期,新的一輪春,夏,秋,冬。在校園四季的花壇里又將傳出我們的朗朗讀書(shū)聲,我們的嬉戲打鬧聲,我們的歡聲笑語(yǔ)。
寫(xiě)景校園的作文 篇2
我的校園是個(gè)美麗的校園,同學(xué)們舉止文明,老師待人和氣,到處充滿了溫暖的氣息。再加上美麗的校園風(fēng)景,更讓人流連忘返。
我們校園門(mén)口有一塊巨石,上面寫(xiě)著八個(gè)大字:珍愛(ài)生命,遵循規(guī)矩。我們美麗的校園到處充滿了樹(shù)、花、草,一片彩色。我們校園的大樹(shù)有很多,走到?jīng)]一個(gè)地方都能看見(jiàn)幾棵大樹(shù),在夏天的時(shí)候,我們可以在大樹(shù)下乘涼,這感覺(jué)真的很不錯(cuò)。我們學(xué)校的小花一年四季輪流開(kāi)放著。春夏秋冬,每一個(gè)季節(jié)都有不同的花,不管什么時(shí)候到我們學(xué)校來(lái),一定都會(huì)看見(jiàn)美麗的花朵在朝你頻頻點(diǎn)頭。我們學(xué)校的小草更不要說(shuō)了,生命力超強(qiáng),我們整個(gè)學(xué)校這么多的學(xué)生每天在小草的身上踩來(lái)踩去,卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)小菜低頭過(guò)。
我們學(xué)校的學(xué)生會(huì)讓你在冬天感到溫暖。每個(gè)班有70~80個(gè)的.學(xué)生,每個(gè)班的學(xué)生都是那么的團(tuán)結(jié),遇到集體活動(dòng),全班出動(dòng),大家都要為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。同學(xué)們回家后努力練習(xí),為的就是為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。就拿上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽吧。我們幾個(gè)同學(xué)被選上參加拔河。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,我們的拔河項(xiàng)目也就開(kāi)始了,除了我們這幾個(gè)比賽的同學(xué)可以下觀眾席,其他同學(xué)都不能下來(lái),這可把同學(xué)們急壞了。他們?cè)谖覀儽荣惖臅r(shí)候在觀眾席上上蹦下跳一個(gè)個(gè)像猴子一樣,等我們回去了之后,他們一個(gè)個(gè)圍上來(lái)問(wèn)我們?cè)趺礃印?/p>
我們學(xué)校的老師更是讓你覺(jué)得溫暖。他們待人和氣,從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣。那個(gè)同學(xué)有空難了,老師們都會(huì)盡力幫助我們,知道我們把題目搞懂了才會(huì)放心。
這就是我的校園,一個(gè)溫暖的校園!
寫(xiě)景校園的作文 篇3
校園的景色令人心曠神怡,春天生機(jī)勃勃,夏天綠樹(shù)成蔭,秋天秋高氣爽,冬天銀裝素裹!
春天的校園萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅,真是美麗極了!
去操場(chǎng)的路上,柳樹(shù)抽出新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,微風(fēng)吹來(lái),柳樹(shù)正搖著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,好像在和我們招手呢!操場(chǎng)四周,有些不知名的花朵,紅的似火,粉的似霞,白的如雪……真是個(gè)美麗的大花壇!操場(chǎng)上,有一片嫩綠的草坪,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”!校園里還長(zhǎng)著一片大竹園,竹園里長(zhǎng)著參差不齊的竹子,竹子下面還長(zhǎng)著一些春筍,每當(dāng)春天來(lái)臨,人們還會(huì)到竹園里挖春筍呢!春天的校園真美麗啊!
夏天的校園既熱鬧又安靜。
火紅的太陽(yáng)把樹(shù)木烤得更加蒼翠了,知了在樹(shù)枝上不停地叫:“知了,知了……”,仿佛在說(shuō):“熱死了,熱死了……”,這時(shí)的校園是安靜的,同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神地聽(tīng)課?梢坏襟w育課,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái),同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍、嬉戲,盡管天氣很炎熱,但是同學(xué)們還玩得那樣開(kāi)心,雖然他們的額頭上掛滿了豆大的汗珠,可是他們的笑聲卻傳遍了整個(gè)校園。夏天的校園真熱鬧啊!
秋天的校園香氣迷人,到處一片金黃,真令人賞心悅目!
校園里的桂花像米粒般大小,一朵挨著一朵,一簇?fù)碇淮,散發(fā)著淡淡的清香,這些桂花隨處可見(jiàn),校園仿佛浸在了花的.香氣里。銀杏樹(shù)不再披著銀裝,換上了金黃色的新裝,銀杏樹(shù)葉像一把把小小的扇子。秋天來(lái)了,落葉飄到了樹(shù)媽媽的腳下,它們時(shí)時(shí)刻刻在為過(guò)冬做著準(zhǔn)備。秋天的校園真是個(gè)黃色的世界!
冬天的校園,最讓我期待的就是下雪了,雖然它不常見(jiàn),但我還能清楚地記得,有一年冬天,大雪飄飄,不一會(huì)兒校園就變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界,大地上像鋪上了一條白色的地毯,鵝毛般的大雪把樹(shù)木變白了,像穿了一件白如雪的衣服。冬天真像個(gè)魔術(shù)師!
下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上,有的開(kāi)心地在打雪仗,有的高興得在堆雪人……同學(xué)們似乎都忘了這個(gè)冬天是寒冷的,他們的臉上都洋溢著溫暖的笑容,冬天的校園仍然美麗!
校園的景色令我向往,我愛(ài)我的校園,更愛(ài)那一派生機(jī)勃勃的四季景象,我愿在這兒度過(guò)我那歡樂(lè)的童年,學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)!
寫(xiě)景校園的作文 篇4
秋高氣爽,秋雨在此時(shí)最激動(dòng)了,可它今天被雷公批評(píng)了一頓,只好哭著來(lái)到了校園上。
校園花壇里的小花說(shuō):秋雨姑娘,來(lái)幫幫我澆水吧!秋雨立刻高興了,嘩嘩——嘩!小花綻開(kāi)了笑臉,花瓣跳著舞,把雨水吸了個(gè)精光,小花擺著綠油油的小葉子致謝。
秋雨又被召喚了,操場(chǎng)上的老榕樹(shù)正在生長(zhǎng)期,可人們忘記給它們澆水,榕樹(shù)艱難地說(shuō):秋雨姑娘,給我喝喝水吧!
秋雨姑娘是愛(ài)樂(lè)于助人的'姑娘,把榕樹(shù)澆得挺拔起來(lái),一簇簇葉子隨雨歡唱,美極了! 秋雨又聽(tīng)到一聲悶響,她聽(tīng)著聲音趕過(guò)來(lái),一看,原來(lái)是單桿,它的身體很熱,秋雨姑娘走過(guò)來(lái),為單桿降溫,這才發(fā)現(xiàn),單杠上有許多污泥,秋雨又用她的神奇刷子洗了洗它,單杠連聲道謝。
叮叮咚咚——叮叮咚咚!小雨點(diǎn)在歡唱,魚(yú)躍池的魚(yú)兒在水里舞蹈,云朵在一起聽(tīng)歌。 看到了這么多校園美景,秋雨姑娘非常高興,于是,她笑盈盈地返回天宮了。
小朋友們出來(lái)了,空氣更新鮮了,更涼爽了,我們?cè)谛迈r的空氣里玩耍,看看小樹(shù),摸摸葉子,聞聞花香,聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫,享受雨后的校園,享受校園的美景。
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