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西游記作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的西游記作文4篇，希望能夠幫助到大家。
西游記作文 篇1
《西游記》這本書(shū)的作者是吳承恩，他是明朝人，這個(gè)大作家寫(xiě)了不少本又精彩又豐富的書(shū)呢！讓大家最深刻的就是《西游記》。這本書(shū)寫(xiě)的是東土大唐的唐僧帶著神通廣大，斬妖除魔的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、憨厚老實(shí)的沙師弟四人經(jīng)歷的種種磨難,最終取得了真經(jīng)，普度眾生。
在這本書(shū)中他們經(jīng)歷的許許多多磨難其中有：棒打白骨精、盤(pán)絲洞、無(wú)底洞、三借芭蕉扇等等......其中我最最喜歡的就是觀燈遇犀牛，因?yàn)閺闹形夷荏w會(huì)到唐僧的善良，唐僧、沙師弟和豬八戒等許多住在這里的居民們背一個(gè)犀牛怪抓起來(lái)，悟空為了救師父、豬八戒、沙師弟和一些居民們。它汗流浹背的給那個(gè)犀牛怪打斗了好幾個(gè)回合，最終悟空用自己的'法術(shù)取得了獲勝。其中說(shuō)明了一個(gè)道理，悟空不管是有多么艱難的磨難，它都會(huì)不放棄的去解救師父和徒弟們。
這本書(shū)告訴我們，只有唐僧和他的三個(gè)徒弟合作在一起，最終才能取得勝利。不管說(shuō)明誰(shuí)我們都一定要團(tuán)結(jié)在一起。
西游記作文 篇2
也許你們大家看了都認(rèn)為好笑。我家有四口人先簡(jiǎn)單介紹一下我家的人物吧。這里的四個(gè)人物可不一樣了。
悟空
我們這里的悟空不像西游記里的悟空那樣他在這里很溫柔但也是對(duì)師呼忠心耿耿。我家的悟空就是我第可有趣了他還不到13歲長(zhǎng)得‘天真可愛(ài)活潑’在我們家里有他在一起像在‘家有兒女’這部電視中的'家庭。有時(shí)當(dāng)他發(fā)起火來(lái)那可不得了，即便你拿天上的星星他都不要那才是熟話中的一句；‘打死和尚要和尚’幾個(gè)字那他沒(méi)辦法。但有一個(gè)他就怕他就是唐森下面就介紹唐森吧
唐森
唐森在這里就是我爸喲。唐森在家里可兇了沒(méi)有誰(shuí)能兇贏他因?yàn)樗诩依锏牡匚皇堑谝淮蟛贿^(guò)唐森也有善良的一面吧。他不會(huì)隨便的發(fā)火的唐森一天在外掙錢(qián)也已禁夠累了那還有時(shí)間回來(lái)發(fā)火呀，除非他回來(lái)你把他惹火了一般不會(huì)的。
悟空和唐森說(shuō)完了就只剩下豬八戒和沙森了他們也變了豬八戒變得那么的勤快了沙森變的懶惰了豬八戒一天在家里做個(gè)不停。沙森一天什么呀不做那才是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口呀但是他們四個(gè)的性各不和一天在家里吵個(gè)不停豬八戒一天在家里聽(tīng)都聽(tīng)煩了。
列如；出去買(mǎi)一樣?xùn)|西他們?cè)诘昀锒颊鎮(zhèn)�輸贏等等的事都發(fā)生過(guò)……但是他們吵歸吵一單有人來(lái)說(shuō)什么他門(mén)就站在一條線了你說(shuō)好笑不好笑。
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西游記作文 篇3
今天，我終于讀完了中國(guó)四大名著之一《西游記》！這是一本令人稱(chēng)贊的神魔小說(shuō)，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。故事情節(jié)生動(dòng)，跌宕起伏，是一本老少皆宜的著作。
這本本書(shū)的主要內(nèi)容是，唐僧和他的徒弟孫悟空，沙悟凈，豬八戒一路上西天取經(jīng)的故事。在取經(jīng)途中經(jīng)歷了九九八十一難最后終于求得真經(jīng)成為神仙，這是多么勵(lì)志的一本書(shū)��！
通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)在人物的組合上很有玄機(jī)。為什么一定是孫悟空，豬八戒，沙悟凈，唐玄奘一組呢？為什么一定是四個(gè)人呢？這就要從人物的性格和能力還有故事情節(jié)來(lái)看了。孫悟空，生性好動(dòng)，性格脾氣暴躁，本領(lǐng)高強(qiáng)，擁有翻江倒海之能。在故事當(dāng)中，通常都是救世主般的角色。豬八戒，憨厚好吃，懶惰無(wú)比。但在必要的時(shí)候也能拿出本事。當(dāng)然，他的本領(lǐng)遠(yuǎn)不及孫悟空。在故事中，總是好吃懶做，像個(gè)活寶。沙悟凈為人勤勞誠(chéng)懇。師徒四人的東西都是他來(lái)背。自從被收服之后，性格溫和，從不發(fā)脾氣，任勞任怨。在故事之中，通常十分保守。唐玄奘，一心向善向佛，卻太容易輕信別人。給自己和土地帶來(lái)過(guò)許多麻煩。但性格寬容仁慈，在故事中屬于被保護(hù)的角色。這樣四個(gè)性格毫不相同的人在一起會(huì)發(fā)生怎樣的`事呢？爭(zhēng)吵，斗嘴，捉弄……這使故事變得更加有趣。為什么一定要是四個(gè)人一組呢？前面提到過(guò)，性格不同的人走在一起，才可以寫(xiě)出故事。如果太多性格不同的人在一起，那不就意見(jiàn)太多了嗎？如果一個(gè)人兩個(gè)人，怎么湊出更多的意見(jiàn)來(lái)把故事寫(xiě)的生動(dòng)呢，所以，這本書(shū)的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。
這本書(shū)不僅是四大名著，也是改變?nèi)艘簧臅?shū)。他讓我學(xué)到了仁愛(ài)正義，讓人發(fā)自內(nèi)心的感嘆這正不愧是四大名著！
西游記作文 篇4
從前一直覺(jué)得《西游記》太無(wú)聊，妖魔鬼怪整天打打殺殺，沒(méi)什么意思。這樣的一本書(shū)竟被拍成了動(dòng)畫(huà)片，那得多幼稚呀。即便在我的童年記憶里也從來(lái)沒(méi)看過(guò)它。
因此，西游記在我的心中地位是十分低的，在“四大名著”中，我決然把它排在末尾；有時(shí)甚至懷疑這樣的書(shū)怎么能被列在“四大名著”中呢？
事情后來(lái)又發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)，五年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我讀少年版的《西游記》，我漸漸的對(duì)那曲折的'情節(jié)產(chǎn)生了佩服。但后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)情節(jié)是那吳承恩結(jié)合民間神話而成的，于是那一點(diǎn)點(diǎn)的佩服也就煙消云散了。
直到初一寒假，學(xué)校布置作業(yè)必須在假期中讀完《西游記》，這才心不甘、情不愿地拿起書(shū)。這一看，《西游記》在我心中的印象卻發(fā)生了天翻地覆的變化。
這次讀的是原著版，剛開(kāi)頭也是似懂非懂的，稀里糊涂的看下去，直至看到寫(xiě)景的文字，那叫一個(gè)漂亮！
看到花果山：“瑤草奇花不謝，青松翠國(guó)長(zhǎng)春�！薄耙粭l澗壑藤蘿密，四面原堤草色新�！庇忠�(jiàn)那天宮：“金光萬(wàn)道滾紅霓，瑞氣千條噴紫霧�！薄敖痂庛y鑾并紫府，琪花瑤草暨瓊葩�！�
句句押韻，字字對(duì)稱(chēng)。山山水水、人間天宮少說(shuō)也出現(xiàn)了幾十遍，然而次次有差異，回回有個(gè)性，每每無(wú)重復(fù)。
看至第九回，那兩個(gè)賢人對(duì)話，更是妙極了，盡是詩(shī)詞，“蝶戀花”、“鷓鴣天”、“天仙子”、“西江月”、“臨江仙”輪換上陣，驚得我啞口無(wú)言，自嘆不如。
這感情除了敬佩，還是敬佩，再無(wú)其他。叫人羨慕的直驚訝：“作者怎么能這么有才呢！”
此等境界，電視劇怎敢與其相比？看著看著，見(jiàn)到美猴王竟也變得有禮貌了，莫名其妙有些感慨萬(wàn)千；見(jiàn)那幽默之處，不覺(jué)會(huì)心一笑，給生活也平添了不少樂(lè)趣。每次完成任務(wù)后，總是愛(ài)不釋手，還會(huì)再往下看，有點(diǎn)停不下來(lái)的感覺(jué)。
初看西游，恨嫌注釋少；如今再看，頻嫌注釋多�？吹枚嗔�，自然領(lǐng)悟，無(wú)師自通，總想說(shuō)幾句白話文，讓同伴吃驚一會(huì)兒。
這西游，人物傳神，個(gè)性鮮明。
瞧那孫悟空：智勇雙全，忠心耿耿。見(jiàn)三打白骨精，圣僧逐王，行者萬(wàn)般囑托，及至東海，競(jìng)?cè)厹I墜，著實(shí)凄慘。心中頓生憐憫，可憐他一片赤膽忠心！
看那豬八戒：好吃懶惰，挑撥離間，易動(dòng)凡心卻又天真可愛(ài)。
不覺(jué)感嘆，《西游記》怎能不是一本好書(shū)？
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