精選寫校園的作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膶懶@的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫校園的作文 篇1
我的校園座落在垂柳街的中間，里面花香四溢，到處都是鳥兒的鳴叫聲。
走進校園，首先映入眼簾的是一支高高的旗桿，上面一面鮮艷的五星紅旗高高飄揚。
往左邊看，架子上掛滿了一個個小葫蘆；草叢中長著一朵朵月季，美麗極了；樹上掛著一個個飽滿的'木瓜，氣味香極了，誰看見了都想把木瓜弄下來一個帶回家。
往右邊看，兩幢現(xiàn)代化的教學樓矗立在眼前，里面電腦、電視、黑板、桌子、椅子，樣樣俱全，兩幢教學樓之間還有一個小操場，小操場上面還有兩個籃球架，我們就在操場上體育課。
看！這就是我們的校園，一個美麗的校園，你說我能不喜歡這美麗的校園嗎？
寫校園的作文 篇2
春，她推走冬日的凝重，送來陣陣和麗。她撫出柳葉，吻開桃花；撥去冰雪，繪上新綠，給予萌生的萬物以無限生機。輕風是她呼出的氣息，它吹來了只只燕子；細雨是她滾落的熱淚，它釣出了株株嫩芽。世上千千萬萬的花草樹木、江河湖海，以及綿延的巒山，都是她的孩子。春，向世人展開一卷華麗的人間之春圖，也向我們推出一幕幽美的校園之春圖。
看到圖中那幢氣派的大樓了嗎？那是我們的教學樓。站在教學樓前，那充滿生機的畫面展現(xiàn)于眼前。絳紅的紅楓，碧青的香樟，清雅的梨花，嬌艷的桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。這種桃花不是五瓣的，它層層疊疊的花瓣柔軟順滑，好不舒服！一旁的梨花也很茂盛。那花瓣冰清玉潔，甜美，純潔，惹人喜愛。有青葉的襯托，梨花顯得格外皎潔，格外清麗。
繞過這塊地向右行，迎接你的是紫荊花的笑顏。一顆顆枝干拔地而起，每一枝上，都綴滿了紫色的花，有“千朵萬朵壓枝低”的情調(diào)。數(shù)十朵小小的.花抱在一塊兒，一團團，一簇簇，好似一塊塊紫糯米。遠遠看上去，紫荊花如同一片紫色的云，懸在半空。湊近一看，那花可愛得很，紫色的花瓣中，滲出一絲絲、一縷縷的奶白色。紫荊花開得正旺，重重疊疊，密密層層，朵朵花輕吐芬芳，托出一份溫馨。一株紫荊花真是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族！
走過食堂，來到操場，真讓人一睹春日風采。望向南面，櫻花、山茶、垂柳、玉蘭等，五彩繽紛，美不勝收。瞧，那幾株垂柳真有別有風姿。那柳枝細細的，長長的，一縷一縷，一條一條，像少女的秀發(fā)，自然地披散著，蕩漾著一股溫情；又像是無數(shù)條鞭子垂掛枝頭，別有一番情趣。微風乍起，柳條輕盈地飄飄逸逸，一片靜謐中，思緒也不由悠悠然地飄飛……
校園中還有一種鮮花，正在春陽中開出勃勃生機，那便是我們——21世紀的小學生。我們正接受恩惠，吸收營養(yǎng)，在春的滋養(yǎng)中茁壯成長，開花長葉。相信在不久的將來，我們會為校園抹一份綠，為社會添一份彩，讓世界溢滿春之韻……
寫校園的作文 篇3
在校園里，有歡笑，有悲傷；有生氣，也感動……。在這么豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。
“當—當—當—當—”上課鐘高唱著，五年級二班的我們也沒閑著，各個帶著笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進教室，全班不是預習今天的`上課內(nèi)容，而是先“觀察”老師的臉色�！敖裉斓男那閼摬诲e哦！”“嚇死我了，我還以為老師晚進教室是因為上一節(jié)課在罵人呢！”“哈哈！可以大吵大鬧了！”班長大喊口令，老師一開口便精神飽滿地說：“請坐！大家笑成一團，開始了這堂充滿“笑點”的天擇說。
課程進行到一半，有個男同學舉起手，問：“只有生殖細胞遺傳給，那我不就要“鍛煉”我的細胞嗎？”大家都哄堂大笑，老師先是愣了一下，然后突然說：“來！大家舉起你們的雙手，跟我一起說，“清新清新！健康健康！”全班大聲復誦著，心情也隨著老師的熱情燃燒著。
沒多久，老師又：“假如我每天鍛煉肌肉，我的兒子也不會是“小猛男”大家又笑成一團，開始“隨機”找人，把找到的人當作小猛男。最后，下課時，大家一致指向一位男同學，對他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力氣那么大！”同學們追著叫他“小猛男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。彼此的友情也在這場追逐打鬧中，像織布似的，變得更扎實、更堅固。
在放學回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢著幸福的笑容，幸福著有風趣的老師；幸福著有可愛活潑的同學；幸福著身為團結合作的五年級二班的一員……。
寫校園的作文 篇4
書是人類進步的階梯，書還是人的精神糧食，我們不能不讀書！
我們的學校很特別，到我們學校你隨時會聞到書香，在排隊的石梯旁的專欄里有關于書籍的名言：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。（書中有寶貴的財富，書可以讓我們永葆青春）當我們來到操場上，那公告欄里有社會主義核心價值觀。國家：富強，民主，文明，和諧。社會：自由，平等，公正，法治。公民：愛國，敬業(yè)，誠信，友善。這是教我們做人。大隊部還會把好的作文或征文以播音的方式讓大家知道，學習別人的.寫作特點，讓自己的習作得到提高。
我們學校每天要我們進學校開始晨讀，早上總是會聽到朗朗的讀書聲。到了課間，同學們會把自己準備的書籍或在圖書架上拿書籍讀了起來。這些書是學校的嗎？不完全是。，大部分是班上同學主動捐的，只有小部分是學校的。同學們相互之間換書看。這樣你看了這本書和同學們交換書看，又學到了另一本書的知識。
當然：我也從書中獲取了好多知識，懂得了許多道理。從《核心價值觀》中學到了人要像《曾子殺豬》中曾子那樣講誠信，給孩子做個榜樣。從《井底之蛙》中學做人不要目光短淺。從《掩耳盜鈴》中學到，做什么事千萬不要自欺欺人。
我最喜歡的一篇文章是《詹天佑》，內(nèi)容是詹天佑最突出的成就主持修筑第一條完全由我國工程技術人員設計施工的鐵路干線，為我們勾勒出了一個杰出的愛國工程師高大的形象，顯示了中國人民的智慧和力量。這篇文章使我明白了遇到困難要克服，遇到挫折要堅持。
在二十世紀的今天，社會競爭是相當激烈和殘酷的，只有讀書才能在競爭中取勝！
知識就像深埋著的寶藏，等著我們?nèi)ネ诰�，那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書、讀好書，才能找到寶藏。才能讓校園里的書香味更濃！
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