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【精選】以師恩難忘為題的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的以師恩難忘為題的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
以師恩難忘為題的作文 篇1
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多,尤其是我的語文老師——胡老師,是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對您說:“老師,您辛苦了!”
在您剛接我們班時,因為和以前的老師講課方式不同,我一下子還不能適應(yīng),所以上您的課我總是聽不進去,就經(jīng)常開小差,還養(yǎng)成了愛做小動作的壞毛病,語文作業(yè)水平也直線下降。這一現(xiàn)象被媽媽發(fā)現(xiàn)后,給我開了個“藥方”:聽不懂也要堅持盯著老師看,這樣一方面可以克服注意力分散的毛病,另一方面,盯著老師看的時間長了,就可以培養(yǎng)出對新老師的.感情。當(dāng)對新老師的印象變好后,也就容易聽進去老師講的內(nèi)容了。
這一招果然管用,沒幾天我就適應(yīng)了老師您的講課方式,做功課又變得很輕松了。但是前一段養(yǎng)成的做小動作的壞毛病,卻象跟我玩捉迷藏一樣,我稍一放松警惕它就又冒了出來,手時不時放到桌子下面,一有機會就想翻其它東西,好象不聽大腦指揮一樣。
這天上您的課時,我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下,這一細微動作還是逃不過您的眼睛。當(dāng)您向我走來時,我馬上緊張起來了,“不好,又被老師發(fā)現(xiàn)了!這次肯定少不了挨一頓狠批!”但您卻只是用溫和的目光盯著我,并沒有我想象的暴風(fēng)驟雨。
當(dāng)我懸著的心稍微放下后,才從您的目光中讀懂了許多,有您對我嚴(yán)厲地鞭策,對我過失的原諒,更多的是對我的信任,相信我認識到了錯誤,就一定能夠改正。您這個溫和的眼神一下子印到了我的腦海里,當(dāng)我稍有一些懈怠的念頭時,就會感覺到你那即溫和又嚴(yán)厲的眼睛在盯著我,使我馬上糾正自己錯誤的念頭……
謝謝您老師,您的一個信任的眼神,讓我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神,時時刻刻鞭策著我,使我不敢放縱自己,使我不停進步。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。謝謝您,老師!
以師恩難忘為題的作文 篇2
憶往昔,敘此文。屈指算來教過我的老師還真是不少,要說我印象最深刻的老師那就應(yīng)該是李老師了。
李老師名字叫李琳。她在我的印象當(dāng)中是一位活潑、俊美、可愛的老師。我的心里只有滿滿的喜歡。課上老師旁征博引、洞鑒古今。我聽得都傻了,從此我也深深的喜歡上了歷史……
然而,接下來發(fā)生的一件事卻改變了我對李老師的看法:那一天,老師在講重點難點,但是我們卻在嘻嘻哈哈的說話,這下課壞了,我們平常文靜俊美、和藹可親的李老師不見了。出現(xiàn)在我眼前得是怒發(fā)沖冠,眼睛冒著火的大獅子。李老“獅”的一聲“東方獅子吼”,我們這群熊孩子簡直就是嚇破了膽的小兔子,立馬安靜了下來。我想李老師真煩人,太兇了!討厭。ǖ诙欤犝f棧橋塌了,這肯定是李老“獅”吼斷的)因此我心里就記上了一個小疙瘩,我還故意給李老師別扭了好一陣。
過了不久,我病了,在課堂上我怎么也坐不直,頭也怎么都抬不起來,昏昏欲睡。簡直就是一只蔫茄子。這時,正在講課的李老師發(fā)現(xiàn)了她走到我身邊關(guān)切的'摸了摸我的頭,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。問我:是不是不舒服?我都沒有力氣回答,李老師趕快聯(lián)系了我的媽媽,當(dāng)時我迷迷糊糊得想:李老師原來這么關(guān)心我、關(guān)注我(因為我坐在班里的最后面)!
我患有鼻炎,李老師就經(jīng)常告訴我一些鼻炎的治療方法,我心里暖暖的,李老師原來是如此的關(guān)愛我,這時那個溫柔俊美的李老師又回來了!哈哈……
因為年少無知,我和李老師鬧了不少的小別扭,回想起來還真是愧疚!還真對不起李老師對我的教導(dǎo)和愛護。現(xiàn)在,李老師不再教我們了,甚至不在我們學(xué)校了。唉,也不知道再見到李老師是什么時候!仰望星空,對李老師是滿滿地思念……
師恩難忘,李老師您在我成長的路上留下了美好的印記。您的教誨我將銘記于心!!
五年級:張炳賀
以師恩難忘為題的作文 篇3
“長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴……”聽著那美妙的歌聲,我心頭微微一顫。
老師,你是多么的偉大,用愛哺育著我們,呵護著我們健康成長。上三年級時,教我們的是郭老師,她有著潔白而又嫻靜的臉兒,看起來非常溫柔、和藹。有一次,上作文課,教我們說:“寫作文要真實,不能虛構(gòu),這樣才能寫出心中的話語。”那次作文題目是《我的老師》,我用了許多華麗的`語言,寫的有些虛假,看起來美妙而又動人。我想:這次作文應(yīng)該很成功吧!可是,作文本發(fā)下來后,老師只給了85分,評語是:這些是真的嗎?我臉紅了,因為,老師在班上念了我的作文和評語,全班同學(xué)將那目光齊刷刷地向我痛投來,我恨不得找個地縫鉆進去。老師講評了我們的作文,“大多數(shù)人寫的都很好,有些人寫的虛假,我說過,虛假的作文是寫不出自己的真實情感,我們要去用心來寫,這樣寫出的作文才感動人心!”
老師這堂作文課讓我心頭一動,我明白了,我要用心去寫,用心去創(chuàng)造一個美的世界。老師啊!我原本想要一瓶海水,您卻給了我整個大海;我原本想要一絲春光,您卻給了我整個太陽;我原本想要一片楓葉,您卻給了我整個楓林;我原本想要一片天地,您卻給了我整個世界!老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙粒;您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月,沙粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠!
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