關(guān)于書簽的作文

　　書簽還具有一定的隱喻意義,引發(fā)著我們無(wú)數(shù)的聯(lián)想……為此小編為大家精心推薦一些關(guān)于書簽的范文的優(yōu)秀例文，希望對(duì)大家有幫助。

　　關(guān)于書簽的范文篇1

　　星期天，我做完了作業(yè)，看了一會(huì)兒書，就再也沒(méi)心思看下去了。我左顧右盼，只見(jiàn)書桌上有一張白紙，我的手就癢癢了，總想用它來(lái)做些什么。折艘小船吧，放在水中玩很快就會(huì)打濕;折只小鳥吧，白色的小鳥又不漂亮;還是折只籃子吧，這樣的籃子又不能裝多少東西……唉，還是就做個(gè)書簽吧，既簡(jiǎn)單又實(shí)用!

　　于是，我拿出了水彩筆、絲帶、貼紙等材料，剪刀、鉛筆等工具就開始做書簽了。

　　我先把紙剪成了樹葉的形狀，把著尺用鉛筆畫好書簽的邊框后就畫背景草圖，再用水彩筆涂上顏色。當(dāng)然，要選用較淡的顏色，因?yàn)檫@是背景。背景圖案怎么畫都行，只要好看就可以了。接著，我用顏色較深的水彩筆，在書簽的中心位置寫上“勤學(xué)好問(wèn)，多思善練”八個(gè)大字。

　　書簽基本做好了，可看來(lái)看去總覺(jué)得還不夠完美，于是我就拿出平時(shí)積攢的零花錢去小店買了一些漂亮的貼紙，貼上一些，點(diǎn)綴一下，讓它錦上添花。

　　裝飾完畢，我就在書簽頂端正中打了一個(gè)小洞，用彩帶穿過(guò)小洞再打個(gè)結(jié)就可以了。就這樣，一個(gè)充滿書香氣的書簽就完成了。

　　我這個(gè)書簽的背景是淡黃色的`，邊上用紅色的水彩筆各畫了一條曲線，字的顏色是深藍(lán)色的，還在上面添了一朵小花和一只蝴蝶，可漂亮了。

　　你們喜歡我做的書簽嗎?

　　關(guān)于書簽的范文篇2

　　那是我念二年級(jí)時(shí)，一堂語(yǔ)文課快要結(jié)束了，我們的班主任姜老師講完了課。她停了停，紅著眼睛看著我們，突然她開口說(shuō)，要離開我們了。

　　一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都埋頭大哭起來(lái)。姜老師要走出教室門口的時(shí)候，我們哭作一團(tuán)，有的同學(xué)用兩只手使勁地敲著桌子,有的同學(xué)跪在地上哭，有的同學(xué)抱住姜老師的腿叫著：“姜老師別走，姜老師別走……”姜老師，以前,我們是一個(gè)連一個(gè)漢字也不認(rèn)識(shí)的小頑童，是您讓我們變成了一位有一點(diǎn)點(diǎn)文化的孩子。您總是不厭其煩地教我們，一點(diǎn)也不發(fā)脾氣，十分有耐心地教，直到我們切切實(shí)實(shí)，完完全全地會(huì)了，才罷休。這樣的師生情意叫我們?cè)跄芨钌岚?可姜老師已經(jīng)快生孩子了，她必須先跟我們離開一段時(shí)間。我們誰(shuí)不傷心透頂呢?

　　我們懷著悲傷的心情過(guò)了兩天。一節(jié)課下了，一位老師送來(lái)一疊書簽，我們一齊跑上去，原來(lái)是姜老師給我們?nèi)�班每人寫了張書簽。我們紛紛拿過(guò)自己的書簽,在我的.那張書簽上，寫著姜老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)：斌斌上課非常膽小，希望你今后的學(xué)習(xí)中要非常自信、膽大。我覺(jué)得有一股暖流涌上了我的心頭，頓時(shí)，我的眼眶潤(rùn)濕了，淚水迷糊了我的雙眼，淚水滾動(dòng)著，掉落在桌子上。我們班同學(xué)像心里受了很重的傷,全都大哭了。

　　晚上，我們?nèi)�班同學(xué)都圍在電話機(jī)旁，給姜老師打電話，姜老師告訴我們，她會(huì)回來(lái)的。

　　姜老師您一定要回來(lái)呀!

　　關(guān)于書簽的范文篇3

　　今天是星期天，我要實(shí)施一個(gè)重要的計(jì)劃，那就是做“書簽”。

　　我先挑選了一張綠色的彩紙，把它剪成了一個(gè)十厘米長(zhǎng)，五厘米寬的長(zhǎng)方形，開始在上畫作畫。我選了幾個(gè)喜歡的動(dòng)物，花草畫，想做一枚愛(ài)護(hù)動(dòng)物的書簽。我先用鉛筆勾勒出熊貓的輪廓，可畫來(lái)畫去怎么看也不像，只好用橡皮擦，就這樣畫了擦，擦了又畫，紙都快被我擦破了，這可不行。對(duì)!要從畫輪廓開始，為了能準(zhǔn)確描摹，我把熊貓彩圖分割成十個(gè)方格，把書簽紙也按同樣的比例分成十個(gè)方格;然后用鉛筆一個(gè)格一個(gè)格地比照著畫，看一眼彩圖，畫一筆;再看一眼彩圖，再畫一筆。我還總結(jié)出了小經(jīng)驗(yàn)一定要把線條畫得淺淺的.，這樣畫錯(cuò)了，用橡皮一擦就行，也不會(huì)把紙弄臟。經(jīng)過(guò)幾次修改大功告成啦!該給熊貓涂色，不一會(huì)就完成了。

　　哇!這只熊貓正津津有味的吃著竹子，后面寫的是;“請(qǐng)珍惜小動(dòng)物。”仿佛聽(tīng)到小熊貓?jiān)谙蛭艺f(shuō)：“謝謝你小朋友。”

　　最后一道工序就是栓彩繩。在小紙條靠近頂部的中間位置，我用媽媽買的打孔器輕輕一按，小孔就打好了。從中穿一條紅毛線。一枚漂亮的書簽制作成功!我舉著書簽左看看右看看，越看越喜歡，越看越愛(ài)不釋手。

　　我把書簽夾在一本課外書里，它將陪伴著我在知識(shí)的海洋里暢游。

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